2. Історична довідка
Перша школа в селі була організована в 1889
році по вулиці Лихоменівка.
1894 році, відкривається двокласна церковно-
приходська школа.
1917 – трьохкласна школа.
1927 - семирічка.
Люди ще пам’ятають, що директором в 1930
році був Курило Іван Федорович. Воєнне
лихоліття зачепило і нашу школу. Та 1-го
вересня 1944 року діти знову сіли за парти.
1951 рік - школа стає середньою, а її очолює
Савченко Сергій Якович.
3. 1954 рік - нова сторінка в житті нашої
школи, пов’язана із директором Нестеренком
Миколою Павловичем. В цей час будується
нове приміщення, зміцнюється матеріально-
технічна база. Надовго залишаться в пам’яті
односельчан майстерно поставлені вчителями
вистави та концерти.
Сергієнко Анатолій Самійлович - директор
школи з 1980 по 1996 рік. Це був час зростання
авторитету школи, її розбудови
і, найголовніше, ми отримали нове, сучасне
приміщення, яке стало справжньою окрасою
села.
Із 1996 року педагогічний колектив очолює
випускник Сватківської середньої
школи, вчитель історії Дудка Петро Васильович.
4. Паспорт школи
Загальна кубатура – 6300 м.куб
Площа, яка прибирається – 1510 м.кв
Площа земельної ділянки – 2 га
Кількість класних кімнат - 13
Майстерня - 1
Бібліотека - 1
Учительська - 1
Спортзал - 1
5. Станом на 1 вересня
2012 року
Навчається 93 учні
Працює – 35 працівників:
-23 вчителі;
-13 - обслуговуючий персонал
12. Основні пріоритети
в роботі школи:
Створення передумов для всебічного
розвитку дитини.
Використання передових науково-
педагогічних та інформаційних технологій в
навчальному процесі.
Гуманістична особистісно-орієнтована
педагогіка та психологія.
Комплексна система позакласної та
позашкільної роботи, напрямлена на
реалізацію творчих, духовних,
інтелектуальних потреб дитини.
32. Організація методичної
роботи
Проблема: створення умов для розвитку і
самореалізації особистості в умовах новітніх
педагогічних технологій.
Завдання:
поглиблення змісту загальноосвітньої підготовки учнів;
підвищення якості знань учнів;
залучення до науково-дослідної діяльності;
підвищення рівня позаурочної роботи;
поширення передового педагогічного досвіду;
Створення умов для оволодіння педагогами новітніми
технологіями.
33. Методична рада школи
МО учителів суспільно-
гуманітарного циклу
МО учителів природничо-
математичного циклу
МО вчителів початкових
класів
Атестація педагогічних
кадрів та творчі звіти
вчителів
Методичні наради
Підвищення
кваліфікації
Атестаційна комісія
Предметні тижні
Творчі групи вчителів
Соціально-психологічна
служба
Методичний кабінет школи
Педагогічна рада школи
Науково-практичні
конференції, семінари,
практикуми.
Узагальнення
перспективного
педагогічного досвіду
Індивідуальна робота з
педкадрами. Бесіди,
консультації.
Наставництво
Школа молодого
учителя
Самоосвіта
Предметні тижні
Творчі групи вчителів
МО класних керівників
Антонова Н.О.
38. Концептуальні засади виховної
роботи
Оволодіння класними
керівниками
знаннями, потрібним
и для вирішення
завдань виховної
роботи
Залучення
учнівського колективу
до управління
виховним процесом
через учнівське
самоврядування
Формування в учнів
соціальної
активності, національ
ної гідності та
правової свідомості
Застосування
досягнень сучасної
науки для вивчення
учнівського
колективу, його
здібностей
Особистість
Інтегровані об’єкти
виховання Батьки
Педколектив
Учнівський колектив
Громадськість
Позакласна робота
Гуртки
Методи і форми
виховання
Учнівський комітет
Парламентські комісії