3. Предметные элективные курсы Математика английский, химия и биология русский язык и литература история и обществознание
4. Основные задачи курсов. повторить, закрепить и расширить знания учащихся об основных понятиях предмета.; способствовать углублению понимания и лучшему усвоению программного материала, соответствующего образовательному стандарту; продолжить формирование умений анализировать и решать расчетные задачи, выполнять опыты в соответствии с требованиями правил безопасности; формировать интерес к предмету и осознанному выбору профиля, позволяющего продолжить образование для получения специальностей., развивать учебно – коммуникативные умения.
5. Математика Целью данного курса является формирование целостной системы решения упражнений , формированию навыков организации учащимися самостоятельных микроисследований. Учащиеся должны уметь: Решать упражнения на преобразование выражений, содержащих знак модуля, Решать уравнения и неравенства определенных видов с модулем, Решать линейные и квадратичные уравнения с параметрами. Основными формами занятий с учащимися являются практикумы по решению задач, сообщения учащихся о результатах своих исследований. Учащиеся выполняют индивидуальные и групповые задания по самостоятельному решению задач, за что получают промежуточную оценку за изучение курса. Курс завершается результатов своей исследовательской деятельности и рассчитан на часов.
6. Химия и биология цельюданного курса является обучение обучающихся решению задач курса химии основной общеобразовательной школы. В ходе ее достижения решаются следующие задачи: Обобщение и систематизация знания обучающихся при решении задач, полученные ранее в школе; Умение практически применять теоретический материал, приложения научных знаний на практике; Осуществление межпредметных связей, а также связи химической науки с жизнью. В результате изучения данного курса обучающиеся должны знать: теоретический материал курса химии основной школы; основные алгоритмы решения расчетных задач; уметь: определять тип задачи; записывать уравнения реакций протекающих процессов; выбирать основные расчетные формулы и их преобразовывать; подставлять численные данные и производить математические вычисления.
7. Русский язык и литература Цель курса: повышение уровня коммуникативной компетенции учащихся, формирование умений и навыков культуры словоупотребления, произношения, использования грамматических форм для повышения качества допрофессиональной подготовки. Задачи курса: на основе анализа распространенных ошибок научить говорить и писать правильно, продуманно использовать единицы русского языка в зависимости от речевых ситуаций; совершенствовать умения и навыки в области русского литературного языка; развивать речь на основе введения в активный словарь новых терминов и слов; способствовать осознанному выбору обучающимся профиля дальнейшего обучения (в данном случае – юридического); По окончании изучения курса “Практикум по культуре речи” учащиеся должны знать: качества хорошей речи (точность, логичность, чистота, выразительность, уместность, богатство); законы русского литературного произношения; этимологию наиболее часто употребляемых фразеологизмов; функции историзмов, архаизмов, неологизмов, омонимов, паронимов, синонимов, антонимов и их роль в нашей речи; особенности разговорной и просторечной лексики, профессионализмов и жаргонизмов, диалектизмов; особенности употребления числительных и местоимений; основные причины нарушения синтаксической нормы, приводящие к речевым ошибкам; особенности выступлений в различных жанрах, правила подготовки выступлений. уметь: определять роль знаков препинания в тексте; правильно ставить ударение в слове (орфоэпическая норма); определять значение фразеологизмов и функционирование их в речи; находить в тексте историзмы, архаизмы, неологизмы, омонимы, паронимы, синонимы, антонимы, правильно употреблять их в своей речи правильно произносить слова в сложных случаях произношения; различать клише и штампы; правильно употреблять формы числа, рода имен существительных; числительные и местоимения, правильно образовывать формы прошедшего времени глагола; соблюдать синтаксическую норму; отбирать речевые средства с учетом ситуации, избегать тавтологии, многозначности, речевых ошибок; различать виды выступлений (различные жанры), владеть приемами ведения дискуссии, дебатов и т.д.
8. История и обществознание Основные задачи курса 1. Формирование гуманистической направленности личности учащихся, приобщение к духовным ценностям, накопленным народами нашей страны за многовековую историю. 2. Воспитание патриотических чувств, формирование гражданина, ценностно-ориентированной личности, способной к самоопределению и самореализации.
9. Английский язык ЦЕЛЬ КУРСА:В системе предпрофильной подготовки содействовать формированию толерантной, открытой для общения личности, способной к межкультурному взаимодействию, владеющей важнейшим инструментом достижения социального и личного успеха в жизни - навыками успешной коммуникации. Успешная коммуникация предполагает овладение не только языковыми, лингвистическими навыками, но и навыками, связанными со знанием закономерностей речевой коммуникации в единстве и взаимосвязи всех её составляющих: Структурно-содержательная организация деятельности общения Социокультурные нормы и стереотипы речевого общения Материальная и духовная культура изучаемого языка. ЗАДАЧИ КУРСА : формирование практических навыков успешного, эффективного речевого общения в важнейших жизненных ситуациях; овладение учащимися новым лексическим и грамматическим материалом в соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для элективного курса; развитие и формирование коммуникативной способности, готовности к успешному, позитивному общению; приобщение учащихся к культуре и реалиям Великобритании в рамках более широкого спектра тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 9-х классов.
