Science_5th-primary-2nd-term علوم خامسة إبتدائي تيرم ثاني #خواجه

1. 1
‫التفاعلية‬ ‫الملزمة‬
‫فى‬‫مادة‬:
‫العلــــــــــــــوم‬
‫الخامس‬ ‫للصف‬
‫اإلبتدائى‬
‫الثانى‬ ‫الترم‬
‫الدراسى‬ ‫العام‬
6112–6112
‫أبوحالوة‬ ‫عاطف‬

2. 6
ً: ‫اإلحتكاك‬ ‫تعريف‬‫الحركة‬ ‫التجاه‬ ‫معاكس‬ ‫اتجاه‬ ‫فى‬ ‫وتؤثر‬ ‫متالمسين‬ ‫جسمين‬ ‫سطحي‬ ‫بين‬ ‫تنشأ‬ ‫التى‬ ‫القوة‬ ‫هو‬
‫المتحرك‬ ‫الجسم‬ ‫سرعة‬ ‫فتقل‬
‫مثال‬:-‫البلية‬ ‫تحرك‬. ‫السيراميك‬ ‫على‬. ) ‫أسرع‬ ‫تكون‬ ‫البلية‬ (
-. ‫الخشب‬ ‫على‬ ‫البلية‬ ‫تحرك‬.) ‫أقل‬ ‫البلية‬ ‫سرعة‬ (
-‫المدرسة‬ ‫فناء‬ ‫أرضية‬ ‫على‬ ‫قصيرة‬ ‫مسافة‬ ‫بعد‬ ‫الحركة‬ ‫عن‬ ‫تتوقف‬ ‫المطاط‬ ‫كرة‬.) ‫السرعة‬ ‫تق‬ ( .
‫النتيجة‬-‫تقلل‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوة‬. ‫السرعة‬
-‫ا‬ ‫قوة‬ ‫تتغير‬‫سطح‬ ‫كل‬ ‫مادة‬ ‫نوع‬ ‫بتغير‬ ‫الحتكاك‬.
‫األجسام‬ ‫حركة‬ ‫على‬ ‫االحتكاك‬ ‫أثر‬:
-‫بسرعة‬ ‫متحركا‬ ‫الجسم‬ ‫يستمر‬‫ثابتة‬‫القوى‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫مستقيم‬ ‫خط‬ ‫وفى‬
‫متعادلة‬ ‫عليه‬ ‫المؤثرة‬.
: ‫االحتكاك‬ ‫أنواع‬‫الصلبة‬ ‫األجسام‬ ‫بين‬ (-‫الهواء‬ ‫فى‬ ‫احتكاك‬-) ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫احتكاك‬
1-‫األجسا‬ ‫لحركة‬ ‫الهواء‬ ‫مقاومة‬: ‫م‬‫الهواء‬ ‫فى‬ ‫جسم‬ ‫حركة‬ ‫عن‬ ‫وتنشأ‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوى‬ ‫من‬ ‫نوع‬
:‫مثال‬‫عندما‬‫ال‬‫أو‬ ‫جرى‬‫ركوب‬‫دراجة‬.
-‫تؤثر‬ ‫المتحركة‬ ‫السيارة‬ ‫حالة‬ ‫فى‬‫عليها‬‫الهواء‬ ‫مقاومة‬.
-‫ت‬ ‫يكون‬‫كبيرا‬ ‫الهواء‬ ‫مقاومة‬ ‫أثير‬‫ب‬ ‫السيارة‬ ‫تتحرك‬ ‫عندما‬‫عالية‬ ‫سرعات‬.
-‫منخفضة‬ ‫بسرعات‬ ‫السيارة‬ ‫تتحرك‬ ‫عندما‬ ‫الهواء‬ ‫مقاومة‬ ‫تأثير‬ ‫يقل‬.
-‫المؤثرة‬ ‫فالقوة‬ ‫السيارة‬ ‫تحرك‬ ‫التى‬ ‫القوة‬ ‫مع‬ ‫الهواء‬ ‫مقاومة‬ ‫قوة‬ ‫مقدار‬ ‫يتساوى‬ ‫عندما‬
‫ثا‬ ‫بسرعة‬ ‫السيارة‬ ‫فتتحرك‬ ‫متعادلة‬ ‫تكون‬ ‫السيارة‬ ‫على‬‫بتة‬
‫االحتكاك‬ ‫بقوة‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫عالقة‬:
‫الهواء‬ ‫مقاومة‬ ‫مقدار‬ ‫ازداد‬ ‫للهواء‬ ‫المعرض‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬.
-‫اإلنسيابى‬ ‫الشكل‬‫الهواء‬ ‫احتكاك‬ ‫فيقل‬ ‫للهواء‬ ‫المعرض‬ ‫الجسم‬ ‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫يقلل‬.
‫للصواريخ‬ ‫اإلنسيابى‬ ‫الشكل‬ : ‫مثال‬–‫الطائرات‬–‫القطارات‬.
1-‫المعرض‬ ‫جسمه‬ ‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫لزيادة‬ ‫أجنحته‬ ‫يفرد‬ ‫حيث‬ ‫األرض‬ ‫إلى‬ ‫الخفاش‬ ‫هبوط‬
‫سقوطه‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫ويقلل‬ ‫له‬ ‫الهواء‬ ‫مقاومة‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫فيؤدى‬ ‫للهواء‬
6-‫ليز‬ )‫الباراشوت‬ ( ‫المظلة‬ ‫يفتح‬ ‫المظالت‬ ‫ورجل‬)‫االحتكاك‬ ‫الهواء(قوة‬ ‫مقاومة‬ ‫يد‬
‫آمنا‬ ‫األرض‬ ‫إلى‬ ‫ويصل‬ ‫سقوطه‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫ويقلل‬.
6-‫األجسام‬ ‫لحركة‬ ‫الماء‬ ‫مقاومة‬‫الماء‬ ‫فى‬ ‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫عن‬ ‫تنشأ‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوى‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫هى‬ :.
1-‫ال‬ ‫أو‬ ‫السفينة‬ ‫مثل‬ ‫كبيرة‬ ‫بسرعة‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫جسم‬ ‫يتحرك‬ ‫عندما‬‫االحتكاك‬ ‫قوة‬ ‫فان‬ ‫سمكة‬
‫للماء‬ ‫المعرض‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫بزيادة‬ ‫تزداد‬ ‫والماء‬ ‫المتحرك‬ ‫الجسم‬ ‫بين‬.
6-‫الماء‬ ‫مع‬ ‫االحتكاك‬ ‫عن‬ ‫الناشئة‬ ‫القوة‬ ‫التجاه‬ ‫معاكسا‬ ‫يكون‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫السمكة‬ ‫حركة‬ ‫اتجاه‬
: ‫المتحركة‬ ‫لألجسام‬ ‫اإلنسيابى‬ ‫الشكل‬-‫جسم‬ ‫يأخذ‬‫لتسهيل‬ ‫والطائرات‬ ‫القطارات‬ ‫وكذلك‬ ‫انسيابى‬ ‫شكل‬ ‫السمكة‬
‫الهواء‬ ‫أو‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫االحتكاك‬ ‫وتقليل‬ ‫حركتها‬.
: ‫األولى‬ ‫الوحدة‬‫اإلحتكاك‬
‫الدر‬‫س‬: ‫األول‬‫اإلحتكاك‬

3. 3
‫التدريبات‬
1-‫أكمل‬
1)..................................................................................‫هو‬ ‫اإلحتكاك‬
6).............................‫الهواء‬ ‫مقاومة‬...................................................
3)..................................................................................‫الماء‬ ‫مقاومة‬
4).‫اإلحتكاك‬ ‫السطح....................................................قوة‬ ‫مساحة‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬
5)‫ع‬ ‫يعمل‬ ‫اإلنسيابى‬ ‫الشكل‬................................................. ‫لى‬.‫اإلحتكاك‬ ‫قوة‬
2).................................... ‫لـ‬ ‫معاكس‬ ‫اتجاه‬ ‫فى‬ ‫تؤثر‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوة‬
2). ‫تحركها‬ ‫التى‬ ‫القوة‬ ‫مع‬ ، ‫الهواء‬ ‫مع‬ ‫احتكاكها‬ ‫قوة‬ ‫تتساوى‬ ‫عندما‬ .............. ‫بسرعة‬ ‫السيارة‬ ‫تتحرك‬
8)‫السيا‬ ‫تتحرك‬ ‫عندما‬.................................... ‫تزداد‬ ‫كبيرة‬ ‫بسرعة‬ ‫رة‬
9)...... ‫جسمين‬ ‫بين‬ ‫تنشأ‬ ........... ‫االحتكاك‬...........‫فى‬ ‫تؤثر‬................‫إ‬‫الحركة‬ ‫تجاه‬.
6-: ‫العلمي‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬-
1)‫الحركة‬ ‫التجاه‬ ‫معاكس‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫و‬ ‫متالمسين‬ ‫جسمين‬ ‫سطحي‬ ‫بين‬ ‫تنشا‬ ‫التي‬ ‫القوة‬..) (
6). ‫الهواء‬ ‫فى‬ ‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫نتيجة‬ ‫ينشأ‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوى‬ ‫من‬ ‫نوع‬.) (
3)‫ال‬ ‫فى‬ ‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫نتيجة‬ ‫ينشأ‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوى‬ ‫من‬ ‫نوع‬‫ماء‬..) (
3–‫علل‬
1)‫الكرة‬ ‫حركة‬ ‫تتوقف‬. ‫الفناء‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫قصيرة‬ ‫مسافة‬ ‫بعد‬
.................................................................................................................
6). ‫اإلنسيابى‬ ‫الشكل‬ ‫السمكة‬ ‫تأخذ‬
...............................................................................................................
4-‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1)‫المشى‬ ( ‫تسمى‬ ‫متالمسين‬ ‫سطحين‬ ‫بين‬ ‫بين‬ ‫تنشأ‬ ‫التى‬ ‫القوة‬–‫اآلالت‬–‫االحتكاك‬–) ‫االندفاع‬.
6)‫معاكس‬ ( ‫الحركة‬ ‫التجاه‬ ‫اتجاه‬ ‫فى‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوة‬ ‫تؤثر‬–‫عمودى‬–‫موازى‬–) ‫مطابق‬.
3)‫األجسا‬ ‫تأخذ‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوة‬ ‫لتقليل‬‫اسطوانيا‬ ( ‫شكال‬ ‫المتحركة‬ ‫م‬–‫كرويا‬–‫انسيابيا‬–) ‫مكعبا‬.
5-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬( ‫عالمة‬ ‫أو‬ ): ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬ )
1)‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫اتجاه‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫دائما‬ ‫تكون‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوة‬) (.
6)‫ال‬ ‫بين‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوة‬ ‫تنشأ‬‫فقط‬ ‫الصلبة‬ ‫مواد‬) (.
3)‫يستمر‬ ‫فإنه‬ ‫متعادلة‬ ‫متحرك‬ ‫جسم‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫القوة‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬‫ثابتة‬ ‫بسرعة‬ ‫متحركا‬) (.
4)‫لحركته‬ ‫مقاومته‬ ‫تزداد‬ ‫للهواء‬ ‫المعرض‬ ‫الجسم‬ ‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬) (.
5)‫كبيرة‬ ‫بسرعة‬ ‫السيارة‬ ‫تتحرك‬ ‫عندما‬ ‫الهواء‬ ‫مقاومة‬ ‫تأثير‬ ‫يقل‬) (.
2-: ‫اآلتية‬ ‫الحاالت‬ ‫فى‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
1). ‫والطريق‬ ‫السيارة‬ ‫إطار‬ ‫بين‬ ‫احتكاك‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫عندما‬
....................................................................................................................
6). ‫والطريق‬ ‫حذائك‬ ‫بين‬ ‫احتكاك‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫عندما‬
....................................................................................................................

