En presentasjon i Mooc-ikt i læring

1. Modul 10
Kristin Bergene

2. Hva er WEB 2.0?
De fleste av oss har kjennskap til Web 2.0 gjennom
Facebook, Twitter, YouTube og Wikipedia.......
Her går brukeren fra å være en passiv leser bak en
skjerm, til å bli en aktiv bruker som selv bidrar til
innholdet.
Brukeren kan b.l.a. kommentere andre, legge ut
egenproduserte videoer og innlegg, lage blogg og
være delaktig på sosiale medier.

3. Hva er hensikten med
Facebook?
Gjenoppta kontakten med
gamle kjente.
Holde kontakten med andre
på lang avstand.
Dele og spre informasjon som
f.eks: informasjon fra
klassekontaktene og treneren.
Holde seg oppdatert på det
som skjer rundt en.
Være tilkoblet.

4. Noen kjernefunksjoner......
Har blitt et av verdens største
sosiale nettverk
Du lager din egen profil hvor du kan
legge ut bilder og personalia
Du kan søke og legge til venner
Du kan dele linker til musikk,
artikler og annet du finner av
interesse
Du kan chatte med venner som er
pålogget
Sende private meldinger
Du kan danne lukkede grupper

5. Watch out.......
Vær påpasselig med hva du
legger ut om deg selv
Mulighet for identitetstyveri
"Klokka går...."- det er lett å
bli hekta og opptatt av hvor
mange "likes" man har fått
Mobbing og utestengelse på
nett
Lær barna/elevene gode Fb-
vaner"

6. Til pedagogisk bruk
Når elevene er gamle nok, kan
elevene lage sin lukkede gruppe
hvor de rollespiller personer fra
pensum. Eks: Fritjof Nansen
legger ut kommentarer fra
Grønnland.
Elevene må bidra aktivt
De får rask tilbakemelding på eget
produkt
Mulighet for å legge ut
filmsnutter, bilder og lenker
Lære om god oppførsel på sosiale
medier.

7. Læringssyn som er med å
beskrive en slik type
undervisning
Konnektivismen-læring skjer
ved at man er oppkoblet mot et
nettverk. Kunnskapen finnes
hos en del gruppe mennesker,
den deles og spres. Sammen
kan man løse et problem eller
finne svarpåspørsmål.
Sosiokulturelt
læringsperspektiv-elevene
lærer i samhandling med
andre. Kommunikasjon er en
grunnleggende faktor. Elevene
blir aktive informasjonssøkere.

8. Eksempel på
undervisningsopplegg med
bruk av FB
Klassen oppretter en lukket gruppe på Fb "norske
oppdagere"
Læreren stiller spørsmål som skal diskuteres av
"oppdagerne" ut i fra deres tidsepoke og ståsted.
Innlegg, bilder og linker postes
Rollespill lages og postes
Temaer og holdninger legges ut og " oppdagerne"
skal kommentere disse ut i fra sine syn.