ปัญหาผู้สูงอายุ

1. 1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5
ปีการศึกษา 2562
ชื่อโครงงาน ปัญหาผู้สูงอายุ
ชื่อผู้ทาโครงงาน
ชื่อ นาย กรธวัช สวรรณวงศ์ เลขที่ 16 ชั้น ม.6 ห้อง 2
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 62
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2. 2
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
1. นาย กรธวัช สุวรรณวงศ์ เลขที่ 16
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
ปัญหาผู้สูงอายุ
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
Elderly Problems
ประเภทโครงงาน จาลองทฤษฎี(Theory Experiment)
ชื่อผู้ทาโครงงาน นาย กรธวัช สุวรรณวงศ์
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 62
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
ปัจจุบัน มากกว่าครึ่งหนึ่งของประชากรที่มีอายุถึง 65 ปี จะยังคงสามารถดารงชีพยืนยาวต่อไปได้ จะเห็นว่า
ตัวเลขดังกล่าวมีความสาคัญทั้งในด้านปัญหาสาธารณสุขและเศรษฐกิจ การได้ทราบถึงปัญหาทางสุขภาพที่พบบ่อยใน
ผู้สูงอายุ อาจทาให้เกิดความเข้าใจ หาทางแก้ไขป้องกันปัญหาที่จะเกิดขึ้นได้
วัตถุประสงค์
1.เพื่อศึกษาความรู้เกี่ยวกับ สังคมไทยกับผู้สูงอายุ ในปัจจุบันของคนไทยในสังคมไทย
2.เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติตนให้เหมาะกับผู้สูงอายุ
3.เพื่อเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับ สังคมไทยกับวัยผู้สูงอายุ

3. 3
ขอบเขตโครงงาน
ปัญหาที่พบบ่อยในผู้สูงอายุ มีดังนี้ ความเสื่อมของสติปัญญา สาเหตุสาคัญได้แก่ ภาวะสับสน สมองเสื่อม
และภาวะซึมเศร้า การแยกหาสาเหตุจาเพาะเป็นสิ่งสาคัญ แต่บางครั้งทาได้ยากเนื่องจากมักจะพบสาเหตุร่วมกันได้
บ่อย ดังนั้นจึงต้องคอยสอดส่อง และแก้ไขปัญหาทุกประการที่อาจเป็นสาเหตุพฤติกรรมที่อันตราย เช่น การเปิดเตา
แก๊สทิ้งไว้ การออกไปโดยไร้จุดหมาย และหลงทาง ต้องได้รับการแก้ไขโดยการวางแผนการดูแลที่ดี แม้ว่าในปัจจุบัน
ยังไม่มียาที่รักษาอาการเสื่อมของสมองอย่างมีประสิทธิภาพ แต่การแก้ไขจุดบกพร่องและการลดยาที่ไม่จาเป็นทุกชนิด
และการรักษาอาการผิดปกติที่เกิดขึ้นใหม่ ยังเป็นสิ่งจาเป็นซึ่งแพทย์สามารถช่วยเหลือได้ การเสื่อมลงของสติปัญญา
อย่างเฉียบพลัน จาเป็นต้องตรวจหาสาเหตุเสมอโดยเฉพาะการใช้ยา หรืออาการเจ็บป่วยที่เป็นใหม่ อาการเจ็บปวดที่ดู
จะไม่รุนแรงในคนทั่วไป มีผลกระทบต่อสมองของผู้ป่วยสูงอายุได้มาก เช่น ฝีใต้เล็บนิ้วเท้า ช่องคลอดอักเสบ หรือแผล
กดทับ หรือแม้แต่การใช้ยาขนาดผิดปกติ และยาอื่นๆ ที่แพทย์ไม่ได้สั่ง ความผิดปกติของเกลือแร่ในเลือด ระดับ
น้าตาล ฮอร์โมนไทรอยด์ และการขาดออกซิเจน การขาดอาหาร ท้องผูก ปัสสาวะไม่ออก ความเจ็บปวด การ
เปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมก็ล้วนมีผลเช่นกัน จึงต้องควรมองหาและแก้ไขปัญหาดังกล่าวด้วย
หลักการและทฤษฎี
ตัวอย่าง อาการซึมเศร้า เกิดได้ 5-10% ของผู้สูงอายุ โดยเฉพาะผู้ที่มีอาการเจ็บป่วย เช่น อัมพาต ผู้สูงอายุที่
ไม่มีใครดูแล และเข้าอยู่ในบ้านพักคนชรา การวินิจฉัยอาการซึมเศร้าต้องพบว่ามีอารมณ์เศร้าไม่น้อยกว่า 2 สัปดาห์
ร่วมกับมีอาการหลายอย่างต่อไปนี้ ได้แก่ 1.ความผิดปกติของการนอนขาดความสนใจ 2.รู้สึกผิด 3.ขาดพลังงาน 4.
ขาดสมาธิ 5.เบื่ออาหาร 6.อาการกระวนกระวายหรือนิ่งเฉย 7.ต้องการฆ่าตัวตาย 8.ผู้ป่วยอาการซึมเศร้าที่ได้รับการ
รักษาจากแพทย์อาการจะดีขึ้นมากการเคลื่อนไหวลาบาก อันเนื่องจากอาการปวด อ่อนแอ การเสียการทรงตัว และ
ปัญหาทางจิตทาให้ผู้สูงอายุต้องนอนอยู่เฉยๆ อาการอ่อนแรงอาจมีสาเหตุจากโรคของกล้ามเนื้อ ภาวะทุโภชนาการ
ความผิดปกติของเกลือแร่ โลหิตจาง ความผิดปกติของระบบประสาทหรือกล้ามเนื้อนอกจากนี้อาจมีสาเหตุร่วมจาก
โรคทางข้อ เช่น รูมาตอยด์ เก๊าท์ โรคพากินสัน และยารักษาโรคจิต อาการเจ็บปวดจากสาเหตุหลายประการ ทาให้
ผู้สูงอายุไม่อยากเคลื่อนไหวได้
ผลกระทบจากการใช้ยา ด้วยเหตุผลหลายประการทาให้ผู้สูงอายุมีโอกาสจะมีผลข้างเคียงจากการใช้ยา
มากกว่าคนทั่วไป 2-3 เท่า การกาจัดของในร่างกายช้าลงมาก เนื่องจากการทางานของไตและตับเสื่อมลง การ
ตอบสนองต่อยาก็ต่างจากคนทั่วไป เช่น จะไวต่อยาตระกูลฝิ่น และยาต้านการแข็งตัวของเลือด แต่จะตอบสนองต่อยา
ต้านบีต้าลดลงกว่าปกติ ผู้ป่วยสูงอายุอาจมีภาวะผิดปกติหลายอย่าง จึงมีโอกาสได้รับยาหลายขนานทั้งที่แพทย์สั่งและ
ซื้อกินเอง โอกาสเกิดผลข้างเคียงจึงมากขึ้น ดังนั้นการเลือกใช้ยาเท่าที่จาเป็นและอย่างเหมาะสมจึงจาเป็นมาก เพื่อ
หลีกเลี่ยงผลเสียดังกล่าว