4. 4
‫س‬-‫؟‬ ‫االحتكاك‬ ‫يحدث‬ ‫متى‬
-‫يحدث‬‫والطريق‬ ‫السيارة‬ ‫مثل‬ ‫لألخر‬ ‫بالنسبة‬ ‫احدهما‬ ‫يتحرك‬ ‫سطحين‬ ‫بين‬.
-‫يحدث‬‫واألرض‬ ‫البلية‬ ‫مثل‬ ‫األخر‬ ‫على‬ ‫أحدهما‬ ‫يتدحرج‬ ‫سطحين‬ ‫بين‬.
-‫الماء‬ ‫أو‬ ‫الهواء‬ ‫في‬ ‫األجسام‬ ‫حركة‬.
: ‫االحتكاك‬ ‫فائدة‬" ‫االحتكاك‬ ‫بدون‬ ‫مستحيلة‬ ‫الحياة‬ "
1-‫حر‬ ‫تنظيم‬‫واألرض‬ ‫اإلطارات‬ ‫بين‬ ‫باالحتكاك‬ ‫الطريق‬ ‫على‬ ‫السيارة‬ ‫كة‬.
6-‫االحتكاك‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫الفرامل‬ ‫باستخدام‬ ‫إيقافها‬ ‫أو‬ ‫السيارة‬ ‫سرعة‬ ‫في‬ ‫التحكم‬.
3-‫األرض‬ ‫على‬ ‫التزحلق‬ ‫من‬ ‫يحميك‬.
4-‫أيدينا‬ ‫من‬ ‫األشياء‬ ‫تنزلق‬ ‫االحتكاك‬ ‫وبدون‬ ‫باألشياء‬ ‫اإلمساك‬ ‫على‬ ‫يساعد‬.
5-‫ال‬ ‫عود‬ ‫إشعال‬‫ثقاب‬-‫الكبريت‬-‫باالحتكاك‬ ‫إال‬ ‫يتم‬ ‫ال‬.
‫االحتكاك‬ ‫أضرار‬:-
1-‫المتالمسة‬ ‫المتحركة‬ ‫أجزائها‬ ‫بين‬ ‫االحتكاك‬ ‫بسبب‬ ‫الميكانيكية‬ ‫لآلالت‬ ‫الداخلية‬ ‫األجزاء‬ ‫تلف‬.
6-‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫ارتفاع‬‫الداخلية‬ ‫األجزاء‬.
3-‫اهدار‬‫األموال‬ ‫من‬ ‫كثير‬.
‫تق‬ ‫طرق‬: ‫االحتكاك‬ ‫قوى‬ ‫ليل‬
1-‫والزيوت‬ ‫الشحوم‬ ‫استخدام‬.
6-) ‫البلى‬ ‫رولمان‬ ( ‫استخدام‬.
-‫م‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ : ‫البلى‬ ‫رولمان‬‫جمو‬‫قوى‬ ‫فتكون‬ ‫الناعمة‬ ‫المصقولة‬ ‫األسطح‬ ‫ذات‬ ‫الصغيرة‬ ‫المعدنية‬ ‫الكريات‬ ‫من‬ ‫عة‬
. ‫منعدمة‬ ‫تكون‬ ‫تكاد‬ ‫بينها‬ ‫االحتكاك‬
‫استهالك‬ ‫من‬ ‫التقليل‬: ‫السيارة‬ ‫وقود‬
-‫السيارة‬ ‫وجسم‬ ‫الهواء‬ ‫بين‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوة‬ ‫من‬ ‫للتقليل‬ ‫معين‬ ‫حد‬ ‫عن‬ ‫السيارة‬ ‫سرعة‬ ‫زيادة‬ ‫عدم‬ ‫يجب‬.
-‫علل‬‫اإلطا‬) ‫السيارة‬ ‫كاوتش‬ ( ‫المطاطية‬ ‫رات‬)‫نقوش‬ ( ‫حفر‬ ‫بها‬ ‫تكون‬‫؟‬
‫والطرق‬ ‫اإلطارات‬ ‫بين‬ ‫التجمع‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫لمنع‬.
: ‫األول‬ ‫الوحدة‬‫اإلحتكاك‬
‫الدر‬‫س‬‫ال‬‫ثانى‬:‫اإلحتكاك‬ ‫تطبيقات‬

5. 5
‫التدريبات‬
1-‫أكمل‬
1)‫و‬. ‫والطريق‬ ‫السيارة‬ ‫إطارات‬ ‫بين‬ .............................. ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫الطريق‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫جود‬
6).................................................... ‫باستخدام‬ ‫أوإيقافها‬ ‫السيارة‬ ‫سرعة‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫يتم‬
3)......................، .........................‫اإلحتكاك‬ ‫أضرار‬ ‫من‬................................،...
4)................................،..........................،............................‫اإلحتكاك‬ ‫فوائد‬ ‫من‬
6-: ‫العلمي‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬-
1)‫المتحركة‬ ‫لألجزاء‬ ‫الداخلية‬ ‫األسطح‬ ‫بن‬ ‫توضع‬ ‫الناعمة‬ ‫األسطح‬ ‫ذات‬ ‫الصغيرة‬ ‫الكريات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫في‬
. ‫اآلالت‬.) (
6)‫االحتكاك‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫الفرامل‬ ‫باستخدام‬ ‫إيقافها‬ ‫أو‬ ‫السيارة‬ ‫سرعة‬ ‫في‬ ‫التحكم‬
. ) (
3–‫علل‬
1)‫الميكانيكية‬ ‫لآلالت‬ ‫المتحركة‬ ‫األجزاء‬ ‫بين‬ ‫البلي‬ ‫رولمان‬ ‫يستخدم‬.
.................................................................................................................
6)‫السيارة‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫نقوش‬ ‫وجود‬
.................................................................................................................
3)‫الميكانيكية‬ ‫اآلالت‬ ‫فى‬ ‫والزيوت‬ ‫الشحوم‬ ‫تستخدم‬
.................................................................................................................
4). ‫الهبوط‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫الباراشوت‬ ‫بفتح‬ ‫المظالت‬ ‫رجل‬ ‫يقوم‬
................................................................................................................
4-‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1)‫على‬ ‫تطبيقات‬ ‫السيارة‬ ‫فرامل‬‫الطاقة‬ (–‫االحتكاك‬–‫الحركة‬–) ‫السرعة‬.
6)‫تزداد‬ ( ‫الهواء‬ ‫مقاومة‬ ‫فإن‬ ، ‫الباراشوت‬ ‫المظالت‬ ‫رجل‬ ‫يفتح‬ ‫عندما‬–‫تق‬‫ل‬–‫ثابتة‬ ‫تبقى‬–) ‫تنعدم‬.
5-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬( ‫عالمة‬ ‫أو‬ )‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬ ):
1). ‫االحتكاك‬ ‫قوة‬ ‫من‬ ‫للتقليل‬ ‫الشحوم‬ ‫تستخدم‬.) (
6). ‫انسيابى‬ ‫شكل‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ‫والطائرات‬ ‫الصواريخ‬ ‫تصنع‬.) (
3). ‫االحتكاك‬ ‫قوة‬ ‫تقل‬ ‫عندما‬ ‫السيارة‬ ‫سرعة‬ ‫تقل‬.) (
2–‫يحدث‬ ‫ماذا‬
1). ‫بانتظام‬ ‫الميكانيكية‬ ‫اآلالت‬ ‫تشحيم‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫عندما‬
.............................................................................................................
6). ‫الميكانيكية‬ ‫اآلالت‬ ‫فى‬ ‫المتحركة‬ ‫األجزاء‬ ‫فى‬ ‫البلى‬ ‫رولمان‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬
.............................................................................................................
3)‫كب‬ ‫سطح‬ ‫بمساحة‬ ‫والطائرات‬ ‫السيارات‬ ‫تصمم‬ ‫عندما‬‫يرة‬
.............................................................................................................

