Science-6th-primary-2nd-term_ علوم 6 إبتدائي التيرم الثاني #خواجه

1. 1
‫التفاعلية‬ ‫الملزمة‬
‫فى‬‫مادة‬:
‫العلـــــــــــــــــوم‬
‫السادس‬ ‫للصف‬
‫اإلبتدائى‬
‫الثانى‬ ‫الترم‬
‫الدراسى‬ ‫العام‬
6112–6112
‫أبوحالوة‬ ‫عاطف‬

2. 6
‫قد‬ ‫منذ‬ ‫اإلنسان‬ ‫اخترع‬‫ي‬‫م‬‫اآل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫الزمان‬‫تال‬‫ال‬‫بسيطة‬‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫الشاقة‬ ‫بالمهام‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ‫تساعده‬ ‫لكى‬
‫ال‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫ويعتقد‬‫الروافع‬ ‫وصف‬ ‫تم‬ ‫ولقد‬ ‫الماضى‬ ‫فى‬ ‫اإلنسان‬ ‫اخترعها‬ ‫التى‬ ‫البسيطة‬ ‫اآلتال‬ ‫أول‬ ‫هى‬ ‫روافع‬
‫عام‬ ‫فى‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬621." ‫أرشميدس‬ " ‫اليونانى‬ ‫العالم‬ ‫بواسطة‬ ‫الميالد‬ ‫قبل‬
‫اآللة‬:‫ه‬‫ى‬‫والوق‬ ‫الجهد‬ ‫لتوفير‬ ‫األعمال‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستخدمه‬ ‫وسيلة‬.
‫الرافعة‬‫متي‬ ‫ساق‬ : ‫هى‬‫ن‬‫ة‬‫ح‬ ‫تتحرك‬‫ومقاومة‬ ‫قوة‬ ‫عليها‬ ‫تؤثر‬ ‫كما‬ ‫اتالرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫تسمى‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬ ‫ول‬.
: ‫الروافع‬ ‫وظائف‬-
1)‫القوة‬ ‫تكبير‬." ‫العتلة‬ " ‫كبير‬ ‫حمل‬ ‫لتحريك‬ ‫كبيرة‬ ‫قوة‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المبذول‬ ‫الجهد‬ ‫توفير‬ "
6)‫المسافة‬ ‫تكبير‬.‫كبيرة‬ ‫مسافة‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫لتتحرك‬ ‫صغيرة‬ ‫مسافة‬ ‫خالل‬ ‫قوة‬ ‫بذل‬ "
3)‫نق‬‫ل‬‫القو‬‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫ة‬.
4).‫السرعة‬ ‫زيادة‬
5). ‫العمل‬ ‫فى‬ ‫الدقة‬
2). ‫المخاطر‬ ‫تجنب‬
‫الروافع‬ ‫نوع‬ ‫يحدد‬ ‫الذى‬ ‫العلمى‬ ‫األساس‬:
‫ونقط‬ ‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ‫لموضع‬ ‫وفقا‬ ‫الرافعة‬ ‫تؤديها‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫الوظائف‬ ‫هى‬‫اتالرتكاز‬ ‫ة‬
‫لبعضهم‬ ‫بالنسبة‬‫البعض‬.
‫ا‬ ‫أنواع‬‫لروافع‬
1): ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬-. ‫المقاومة‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫اإلرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬
. ‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫شيوعا‬ ‫الروافع‬ ‫أكثر‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫تعد‬
: ‫األولى‬ ‫الوحدة‬‫الحركة‬ ‫و‬ ‫القوى‬
‫الدر‬‫س‬: ‫األول‬‫الروافع‬ ‫أنواع‬

3. 3
6):‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬-.‫اإلرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫المقاومة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬
3)‫بي‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ : ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬‫ن‬‫اإلر‬ ‫نقطة‬. ‫المقاومة‬ ‫و‬ ‫تكاز‬
. ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫الجهد‬ ‫توفر‬ : ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
: ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬. ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الجهد‬ ‫توفر‬
.‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫تال‬ : ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬
‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫العلمى‬ ‫المفهوم‬ ‫اكتب‬
‫متينة‬ ‫ساق‬ ‫عليها‬ ‫ترتكز‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬ ) ‫أ‬........................................................
‫ومقاومة‬ ‫قوة‬ ‫عليها‬ ‫تؤثر‬ ‫كما‬ ‫اتالرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫حول‬ ‫تتحرك‬ ‫متينة‬ ‫ساق‬ )‫ب‬...................
‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫اتالرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫روافع‬ )‫ج‬.............................................................
‫المقاومة‬ ‫بين‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫روافع‬ )‫د‬......................................................................
6‫اتالتية‬ ‫العبارا‬ ‫أكمل‬ )
.....‫طريق‬ ‫عن‬ ‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫المهام‬ ‫أداء‬ ‫تجعل‬ ‫الروافع‬ ) ‫أ‬................ ‫أو‬ .................. ‫أو‬ ................
‫بينم‬ ........................ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ ‫العتلة‬ ‫تعد‬ )‫ب‬.......... ‫النواع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ ‫اليدوية‬ ‫المكنسة‬ ‫ا‬........
‫األول‬ ‫النواع‬ ‫روافع‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ )‫ج‬...................... ، .....................، ..............................
، ........................ ،........................... ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ )‫د‬.............................
‫هـ‬‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ )........... ، ........................ ، ...........................................
3‫علل‬ ). ‫الحديد‬ ‫من‬ ‫طويلة‬ ‫متينة‬ ‫ساق‬ ‫بواسطة‬ ‫ثقيل‬ ‫حجر‬ ‫تحريك‬ ‫نستطيع‬ ) ‫أ‬
...........................................................................................................................
. ‫األول‬ ‫النواع‬ ‫من‬ ‫رافعة‬ ‫الثابتة‬ ‫البكرة‬ )‫ب‬............................................................................
. ‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫المهام‬ ‫أداء‬ ‫تجعل‬ ‫الروافع‬ )‫ج‬...........................................................................
‫التدريبا‬

4. 4
‫القوة‬×‫المقاومة‬ = ‫ذراعها‬×‫ذراعها‬
‫فقط‬ ‫الرافعة‬ ‫اتزان‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫الروافع‬ ‫قانون‬ ‫يطبق‬
‫جرام‬ ‫الكيلو‬ ‫بوحدة‬ ‫الكتل‬ ‫تقدر‬
‫المق‬ ‫أو‬ ‫القوة‬ ( ‫الوزن‬ ‫يقدر‬ ‫الرافعة‬ ‫فى‬‫نيوتن‬ ‫أو‬ ‫جرام‬ ‫كيلو‬ ‫أو‬ ‫جرام‬ ‫الثقل‬ ‫بوحدة‬ ) ‫اومة‬
. ‫المقاومة‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫تتساوى‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫مع‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫تساوى‬ ‫عند‬
‫على‬ ‫الرافعة‬ ‫وتعمل‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫تكون‬ ‫القوة‬ ‫فإن‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
.‫الجهد‬ ‫توفير‬
‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أقصر‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫على‬ ‫الرافعة‬ ‫تعمل‬ ‫وتال‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫تكون‬ ‫القوة‬ ‫فإن‬ ‫المقاومة‬
.‫الجهد‬ ‫توفير‬
،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
: ‫مثال‬‫عليها‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫رافعة‬31‫ذراعها‬ ‫طول‬ ‫أن‬ ‫علم‬ ‫فإذا‬ ‫نيوتن‬15‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫سم‬‫مقاومة‬
‫مقدارها‬01‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫فاحسب‬ ‫نيوتن‬
‫الحل‬
‫القوة‬ ‫أن‬ ‫بما‬×‫المقاومة‬ = ‫ذراعها‬×‫ذراعها‬311×15=01×‫المقاومة‬ ‫ذراع‬
= ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ : ‫أن‬ ‫أى‬311×15
= ‫ـــــــــــــــــــ‬51‫سم‬
01
،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،
‫مناسبا‬ ‫تراه‬ ‫بما‬ ‫التالية‬ ‫العبارا‬ ‫أكمل‬:-
‫الق‬ ‫ذراع‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ) ‫أ‬‫ا‬ ‫فإن‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫وة‬‫لقوة..........المقاومة‬‫الرافعة‬ ‫اتزان‬ ‫عند‬.
.............................. ‫من‬ ‫أكبر‬ ...................... ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫تكون‬ ‫القوة‬ )‫ب‬
.............. ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫وذراع‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫لطول‬ ‫بالنسبة‬ ‫احتماتال‬ ‫ثالث‬ ‫يوجد‬ )‫ج‬
‫اح‬ ‫يوجد‬ )‫د‬‫لطول‬ ‫بالنسبة‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫تمال‬‫القوة‬ ‫ذراع‬‫و‬........... ،.............. ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬
6‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫تخير‬ )
)‫اتالرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫القوة‬ ‫ـ‬ ‫اتالرتكاز‬ ‫ونقطة‬ ‫المقاومة‬ ، ‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ( ...... ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫هو‬ ‫القوة‬ ‫أ)ذراع‬.
‫جر‬ ‫ثقل‬ ‫ـ‬ ‫كيلوجرام‬ ‫ـ‬ ‫جرام‬ ( ........... ‫بوحدة‬ ‫الجسم‬ ‫وزن‬ ‫يقاس‬ )‫ب‬) ‫ام‬.
) ‫الثالث‬ ، ‫الثانى‬ ، ‫األول‬ ( ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫دائما‬ )‫ج‬.
)‫يساوى‬ ‫ـ‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫ـ‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ( ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫فى‬ ‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ............... ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫دائما‬ )‫د‬
3‫حيث‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫وروافع‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ )
)‫أ‬‫المقاومة‬ ‫وذراع‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬............................................................................
‫الجهد‬ ‫توفير‬ )‫ب‬...........................................................................................
‫الروافع‬ ‫قانون‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬
‫القوة‬ ‫ضرب‬ ‫حاصل‬×‫مرت‬ . ‫النيوتن‬ ‫بوحدة‬ ‫ويقدر‬ ‫القوة‬ ‫عزم‬ ‫يسمى‬ ‫ذراعها‬
‫املقاومة‬ ‫ضرب‬ ‫حاصل‬×‫مرت‬ . ‫نيوتن‬ ‫بوحدة‬ ‫ويقدر‬ ‫املقاومة‬ ‫عزم‬ ‫يسمى‬ ‫ذراعها‬
‫التدريبا‬