4. 4
แนวทางการดาเนินงาน
การศึกษาความรู้ ด้วยโครงงานปัญหาผู้สูงอายุ เป็นการส่งเสริมวิธีการค้นหาความรู้ และการนาความรู้ที่ได้รับ
มาสร้างเป็นความรู้ของตนเอง และสามารถนาความรู้ที่ได้รับจากการค้นคว้าไปเผยแพร่ให้กับผู้อื่นโดยผู้ที่จัดทา
โครงงาน ได้ดาเนินการตามขั้นตอนของกระบวนการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมทักษะการแสวงหาความรู้เชิงสร้างสรรค์บน
เครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยมีขั้นตอนการเรียนรู้ 4 ขั้นตอน ดังนี้
ขั้นที่1 ขั้นวางแผน
ขั้นที่2 ขั้นเก็บรวบรวมข้อมูล
ขั้นที่3 ขั้นสรุปผลความรู้
ขั้นที่4 ขั้นนาเสนอความรู้ และประเมินผลความรู้
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ที่ ขั้นตอน
สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
12
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1 คิดหัวข้อโครงงาน P
2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล P P
3 จัดทาโครงร่างงาน P P
4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน P P P P
5 ปรับปรุงทดสอบ P
6 การทาเอกสารรายงาน P P P
7 ประเมินผลงาน P P
8 นาเสนอโครงงาน P P
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
8.1 ผู้สูงอายุรู้สึกถึงการมีคุณค่าในตนเองสามารถใช้ชีวิตตามรอยแห่งความพอเพียง และมีส่วนร่วมใน
กิจกรรมของชุมชน
8.2 ผู้สูงอายุได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ได้แสดงศักยภาพภูมิความรู้/ประสบการณ์ที่สั่งสมมาถ่ายทอดแก่บุคคลอื่นได้
8.3 ผู้สูงอายุสามารถดูแลสุขภาพของตนเองเบื้องต้นได้และพึ่งผู้อื่นให้น้อยที่สุด
8.4 ผู้สูงอายุยอมรับการเปลี่ยนแปลงด้านร่างกาย จิตใจ สนใจบุคคลอื่นและสิ่งแวดล้อมเพิ่มขึ้น

5. 5
สถานที่ดาเนินการ
บ้านพักคนชราธรรมปกรณ์, เทศบาลนครเชียงใหม่
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา
แหล่งอ้างอิง
http://www.bangkokhealth.com/health/article/ปัญหาที่พบบ่อยในผู้สูงอายุ-1778
https://www.bangkokbiznews.com/blog/detail/642479