6. 2
: ‫الدوري‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬
1-‫القلب‬.
6-‫الدموية‬ ‫األوعية‬.
3-‫الدم‬
‫الدوري‬ ‫الجهاز‬ ‫وظيفة‬:
1-‫وا‬ ‫المهضومة‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ‫ينقل‬‫الجسم‬ ‫خاليا‬ ‫جميع‬ ‫إلى‬ ‫ألكسجين‬.
6-‫ينقل‬‫اإلخراج‬ ‫أجهزة‬ ‫إلى‬ ‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬.
3-‫الصحة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫فى‬ ‫يساعد‬. ‫للجسم‬ ‫العامة‬
‫الدورى‬ ‫الجهاز‬
‫أوال‬‫القلب‬:‫اليسار‬ ‫ناحية‬ ‫قليال‬ ‫مائال‬ ‫الرئتين‬ ‫بين‬ ‫الصدر‬ ‫تجويف‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫أجوف‬ ‫عضلى‬ ‫عضو‬ ‫هو‬.
-‫ق‬ ‫حجم‬ ‫يعادل‬ ‫القلب‬ ‫حجم‬‫يدك‬ ‫بضة‬.
-‫عضل‬ ‫جدار‬ ‫وله‬ ‫الشكل‬ ‫كمثرى‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫شكله‬‫ى‬‫رقيق‬.
-‫يت‬‫ك‬‫عضلى‬ ‫بجدار‬ ‫بعضهما‬ ‫عن‬ ‫مفصولين‬ ‫جانبين‬ ‫من‬ ‫ون‬) ‫الدم‬ ‫اختالط‬ ‫لمنع‬ (.
-‫أذينان‬ ‫تسمى‬ ‫العلويتان‬ ‫الحجرتان‬.
-‫صمام‬ ‫وبطين‬ ‫أذين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫ويفصل‬ ‫بطينان‬ ‫تسمى‬ ‫السفليتان‬.
‫؟‬ ‫صمام‬ ‫وبطين‬ ‫أذين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫صمام‬ ‫وجود‬ : ‫علل‬
) ‫بالعكس‬ ‫يسمح‬ ‫وال‬ ‫البطين‬ ‫إلى‬ ‫األذين‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ‫فى‬ ‫الدم‬ ‫بمرور‬ ‫يسمح‬ (
-‫الجسم‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫لضخ‬ ‫سميكة‬ ‫للقلب‬ ‫العضلية‬ ‫الجدر‬.
‫ثانيا‬‫الدموية‬ ‫األوعية‬:‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫من‬ ‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫الدم‬ ‫يجرى‬: ‫إلى‬ ‫وتنقسم‬
1-: ‫الشريان‬‫دم‬ ‫وعاء‬‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫ينقل‬ ‫وي‬.
-‫الدموية‬ ‫بالشعيرات‬ ‫تنتهي‬ ‫فأصغر‬ ‫أصغر‬ ‫فروع‬ ‫إلى‬ ‫الشريان‬ ‫يتفرع‬
6-‫الوريد‬:‫القلب‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫ينقل‬ ‫دموي‬ ‫وعاء‬.
-‫إ‬ ‫منها‬ ‫بالدم‬ ‫ليعود‬ ‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬ ‫بتجمع‬ ‫الوريد‬ ‫يبدأ‬‫القلب‬ ‫لى‬
3-‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬‫الغذاء‬ ‫بمرور‬ ‫لتسمح‬ ‫رقيق‬ ‫جدارها‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫:أصغر‬‫ا‬‫لمهضوم‬
‫و‬‫الجسم‬ ‫خاليا‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫من‬ ‫األكسجين‬‫منها‬ ‫تتخلص‬ ‫أعضاء‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫الفضالت‬ ‫ومرور‬.
-‫طولها‬ ‫دموية‬ ‫أوعية‬ ‫الجسم‬ ‫فى‬95‫ألف‬‫كم‬.
‫الدم‬ ‫ثالثا‬:‫من‬ ‫يتكون‬:
1-‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬:
1-‫األحمر‬ ‫لونه‬ ‫الدم‬ ‫تعطى‬ ‫كريات‬.
6-‫الجسم‬ ‫خاليا‬ ‫إلى‬ ‫الرئة‬ ‫من‬ ‫األكسجين‬ ‫تنقل‬.
3-‫منه‬ ‫للتخلص‬ ‫الرئتين‬ ‫إلى‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫تنقل‬.
‫اإلخراجى‬ ‫و‬ ‫الدورى‬ ‫الجهاز‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫الدوران‬ ‫و‬ ‫الدورى‬ ‫الجهاز‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬

7. 2
6-‫البيضاء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬‫تح‬ ‫كريات‬ ‫:هى‬‫األمراض‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫مى‬(‫عليها‬ ‫ليقضى‬ ‫بالجراثيم‬ ‫يحيط‬ ‫منها‬ ‫البعض‬
‫الجراثيم‬ ‫هذه‬ ‫تقتل‬ ‫مواد‬ ‫يفرز‬ ‫وبعضها‬).
3-: ‫الدموية‬ ‫الصفائح‬‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫أجزاء‬ ‫هى‬‫عند‬ ‫الدم‬ ‫نزف‬ ‫وقف‬ ‫على‬ ‫تساعد‬‫بجرح‬ ‫اإلصابة‬‫ألنها‬
‫مكان‬ ‫الدموية‬ ‫الجلطة‬ ‫تكوين‬ ‫فى‬ ‫تساعد‬‫الجرح‬‫النزيف‬ ‫ويتوقف‬ ‫لتسده‬.
4-: ‫البالزما‬‫الدم‬ ‫من‬ ‫السائل‬ ‫الجزء‬‫الماء‬ ‫من‬ ‫أساسا‬ ‫يتكون‬.
1-‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫فيها‬ ‫تسبح‬.
6-‫الجسم‬ ‫خاليا‬ ‫إلى‬ ‫األمعاء‬ ‫من‬ ‫الممتص‬ ‫الغذاء‬ ‫تنقل‬.
3-‫منها‬ ‫للتخلص‬ ‫بالجسم‬ ‫خاصة‬ ‫أعضاء‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫الفضالت‬ ‫تنقل‬.
-‫على‬ ‫الجسم‬ ‫يحتوى‬
1-(5-2‫دم‬ ‫لتر‬ ).
6-31‫ملي‬‫ار‬‫حمراء‬ ‫دم‬ ‫خلية‬.
3-35‫ألف‬‫مليون‬‫بيضاء‬ ‫دم‬ ‫خلية‬.
4-211‫دموية‬ ‫صفيحة‬ ‫ألف‬.
‫ينقل‬‫الدم‬‫و‬ ‫الغذاء‬‫ا‬‫ألكسجين‬‫و‬ ‫من‬ ‫والفضالت‬‫إ‬‫ع‬ ‫ويحافظ‬ ‫الجسم‬ ‫لى‬‫عند‬ ‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫لى‬323‫م‬
-: ‫القلب‬ ‫دقات‬‫الرياضية‬ ‫والتمرينات‬ ‫الجري‬ ‫بعد‬ ‫الدقات‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫الراحة‬ ‫أثناء‬ ‫الدقات‬ ‫عدد‬‫بكمية‬ ‫الجسم‬ ‫إلمداد‬
‫الطاقة‬ ‫لتوليد‬ ‫الالزمين‬ ‫واألكسجين‬ ‫الغذاء‬ ‫من‬ ‫أكبر‬
‫القلب‬ ‫داخل‬ ‫الدم‬ ‫مسار‬:
‫أذينان‬ ‫تجاويف‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫القلب‬ ‫ينقسم‬‫وبطينان‬‫األوردة‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫أذين‬ ‫كل‬ ‫يتلقى‬
‫الشرايين‬ ‫إلى‬ ‫القلب‬ ‫خارج‬ ‫الدم‬ ‫بطين‬ ‫كل‬ ‫ويدفع‬.
-‫فى‬ ‫منهما‬ ‫جانب‬ ‫كل‬ ‫خالل‬ ‫الدم‬ ‫ينتقل‬ ‫عضلى‬ ‫بجدار‬ ‫بعضهما‬ ‫عن‬ ‫مفصوالن‬ ‫واأليسر‬ ‫األيمن‬ ‫القلب‬ ‫جانبي‬
‫البطين‬ ‫إلى‬ ‫األذين‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬
-‫أذين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫يوجد‬‫الخلف‬ ‫إلى‬ ‫االرتداد‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫يمنع‬ ‫صمام‬ ‫وبطين‬.
1)‫تجويف‬ ‫أحد‬ : ‫أذين‬‫ى‬‫األوردة‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫يستقبل‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫العلوي‬ ‫الجزء‬.
6)‫تجويف‬ ‫أحد‬ :‫بطين‬‫ى‬‫ويدفعه‬ ‫األذين‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫يستقبل‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫السفلى‬ ‫الجزء‬‫القلب‬ ‫خارج‬.
3)‫الدا‬ ‫الجدران‬ ‫على‬ ‫الدهنية‬ ‫المواد‬ ‫فيه‬ ‫تتراكم‬ ‫مرض‬ : ‫الشرايين‬ ‫تصلب‬‫للشرايين‬ ‫خلية‬.
4)‫الهيموجلوبين‬ ‫كمية‬ ‫بها‬ ‫تقل‬ ‫أو‬ ‫الدم‬ ‫فى‬ ‫السليمة‬ ‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫عدد‬ ‫فيها‬ ‫يقل‬ ‫مرضية‬ ‫حالة‬ : ‫الدم‬ ‫فقر‬
5)‫ال‬ ‫تدفع‬ ‫التي‬ ‫القوة‬ ‫فيه‬ ‫تكون‬ ‫مرض‬ : ‫المرتفع‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬‫د‬‫الوضع‬ ‫فى‬ ‫عليه‬ ‫هى‬ ‫مما‬ ‫أشد‬ ‫الشرايين‬ ‫عبر‬ ‫م‬
‫الطبيعى‬.