5. 5
4‫تجربة‬ ‫فى‬ )‫إلس‬‫النت‬ ‫أخذ‬ ‫الروافع‬ ‫قانون‬ ‫تنتاج‬‫التالية‬ ‫ائج‬
= ‫القوة‬151= ‫المقاومة‬ ‫جرام‬ ‫ثقل‬311= ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫جرام‬ ‫ثقل‬61‫سم‬
‫القوة‬ ‫ذراع‬ ‫طول‬ ‫احسب‬ )‫أ‬.............................................................................
‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫الرافعة‬ ‫هل‬ )‫ب‬‫ولماذا‬ ‫؟‬............................................................................
5)‫ض‬‫عالمة‬ ‫ع‬(√)‫عالمة‬ ‫أم‬ ‫صح‬) × (.
‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫البسيطة‬ ‫اآلتال‬ ) ‫أ‬) (
‫من‬ ‫فقط‬ ‫نوعان‬ ‫يوجد‬ )‫ب‬‫الروافع‬) (
) ( ‫فقط‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫استعمال‬ ‫يفضل‬ )‫ج‬
( ‫والمقاومة‬ ‫القوة‬ ‫بين‬ ‫اتالرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫تقع‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ )‫د‬)
) ( ‫ومقاومة‬ ‫قوة‬ ‫عليها‬ ‫تؤثر‬ ‫كما‬ ‫اتالرتكاز‬ ‫نقطة‬ ‫حول‬ ‫تتحرك‬ ‫متينة‬ ‫ساق‬ ‫الرافعة‬ )‫ه‬
) ( ‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫دائما‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ) ‫هـ‬
‫األول‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ ‫الحديقة‬ ‫عربة‬ )‫و‬) (
2)‫ب‬ ( ‫العامود‬ ‫يناسب‬ ‫ما‬ ) ‫أ‬ ( ‫العامود‬ ‫من‬ ‫صل‬ )
1‫رافعة‬ ‫تمثل‬ ‫البندق‬ ‫كسارة‬ ‫ـ‬
6‫رافعة‬ ‫يمثل‬ ‫الهوكى‬ ‫عصى‬ ‫ـ‬
3‫فيها‬ ‫يكون‬ ‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫ـ‬
4‫رافعة‬ ‫تمثل‬ ‫الكماشة‬ ‫ـ‬
5‫ألن‬ ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫الثانى‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ ‫ـ‬
‫األول‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ) ‫أ‬ (
‫النوع‬ ‫من‬ ) ‫ب‬ (‫الثانى‬
‫الثالث‬ ‫النوع‬ ‫من‬ )‫(ج‬
‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ )‫د‬ (
‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ ) ‫(هـ‬
‫المقاومة‬ ‫ذراع‬ ‫يساوة‬ ‫القوة‬ ‫ذراع‬ )‫و‬ (
2‫بـ‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ )
: ‫الروافع‬ ‫قانون‬ ) ‫أ‬..........................................................................................
: ‫الرافعة‬ )‫ب‬.................................................................................................
: ‫البسيطة‬ ‫اتالتال‬ ) ‫ج‬.......................................................................................
‫ا‬ ‫النوع‬ ‫روافع‬ )‫د‬‫ألول‬.......................................................................................
8‫طولها‬ ‫رافعة‬ )111‫وزنه‬ ‫ثقل‬ ‫بها‬ ‫علق‬ ‫المنتصف‬ ‫فى‬ ‫ارتكازها‬ ‫نقطة‬ ‫سم‬111‫بعد‬ ‫على‬ ‫جرام‬ ‫ثقل‬11
‫الر‬ ‫تتزن‬ ‫حتى‬ ‫األخر‬ ‫طرفها‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫يعلق‬ ‫الذى‬ ‫الثقل‬ ‫وزن‬ ‫فما‬ ‫طرفيها‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫سم‬‫افعة‬
................................................................................................................
................................................................................................................
0‫اتال‬ ‫الروافع‬ ‫أنواع‬ ‫ما‬ )‫تية‬
1)‫الغازية‬ ‫المياه‬ ‫فتاحة‬‫األول‬ ( ............... ‫النوع‬ ‫من‬–‫الثانى‬–. ) ‫الثالث‬
6)‫األرجوحة‬‫األول‬ ( ............... ‫النوع‬ ‫من‬–‫الثانى‬–. ) ‫الثالث‬
3)‫الحديقة‬ ‫عربة‬‫األول‬ ( ............... ‫النوع‬ ‫من‬–‫الثانى‬–. ) ‫الثالث‬
4)‫ال‬‫اليدوية‬ ‫مكنسة‬‫األول‬ ( ............... ‫النوع‬ ‫من‬–‫الثانى‬–. ) ‫الثالث‬
5)‫ال‬ ‫ماسك‬‫ثلج‬‫األول‬ ( ............... ‫النوع‬ ‫من‬–‫الثانى‬–. ) ‫الثالث‬
2)‫المقص‬ ‫ـ‬ ‫الملقط‬‫األول‬ ( ............... ‫النوع‬ ‫من‬–‫الثانى‬–. ) ‫الثالث‬

6. 2
‫الت‬‫الكهربى‬ ‫يار‬‫واتاللومنيوم‬ ‫النحاس‬ ‫أسالك‬ ‫مثل‬ ‫للكهرباء‬ ‫موصلة‬ ‫مادة‬ ‫خالل‬ ‫الكهربية‬ ‫الشحنا‬ ‫سريان‬ ‫هو‬.
‫الكهربى‬ ‫المصباح‬‫ضوئية‬ ‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ ‫بتحويل‬ ‫تقوم‬ ‫أداة‬ : ‫هو‬.
‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫مميزا‬
‫بالرياح‬ ‫يتأثر‬ ‫تال‬ ‫دائم‬ ‫مصدر‬ ) ‫أ‬.
)‫ب‬‫وبراقا‬ ‫صافيا‬ ً‫ا‬‫ضوئ‬ ‫يعطى‬.
‫والروائح‬ ‫واألبخرة‬ ‫الدخان‬ ‫من‬ ‫خال‬ ‫ضوء‬ )‫ج‬.
‫ا‬ ‫وسهل‬ ‫سريع‬ )‫د‬‫إل‬‫ضا‬‫ء‬‫واإلطفاء‬ ‫ة‬.
ً‫ا‬‫شيوع‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫أكثر‬
‫المتوهج‬ ‫المصباح‬ : ً‫تال‬‫أو‬‫إلى‬ ‫فيسخن‬ ‫تنجستين‬ ‫سلك‬ ‫فى‬ ‫كهربى‬ ‫تيار‬ ‫مرور‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الضوء‬ ‫تولد‬ ) ‫العادى‬ (
‫الت‬ ‫درجة‬‫السيارة‬ ‫مصباح‬ ‫وأيضا‬ ‫تقريبا‬ ‫منزل‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫توجد‬ ‫الصناعى‬ ‫الضوء‬ ‫مصادر‬ ‫أكثر‬ ‫وتعتبر‬ ‫وهج‬.
‫الفلوريسن‬ ‫مصابيح‬ : ً‫ا‬‫ثاني‬‫المتوهج‬ ‫غازالمصباح‬ ‫أو‬ ‫بخار‬ ‫فى‬ ‫كهربى‬ ‫تيار‬ ‫مرور‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الضوء‬ ‫تولد‬
‫المتوهجة‬ ‫المصابيح‬ : ‫أوتال‬
‫التركيب‬
1‫التنجستي‬ ‫من‬ ‫رفيع‬ ‫لولبى‬ ‫سلك‬ : ‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ )‫ن‬
‫النحاس‬ ‫من‬ ‫سميكين‬ ‫بسلكين‬ ‫طرفها‬ ‫يتصل‬
‫بين‬ ‫يتصالن‬‫والفتيلة‬ ‫المصباح‬ ‫قاعدة‬
6‫بالفتيلة‬ ‫تماما‬ ‫يحيط‬ : ‫رقيق‬ ‫زجاجى‬ ‫انتفاخ‬ )
‫خامل‬ ‫غاز‬ ‫عى‬ ‫ويحتوى‬.‫منع‬ ‫على‬ ‫يعمل‬
‫خالله‬ ‫من‬ ‫الضوء‬ ‫ينفذ‬ ‫و‬ ‫للفتيلة‬ ‫الهواء‬ ‫وصول‬
‫شفاف‬ ‫وسط‬ ‫ألنه‬
3‫الكهربية‬ ‫بالدائرة‬ ‫المصباح‬ ‫بتوصل‬ ‫تقوم‬ ‫النحاس‬ ‫بسلكى‬ ‫تتصالن‬ ‫معدنيتان‬ ‫قطعتان‬ ‫أسفلها‬ ‫يوجد‬ : ‫المصباح‬ ‫قاعدة‬ )
‫المصابيح‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫هناك‬
1‫بالدائرة‬ ‫المصباح‬ ‫لتوصيل‬ ‫معدنيتان‬ ‫قطعتان‬ ‫بها‬ ) ‫قالووظ‬ ( ‫حلزونية‬ ‫قاعدة‬ ).
6)‫مسمار‬ ( ‫جانبيان‬ ‫مسماران‬ ‫بها‬ ‫قاعدة‬ )‫بالدائرة‬ ‫المصباح‬ ‫لتوصل‬ ‫معدنيتان‬ ‫قطعتان‬ ‫بها‬.
4‫النحاس‬ ‫من‬ ‫سميكين‬ ‫سلكين‬ ).
‫الط‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬‫الكهربية‬ ‫اقة‬
‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬
‫الكهربى‬ ‫املصباح‬ ‫خمرتع‬‫االسطوانات‬ ‫حاكى‬ ‫الفونوجراف‬ ‫اخرتع‬ ‫وأيضا‬ ‫أديسون‬ ‫ألفا‬ ‫توماس‬ : ‫هو‬
‫ا‬ ‫بتجربة‬ ‫قام‬، ‫السينما‬ ‫عمل‬ ‫أساس‬ ‫املتحركة‬ ‫لصور‬‫وتوزيعها‬ ‫الكهرباء‬ ‫إنتاج‬ ‫فى‬ ‫رائد‬ ‫كان‬
‫فتيلة‬ ‫مع‬ ‫يتفاعل‬ ‫ال‬ : ‫اخلامل‬ ‫الغاز‬ ‫وظيفة‬ ‫ـ‬‫املصباح‬ ‫زجاج‬ ‫فى‬ ‫الكهرباء‬ ‫انتشار‬ ‫مينع‬ ‫ـ‬ ‫املصباح‬
‫ميأل‬ ‫ال‬ ‫ـ‬‫بسرعة‬ ‫وتتآكل‬ ‫املصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫حترتق‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫ـ‬ ‫باهلواء‬ ‫املصباح‬ ‫فى‬ ‫الزجاجى‬ ‫االنتفاخ‬

7. 2
) ‫النيون‬ ‫مصباح‬ ( ‫الفلوريسن‬ ‫مصباح‬
‫التركيب‬
1‫زجاجية‬ ‫انبوبة‬ )) ‫اتالرجون‬ ( ‫خامل‬ ‫غاز‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬
‫من‬ ‫األنبوب‬ ‫سطح‬ ‫ويغطى‬ ‫الزئبق‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫كما‬
‫فسفورية‬ ‫بمادة‬ ‫الداخل‬.
6)‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫فتيلتان‬‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫طرفى‬ ‫عند‬ ‫يوجد‬
‫تسخن‬ ‫بها‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫مرور‬ ‫عند‬ ‫الداخل‬ ‫من‬
3)‫نقاط‬‫المصباح‬ ‫أطراف‬ ‫من‬ ‫طرف‬ ‫كل‬ ‫عند‬ ‫توصيل‬ ‫نقطتا‬ ‫توجد‬ : ‫التوصيل‬
. ‫للمصباح‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوصيل‬
‫ولكن‬ ‫الفلوريسن‬ ‫مصباح‬ ‫عمل‬ ‫فى‬ ‫الخامل‬ ‫النيون‬ ‫غاز‬ ‫يدخل‬ ‫تال‬‫النيون‬ ‫المصابيح‬ ‫بـ‬ ‫اشتهر‬.
‫الفلوريسن‬ ‫ومصباح‬ ‫المتوهج‬ ‫المصباح‬ ‫بين‬ ‫مقارنة‬
‫وجه‬
‫المقارنة‬
‫المتوهج‬ ‫المصباح‬‫الفلورسين‬ ‫مصباح‬
‫التركيب‬‫اتالنتفاخ‬ ‫ـ‬ ‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫فتيلة‬
‫وبها‬ ‫المصباح‬ ‫قاعدة‬ ‫ـ‬ ‫الزجاجى‬
‫معدنيتان‬ ‫قطعتان‬
‫من‬ ‫فتيلتان‬ ‫ـ‬ ‫زجاجية‬ ‫أنبوبة‬
‫توصي‬ ‫نقاط‬ ‫ـ‬ ‫التنجستين‬‫ل‬
‫الغاز‬‫األرجون‬‫الزئبق‬ ‫بخار‬ ‫من‬ ‫وقليل‬ ‫األرجون‬
‫النوع‬‫أو‬ ‫ـ‬ ‫حلزونية‬ ‫قاعدة‬ ‫ذو‬ ‫مصباح‬
‫مسمارية‬ ‫قاعدة‬
‫للطاقة‬ ‫موفرة‬ ‫مدمجة‬ ‫ـ‬ ‫عادية‬
‫العمل‬ ‫أساس‬‫سلك‬ ‫فى‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫مرور‬
‫ويشع‬ ‫ويتوهج‬ ‫يسخن‬ ‫التنجستين‬
‫ضوء‬
‫أو‬ ‫الغاز‬ ‫خالل‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫مرور‬
‫الفو‬ ‫المادة‬ ‫فتضئ‬ ‫البخار‬‫فسفورية‬
‫اتالنبوبة‬ ‫جدار‬ ‫بها‬ ‫المبطن‬
‫الكهربية‬ ‫الدوائر‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫طرق‬
. ‫مغلقة‬ ‫الدائرة‬ ‫تكون‬ ‫و‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫أجهزة‬ ‫جميع‬ ‫توصيل‬ ‫من‬ ‫تالبد‬ ‫بالدائرة‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫يمر‬ ‫لكى‬
‫كهربى‬ ‫ومفتاح‬ ‫أسالك‬ ‫و‬ ‫مصباح‬ ‫و‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫مصدر‬ : ‫البسيطة‬ ‫الدائرة‬ ‫تركيب‬
‫من‬ ‫افتراضى‬ ‫عمر‬ ‫وله‬ ‫الطاقة‬ ‫استهالك‬ ‫توفر‬ ‫الفلوريسن‬ ‫المصابيح‬8:18. ‫العادى‬ ‫المصباح‬ ‫مرة‬
‫من‬ ‫اتالفتراضى‬ ‫عمرها‬ ‫يتراوح‬8111‫الى‬ ‫ساعة‬15111. ‫ساعة‬
‫من‬ ‫فعمرها‬ ‫العادية‬ ‫المصابيح‬ ‫أما‬251‫الى‬1111. ‫ساعة‬
‫التوالى‬ ‫على‬ ‫التوصيل‬ : ً‫تال‬‫أو‬
‫األخر‬ ‫تلو‬ ‫مصباحا‬ ‫المصابيح‬ ‫توصل‬ )‫أ‬‫يليه‬ ‫الذى‬ ‫المصباح‬ ‫ببداية‬ ‫مصباح‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫توصل‬ ‫أى‬.
‫خالله‬ ‫يسرى‬ ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫واحد‬ ‫مسار‬ ‫أو‬ ‫طريق‬ ‫للتيار‬ ‫يوجد‬ )‫ب‬.
‫فى‬ ‫يمر‬ ‫وتال‬ ‫السريان‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫يكمل‬ ‫تال‬ ‫احتراقه‬ ‫أو‬ ‫قاعدة‬ ‫من‬ ‫المصابيح‬ ‫أحد‬ ‫فك‬ ‫عند‬ )‫ج‬
‫المصابيح‬ ‫جميع‬ ‫وتنطفئ‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬.
‫زيادة‬ ‫عند‬ )‫د‬‫مصباح‬ ‫كل‬ ‫إنارة‬ ‫شدة‬ ‫تقل‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫المتصلة‬ ‫المصابيح‬ ‫عدد‬.
‫التوازي‬ ‫على‬ ‫التوصيل‬ ً‫ا‬‫ثاني‬
‫متفرعة‬ ‫طرق‬ ‫أو‬ ‫مسارا‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬ ) ‫أ‬.
‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫خالله‬ ‫يسير‬ ‫مسار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫للتيار‬ ‫يوجد‬ )‫ب‬.
‫المصاب‬ ‫باقي‬ ‫تنطفئ‬ ‫تال‬ ‫المصابيح‬ ‫بفك‬ ‫الطرق‬ ‫أحد‬ ‫قطع‬ ‫عند‬ )‫ج‬‫يح‬.
‫هى‬ ‫كما‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬ ‫تبقى‬ ‫المصابيح‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬ ‫عند‬ )‫د‬.

8. 8
‫التوازى‬ ‫على‬ ‫المنزل‬ ‫فى‬ ‫الكهربية‬ ‫واألجهزة‬ ‫المصابيح‬ ‫توصل‬ *.
‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ *‫كاملة‬ ‫دورة‬ ‫لتتم‬ ‫الكهربية‬ ‫الشحنا‬ ‫خالله‬ ‫تمر‬ ‫الذى‬ ‫المغلق‬ ‫المسار‬ ‫هى‬
‫التوازى‬ ‫على‬ ‫والتوصيل‬ ‫التوالى‬ ‫على‬ ‫التوصيل‬ ‫بين‬ ‫مقارنه‬
‫ا‬ ‫وجه‬‫لمقارنة‬‫التوالى‬ ‫على‬ ‫التوصيل‬‫التوازى‬ ‫على‬ ‫التوصيل‬
‫التوصيل‬ ‫طريقة‬‫اتالخر‬ ‫تلو‬ ‫مصباح‬ ‫كل‬ ‫يوصل‬
‫طرق‬ ‫فى‬ ‫المصابيح‬ ‫توصل‬
‫متفرعة‬
‫التيار‬ ‫سريان‬ ‫طريقة‬‫يسرى‬ ‫واحد‬ ‫مسار‬ ‫أو‬ ‫طريق‬ ‫يوجد‬
‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫خالله‬
‫يسرى‬ ‫مسار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يوجد‬
‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫خالله‬
‫التيا‬ ‫انقطاع‬ ‫أثر‬‫احد‬ ‫عن‬ ‫ر‬
‫المصابيح‬
‫المصابيح‬ ‫باقى‬ ‫تنطفئ‬‫المصابيح‬ ‫باقى‬ ‫تنطفئ‬ ‫تال‬
‫بزيادة‬ ‫اتالنارة‬ ‫شدة‬ ‫تأثر‬
‫المصابيح‬ ‫عدد‬
‫اتالنارة‬ ‫شدة‬ ‫تقل‬‫ثابته‬ ‫تظل‬
‫التوصيل‬ ‫طريقة‬
‫المنازل‬ ‫فى‬ ‫المستخدمة‬
‫تستخدم‬ ‫تال‬
‫أو‬ ‫مصباح‬ ‫كل‬ ‫ألن‬ ‫تستخدم‬
‫حدة‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫جهاز‬
‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬‫تم‬ ‫الذى‬ ‫المغلق‬ ‫المسار‬ : ‫هى‬. ‫كاملة‬ ‫دورة‬ ‫لتتم‬ ‫الكهربية‬ ‫الشحنا‬ ‫خالله‬ ‫ر‬
1‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬ )
............................................... ، ...................................... ‫المصابيح‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ) ‫أ‬
........ ‫له‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬ ،..................... ‫من‬ ‫العادى‬ ‫المصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫تصنع‬ )‫ب‬.......‫مرتفعة‬ ............
............................... ،...................... ،..................... ‫من‬ ‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫يتكون‬ )‫ج‬
....................... ، ........................... ،....................... ‫من‬ ‫الفلوريسن‬ ‫مصباح‬ ‫يتركب‬ )‫د‬
‫مص‬ ‫يحتوى‬ ) ‫هـ‬‫الخامل‬ ....................................... ‫غاز‬ ‫على‬ ‫الفلوريسن‬ ‫باح‬
‫الكه‬ ‫المصباح‬ ‫مخترع‬ )‫و‬‫ر‬............................................................................... ‫هو‬ ‫بى‬
............................ ‫مصباح‬ ‫اسم‬ ‫الفلوريسن‬ ‫مصباح‬ ‫على‬ ‫خطأ‬ ‫البعض‬ ‫يطلق‬ )‫ز‬.....................
6‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫العلمى‬ ‫المفهوم‬ ‫اكتب‬ )
. ‫الألخر‬ ‫تلو‬ ‫واحد‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫طريقة‬ ) ‫أ‬............................................
)‫ب‬‫أدا‬. ‫ضوئية‬ ‫طاقة‬ ‫إلى‬ ‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬ ‫لتحويل‬ ‫ة‬..........................................................
)‫ج‬. ‫متفرعة‬ ‫مسارا‬ ‫خالل‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫طريقة‬.............................................
3‫من‬ ‫لكل‬ ‫العلمى‬ ‫التفسير‬ ‫اكتب‬ ).
. ‫المصباح‬ ‫قاعدة‬ ‫فى‬ ‫معدنيتين‬ ‫قطعتين‬ ‫وجود‬ ) ‫أ‬.............................................................
. ‫المنزل‬ ‫فى‬ ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫الكهربية‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬ )‫ب‬..............................................
. ‫التنجستين‬ ‫من‬ ‫العادى‬ ‫لمصباح‬ ‫فتيلة‬ ‫تصنع‬ )‫ج‬............................................................
4‫بـ‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ )
‫التوالى‬ ‫على‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ ) ‫أ‬..................................................................
. ‫التوازى‬ ‫على‬ ‫المصابيح‬ ‫توصيل‬ )‫ب‬.........................................................................
‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ )‫ج‬...........................................................................................
‫الكهر‬ ‫الدائرة‬ )‫د‬‫بى‬.............................................................................................
. ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ) ‫هـ‬...........................................................................................
5‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫علل‬ )
‫مميزا‬ ‫الكهربى‬ ‫للمصباح‬ ) ‫أ‬‫للضوء‬ ‫كمصدر‬................................................................
. ‫الفلوريسن‬ ‫مصباح‬ ‫فتح‬ ‫عند‬ ‫الحرص‬ ‫يجب‬ )‫ب‬...........................................................
‫بغا‬ ‫المتوهج‬ ‫المصباح‬ ‫يمأل‬ ) ‫ج‬. ‫اتالرجون‬ ‫مثل‬ ‫خامل‬ ‫ز‬......................................................
. ‫المدمجة‬ ‫الفلوريسن‬ ‫مصابيح‬ ‫استخدام‬ ‫يفضل‬ )‫د‬............................................
‫التدريبا‬