8. 8
‫الدموية‬ ‫الدورة‬
‫الد‬ ‫يسلكه‬ ‫الذى‬ ‫المسار‬‫الجسم‬ ‫داخل‬ ‫م‬
: ‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ‫خطوات‬
1-‫ا‬ ‫يعود‬‫الجسم‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫المؤكسج‬ ‫غير‬ ‫لدم‬‫إلى‬‫القلب‬
‫الوريدين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬‫والسفلى‬ ‫العلوي‬ ‫األجوفين‬.
‫األيمن‬ ‫األذين‬ ‫من‬ ‫ضخه‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬‫إلى‬‫الذى‬ ‫األيمن‬ ‫البطين‬
‫يدفعه‬‫إلى‬‫عن‬ ‫الرئتين‬‫الذى‬ ‫الرئوي‬ ‫الشريان‬ ‫طريق‬
‫يتفرع‬‫إلى‬‫منهما‬ ‫كل‬ ‫يتجه‬ ‫فرعين‬‫إلى‬‫رئة‬.
6-‫الرئتين‬ ‫فى‬:‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫غاز‬ ‫ينطلق‬‫الدم‬ ‫من‬
‫األكسجين‬ ‫منه‬ ‫بدال‬ ‫الدم‬ ‫ويأخذ‬ ‫الزفير‬ ‫الهواء‬ ‫مع‬ ‫خارجا‬
‫الرئتين‬ ‫داخل‬ ‫بالهواء‬ ‫الموجود‬.
3-‫ا‬ ‫يعود‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫القلب‬ ‫إلى‬ ‫المؤكسج‬ ‫لدم‬‫الرئوية‬ ‫األوردة‬
‫األيسر‬ ‫األذين‬ ‫إلى‬ ‫ليدخل‬ ‫األربعة‬‫الذى‬‫البطين‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫يدفع‬
‫األيسر‬‫جميع‬ ‫إلى‬ ‫يدفعه‬ ‫الذى‬‫أ‬‫بواسطة‬ ‫الجسم‬ ‫نحاء‬
‫الشريان‬‫األورطى‬.
‫والرئتين‬ ‫القلب‬ ‫بين‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬ : ) ‫الرئوية‬ ( ‫الصغرى‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬
‫الدم‬ ‫الدورة‬ : )‫(الجهازية‬ ‫الكبرى‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬‫القلب‬ ‫بين‬ ‫وية‬
‫وجميع‬‫أ‬‫جزاء‬‫الجسم‬. ‫الرئتين‬ ‫عدا‬
: ‫الدورى‬ ‫الجهاز‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬
1-‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ‫وتنشط‬ ‫القلب‬ ‫عضلة‬ ‫تقوى‬ ‫ألنها‬ ‫الرياضية‬ ‫التمارين‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫المواظبة‬.
6-‫متوازنة‬ ‫غذائية‬ ‫وجبات‬ ‫تناول‬: ‫اآلتية‬ ‫الشروط‬ ‫فيها‬ ‫يتوافر‬
-‫الدهون‬ ‫تناول‬ ‫فى‬ ‫اإلفراط‬ ‫عدم‬‫من‬ ‫الشرايين‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫تترسب‬ ‫ألنها‬
‫القلب‬ ‫عضلة‬ ‫على‬ ‫عبئا‬ ‫تمثل‬ ‫التى‬ ‫بالسمنة‬ ‫واإلصابة‬ ‫الشرايين‬ ‫بتصلب‬ ‫لإلصابة‬ ‫وتؤدى‬ ‫الداخل‬
-‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫ارتفاع‬ ‫بمرض‬ ‫تصاب‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الملح‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫أن‬
-‫ال‬ ‫بفقر‬ ‫تصاب‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الحديد‬ ‫وخصوصا‬ ‫المعدنية‬ ‫بالعناصر‬ ‫غنية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬‫دم‬
3-‫التنفس‬ ‫للجهاز‬ ‫المشاكل‬ ‫يسبب‬ ‫ألنه‬ ‫تدخين‬ ‫بها‬ ‫أماكن‬ ‫فى‬ ‫التواجد‬ ‫أو‬ ‫التدخين‬ ‫احذر‬‫ى‬
‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ‫ويضعف‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫ويرفع‬ ‫للقلب‬ ‫بالغ‬ ‫ضرر‬ ‫ويسبب‬

9. 9
‫التدريبات‬
1-‫أكمل‬
1-.............. ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الدوري‬ ‫الجهاز‬............ , .............. , ..............................
6-........... ‫من‬ ‫القلب‬ ‫يتكون‬........... ‫حجرات‬ ........
3-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫جميع‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫ضخ‬ ‫يتم‬..............................
4-‫دما‬ ‫الرئوى‬ ‫الشريان‬ ‫يحمل‬...................‫دما‬ ‫الرئوى‬ ‫الوريد‬ ‫يحمل‬ ‫بينما‬....................
5-‫الدمو‬ ‫األوعية‬‫تسمى‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫تحمل‬ ‫التى‬ ‫ية‬..............................
2-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫ينتقل‬......‫طريق‬ ‫عن‬ ‫القلب‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫ومن‬ ...........
2-‫األذين‬ ‫يستقبل‬............................... ‫الرئتين‬ ‫عدا‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الدم‬
8-‫يحافظ‬..............................‫عند‬ ‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫على‬32‫م‬ 3ً
9-‫يسمى‬ ‫اللون‬ ‫أصفر‬ ‫مائى‬ ‫سائل‬ ‫فى‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫تسبح‬..............................
11-‫بـ‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫تخرج‬ ‫التى‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫تعرف‬....... ........................
6-‫يأت‬ ‫ما‬ ‫علل‬‫ى‬
1-. ‫صمامات‬ ‫علي‬ ‫القلب‬ ‫يحتوي‬................................................................................
3-. ‫الدهون‬ ‫تناول‬ ‫فى‬ ‫اإلفراط‬ ‫عدم‬..............................................................................
4-. ‫األيمن‬ ‫البطين‬ ‫جدار‬ ‫من‬ ‫سمكا‬ ‫أكثر‬ ‫األيسر‬ ‫البطين‬ ‫جدار‬.................................................
5-. ‫القلب‬ ‫داخل‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ‫فى‬ ‫الدم‬ ‫يتدفق‬..............................................................
2-. ‫الرياضية‬ ‫التمرينات‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫المواظبة‬ ‫يجب‬...........................................................
3-:‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ :-
1-‫هو‬ ‫القلب‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫يحمل‬ ‫الذى‬ ‫الدموى‬ ‫الوعاء‬
‫الرئوى‬ ‫الشريان‬ (-‫الوريد‬-‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬-) ‫األورطى‬ ‫الشريان‬
6-‫ثالث‬ ( ‫حجرات‬ .............................. ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫قلب‬ ‫يتكون‬-‫أربع‬-‫خمس‬-‫ست‬)
3-‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ ( ‫هو‬ ‫الدم‬ ‫من‬ ‫السائل‬ ‫الجزء‬-‫البيضاء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬-‫البالزما‬-) ‫الدموية‬ ‫الصفائح‬
4-‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫يحمل‬ ‫الذى‬ ‫الوعاء‬
‫األورطى‬ ‫الشريان‬ (-‫الرئوى‬ ‫الشريان‬-‫العلوى‬ ‫األجوف‬ ‫الوريد‬-) ‫الرئوية‬ ‫األوردة‬
5-‫الد‬ ‫مكون‬‫هو‬ ‫الدموية‬ ‫الجلطة‬ ‫تكوين‬ ‫فى‬ ‫دور‬ ‫له‬ ‫الذى‬ ‫م‬
‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ (-‫البيضاء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬-‫البالزما‬-) ‫الدموية‬ ‫الصفائح‬
2-‫هى‬ ‫األكسجين‬ ‫تحمل‬ ‫التى‬ ‫الدم‬ ‫مكونات‬
‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ (-‫البيضاء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬-‫البالزما‬-) ‫الدموية‬ ‫الصفائح‬
2-‫الرئتين‬ ‫من‬ ‫القادم‬ ‫المؤكسج‬ ‫الدم‬ ......................... ‫حجرة‬ ‫تستقبل‬
‫األيسر‬ ‫البطين‬ (-‫األيمن‬ ‫البطين‬-‫األيسر‬ ‫األذين‬-) ‫األيمن‬ ‫األذين‬
8-‫الشرايين‬ ( ‫جدرها‬ ‫فى‬ ‫ورقة‬ ‫دقة‬ ‫الدموية‬ ‫األوعية‬ ‫أكثر‬-‫األوردة‬-‫الشعيرات‬‫الدموية‬-‫واألوردة‬ ‫الشرايين‬.
4-: ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬-
1-. ‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫فيه‬ ‫تسبح‬ ‫مائى‬ ‫سائل‬.) (
6-. ‫القلب‬ ‫داخل‬ ‫السفليتان‬ ‫الحجرتان‬(.)
4-. ‫والرئتين‬ ‫القلب‬ ‫بين‬ ‫فيما‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬.) (
5-. ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫جميع‬ ‫إلى‬ ‫الدم‬ ‫دفع‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ ‫عضلى‬ ‫عضو‬.) (
2-‫وي‬ ‫ينقل‬ ‫سائل‬. ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫داخل‬ ‫األجزاء‬ ‫جميع‬ ‫إلى‬ ‫المواد‬ ‫وصل‬.) (

10. 11
‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬:
‫الممتص‬ ‫الغذاء‬ ‫من‬ ‫الطاقة‬ ‫على‬ ‫الجسم‬ ‫خاليا‬ ‫تحصل‬ ‫عندما‬ ‫الجسم‬ ‫خاليا‬ ‫تنتجها‬ ‫التى‬ ‫المواد‬ ‫هى‬.
‫األكسجين‬ ‫وجود‬ ‫فى‬‫أكسي‬ ‫ثانى‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫وينتج‬‫الماء‬ ‫وبخار‬ ‫الكربون‬ ‫د‬.
‫الخاليا‬ ‫تقوم‬‫النمو‬ ‫فى‬ ‫الجسم‬ ‫يستخدمها‬ ‫التى‬ ‫البروتينات‬ ‫بتكسير‬.
‫البوليك‬ ‫وحمض‬ ‫البولينا‬ ‫فتنتج‬ ‫التالفة‬ ‫الخاليا‬ ‫تعويض‬‫و‬‫الجسم‬ ‫حاجة‬ ‫عن‬ ‫الزائدة‬ ‫األمالح‬ ‫بعض‬.
-) ‫البراز‬ ( ‫الصلبة‬ ‫الفضالت‬:‫أجزاء‬ ‫هى‬‫الجها‬ ‫يستطع‬ ‫لم‬ ‫التى‬ ‫الطعام‬‫امتصاصها‬ ‫ليتم‬ ‫هضمها‬ ‫الهضمى‬ ‫ز‬
‫ف‬‫األمعاء‬ ‫فى‬ ‫تختزن‬‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫يطردها‬ ‫حتى‬ ‫الغليظة‬‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫البراز‬ ‫يعتبر‬ ‫ال‬ ‫لذلك‬.
‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫يتخلص‬ ‫كيف‬‫؟‬
-‫منها‬ ‫القريبة‬ ‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬ ‫إلى‬ ‫الفضالت‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫خاليا‬ ‫تتخلص‬.
-‫يخرج‬‫الزفير‬ ‫هواء‬ ‫مع‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثانى‬‫إلى‬‫الجسم‬ ‫خارج‬.
-‫عن‬ ‫الزائدة‬ ‫األمالح‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫يتخلص‬‫الجلد‬ ‫بواسطة‬ ‫العرق‬ ‫طريق‬
-‫الجسم‬ ‫خارج‬ ‫إلى‬ ‫البول‬ ‫مع‬ ‫البولي‬ ‫الجهاز‬ ‫يطردها‬ ‫البوليك‬ ‫وحمض‬ ‫البولينا‬.
‫البول‬ ‫الجهاز‬‫ى‬:‫الن‬ ‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫هو‬‫يتروجينية‬
‫البولينا‬ (–) ‫البوليك‬ ‫حمض‬.
: ‫من‬ ‫يتكون‬
1-‫الكليتين‬
6-‫الحالبين‬
3-‫البولية‬ ‫المثانة‬
1-‫الكليتين‬‫البولي‬ ‫بالجهاز‬ ‫األساسيان‬ ‫العضوان‬ ‫هما‬ :
-‫الدم‬ ‫من‬ ‫النيتروجينية‬ ‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫إزالة‬ ‫وظيفتهما‬.
-‫حوالي‬ ‫كلية‬ ‫كل‬ ‫فى‬‫أنبوبة‬ ‫مليون‬‫دقيقة‬‫لتخلص‬‫من‬ ‫الدم‬‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬‫بول‬ ‫صورة‬ ‫فى‬ ‫وطردها‬.
6-‫الحالبين‬:‫البولية‬ ‫المثانة‬ ‫إلى‬ ‫الكلية‬ ‫من‬ ‫البول‬ ‫نقل‬.
3-‫البولية‬ ‫المثانة‬:‫الجسم‬ ‫من‬ ‫تفريغه‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫البول‬ ‫تختزن‬.
‫اإلنسان‬ ‫فى‬ ‫اإلخراج‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬

11. 11
‫ع‬ ‫نسكب‬ ‫التى‬ ‫الترشيح‬ ‫ورقة‬ ‫مثل‬ ‫تعمل‬ ‫الكلية‬‫مخلوط‬ ‫ليها‬‫فيترش‬ ‫والماء‬ ‫الرمل‬‫ح‬‫الرمل‬ ‫ويبقى‬ ‫الماء‬.
‫البول‬ ‫تركيب‬:[98٪‫ماء‬–6٪‫بولينا‬ ( ‫أخرى‬ ‫مواد‬–‫البوليك‬ ‫حمض‬–) ‫أمالح‬]
‫يتكون‬ ‫كيف‬‫الجسم‬ ‫داخل‬ ‫البول‬‫؟‬
‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫وبه‬ ‫الدم‬ ‫يدخل‬‫إلى‬‫شريان‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫كلية‬ ‫كل‬
-‫أ‬ ‫الشريان‬ ‫يتفرع‬‫صغ‬‫ر‬‫كلية‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫وأصغر‬‫دموية‬ ‫شعيرات‬ ‫يكون‬ ‫حتى‬
-‫الدموية‬ ‫للشعيرات‬ ‫الرقيقة‬ ‫الجدران‬ ‫خالل‬ ‫الدم‬ ‫من‬ ‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫تمر‬
‫الكلية‬ ‫فى‬ ‫موجودة‬ ‫دقيقة‬ ‫أنابيب‬ ‫إلى‬‫ترشيح‬ ‫فيتم‬‫الزائد‬ ‫والماء‬ ‫األمالح‬ ‫وبعض‬ ‫النترجينية‬ ‫المواد‬‫لتكوين‬‫البول‬.
‫الب‬ ‫من‬ ‫نتخلص‬ ‫كيف‬‫ول‬‫؟‬
‫من‬ ‫البول‬ ‫الحالب‬ ‫ينقل‬‫ال‬‫المثانة‬ ‫إلى‬ ‫كلية‬‫التى‬‫التبول‬ ‫فى‬ ‫بالرغبة‬ ‫فتشعر‬ ‫تمتلئ‬ ‫حتى‬ ‫البول‬ ‫بها‬ ‫يختزن‬
‫النق‬ ‫الدم‬ ‫يخرج‬‫ى‬‫النق‬ ‫الدم‬ ‫القلب‬ ‫يدفع‬ ‫وريد‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫والقلب‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ‫إلى‬ ‫ليعود‬ ‫الكليتين‬ ‫من‬‫ى‬
‫أجزاء‬ ‫جميع‬ ‫إلى‬‫الجسم‬
‫الزائدة‬ ‫األمالح‬ ‫من‬ ‫التخلص‬:
‫العرقية‬ ‫الغدد‬ ‫تسمى‬ ‫خاصة‬ ‫غدد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يخرج‬ ‫الذي‬ ‫العرق‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫منها‬ ‫يتخلص‬.
‫كي‬‫صحة‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ‫ف‬‫؟‬ ‫الكليتين‬
1-‫كافية‬ ‫بكميات‬ ‫الماء‬ ‫تشرب‬.
6-‫متوازنة‬ ‫غذائية‬ ‫وجبات‬ ‫تتناول‬.
3-‫المح‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫تقلل‬‫والبهارات‬ ‫الملح‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫على‬ ‫توى‬.
‫البولية‬ ‫المثانة‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬:
‫البولية‬ ‫بالمثانة‬ ‫الدموية‬ ‫الشعيرات‬ ‫تدمر‬ ‫التى‬ ‫بالبلهارسيا‬ ‫اإلصابة‬ ‫تجنب‬.
‫سليما‬ ‫الجلد‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬:
‫واالستحمام‬ ‫بالغسل‬ ‫الجلد‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬. ‫يوميا‬
‫التدريبات‬
1-‫يل‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬‫ى‬:-
1-‫البولي‬ ‫الجهاز‬‫يتكون‬....... ‫من‬........... , ............................,......................
6-‫يسمى‬ ‫البولى‬ ‫الجهاز‬ ‫فى‬ ‫الفضالت‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫بتنقية‬ ‫يقوم‬ ‫الذى‬ ‫العضو‬..............................
3-‫الم‬ ‫الدم‬ ‫يدخل‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫كلية‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫على‬ ‫حتوى‬..............................
4-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫النيتروجينية‬ ‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫يتخلص‬..............................
5-‫تس‬ ‫الخاليا‬ ‫داخل‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ‫هدم‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الفضالت‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫تخلص‬ ‫التى‬ ‫األعضاء‬ ‫مجموعة‬‫مى‬
..............................
5-‫تعتبر‬............................... ‫البولى‬ ‫الجهاز‬ ‫فى‬ ‫الرئيسى‬ ‫العضو‬
2-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫والماء‬ ‫الزائدة‬ ‫األمالح‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫يتخلص‬........................‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثانى‬ ‫من‬ ‫ويتخلص‬
‫طريق‬ ‫عن‬.............................
2-‫تخ‬‫هيئة‬ ‫على‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫ذائبة‬ ‫الفضالت‬ ‫الكلية‬ ‫رج‬...............................‫ويخرج‬
............................... ‫عرق‬ ‫صورة‬ ‫فى‬ ‫ذائبة‬ ‫الفضالت‬
8-‫يتصل‬..............................‫إلى‬ ‫البول‬ ‫ويوصل‬ ‫بالكلية‬..............................

12. 16
6:‫يأت‬ ‫ما‬ ‫علل‬‫ى‬:-
1-. ‫للموت‬ ‫يتعرض‬ ‫الشخص‬ ‫فإن‬ ‫الكليتان‬ ‫تلفت‬ ‫إذا‬....................................................
6-. ‫اإلخراج‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫الجلد‬ ‫يعتبر‬...................................................................
3-. ‫مالح‬ ‫مذاق‬ ‫للعرق‬...............................................................................
4-. ‫الشتاء‬ ‫فصل‬ ‫عن‬ ‫الصيف‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫قليال‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبول‬..........................................
5-. ‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫البراز‬ ‫يعتبر‬ ‫ال‬...............................................................
3:‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ :-
1-‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الماء‬ ‫وبخار‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثانى‬ ‫إخراج‬ ‫يتم‬‫الرئتين‬ (-‫الكليتين‬-‫القلب‬-) ‫الجلد‬.
6-‫الهضمى‬ ( ‫البوليك‬ ‫وحمض‬ ‫والبولينا‬ ‫الزائدة‬ ‫األمالح‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫ينقى‬ ‫جهاز‬-‫التنفسى‬-‫البولى‬-) ‫العصبى‬.
3-‫البو‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫يتم‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫لينا‬‫الرئتين‬ (-‫الكليتين‬-‫القلب‬-) ‫الجلد‬
4-‫العلم‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬‫ى‬:-
1-. ‫بول‬ ‫صورة‬ ‫فى‬ ‫وطردها‬ ‫الدم‬ ‫من‬ ‫النيتروجينية‬ ‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫استخالص‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫العضو‬
.) (
6-‫البولينا‬ ‫وحمض‬ ‫البولينا‬ ‫و‬ ‫الزائدة‬ ‫األمالح‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫يرشح‬ ‫جهاز‬..) (
3-. ‫البول‬ ‫فيها‬ ‫يمر‬ ‫و‬ ‫بالكلية‬ ‫تتصل‬ ‫رفيعة‬ ‫أنبوبة‬..) (
4-. ‫الضارة‬ ‫والمواد‬ ‫الفضالت‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫تخلص‬ ‫األعضاء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬.) (
12-. ‫المثانة‬ ‫إلى‬ ‫الكلية‬ ‫من‬ ‫البول‬ ‫ينقل‬ ‫عضو‬.(.)
12-. ‫الجسم‬ ‫من‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثانى‬ ‫إخراج‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫العضو‬..) (
18-. ‫بالجسم‬ ‫ضارة‬ ‫مواد‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫الكليتان‬ ‫تستخلصه‬ ‫سائل‬..) (
5-‫عند‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬:
1-‫كلية‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬‫وظيفتها‬ ‫أداء‬ ‫اإلنسان‬
....................................................................................................
6-‫الفضالت‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫استطاعة‬ ‫عدم‬
....................................................................................................
3-‫عالية‬ ‫أمالح‬ ‫نسبة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫طعام‬ ‫تناول‬
....................................................................................................
4-‫طويلة‬ ‫لفترة‬ ‫بول‬ ‫بكمية‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫احتفاظ‬
.....................................................................................................
2-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬( ‫عالمة‬ ‫أو‬ ): ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬ )
1-‫اإلخراج‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫الجلد‬ ‫يعتبر‬...) (
6-‫البولى‬ ‫الجهاز‬ ‫فى‬ ‫الرئيسيان‬ ‫العضوان‬ ‫هما‬ ‫الحالبان‬. ‫اإلنسان‬ ‫فى‬..) (
3-‫البول‬ ‫تخزين‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫هى‬ ‫البولية‬ ‫المثانة‬...) (
4-. ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫فى‬ ‫البول‬ ‫تخزين‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫العضو‬ ‫هو‬ ‫الحالب‬..) (