9. 0
‫للكهرباء‬ ‫الموصلة‬ ‫المواد‬:-
‫هى‬‫ال‬‫الكهرباء‬ ‫بسريان‬ ‫تسمح‬ ‫التى‬ ‫مواد‬‫خاللها‬‫المع‬ ‫المواد‬ ‫مثل‬‫دنية‬. ) ‫األلومنيوم‬ ، ‫النحاس‬ ، ‫الحديد‬ (
) ‫مغلقة‬ ‫تجعلها‬ ( ‫تكملها‬ ‫الكهربية‬ ‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫وجد‬ ‫إذا‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬.‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫التيار‬ ‫لسريان‬ ‫تؤدى‬
‫المواد‬‫العازلة‬‫للكهرباء‬
‫مثل‬ ‫خاللها‬ ‫الكهرباء‬ ‫بسريان‬ ‫تسمح‬ ‫تال‬ ‫التى‬ ‫المواد‬ ‫هى‬(‫والزجاج‬ ‫والخشب‬ ‫والمطاط‬ ‫البالستيك‬. )
‫مفتوحة‬ ‫تجعلها‬ ‫الكهربية‬ ‫الدئرة‬ ‫فى‬ ‫وجد‬ ‫إذا‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬.‫الدائرة‬ ‫فى‬ ‫التيار‬ ‫سريان‬ ‫لعدم‬ ‫تؤدى‬
‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫سوء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫اإلصابا‬ :
‫المباشرة‬ ‫اإلصابا‬ ً‫تال‬‫أو‬:1‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحرائق‬ ‫ـ‬.6‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬ ‫ـ‬.
3‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحروق‬ ‫ـ‬‫الكهربى‬ ‫التيار‬.
: ً‫ا‬‫ثاني‬‫اإل‬‫غير‬ ‫صابا‬‫ال‬: ‫مباشرة‬. ‫فيها‬ ‫مباشرا‬ ‫سببا‬ ‫تكون‬ ‫وتال‬ ‫الكهرباء‬ ‫إليها‬ ‫تؤدى‬
1‫كهربية‬ ‫صدمه‬ ‫حدوث‬ ‫نتيجة‬ ‫الكهربية‬ ‫األدوا‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أثناء‬ ‫معدنى‬ ‫سلم‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫السقوط‬ ‫ـ‬
1‫الناتج‬ ‫الحرائق‬ ‫أسباب‬ ): ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ـ‬
‫لالشتعال‬ ‫قابلة‬ ‫أشياء‬ ‫بجوار‬ ) .... ‫ـ‬ ‫سخان‬ ‫ـ‬ ‫مدفأة‬ ( ‫حرارة‬ ‫تولد‬ ‫كهربية‬ ‫أجهزة‬ ‫وضع‬ )‫أ‬.
) ‫فيشة‬ ( ‫واحد‬ ‫قابس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫فى‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تشغيل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكهربى‬ ‫التحميل‬ ‫زيادة‬ )‫ب‬.
‫استخدا‬ ‫بعد‬ ‫حرارة‬ ‫تولد‬ ‫التى‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫عن‬ ‫التيار‬ ‫فصل‬ ‫عدم‬ )‫ج‬‫مها‬.
. ‫باألسالك‬ ‫المحيطة‬ ‫العازلة‬ ‫المادة‬ ‫إزالة‬ ‫أو‬ ‫تآكل‬ )‫د‬
6‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬ )‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫فى‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫مرور‬ ‫نتيجة‬ ‫تحدث‬ ‫التى‬ ‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫أحد‬ ‫هى‬ :
‫حدوثها‬ ‫أسباب‬
1)‫لى‬ ‫مالمسا‬ ‫جسمه‬ ‫من‬ ‫أخر‬ ‫وجزء‬ ‫كهربى‬ ‫تيار‬ ‫يحمل‬ ‫معزول‬ ‫بسلك‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫مالمسة‬
) ‫الكهربى‬ ‫للتيار‬ ‫حامالن‬ ‫سلكين‬ ‫مالمسة‬ ‫ـ‬ ‫لألرض‬ ‫مالمس‬ ‫معدنى‬ ‫جسم‬ ‫ـ‬ ‫األرض‬ (
3‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحروق‬ )
‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫أحد‬ ‫فهى‬ ‫لذا‬ ‫الجسم‬ ‫أنسجة‬ ‫وتتلف‬ ‫تدمر‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحروق‬
‫اسبابها‬
1)‫ش‬ ‫كهربى‬ ‫تيار‬ ‫لمصدر‬ ‫اتالنسان‬ ‫جسم‬ ‫أجزاء‬ ‫أحد‬ ‫مالمسة‬‫نتيجة‬ ‫حروق‬ ‫لحدوث‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫مباشرة‬ ‫ديد‬
‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬.
6)‫كهربى‬ ‫حريق‬ ‫حدوث‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الشرار‬ ‫أو‬ ‫النار‬.
3))‫كهربى‬ ‫سخان‬ ‫ـ‬ ‫مكواة‬ ‫ـ‬ ‫مدفأة‬ ( ‫حروقا‬ ‫فيولد‬ ‫مباشرة‬ ‫حرارة‬ ‫يولد‬ ‫كهربى‬ ‫لجهاز‬ ‫اتالنسان‬ ‫جسم‬ ‫مالمسة‬.
‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫احتياطا‬ : ً‫ا‬‫ثالث‬
1)‫ا‬ ‫بمصدر‬ ‫وصال‬ ‫عدة‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬‫لكهرباء‬.
6)‫الفيشة‬ ‫فى‬ ‫معدنى‬ ‫جسم‬ ‫أى‬ ‫إدخال‬ ‫عدم‬.
3)‫األطفال‬ ‫من‬ ‫خاصة‬ ‫الفيشة‬ ‫فى‬ ‫معدنى‬ ‫جسم‬ ‫أى‬ ‫إدخال‬ ‫لمنع‬ ‫الفيشة‬ ‫فى‬ ‫بالستيك‬ ‫قطعة‬ ‫وضع‬.
4)‫بالماء‬ ‫مبتله‬ ً‫ا‬‫بأيد‬ ‫بالتيار‬ ‫المتصلة‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫عدم‬
5)‫الكهربية‬ ‫بالوصال‬ ‫العبث‬ ‫عدم‬.
‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫و‬
‫الناجتة‬ ‫احلرائق‬ ‫إطفاء‬ ‫فى‬ ‫املاء‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬‫للكهرباء‬ ‫التوصيل‬ ‫جيد‬ ‫املاء‬ ‫ألن‬ ‫الكهرباء‬ ‫عن‬

10. 11
1‫أكمل‬ )
‫ال‬ ‫المواد‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ )‫ب‬...............،........................ ،.................... ‫للكهرباء‬ ‫عازلة‬.............
...............،...............................،.............................. ‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫من‬ )‫ج‬.............
‫بالماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫الحريق‬ ‫أطفاء‬ ‫يمكن‬ ‫تال‬ ) ‫هـ‬............................... ‫الماء‬ ‫ألن‬..............
......................... ، .................................. ‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫احتياطا‬ ‫من‬ )‫و‬.............
................. ، .............................. ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحروق‬ ‫أسباب‬ ‫من‬ )‫ز‬..................
......... ‫لمرور‬ ‫نتيجة‬ ‫الكهربية‬ ‫الصدمة‬ ‫تحدث‬ )‫ر‬...................‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫خالل‬ ......................
6)‫خطأ‬ ‫عالمة‬ ‫أم‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬
( ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫يواصل‬ ‫تال‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ )‫أ‬)
) ( ‫واحد‬ ‫قابس‬ ‫خالل‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫تشغيل‬ ‫الصواب‬ ‫من‬ )‫ب‬
) ( ‫تشقق‬ ‫التى‬ ‫الكهربية‬ ‫األسالك‬ ‫بوصال‬ ‫العبث‬ ‫عدم‬ ‫الواجب‬ ‫من‬ )‫ج‬
‫مرو‬ ‫نتيجة‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحرائق‬ ‫تحدث‬ )‫د‬) ( ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫فى‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫ر‬
3)‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫علل‬
. ‫بالماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الحرائق‬ ‫تطفأ‬ ‫تال‬ ) ‫أ‬.............................................................
. ‫للكهرباء‬ ‫الموصلة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫المعادن‬ )‫ب‬....................................................................
‫من‬ ‫الكهربائى‬ ‫تستخدمها‬ ‫التى‬ ‫الكهربية‬ ‫األدوا‬ ‫مقبض‬ ‫يصنع‬ )‫ج‬‫ا‬. ‫لبالستيك‬.............................
4)‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫العلمى‬ ‫المفهوم‬ ‫اكتب‬
. ‫اإلنسان‬ ‫بجسم‬ ‫الكهربى‬ ‫التيار‬ ‫لمرور‬ ‫نتيجة‬ ‫يحدث‬ ‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫أحد‬ )‫أ‬
...........................................................................................................
‫الكهربية‬ ‫اتالجهزة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫لزيادة‬ ‫نتيجة‬ ‫تحدث‬ ‫حرئق‬ )‫ب‬
...........................................................................................................
. ‫الجسم‬ ‫أنسجة‬ ‫تلف‬ ‫تسبب‬ ‫التى‬ ‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫أحد‬ )‫ج‬
...........................................................................................................
5)‫الكهرباء‬ ‫أخطار‬ ‫وضح‬
..........................................................................................................
2)‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫احتياطا‬ ‫اذكر‬
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
‫التدريبا‬