13. 13
-‫التربة‬‫تساعد‬ ‫مختلفة‬ ‫ألوان‬ ‫لها‬‫والمزارعين‬ ‫العلماء‬
‫فيها‬ ‫المعادن‬ ‫أنواع‬ ‫معرفة‬ ‫على‬.
-‫التربة‬ ‫أنواع‬‫الملمس‬ ‫فى‬‫ف‬‫منها‬
‫أملس‬‫أو‬‫حبيبي‬‫أو‬‫وصخري‬ ‫خشن‬
‫والمعادن‬ ‫الصخور‬ ‫من‬ ‫متعددة‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫تتشكل‬
‫وملمسها‬ ‫لونها‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫وبقايا‬
‫التربة‬ ‫أهمية‬:1-‫األرض‬ ‫فى‬ ‫النباتات‬ ‫جذور‬ ‫تثبيت‬ ‫على‬ ‫تساعد‬.
6-‫فينمو‬ ‫منها‬ ‫الغذائية‬ ‫والمواد‬ ‫الماء‬ ‫النبات‬ ‫يمتص‬.
3-‫لها‬ ‫موطنا‬ ‫التربة‬ ‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تتخذ‬.
‫ت‬ ‫مراحل‬‫ك‬: ‫التربة‬ ‫وين‬
1-‫تف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫الصخور‬ ‫فوق‬ ‫الماء‬ ‫اندفاع‬‫تتها‬
6-‫وتفتتها‬ ‫الصخور‬ ‫تكسر‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫الرياح‬
3-‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫تفتتا‬ ‫تزداد‬ ‫الصخور‬
‫التربة‬ ‫تعريف‬:‫ه‬‫ى‬‫األرضية‬ ‫القشرة‬ ‫من‬ ‫المفككة‬ ‫السطحية‬ ‫العليا‬ ‫الطبقة‬.
-‫الم‬ ‫المواد‬ ‫معها‬ ‫وتختلط‬ ‫الصخور‬ ‫تفتت‬ ‫من‬ ‫تنتج‬ ‫معادن‬ ‫من‬ ‫تتكون‬‫للكائنات‬ ‫تحللة‬
‫عديدة‬ ‫دقيقة‬ ‫كائنات‬ ‫بها‬ ‫ويوجد‬ ‫موتها‬ ‫بعد‬
(‫حصى‬-‫رملية‬ ‫كبيرة‬ ‫جزيئات‬-‫غرين‬-‫الطم‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫جزيئات‬‫ى‬-‫ماء‬-‫د‬‫بال‬)
‫الدبال‬‫واخت‬ ‫تحللت‬ ‫التى‬ ‫والحيوانية‬ ‫النباتية‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫بقايا‬ :‫ل‬‫ا‬ ‫مكونات‬ ‫مع‬ ‫طت‬‫لتربة‬.
-‫الدبال‬ ‫تكوين‬ ‫فى‬ ‫وتساهم‬ ‫فتتحلل‬ ‫التربة‬ ‫على‬ ‫األخرى‬ ‫واألجزاء‬ ‫النباتات‬ ‫أوراق‬ ‫تسقط‬.
-‫الدبال‬ ‫من‬ ‫وتصبح‬ ‫أجسامها‬ ‫تتحلل‬ ‫السطح‬ ‫تحت‬ ‫الكائنات‬ ‫تموت‬ ‫عندما‬.
-‫خصوبتها‬ ‫فتقل‬ ‫الزراعة‬ ‫بتكرار‬ ‫الزراعية‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫كميته‬ ‫تتناقص‬‫م‬‫يستدعى‬ ‫ما‬‫إضافة‬
‫خصوبتها‬ ‫لتعويض‬ ‫للتربة‬ ‫عضوية‬ ‫أسمدة‬.
-‫والنباتات‬ ‫التربة‬ ‫تلويث‬ ‫فى‬ ‫فتسببت‬ ‫كيميائية‬ ‫أسمدة‬ ‫أضاف‬ ‫عندما‬ ‫اإلنسان‬ ‫أخطأ‬
‫؟‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫التربة‬ ‫تكونت‬ ‫كيف‬
‫غزيرة‬ ‫أمطار‬ ‫عليها‬ ‫تسقط‬ ‫التى‬ ‫الحبشة‬ ‫هضبة‬ ‫صخور‬ ‫من‬‫والمياه‬ ‫والرياح‬ ‫للحرارة‬ ‫وتتعرض‬
‫والشكل‬ ‫الحجم‬ ‫متفاوتة‬ ‫حبيبات‬ ‫إلى‬ ‫فتتفتت‬ ‫الجارية‬‫إلى‬ ‫ومنه‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫مجرى‬ ‫إلى‬ ‫الفيضانات‬ ‫مياه‬ ‫جرفتها‬
‫والطين‬ ‫الطمي‬ ‫من‬ ‫طبقات‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫عام‬ ‫بعد‬ ‫عام‬ ‫ترسبت‬ ‫حيث‬ ‫الوادي‬ ‫أرض‬‫الالزمة‬ ‫بالعناصر‬ ‫غنية‬ ‫وهى‬
‫النباتات‬ ‫لنمو‬
‫التربة‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
‫األول‬ ‫الدرس‬‫التربة‬ ‫مكونات‬ :

14. 14
‫ال‬ ‫الكائنات‬ ‫تعيش‬ ‫كيف‬‫التربة‬ ‫داخل‬ ‫حية‬‫؟‬
-‫البيض‬ ‫وتضع‬ ‫أعشاشا‬ ‫تبنى‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫أنفاقا‬ ‫تصنع‬ ‫والحشرات‬ ‫النمل‬‫من‬ ‫وتصبح‬ ‫أجسامها‬ ‫تتحلل‬ ‫تموت‬ ‫وعندما‬
‫الدبال‬
-‫خالل‬ ‫بسهولة‬ ‫لتمر‬ ‫والمغذيات‬ ‫والماء‬ ‫للهواء‬ ‫تسمح‬ ‫واألنفاق‬ ‫األرض‬ ‫تحت‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫أنفاقا‬ ‫تحفر‬ ‫األرض‬ ‫ديدان‬
‫التربة‬‫النباتات‬ ‫جذور‬ ‫نمو‬ ‫وتجعل‬‫مغذيات‬ ‫من‬ ‫تحتاجه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫لتحصل‬ ‫سهال‬ ‫أمرا‬
-‫التربة‬ ‫من‬ ‫والمغذيات‬ ‫الماء‬ ‫على‬ ‫وتحصل‬ ‫التربة‬ ‫عمق‬ ‫فى‬ ‫تمتد‬ ‫النباتات‬ ‫جذور‬
-‫متماسكة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫فى‬ ‫التربة‬ ‫وتساعد‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫النبات‬ ‫بتثبيت‬ ‫الجذور‬ ‫تقوم‬
‫التربة‬ ‫طبقات‬
1-‫الجذور‬ ‫بها‬ ‫توجد‬ ‫العليا‬ ‫الطبقات‬‫و‬‫الحيوانات‬‫و‬‫الدبال‬‫و‬‫أج‬‫الصخور‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫زاء‬.
6-‫الصخرية‬ ‫الطبقات‬:‫الدبال‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬(‫الصخرية‬ ‫والطبقات‬ ‫اعلي‬ ‫إلى‬ ‫المفتتة‬ ‫الصخرية‬ ‫الطبقات‬
‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫الصلبة‬).
‫التدريبات‬
1-‫أكمل‬
1)‫لـ‬ ‫تتعرض‬ ‫عندما‬ ‫الصخور‬ ‫تتفتت‬......................‫و‬..................‫و‬......................
6)‫هضبة‬ ‫صخور‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫األصل‬..............................................
3)................................................................. ‫التربة‬.................................
4).......................................................‫الدبال‬............................................
6-‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬
1)‫إلى‬ ‫الزراعية‬ ‫التربة‬ ‫إلى‬ ‫الطبيعية‬ ‫األسمدة‬ ‫إضافة‬ ‫يؤدى‬
‫الخصوبة‬ ‫زيادة‬ (-‫الخصوبة‬ ‫نقص‬-‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫موت‬-) ‫التربة‬ ‫تلوث‬
6)‫مص‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫األصل‬‫التبت‬ ( ‫هضبة‬ ‫صخور‬ ‫ر‬-‫الجوالن‬-‫الحبشة‬-) ‫المقطم‬
3-: ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬
1-.) ( ‫القطن‬ ‫زراعة‬ ‫فيها‬ ‫تجود‬ ‫التى‬ ‫التربة‬
6-‫األرضية‬ ‫القشرة‬ ‫تغطى‬ ‫مفككة‬ ‫رقيقة‬ ‫طبقة‬.) (
3-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعية‬ ‫التربة‬ ‫أصل‬.) (
4-‫تنتج‬ ‫عضوية‬ ‫مادة‬‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫تحلل‬ ‫من‬‫التربة‬ ‫خصوبة‬ ‫إليها‬ ‫ويرجع‬(.)
4-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬) √( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬) ×‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬
1)‫وحيوانية‬ ‫نباتية‬ ‫مجموعات‬ ‫اختفاء‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫التربة‬ ‫تلوث‬.) (
6)‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫وترسبت‬ ‫تفتت‬ ‫صغيرة‬ ‫صخور‬ ‫بقايا‬ ‫هى‬ ‫الدبالية‬ ‫المواد‬(.)
3)‫التربة‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫به‬ ‫نضع‬ ‫عندما‬ ‫المخبار‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫الدبال‬ ‫يترسب‬.) (
4)‫التربة‬ ‫تلوث‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫الطبيعية‬ ‫األسمدة‬ ‫إضافة‬.) (
5)‫يح‬ ‫اآلفات‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫فى‬ ‫الحشرية‬ ‫المبيدات‬ ‫استخدام‬‫التلوث‬ ‫من‬ ‫التربة‬ ‫مى‬.) (
2)‫الصخرى‬ ‫الفتات‬ ‫من‬ ‫متعددة‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫التربة‬ ‫تتكون‬.) (