11. 11
‫درج‬ ‫باعتدال‬ ‫فنشعر‬ ‫المباشرة‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫بحجب‬ ‫األشجار‬ ‫ظل‬ ‫يقوم‬. ‫الحرارة‬ ‫ة‬
‫مستقيمة‬ ‫خطوط‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫ينتشر‬. ‫عائق‬ ‫يعترضه‬ ‫لم‬ ‫إذا‬
‫معتم‬ ‫لجسم‬ ‫الضوئية‬ ‫اتالشعة‬ ‫تعرض‬ ‫نتيجة‬ ‫الظل‬ ‫يتكون‬
. ‫محدد‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫حول‬ ‫القمر‬ ‫يدور‬‫وت‬. ‫محدد‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫والقمر‬ ‫األرض‬ ‫دور‬
-‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تدوم‬ ‫تال‬ ‫ظاهرة‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬2‫و‬ ‫دقائق‬41‫يمكن‬ ‫أنه‬ ‫إتال‬ ‫ثانية‬
. ‫للكسوف‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫مالحظة‬
: ‫الكسوف‬ ‫أنواع‬-
1-‫قطرها‬ ( ‫األرض‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫ظل‬ ‫سقوط‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫الكلى‬ ‫بالكسوف‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫يتكون‬651. ) ‫كم‬
. ‫كليا‬ ‫الشمس‬ ‫تشاهد‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫تال‬ ‫وفيه‬
6-. ‫الجزئى‬ ‫بالكسوف‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫مكونا‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫مشاهدة‬ ‫نستطيع‬ ‫فإننا‬ ‫القمر‬ ‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫أما‬
‫الكون‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
‫الشمس‬ ‫كسوف‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬
‫والقم‬ ‫األرض‬ ‫تقع‬ ‫عندما‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫حتدث‬‫ر‬‫ويكون‬ ً‫ا‬‫تقريب‬ ‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫على‬ ‫والشمس‬
‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ً‫ا‬‫حاجب‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫ظله‬ ‫القمر‬ ‫يلقى‬ ‫حيث‬ ‫املنتصف‬ ‫فى‬ ‫القمر‬. ‫األرض‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫عن‬

12. 16
3-‫لوجود‬ ‫وذلك‬ ‫األرض‬ ‫لسطح‬ ‫الظل‬ ‫مخروط‬ ‫يصل‬ ‫تال‬ ‫وعندما‬ ‫دائرى‬ ‫شبه‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫حول‬ ‫القمر‬ ‫يدور‬
. ‫للشمس‬ ‫حلقى‬ ‫كسوف‬ ‫فيتكون‬ ‫لألرض‬ ‫بالنسبة‬ ‫أعلى‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫القمر‬
‫الكسوف‬ ‫أثناء‬ ‫الشمس‬ ‫صور‬
‫)أكمل‬
.. ‫ظاهرة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫القمر‬ ‫ظل‬ )‫أ‬‫الشمس‬ .......................
................................................. ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫تمام‬ ‫الشمس‬ ‫رؤية‬ ‫نستطيع‬ ‫تال‬ )‫ب‬
.......................... ‫وعلى‬ ‫والشمس‬ ‫اتالرض‬ ‫بين‬ ‫القمر‬ ‫يقع‬ ‫عندما‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫تحدث‬ )‫ج‬
....... ً‫ا‬‫نظر‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫كل‬ ‫يغطى‬ ‫تال‬ ‫القمر‬ ‫ظل‬ )‫د‬‫اتالرض‬ ‫لحجم‬ ‫بالنسبة‬ ‫القمر‬ ‫حجم‬ .........
.................................................................... ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تدوم‬ ‫تال‬ ‫ظاهرة‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ) ‫هـ‬
6‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫)اكتب‬
‫المباشرة‬ ‫الضوء‬ ‫أشعة‬ ‫عنها‬ ‫يحجب‬ ‫منطقة‬ ) ‫أ‬.................................................................
‫والشمس‬ ‫واألرض‬ ‫القمر‬ ‫دوران‬ ‫نتيجة‬ ‫تحدث‬ ‫فلكية‬ ‫ظاهرة‬ )‫ب‬...............................................
‫التدريبا‬

13. 13
‫الشمس‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫رؤية‬ ‫فيها‬ ‫يمكن‬ ‫منطقة‬ )‫ج‬..................................................................
‫ضار‬ ‫أشعة‬ )‫د‬‫الشمس‬ ‫لكسوف‬ ‫الضعيف‬ ‫التوهج‬ ‫رغم‬ ‫للعين‬ ‫ة‬................................................
3‫علل‬ )
1‫الظل‬ ‫فى‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫باعتدال‬ ‫نشعر‬ ‫ـ‬.....................................................................
6‫للشمس‬ ‫المباشر‬ ‫النظر‬ ‫عدم‬ ‫ـ‬.................................................................................
4‫خطأ‬ ‫عالمة‬ ‫أم‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )
‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫يحدث‬ ‫وبذلك‬ ‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫يدوران‬ ‫هما‬ ‫األرض‬ ‫حول‬ ‫القمر‬ ‫يدور‬ )‫أ‬.) (
‫والشمس‬ ‫األرض‬ ‫بين‬ ‫القمر‬ ‫يقع‬ ‫عندما‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫القمر‬ ‫ظل‬ )‫ب‬) (
) ( ‫جزئى‬ ‫فإعتام‬ ‫الظل‬ ‫أما‬ ‫كلى‬ ‫إعتام‬ ‫الظل‬ ‫شبه‬ )‫ج‬
( ‫اتالرض‬ ‫على‬ ‫القمر‬ ‫ظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫يتكون‬ ‫الجزئى‬ ‫الكسوف‬ )‫د‬)
‫يحج‬ ‫عندما‬ ‫الشمس‬ ‫كسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫تحدث‬ ) ‫هـ‬( ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫القمر‬ ‫ب‬)
5‫الكسوف‬ ‫أنواع‬ ‫اذكر‬ ))
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
‫أو‬ ‫ساعة‬ ‫لمدة‬ ‫يظل‬ ‫حيث‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫الخسوف‬ ‫رؤية‬ ‫يمكن‬
. ‫ساعتين‬
‫الطبيعى‬ ‫العادى‬ ‫للونه‬ ‫يعود‬ ‫ثم‬ ‫األحمر‬ ‫باللون‬ ً‫ا‬‫تدريجي‬ ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫يتلون‬.
‫الخسوف‬ ‫أنواع‬
(1( . ‫كلى‬ ‫خسوف‬ )6( . ‫جزئى‬ ‫خسوف‬ )3)‫خ‬. ‫الظل‬ ‫شبه‬ ‫سوف‬
: ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ : ‫أوتال‬-
‫الشمس‬ ‫وتكون‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫بالكامل‬ ‫القمر‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫للقمر‬ ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬ ‫يحدث‬
‫خط‬ ‫على‬ ‫جميعها‬ ‫والقمر‬ ‫واألرض‬‫والقمر‬ ‫الشمس‬ ‫بين‬ ‫األرض‬ ‫وتتوسط‬ ‫واحد‬ ‫مستقيم‬‫بداية‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫لون‬
. ‫لألرض‬ ‫الجوى‬ ‫الغالف‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫امتصاصها‬ ‫يمكن‬ ‫تال‬ ‫التى‬ ‫الحمراء‬ ‫األشعة‬ ‫بسبب‬ ‫للحمرة‬ ‫يميل‬ ‫الكلى‬ ‫الخسوف‬
‫القمر‬ ‫خسوف‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬
‫الشمس‬ ‫بني‬ ‫األرض‬ ‫تقع‬ ‫عندما‬ ‫القمرى‬ ‫الشهر‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫تنشأ‬
‫الق‬ ‫عن‬ ‫منه‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫أو‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫فتحجب‬ ‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫على‬ ‫والقمر‬‫مر‬‫سنة‬ ‫لكل‬ ‫خسوفني‬ ‫مبعدل‬.

14. 14
: ‫الجزئى‬ ‫الخسوف‬ : ‫ثانيا‬-
‫ع‬ ‫للقمر‬ ‫الجزئى‬ ‫الخسوف‬ ‫يحدث‬‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫ففى‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ ‫منطقة‬ ‫القمر‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫يدخل‬ ‫ندما‬
. ‫القمر‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫خسوف‬ ‫يحدث‬
: ‫ثالثا‬‫للقمر‬ ‫الظل‬ ‫شبه‬ ‫خسوف‬" ‫الالخسوف‬ ":-
‫للقمر‬ ‫الظل‬ ‫شبه‬ ‫خسوف‬ ‫يحدث‬‫الحا‬ ‫هذه‬ ‫وفى‬ ‫فقط‬ ‫الظل‬ ‫شبه‬ ‫منطقة‬ ‫القمر‬ ‫يدخل‬ ‫عندما‬ :‫ضوء‬ ‫يصبح‬ ‫لة‬
. ‫ينخسف‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ً‫ا‬‫باهت‬ ‫القمر‬
‫والكسوف‬ ‫الخسوف‬ ‫ظاهرتى‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬
‫الخســـــــــــوف‬‫الكســـــــــــــوف‬
♣‫والشمس‬ ‫األرض‬ ‫بين‬ ‫القمر‬ ‫يقع‬ ‫عندما‬ ‫ينشأ‬
. ‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫على‬
♣‫القمر‬ ‫بين‬ ‫األرض‬ ‫تقع‬ ‫عندما‬ ‫ينشأ‬
. ‫واحدة‬ ‫استقامة‬ ‫على‬ ‫والشمس‬
♣‫األرض‬ ‫على‬ ‫مكان‬ ‫أى‬ ‫من‬ ‫رؤيته‬ ‫يمكن‬
. ً‫ال‬‫لي‬ ‫األفق‬ ‫وراء‬ ‫الشمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬
♣. ً‫ا‬‫نهار‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫يحدث‬
♣‫أجهزة‬ ‫أو‬ ‫تحذيرا‬ ‫أو‬ ‫احتياطا‬ ‫يتطلب‬ ‫تال‬
‫ضرر‬ ‫أى‬ ‫يشكل‬ ‫تال‬ ‫حيث‬ ‫إليه‬ ‫النظر‬ ‫عند‬ ‫خاصة‬
. ‫العين‬ ‫على‬
♣‫النظر‬ ‫عند‬ ‫للعين‬ ‫بالغة‬ ً‫ا‬‫أضرار‬ ‫يسبب‬
. ‫مباشرة‬ ‫إليه‬
♣. ‫ساعتين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يمتد‬ ‫قد‬♣. ‫ثوان‬ ‫وعدة‬ ‫دقائق‬ ‫سبع‬ ‫يتعدى‬ ‫تال‬
♣‫منهما‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫القمر‬ ‫أو‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫جزء‬ ‫حجب‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫فلكية‬ ‫ظاهرة‬ ‫منهما‬ ‫كل‬
‫األ‬ ‫سكان‬ ‫عن‬. ‫الوق‬ ‫من‬ ‫لفترة‬ ‫رض‬
‫عام‬ ‫واحد‬ ‫عام‬ ‫فى‬ ‫مرا‬ ‫ثالث‬ ‫للقمر‬ ‫خسوف‬ ‫حدث‬1086. ‫م‬
‫بعد‬ ‫الكسوف‬ ‫أو‬ ‫الخسوف‬ ‫فيها‬ ‫يحدث‬ ‫التى‬ ‫النقطة‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫القمر‬ ‫يعود‬18‫و‬ ‫سنة‬1113. ‫يوم‬

15. 15
1)1-‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫عالمة‬ ‫أو‬) × (. ‫العبارا‬ ‫أمام‬
‫تج‬ ‫والخسوف‬ ‫الكسوف‬ ‫ظاهرة‬ ‫أن‬ ‫مع‬ ) ‫أ‬) ( ‫األرض‬ ‫على‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫تؤثر‬ ‫تال‬ ‫لكنها‬ ‫الناس‬ ‫انتباه‬ ‫ذب‬
) ( ‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫ويمكن‬ ‫دورية‬ ‫بصفة‬ ‫والخسوف‬ ‫الكسوف‬ ‫ظواهر‬ ‫تتكرر‬ )‫ب‬
‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫األرض‬ ‫ظل‬ )‫ج‬) (
‫والقمر‬ ‫األرض‬ ‫بين‬ ‫الشمس‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫الخسوف‬ ‫يحدث‬ )‫د‬) (
) ( ‫ساعتين‬ ‫إلى‬ ‫ساعة‬ ‫هو‬ ‫الخسوف‬ ‫زمن‬ ) ‫هـ‬
‫على‬ ‫مكان‬ ‫أى‬ ‫من‬ ‫الخسوف‬ ‫رؤية‬ ‫يمكن‬ )‫و‬) ( ‫األرض‬
) ( ‫جزئيا‬ ‫أو‬ ‫كليا‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫الخسوف‬ ‫أو‬ ‫الكسوف‬ ‫أنواع‬ )‫ز‬
6‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬ )
....................... ‫ظل‬ ‫فى‬ ‫القمر‬ ‫يدخل‬ ‫الخسوف‬ ‫عند‬ )‫أ‬.......
............................. ‫باللون‬ ‫الخسوف‬ ‫عند‬ ‫القمر‬ ‫يتلون‬ )‫ب‬
.................... ‫األشعة‬ ‫بسبب‬ ‫األحمر‬ ‫باللون‬ ‫القمر‬ ‫يتلون‬ )‫ج‬
.......................... ‫الشهر‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫الخسوف‬ ‫يحدث‬ )‫د‬
............. ‫الخسوف‬ ‫زمن‬ )‫ه‬......‫الكسوف‬ ‫زمن‬ ‫من‬ ..........
3‫لم‬ )‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫خسوف‬ ‫مثل‬ ‫للقمر‬ ‫حلقى‬ ‫خسوف‬ ‫يتكون‬ ‫تال‬ ‫اذا‬
......................................................................................................
4‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬ )
‫والشمس‬ ‫القمر‬ ‫بين‬ ‫األرض‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫تحدث‬ ‫فلكية‬ ‫ظاهرة‬ ) ‫أ‬...................................................
‫والقمر‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫جزء‬ ‫حجب‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫فلكية‬ ‫ظاهرة‬ ‫كالهما‬ )‫ب‬.........................................
ً‫ا‬‫نهار‬ ‫دائما‬ ‫رؤيتها‬ ‫يمكن‬ ‫ظاهرة‬ )‫ج‬..................................................................................
‫الخسوف‬ ‫أو‬ ‫الكسوف‬ ‫فيها‬ ‫يحدث‬ ‫التى‬ ‫النقطة‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫القمر‬ ‫فيها‬ ‫يعود‬ ‫دورة‬ )‫د‬...............................
‫خسوفا‬ ‫يعتبر‬ ‫وتال‬ ‫أحمر‬ ‫لونه‬ ‫كقرص‬ ‫يبدو‬ ‫فإنه‬ ‫بأكمله‬ ‫القمر‬ ‫فيها‬ ‫وقع‬ ‫إذا‬ ‫منطقة‬ ) ‫هـ‬..........................
5‫علل‬ )
‫ك‬ ‫القمر‬ ‫خسوف‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ )‫أ‬ً‫ا‬‫جزئي‬ ‫أو‬ ‫ليا‬..............................................................................
‫الخسوف‬ ‫أو‬ ‫الكسوف‬ ‫عند‬ ‫الساروس‬ ‫دورة‬ ‫تحدث‬ )‫ب‬...............................................................
‫التدريبا‬

16. 12
‫النجوم‬‫والنجوم‬ ‫الكون‬ ‫فى‬ ‫تسبح‬ ‫سماوية‬ ‫أجرام‬ً‫ا‬‫جد‬ ‫بعيدة‬ ‫ألنها‬ ‫مضيئة‬ ‫كنقط‬ ‫تظهر‬ ‫ولذلك‬ ‫والحرارة‬ ‫الضوء‬ ‫تشع‬ ‫أجسام‬
‫التلسكوب‬‫آلة‬ : ‫عن‬ ‫عبارة‬‫ب‬‫تجم‬‫ي‬‫البعيدة‬ ‫السماوية‬ ‫األجرام‬ ‫لرؤية‬ ‫الضوء‬ ‫ع‬.‫البعيدة‬ ‫النجوم‬ ‫و‬ ‫الكواكب‬
‫الفضاء‬ ‫رصد‬.
1)‫القديمة‬ ‫العصور‬ ‫فى‬ ‫البابليون‬:
‫النق‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫يعود‬ ‫القمر‬ ‫أن‬ ‫اكتشفوا‬‫بعد‬ ‫أوالخسوف‬ ‫الكسوف‬ ‫فيها‬ ‫يحدث‬ ‫التى‬ ‫طة‬18، ‫سنة‬11ً‫ا‬‫يوم‬
‫يسمى‬ ‫وهذا‬‫للقمر‬ ‫الساروس‬ ‫دورة‬.
6)‫العرب‬ ‫العلماء‬
. ‫واألقمار‬ ‫والكواكب‬ ‫النجوم‬ ‫حركة‬ ‫لرصد‬ ‫كالجبال‬ ‫المرتفعة‬ ‫األماكن‬ ‫على‬ ‫األماكن‬ ‫على‬ ‫الفلكية‬ ‫المراصد‬ ‫أنشئوا‬
3)‫ا‬ ‫الحسن‬ ‫العربى‬ ‫العالم‬‫الهيثم‬ ‫بن‬:
‫مقدار‬ ‫بسبب‬ ‫تتم‬ ‫السماوية‬ ‫األجرام‬ ‫رؤية‬ ‫أن‬ ‫أثب‬‫ا‬. ‫العين‬ ‫على‬ ‫األجسام‬ ‫من‬ ‫أوالصادر‬ ‫المنعكس‬ ‫لضوء‬
4‫جاليليو‬ ‫تلسكوب‬ ):
‫عام‬ ‫فلكى‬ ‫تلسكوب‬ ‫أول‬ ‫صنع‬1210‫القمر‬ ‫جبال‬ ‫رأى‬ ‫من‬ ‫وأول‬ ‫العدسا‬ ‫فيه‬ ‫ويستخدم‬.
5)‫الحديثة‬ ‫التلسكوبا‬:
‫كثيرة‬ ‫أنواعها‬‫البنفسجية‬ ‫فوق‬ ‫أو‬ ‫الحمراء‬ ‫تح‬ ‫أو‬ ‫المرئية‬ ‫الضوئية‬ ‫األشعة‬ ‫مثل‬ ‫تستقبلها‬ ‫لتى‬ ‫األشعة‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬
‫األرضية‬ ‫التلسكوبا‬ ‫ـ‬‫الرصد‬ ‫دقة‬ ‫عدم‬ ‫يسبب‬ ‫مما‬ ‫والغبار‬ ‫باألتربة‬ ‫ملئ‬ ‫األرض‬ ‫جو‬ ‫ألن‬ ‫واضحة‬ ‫غير‬ ‫صورة‬ ‫تظهر‬
‫المراصد‬ ‫ـ‬‫الفلك‬ ‫بها‬ ‫ويعمل‬ ‫التلسكوبا‬ ‫بداخلها‬ ‫تحفظ‬ ‫التى‬ ‫األماكن‬ ‫هى‬ :‫يون‬.
) ‫الفضائية‬ ‫التلسكوبا‬ ( ‫األرض‬ ‫خارج‬ ‫الفضاء‬ ‫رصد‬
1‫الرصد‬ ‫لدقة‬ ‫صناعية‬ ‫أقمار‬ ‫على‬ ‫محملة‬ ‫األرض‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ ‫تلسكوبا‬ )
6)‫تلسكوب‬‫أدوين‬‫هابل‬‫ارتفاع‬ ‫على‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫حول‬ ‫يدور‬503‫كم‬‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫مستوى‬ ‫فوق‬
‫استغرق‬11‫الى‬ ‫طوله‬ ‫يصل‬ ‫والبناء‬ ‫التصميم‬ ‫من‬ ‫سنين‬12‫عام‬ ‫ابريل‬ ‫فى‬ ‫اطلق‬ ‫متر‬1001
‫والموجا‬ ‫الضوء‬ ‫لتجميع‬ ‫المرايا‬ ‫فيه‬ ‫تستخدم‬‫الدائرى‬ ‫مدارة‬ ‫ويكمل‬ ‫مغناطيسية‬ ‫الكهرو‬
‫بين‬ ‫اتالرض‬ ‫حول‬02‫و‬00. ‫دقيقة‬
‫التلسكوبا‬ ‫أنواع‬
1‫تلسكوب‬ ‫مثل‬ ‫الكهرومغناطيسية‬ ‫والموجا‬ ‫الضوء‬ ‫لتجميع‬ ‫العدسا‬ ‫تستخدم‬ ‫تلسكوبا‬ )‫جاليليو‬
6. ‫هابل‬ ‫تلسكوب‬ ‫مثل‬ ‫الكهرومغناطيسية‬ ‫والموجا‬ ‫الضوء‬ ‫لتجميع‬ ‫المرايا‬ ‫تستخدم‬ ‫تلسكوبا‬ )
3‫هابل‬ ‫من‬ ‫وأوسع‬ ‫أبعد‬ ‫لمجاتال‬ ً‫ا‬‫صور‬ ‫يقدم‬ ‫:سوف‬ ‫لجديد‬ ‫ويب‬ ‫جيمس‬ ‫تلسكوب‬ ).
‫؟‬ ‫التلسكوبا‬ ‫باستخدام‬ ‫الخارجى‬ ‫للفضاء‬ ‫نظرنا‬ ‫إذا‬
(1. ‫المجرا‬ )(6‫الشمسية‬ ‫المجموعة‬ )
: ‫أوتال‬: ‫المجرا‬‫الدامس‬ ‫الظالم‬ ‫من‬ ‫محيط‬ ‫وسط‬ ‫الضوء‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جزر‬ ‫تكون‬ ‫النجوم‬ ‫ماليين‬ ‫من‬ ‫مجموعا‬ ‫هى‬
. ‫بالفضاء‬
‫التبانة‬ ‫درب‬ ‫مجرة‬.‫مائتى‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وبها‬ ‫أزرع‬ ‫أربع‬ ‫ولها‬ ‫الشكل‬ ‫لولبية‬‫النجوم‬ ‫من‬ ‫مليار‬.
‫ال‬ ‫المجموعة‬‫شمسية‬‫اتال‬ ‫أحدى‬ ‫على‬ ‫تقع‬ :‫ذ‬‫التبانة‬ ‫درب‬ ‫لمجرة‬ ‫األربعة‬ ‫رع‬
‫الفضاء‬ ‫رصد‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫خارج‬ ‫موقعها‬ ‫من‬ ‫والمجرا‬ ‫النجوم‬ ‫تدرس‬ ‫فلكية‬ ‫مراصد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ : ‫الصناعية‬ ‫األقمار‬
‫عام‬ " ‫سبوتنيك‬ " ‫الصناعى‬ ‫القمر‬ ‫اطالق‬ ‫تم‬ ‫م‬ ‫لألرض‬ ‫الجوى‬ ‫الغالف‬1052.