15. 15
‫الطينية‬ ‫التربة‬:
‫ا‬ ‫منه‬ ‫الكثير‬ ‫يحتجز‬ ‫لكنه‬ ‫بسرعة‬ ‫الماء‬ ‫الطين‬ ‫يتشرب‬ ‫ال‬ ‫متماسكة‬ ‫صغيرة‬ ‫حبيبات‬ ‫وذات‬ ‫ملساء‬‫غنى‬ ‫لطين‬
‫بالمغذيات‬‫فيه‬ ‫الجذور‬ ‫امتداد‬ ‫فيصعب‬ ‫التماسك‬ ‫شديد‬ ‫ألنه‬ ‫حسنا‬ ‫نموا‬ ‫فيه‬ ‫ينمو‬ ‫ال‬ ‫والنبات‬.
‫الرملية‬ ‫التربة‬:
‫لنمو‬ ‫التربة‬ ‫أنواع‬ ‫أصلح‬ ‫تكون‬ ‫وال‬ ‫جيدا‬ ‫بالماء‬ ‫الرمل‬ ‫يحتفظ‬ ‫ال‬ ‫لذلك‬ ‫ومفككة‬ ‫كبيرة‬ ‫حبيبات‬ ‫ذات‬
‫عن‬ ‫الماء‬ ‫ألن‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫لعيش‬ ‫أو‬ ‫المحاصيل‬‫المغذيات‬ ‫منها‬ ‫يجرف‬ ‫الرملية‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫يتسرب‬ ‫دما‬.
‫الصفراء‬ ‫التربة‬:
. ‫جيدا‬ ‫بالماء‬ ‫وتحتفظ‬ ‫بالمغذيات‬ ‫غنية‬ ‫ألنها‬ ‫جيدا‬ ‫النباتات‬ ‫فيها‬ ‫تنمو‬ ‫الدبال‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫فيها‬ ‫ألن‬ ‫اللون‬ ‫داكنة‬
‫بالماء‬ ‫احتفاظا‬ ‫أكثر‬ ‫الطينية‬ ‫التربة‬‫ثم‬‫الصفراء‬ ‫التربة‬‫ثم‬‫الرملية‬ ‫التربة‬
‫وجه‬
‫ا‬‫لمقارنة‬
‫الطينية‬ ‫التربة‬‫الرملية‬ ‫التربة‬‫الصفراء‬ ‫التربة‬
‫التربة‬ ‫لون‬‫داكن‬ ‫أسمر‬ ‫لونها‬‫أصفر‬ ‫لونها‬‫اللون‬ ‫داكنة‬
‫مكوناتها‬‫والطمى‬ ‫الطين‬ ‫حبيبات‬
‫الرمل‬ ‫حبيبات‬ ‫من‬ ‫وقليل‬
‫والدبال‬
‫وقليل‬ ‫الرمل‬ ‫حبيبات‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
‫الطمي‬ ‫أو‬ ‫الطين‬ ‫حبيبات‬ ‫من‬
‫الدبال‬ ‫على‬ ‫احتوائها‬ ‫النادر‬ ‫ومن‬
‫تتكو‬‫والرمل‬ ‫الحصى‬ ‫من‬ ‫ن‬
‫متساوية‬ ‫بكميات‬ ‫والطين‬
‫من‬ ‫الكثير‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫تقريبا‬
‫الدبال‬
‫حجم‬
‫الحبيبات‬
‫الحجم‬ ‫صغيرة‬‫الحجم‬ ‫كبيرة‬‫الصغيرة‬ ‫الحبيبات‬ ‫من‬ ‫خليط‬
‫والكبيرة‬
‫درجة‬
‫التماسك‬
‫التماسك‬ ‫شديدة‬‫التماسك‬ ‫ضعيفة‬‫التماسك‬ ‫متوسطة‬
‫الماء‬ ‫نفاذ‬‫للماء‬ ‫نفاذا‬ ‫األنواع‬ ‫أقل‬‫للماء‬ ‫نفاذا‬ ‫األنواع‬ ‫أكثر‬‫التربتين‬ ‫بين‬ ‫وسط‬
‫التهوية‬‫التهوية‬ ‫رديئة‬‫التهوية‬ ‫جيدة‬‫التهوية‬ ‫متوسطة‬
‫الخصوبة‬‫الخصوبة‬ ‫األنواع‬ ‫ثانى‬‫خصوبة‬ ‫التربة‬ ‫أنواع‬ ‫أقل‬‫خصوبة‬ ‫األنواع‬ ‫أكثر‬
‫النباتات‬
‫المالئمة‬
‫لزراعتها‬
‫القطن‬-‫السكر‬ ‫قصب‬-
‫القمح‬-‫ا‬‫ألرز‬-‫من‬ ‫كثير‬
‫الخضراوات‬
‫والبطاطا‬ ‫كالبطاطس‬ ‫الدرنات‬
‫أسفل‬ ‫ثمار‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫والنباتات‬
‫السودانى‬ ‫كالفول‬ ‫التربة‬ ‫سطح‬
‫الفاكهة‬ ‫أشجار‬
‫التدريبات‬
: ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬
1)‫من‬ ‫متفاوتة‬ ‫حبيبات‬ ‫من‬ ‫التربة‬ ‫تتكون‬............‫و‬...........‫و‬..........‫إلى‬ ‫باإلضافة‬............
6)‫التربة‬..........‫التربة‬ ‫بينما‬ ، ‫التماسك‬ ‫شديدة‬.......................... ‫للماء‬ ‫نفاذا‬ ‫أكثر‬
3)‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التربة‬......................‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫أراضى‬ ‫معظم‬ ‫تغطى‬ ‫التى‬.
4)‫التربة‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫ديدان‬ ‫تحفر‬...........‫خ‬ ‫بسهولة‬ ‫تمر‬ ‫بأن‬ ‫والمغذيات‬ ‫والماء‬ ‫للهواء‬ ‫تسمح‬ ‫لكى‬. ‫اللها‬
‫خصائصها‬ ‫و‬ ‫التربة‬ ‫أنواع‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬

16. 12
5)‫أنواع‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫التربة‬ ‫تصنف‬...............‫و‬.................‫و‬.......................
2)‫الصفراء‬ ‫التربة‬..............................‫التماسك‬.
2)‫التربة‬ ‫تحتوى‬..............................‫الدبال‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫على‬.
8)‫هى‬ ‫تماسكا‬ ‫التربة‬ ‫أنواع‬ ‫أكثر‬...............................
9)‫هى‬ ‫والدبال‬ ‫الرمل‬ ‫حبيبات‬ ‫من‬ ‫وقليل‬ ‫وطمى‬ ‫طين‬ ‫حبيبات‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التى‬ ‫التربة‬..................
11)‫التربة‬.................‫التربة‬ ‫أما‬ ‫التهوية‬ ‫جيدة‬......................‫التهوية‬ ‫فرديئة‬.
11)‫منطقة‬ ‫تعتبر‬..............................‫فى‬‫األرز‬ ‫لزراعة‬ ‫المناطق‬ ‫أجود‬ ‫مصر‬.
16)‫للماء‬ ‫نفاذية‬ ‫التربة‬ ‫أنواع‬ ‫أكثر‬....................‫وأقلها‬.......................
13)‫التربة‬...................... ‫النباتات‬ ‫معظم‬ ‫لزراعة‬ ‫مالءمة‬ ‫األكثر‬
14)‫التربة‬.....................‫للماء‬ ‫امتصاصا‬ ‫التربة‬ ‫أنواع‬ ‫أكثر‬.
15)‫التر‬ ‫تالئم‬‫زراعة‬ ‫الرملية‬ ‫بة‬..................‫و‬.......‫و‬ ..............................
12)‫زراعة‬ ‫تجود‬..............................‫الصفراء‬ ‫التربة‬ ‫فى‬.
12)‫الرملية‬ ‫التربة‬.......‫الطينية‬ ‫والتربة‬ ‫التهوية‬.....‫الصفراء‬ ‫والتربة‬ ‫التماسك‬ ...........‫الخصوبة‬.
6-‫اإل‬ ‫تخير‬ :: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫جابة‬
1-‫التربة‬ ‫هى‬ ‫تماسكا‬ ‫التربة‬ ‫أنواع‬ ‫أكثر‬‫الرملية‬ (-‫الطينية‬-‫الصفراء‬-) ‫معا‬ ‫والصفراء‬ ‫الطينية‬
6-‫حبيبات‬ ‫ذات‬ ‫الطينية‬ ‫التربة‬‫صغيرة‬ (-‫متوسطة‬-‫كبيرة‬-) ‫جدا‬ ‫كبيرة‬
4-‫نمو‬..................‫الرملية‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫أفضل‬‫السودانى‬ ‫الفول‬ (-‫القطن‬-‫الخضروات‬-) ‫القمح‬
5-‫التربة‬ ‫خالل‬ ‫بسهولة‬ ‫الماء‬ ‫يمر‬‫الصفراء‬ (-‫الرملية‬-‫الطينية‬-) ‫معا‬ ‫والصفراء‬ ‫الطينية‬
2-‫الصفراء‬ ‫التربة‬.........................‫شديدة‬ ( ‫التماسك‬-‫ضعيفة‬-‫متوسطة‬-) ‫منعدمة‬
2-‫التربة‬ ‫فى‬ ‫بكفاءة‬ ‫األرز‬ ‫محصول‬ ‫ينمو‬‫الصفراء‬ (-‫الرملية‬-‫الطينية‬-) ‫معا‬ ‫والطينية‬ ‫الصفراء‬
8-‫األس‬ ‫إضافة‬ ‫يؤدى‬‫الطبيعية‬ ‫مدة‬‫الخصوبة‬ ‫زيادة‬ ( ‫إلى‬-‫الخصوبة‬ ‫نقص‬-‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫موت‬-) ‫التربة‬ ‫تلوث‬
9-‫احتفاظا‬ ‫التربة‬ ‫أنواع‬ ‫أقل‬‫بالماء‬‫الصفراء‬ (-‫الرملية‬-‫الطينية‬-) ‫معا‬ ‫والصفراء‬ ‫الطينية‬
3-: ‫العلمى‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬
1)‫السودانى‬ ‫الفول‬ ‫زراعة‬ ‫يالئم‬ ‫الذى‬ ‫التربة‬ ‫نوع‬.) (
6)‫القطن‬ ‫زراعة‬ ‫فيها‬ ‫تجود‬ ‫التى‬ ‫التربة‬.) (
3)‫التماسك‬ ‫شديد‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫نوع‬.) (
4)‫بالماء‬ ‫احتفاظا‬ ‫التربة‬ ‫أنواع‬ ‫أكثر‬) (.
4-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬) √( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬) ×: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬
1)‫خصوبة‬ ‫التربة‬ ‫أنواع‬ ‫أكثر‬ ‫الرملية‬ ‫التربة‬.) (
6)‫التهوية‬ ‫متوسطة‬ ‫الصفراء‬ ‫التربة‬.) (
3)‫تجو‬‫الصفراء‬ ‫بالتربة‬ ‫األرز‬ ‫زراعة‬ ‫د‬.) (
4)‫النباتات‬ ‫تثبيت‬ ‫على‬ ‫التربة‬ ‫تساعد‬.) (
5)‫خصوبة‬ ‫التربة‬ ‫أنواع‬ ‫أكثر‬ ‫الصفراء‬ ‫التربة‬.) (
2)‫الطينية‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫الصبار‬ ‫ينمو‬.) (
2)‫الرملية‬ ‫بالتربة‬ ‫للدرنات‬ ‫المكونة‬ ‫النباتات‬ ‫زراعة‬ ‫تجود‬.) (
8)‫الخصوبة‬ ‫قليلة‬ ‫التهوية‬ ‫رديئة‬ ‫التماسك‬ ‫شديدة‬ ‫الرملية‬ ‫التربة‬) (.