17. 12
‫إلى‬ ‫الشمسية‬ ‫المجموعة‬ ‫تنقسم‬
(1‫الداخلية‬ ‫الكواكب‬ )(6‫الخارجية‬ ‫الكواكب‬ )
◄. ‫الحجم‬ ‫صغيرة‬
◄. ‫صخرية‬
◄‫عطارد‬ : ‫من‬ ‫تتكون‬–‫الزهرة‬–‫األرض‬–‫المريخ‬
◄. ‫الحجم‬ ‫ضخمة‬
◄. ‫غازية‬ ‫طبيعة‬ ‫ذا‬
◄‫المشترى‬ : ‫من‬ ‫تتكون‬–‫زحل‬–‫أورانوس‬–
‫نبتون‬
1‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ )
‫حجم‬ ‫ذا‬ ‫الكونى‬ ‫الفضاء‬ ‫ى‬ ‫النجوم‬ ‫تظهر‬ )‫أ‬) ‫كبيرة‬ ‫ـ‬ ‫متوسطة‬ ‫ـ‬ ‫صغيرة‬ (
) ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ـ‬ ‫التلسكوب‬ ‫ـ‬ ‫الميكروسكوب‬ ( ‫بواسطة‬ ‫بوضوح‬ ‫النجوم‬ ‫نرى‬ )‫ب‬
‫جهاز‬ ‫التلسكوب‬ )‫ج‬) ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ـ‬ ‫الضوء‬ ‫يجمع‬ ‫ـ‬ ‫السماوية‬ ‫باتالجرام‬ ‫يقر‬ (
) ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫ـ‬ ‫المنعكس‬ ‫ـ‬ ‫الصادر‬ ( ‫الضوء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫النجوم‬ ‫رؤية‬ ‫يمكن‬ )‫د‬
) ‫لمنشورا‬ ‫ـ‬ ‫العدسا‬ ‫ـ‬ ‫المرايا‬ ( ‫فيه‬ ‫يستخدم‬ ‫جاليليو‬ ‫تلسكوب‬ ) ‫هـ‬
2)‫لتالية‬ ‫العبارا‬ ‫أكمل‬
‫نرى‬ ‫لكى‬ )‫أ‬.............................................................. ‫يسمى‬ ‫جهازا‬ ‫نستخدم‬ ‫بوضوح‬ ‫النجوم‬
................................. ‫عن‬ ‫المنعكس‬ ‫أو‬ ‫النجوم‬ ‫عن‬ ‫الصادر‬ ‫الضوء‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫يجمع‬ ‫التلسكوب‬ )‫ب‬
‫بعد‬ ‫الخسوف‬ ‫أة‬ ‫الكسوف‬ ‫فيها‬ ‫يحدث‬ ‫التى‬ ‫النقطة‬ ‫نفس‬ ‫إإللى‬ ‫القمر‬ ‫يعوم‬ )‫ج‬18،........11..........
‫العدسا‬ ‫من‬ ‫بدتال‬ ..................................... ‫فيه‬ ‫تستخدم‬ ‫هابل‬ ‫تلسكوب‬ )‫د‬
......................................................................... ‫الدوارة‬ ‫الصناعية‬ ‫اتالقمار‬ ‫من‬ ) ‫هـ‬
3‫خطأ‬ ‫عالمة‬ ‫أم‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )
‫التلسكوب‬ )‫أ‬) ( ‫الكواكب‬ ‫من‬ ‫المنعكس‬ ‫أو‬ ‫النجوم‬ ‫من‬ ‫اصادر‬ ‫الضوء‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫يجمع‬
) ( ‫الخسوف‬ ‫أو‬ ‫الكسوف‬ ‫فيها‬ ‫تحدث‬ ‫التى‬ ‫النقطة‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫يعود‬ ‫القمر‬ )‫ب‬
‫بعد‬ )‫ج‬11‫و‬ ‫سنة‬18( ‫الخسوف‬ ‫أو‬ ‫الكسوف‬ ‫نقطة‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫القمر‬ ‫يعود‬ ‫يوما‬)
) ( ‫هابل‬ ‫تلسكوب‬ ‫من‬ ‫أحدث‬ ‫ويب‬ ‫جيمس‬ ‫تلسكوب‬ )‫د‬
) ( ‫الشمسية‬ ‫المجموعة‬ ‫إحدها‬ ‫على‬ ‫توجد‬ ‫أذرع‬ ‫خمس‬ ‫لها‬ ‫لولبية‬ ‫التبانة‬ ‫درب‬ ‫مجرة‬ ) ‫هـ‬
3)‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬
‫جه‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ )‫أ‬. ‫البعيدة‬ ‫اتالجسام‬ ‫لرؤية‬ ‫از‬................................................................
. ‫العين‬ ‫بواسطة‬ ‫السماوية‬ ‫األجسام‬ ‫نرى‬ ‫بواسطة‬ ‫ضوء‬ ) ‫ب‬..............................................
‫القمر‬ ‫جبال‬ ‫رؤية‬ ‫أمكن‬ ‫بواسطة‬ ‫فلكى‬ ‫تلسكوب‬ ‫أول‬ )‫ج‬.....................................................
‫الفلكيون‬ ‫بها‬ ‫ويعمل‬ ‫التلسكوبا‬ ‫بداخلها‬ ‫تحتفظ‬ ‫أماكن‬ )‫د‬....................................................
)‫ز‬‫المريا‬ ‫فيه‬ ‫وتستخدم‬ ‫فضائى‬ ‫تلسكوب‬.......................................................................
4‫ما‬ ‫علل‬ )‫يأتى‬
‫العين‬ ‫بواسطة‬ ‫السماوية‬ ‫اتالجرام‬ ‫رؤية‬ ‫يمكن‬ ) ‫أ‬............................................................
. ‫الشمسية‬ ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫زحل‬ ‫كوكب‬ ‫عن‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫طبيعة‬ ‫تختلف‬ )‫ب‬.............................
‫والكواكب‬ ‫النجوم‬ ‫برصد‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫اتالنسان‬ ‫اهتم‬ )‫ج‬........................................................
‫التدريبـ‬‫ــــــــــــــــــا‬

18. 18
: ‫األخضر‬ ‫للنبا‬ ‫الظاهرى‬ ‫التركيب‬
‫الجذرى‬ ‫المجموع‬‫من‬ ‫تحمله‬ ‫وما‬ ‫وتفرعاته‬ ‫الجذر‬ ‫يشمل‬ :
‫لجذرية‬ ‫الشعيرا‬.
‫الخضرى‬ ‫المجموع‬‫تحمله‬ ‫وما‬ ‫وفرعاته‬ ‫الساق‬ ‫على‬ ‫يشتمل‬ :
‫وازهار‬ ‫أوراق‬ ‫من‬‫وب‬‫طرفى‬ ‫رعم‬.‫غذائه‬ ‫على‬ ‫النبا‬ ‫يحصل‬
‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬.
‫الكالسيوم‬ ‫ـ‬ ‫المغنسيوم‬ ‫ـ‬ ‫الفوسفور‬ (‫مثل‬ ‫النبا‬ ‫لحياة‬ ‫ضرورية‬ ‫أخرى‬ ‫عناصر‬ ‫هناك‬ ‫لكن‬‫ـ‬‫النيتروجين‬ ‫ـ‬ ‫الزنك‬.)
‫الخلوى‬ ‫الغشاء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫المعدنية‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫بامتصاص‬ ‫النبا‬ ‫جذر‬ ‫فى‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرا‬ ‫تقوم‬
‫المنفذ‬ ‫شبه‬
‫النبا‬ ‫فى‬ ‫الجذرى‬ ‫المجموع‬ ‫فوائد‬
1‫التربة‬ ‫فى‬ ‫النبا‬ ‫تثبي‬ ‫على‬ ‫ليعمل‬ ‫التربة‬ ‫حبيبا‬ ‫بين‬ ‫يتفرع‬ ).
6‫مساحة‬ ‫يغطى‬ )‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بحث‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬.
‫باستمرار‬ ‫وتعوض‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫تالحتكاك‬ ‫أثناء‬ ‫تتمزق‬ ‫البشرة‬ ‫خاليا‬ ‫ألن‬ ‫أسابيع‬ ‫أو‬ ‫أيام‬ ‫بضعة‬ ‫لجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫عمر‬.
‫الماء‬ ‫امتصاص‬ ‫فى‬ ‫ومالءمتها‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرا‬ ‫دور‬.
1‫اتالمتصاص‬ ‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ‫كبير‬ ‫عددها‬ ).
6‫لزج‬ ‫مادة‬ ‫تفرز‬ )‫التربة‬ ‫حبيبا‬ ‫بين‬ ‫الجذر‬ ‫تغلغل‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫ة‬.
3‫خاللها‬ ‫المعدنية‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫بنفاذ‬ ‫يسمح‬ ‫رقيق‬ ‫جذرها‬ ).
4‫التربة‬ ‫داخل‬ ‫تركيزه‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫العصارية‬ ‫الفجوة‬ ‫داخل‬ ‫المحلول‬ ‫تركيز‬ )‫إليها‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬
‫الترك‬ ‫من‬ ‫اتالسموزية‬ ‫الخاصية‬ ‫بواسطة‬ ‫التربة‬ ‫من‬‫للماء‬ ‫المنخفض‬ ‫التركيز‬ ‫الى‬ ‫للماء‬ ‫األعلى‬ ‫يز‬.
‫النبا‬ ‫حاجة‬ ‫حسب‬ ‫منفذ‬ ‫شيه‬ ‫غشاء‬ ‫خالل‬ ‫المعدنية‬ ‫اتالمالح‬ ‫من‬ ‫جزئيا‬ ‫انتقال‬ ‫عملية‬ : ‫اتالختيارى‬ ‫النفاذ‬ ‫خاصية‬.
‫اتالمتصاص‬ ‫عملية‬ ‫فى‬ ‫الجذرية‬ ‫للشعيرة‬ ‫الخلوى‬ ‫الغشاء‬ ‫أهمية‬:-
‫الخلوى‬ ‫الغشاء‬ ‫يمتص‬‫األسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫الماء‬
‫اتالختيارى‬ ‫النفاذ‬ ‫بخاصية‬ ‫المعدنية‬ ‫األمالح‬ ‫الخلوى‬ ‫الغشاء‬ ‫يمتص‬
‫النتح‬ ‫عملية‬:‫على‬ ‫الماء‬ ‫النبا‬ ‫فيها‬ ‫يفقد‬ ‫حيوية‬ ‫عملية‬ ‫النتح‬‫هيئة‬‫الخضراء‬ ‫واألجزاء‬ ‫األوراق‬ ‫من‬ ‫ماء‬ ‫بخار‬
‫المحيطة‬ ‫بيئة‬ ‫إلى‬ ) ‫الثغور‬ ( ‫فتحا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬.
‫الثغور‬‫الثغ‬ :‫السطح‬ ‫على‬ ‫الثغور‬ ‫وتكثر‬ ‫الثغر‬ ‫غلق‬ ‫أو‬ ‫لفتح‬ ‫شكلها‬ ‫من‬ ‫تغير‬ ‫حارستين‬ ‫بخليتين‬ ‫يحاط‬ ‫فتحة‬ ‫ور‬
‫نقل‬ ‫قوة‬ ‫تسبب‬ ‫النتح‬ ‫عملية‬ ‫فى‬ ‫الثغور‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫األوراق‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫الذى‬ ‫الماء‬ ‫معظم‬ ‫النبا‬ ‫يفقد‬ ‫السفلى‬
. ‫والذائبا‬ ‫الماء‬
‫أجزاء‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫والذائبا‬ ‫الماء‬ ‫ينتقل‬ ‫كيف‬ :‫س‬‫؟‬ ‫النبا‬
‫والوظيفة‬ ‫التركيب‬ : ‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬
‫الحية‬ ‫الكائنا‬ ‫فى‬
‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫وانتقال‬ ‫امتصاص‬ :‫األول‬ ‫الدرس‬
‫النبا‬ ‫فى‬ ‫المعدنية‬
‫المعدنية‬ ‫واتالمالح‬ ‫الماء‬ + ‫الكربون‬ ‫اكسيد‬ ‫ثانى‬
‫اتالكسجين‬ + ‫الغذاء‬ ‫الضوئية‬ ‫الطاقة‬ +.
‫األسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬‫من‬ ‫منفذ‬ ‫شبه‬ ‫غشاء‬ ‫خالل‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬ ‫هى‬
‫للماء‬ ‫منخفض‬ ‫تركيز‬ ‫ذا‬ ‫منطقة‬ ‫إلى‬ ‫للماء‬ ‫عال‬ ‫تركيز‬ ‫ذا‬ ‫منطقة‬

19. 10
: ‫ج‬(1‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ):
◙‫الخشب‬ ‫أوعية‬ ‫ثم‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرا‬ ‫إلى‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫والذائبا‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬. ‫األسموزية‬ ‫بالخاصية‬ ‫النبا‬ ‫لجذر‬
◙. ‫اإلختيارى‬ ‫بالنفاذ‬ ‫المعدنية‬ ‫األمالح‬ ‫انتقال‬
(6‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ):
. ‫بالساق‬ ‫الخشب‬ ‫أوعية‬ ‫فى‬ ‫والذائبا‬ ‫الماء‬ ‫انتقال‬
‫؟‬ ‫الثغور‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫يتبخر‬ ‫عندما‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ :‫س‬
‫وهذا‬ ‫بخار‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كمية‬ ‫النبا‬ ‫يفقد‬ : ‫ج‬. ‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫والذائبا‬ ‫الماء‬ ‫يرفع‬ ً‫ا‬‫شد‬ ‫يولد‬ ‫الفقد‬
1‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ )
............... ‫على‬ ‫بكثرة‬ ‫الثغور‬ ‫تنتشر‬ )‫أ‬...‫للورقة‬ ‫السفلى‬ ‫السطح‬ ‫ـ‬ ‫للورقة‬ ‫العلوى‬ ‫السطح‬ ‫ـ‬ ‫الساق‬ (..........)
‫الخاصي‬ ‫ـ‬ ‫البلع‬ ( .... ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الماء‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرا‬ ‫تمتص‬ )‫ب‬) ‫اتالختيارية‬ ‫الخاصية‬ ‫ـ‬ ‫اتالسموزية‬ ‫ة‬.
) ‫طويل‬ ‫ـ‬ ‫متوسط‬ ‫ـ‬ ‫قصير‬ ( ...................... ‫عمرها‬ ‫الجذرية‬ ‫ج)الشعيرا‬
) ‫التبخر‬ ‫ـ‬ ‫النتح‬ ‫ـ‬ ‫الضوئى‬ ‫البناء‬ ( ...... ‫بعملية‬ ‫بخار‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫النبا‬ ‫يفقد‬ )‫د‬
‫ـ‬ ‫سميك‬ ( ......................... ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ‫جدار‬ ) ‫هـ‬) ‫متوسط‬ ‫ـ‬ ‫رقيق‬
6‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫العلمى‬ ‫المفهوم‬ ‫أذكر‬ )
‫ذا‬ ‫منطقة‬ ‫إلى‬ ‫للماء‬ ‫عال‬ ‫تركيز‬ ‫ذا‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫منفذ‬ ‫شبه‬ ‫غشاء‬ ‫خالل‬ ‫الماء‬ ‫جزئيا‬ ‫انتقال‬ )‫أ‬
...................... ‫للماء‬ ‫منخفض‬ ‫تركيز‬......................................................
‫تركيب‬ )‫ب‬...... ‫الماء‬ ‫بامتصاص‬ ‫يقوم‬ ‫الجذر‬ ‫بشرة‬ ‫من‬ ‫يمتد‬........................................
........ ‫بخار‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫النبا‬ ‫بها‬ ‫يفقد‬ ‫حيوية‬ ‫عملية‬ )‫ج‬......................................
.......‫األوراق‬ ‫إلى‬ ‫الساق‬ ‫إلى‬ ‫الجذر‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫خالله‬ ‫يمر‬ ‫النبا‬ ‫فى‬ ‫تركيب‬ )‫د‬.......................
3‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫تصويب‬ ‫بعد‬ ‫التالية‬ ‫العبارا‬ ‫كتابة‬ ‫أعد‬ )
....................................... ‫النبا‬ ‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫والذائبا‬ ‫الماء‬ ‫صعود‬ ‫فى‬ ‫التنفس‬ ‫عملية‬ ‫تساهم‬ )‫أ‬
..........................‫اتالمتصاص‬ ‫سطح‬ ‫لزيادة‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫وتتغلغل‬ ‫الساق‬ ‫تمتد‬ )‫ب‬.......................
.............................................. ‫الماء‬ ‫جذب‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫صلبة‬ ‫مادة‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرا‬ ‫تفرز‬ )‫ج‬
................................................................... ‫خشبيتين‬ ‫بخليتين‬ ‫النبا‬ ‫فى‬ ‫الثغور‬ ‫تحاط‬ )‫د‬
4‫أمام‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )‫خطأ‬ ‫عالمة‬
) ( ‫خطأ‬ ‫الجذرية‬ ‫المجموعة‬ ‫من‬ ‫النبا‬ ‫يتكون‬ )‫أ‬
) ( ‫الجذر‬ ‫فى‬ ‫البشرة‬ ‫طبقة‬ ‫من‬ ‫لجذرية‬ ‫الشعيرا‬ ‫تمتد‬ )‫ب‬
‫الضغط‬ ‫خاصية‬ ‫بواسطة‬ ‫المعدنية‬ ‫األمالح‬ ‫النبا‬ ‫يمتص‬ )‫ج‬) ( ‫األسموزى‬
) ( ‫الثغر‬ ‫غلق‬ ‫أو‬ ‫لفتح‬ ‫شكلها‬ ‫من‬ ‫تغير‬ ‫حارستان‬ ‫خليتان‬ ‫بالثغور‬ ‫يحيط‬ )‫د‬
) ( ‫كبيرة‬ ‫عصارة‬ ‫فجوة‬ ‫وفيها‬ ‫بالسيتوبالزم‬ ‫مبطنة‬ ‫الجذرية‬ ‫الشعيرة‬ ) ‫هـ‬
5‫علل‬ ))‫أه‬ ‫الجذرية‬ ‫للشعيرا‬ )‫أ‬........................................................................... ‫للنبا‬ ‫مية‬
......‫شد‬ ‫قوة‬ ‫النبا‬ ‫فى‬ ‫النتح‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫يتولد‬ )‫ب‬....................................................................
‫التدريبـــــــــــــــــــــا‬