17. 12
-‫لنمو‬ ‫مناسبة‬ ‫بيئة‬ ‫فتصبح‬ ‫المخلفات‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫كبيرة‬ ‫وزيادة‬ ‫االستهالك‬ ‫زيادة‬ ‫يصاحبه‬ ‫البشرية‬ ‫المجتمعات‬ ‫نمو‬
‫واألمراض‬ ‫الكريهة‬ ‫الروائح‬ ‫فتنتشر‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬ ‫لتعفن‬ ‫عرضة‬ ‫وتكون‬ ‫والفئران‬ ‫والحشرات‬ ‫البكتيريا‬.
‫التربة‬ ‫تلوث‬:
‫التربة‬ ‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫تغير‬ ‫أى‬‫الطبيع‬ ‫بتوازنها‬ ‫ويخل‬‫ى‬‫الحية‬ ‫بالكائنات‬ ‫ضررا‬ ‫ويلحق‬
: ‫الزراعية‬ ‫التربة‬ ‫ملوثات‬
1-‫الكيميائية‬ ‫المبيدات‬‫النباتات‬ ‫تصيب‬ ‫التى‬ ‫اآلفات‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ ‫اإلنسان‬ ‫استخدمها‬ :‫ف‬‫التربة‬ ‫إلى‬ ‫المبيدات‬ ‫تسربت‬
‫تتغذى‬ ‫التى‬ ‫والحيوانات‬ ‫اإلنسان‬ ‫بصحة‬ ‫أضر‬ ‫مما‬ ‫تنمو‬ ‫التى‬ ‫النباتات‬ ‫فتلوثت‬‫عليها‬
6-‫الكيميائية‬ ‫والمخصبات‬ ‫األسمدة‬‫التربة‬ ‫فتلوثت‬ ‫النباتات‬ ‫لنمو‬ ‫الالزمة‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫التربة‬ ‫فقر‬ ‫لتعويض‬ ‫تستخدم‬ :
‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ونتج‬‫التربة‬ ‫فى‬ ‫تعيش‬ ‫التى‬ ‫الكائنات‬ ‫موت‬‫و‬‫بصحة‬ ‫الضرر‬ ‫ألحق‬ ‫مما‬ ‫للنباتات‬ ‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫تسرب‬
‫عليها‬ ‫تتغذى‬ ‫التى‬ ‫والحيوانات‬ ‫اإلنسان‬
3-‫الصن‬ ‫المخلفات‬‫اعية‬:‫مع‬ ‫فتصلها‬ ‫صناعية‬ ‫مخلفات‬ ‫من‬ ‫والماء‬ ‫الهواء‬ ‫يلوث‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫الزراعية‬ ‫التربة‬ ‫تتلوث‬
‫التربة‬ ‫حامضية‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ) ‫الحامضية‬ ‫األمطار‬ ( ‫األمطار‬ ‫مياه‬ ‫فى‬ ‫مذابة‬ ‫أو‬ ‫الرياح‬ ‫أو‬ ‫الري‬ ‫ماء‬-
‫منها‬ ‫النباتات‬ ‫وحرمان‬ ‫أمالح‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫ما‬ ‫وذوبان‬
4-‫التربة‬ ‫ملوحة‬ ‫زيادة‬‫بسب‬ :‫ر‬ ‫فترات‬ ‫تباعد‬ ‫ب‬‫ى‬‫ملوحتها‬ ‫وتزيد‬ ‫فتجف‬ ‫الزراعية‬ ‫التربة‬-‫المياه‬ ‫نسبة‬ ‫ارتفاع‬
‫ي‬ ‫مما‬ ‫األمالح‬ ‫نسبة‬ ‫يزيد‬ ‫الجوفية‬‫ت‬‫سبب‬‫فى‬‫المزروعة‬ ‫النباتات‬ ‫هالك‬
‫التربة‬ ‫ملوحة‬:
‫والكالسيوم‬ ‫والبوتاسيوم‬ ‫الصوديوم‬ ‫كلوريدات‬ ‫مثل‬ ‫الزائدة‬ ‫األمالح‬ ‫تراكم‬ ‫بسبب‬ ‫التربة‬ ‫فى‬ ‫الملح‬ ‫مستوى‬ ‫ارتفاع‬
‫و‬‫للزراعة‬ ‫صالحة‬ ‫غير‬ ‫يجعلها‬ ‫مما‬ ‫التربة‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫تظهر‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ‫الماغنسيوم‬
‫التلوث‬ ‫من‬ ‫التربة‬ ‫حماية‬ ‫طرق‬
1-‫المبيدات‬ ‫استخدام‬ ‫ترشيد‬‫و‬‫الزراعية‬ ‫لآلفات‬ ‫طبيعية‬ ‫أعداء‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫التوسع‬.
6-‫الزراعية‬ ‫والمخصبات‬ ‫األسمدة‬ ‫استخدام‬ ‫ترشيد‬.
3-‫تسم‬ ‫فى‬ ‫الطبيعية‬ ‫األسمدة‬ ‫استخدام‬‫التربة‬ ‫يد‬.
4-‫الزراعية‬ ‫باألراضي‬ ‫الصرف‬ ‫تحسين‬.
5-‫واألنهار‬ ‫البحيرات‬ ‫فى‬ ‫تصريفها‬ ‫قبل‬ ‫الصرف‬ ‫مياه‬ ‫معالجة‬ ‫فى‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫استثمار‬.
2-‫الزراعية‬ ‫األراضي‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫أماكن‬ ‫فى‬ ‫المصانع‬ ‫إنشاء‬.
2-‫بها‬ ‫األمالح‬ ‫وزيادة‬ ‫جفافها‬ ‫لمنع‬ ‫بانتظام‬ ‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫ري‬.
8-‫ا‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬‫الزراعية‬ ‫بالمناطق‬ ‫خصوصا‬ ‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫لبيئي‬.
‫التلوث‬ ‫من‬ ‫التربة‬ ‫:حماية‬ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬

18. 18
‫التدريبات‬
1-‫أكمل‬
1)‫التربة‬ ‫ملوثات‬ ‫أهم‬ ‫من‬.................‫و‬.......‫و‬ ................‫و‬ .............................
6)...........................................‫التلوث‬ ‫من‬ ‫التربة‬ ‫حماية‬ ‫طرق‬ ‫من‬...........................
3).............................................................................................‫التربة‬ ‫ملوحة‬
4).....................................................................................................‫التلوث‬
6-‫لما‬ ‫علل‬‫يأتى‬
1)‫بإسراف‬ ‫الكيميائية‬ ‫األسمدة‬ ‫استخدام‬
.............................................................................................................
6)‫التربة‬ ‫ملوحة‬ ‫زيادة‬
.............................................................................................................
3–( ‫عالمة‬ ‫ضع‬) √( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬) ×: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬
1)‫التربة‬ ‫تلوث‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫الطبيعية‬ ‫األسمدة‬ ‫إضافة‬.) ( .
6)‫الترب‬ ‫يحمى‬ ‫اآلفات‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫فى‬ ‫الحشرية‬ ‫المبيدات‬ ‫استخدام‬‫التلوث‬ ‫من‬ ‫ة‬.) ( .
3)‫وحيوانية‬ ‫نباتية‬ ‫مجموعات‬ ‫اختفاء‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫التربة‬ ‫تلوث‬.) ( .
4)‫التربة‬ ‫صالحية‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫الرى‬ ‫فترات‬ ‫تباعد‬.) ( .
5)‫ويخ‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫يطرأ‬ ‫تغيير‬ ‫أى‬ ‫هو‬ ‫التلوث‬‫الطبيعى‬ ‫بتوازنها‬ ‫ل‬.) ( .
4-: ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
1)‫الكيميائية‬ ‫بالمخصبات‬ ‫الزراعية‬ ‫التربة‬ ‫تلوثت‬.
...................................................................................................................
6)‫الدقيقة‬ ‫الكائنات‬ ‫اختفاء‬‫التربة‬ ‫من‬.
...................................................................................................................
3). ‫بانتظام‬ ‫الزراعية‬ ‫األراضى‬ ‫رى‬ ‫عدم‬
...................................................................................................................

19. 19
‫الجيزة‬ ‫محافظة‬: ‫المادة‬‫علوم‬
‫التعليمية‬ ‫كرداسة‬ ‫ادارة‬‫ال‬ ‫الصف‬‫خامس‬‫االبتدائى‬
‫االبتدائية‬ ‫فراج‬ ‫نبيل‬ ‫الشهيد‬ ‫مدرسة‬‫العام‬ ‫نهاية‬ ‫تجريبى‬ ‫اختبار‬6112‫ونصف‬ ‫ساعة‬ : ‫الزمن‬
12
4 3
‫اكمل‬ ‫األول‬ ‫السؤال‬
1-‫يحافظ‬..............................‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫على‬.
2-‫يتصل‬..............................‫المثانة‬ ‫إلى‬ ‫البول‬ ‫يوصل‬ ‫و‬ ‫بالكلية‬.
3-‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫تهاجم‬..............................‫لإلنسان‬ ‫األمراض‬ ‫تسبب‬ ‫التي‬ ‫الميكروبات‬.
4-.............‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫و‬ ‫متالمسين‬ ‫جسمين‬ ‫سطحي‬ ‫بين‬ ‫تنشأ‬ ‫قوة‬‫الحركة‬ ‫التجاه‬ ‫معاكس‬ ‫اتجاه‬.
5-‫من‬ ‫البولي‬ ‫الجهاز‬ ‫يتكون‬.................‫و‬................‫و‬...........................
: ‫الثانى‬ ‫السؤال‬: ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫العلمي‬ ‫المصطلح‬ ‫أكتب‬
1-‫ه‬‫ى‬‫عليها‬ ‫ليقضى‬ ‫بالجراثيم‬ ‫يحيط‬ ‫منها‬ ‫البعض‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫تحمى‬ ‫كريات‬.
) (
2-‫األوردة‬ ‫من‬ ‫الدم‬ ‫يستقبل‬ ‫القلب‬ ‫من‬ ‫العلوي‬ ‫الجزء‬ ‫تجويفي‬ ‫أحد‬ ‫هو‬) (
3-‫كمية‬ ‫بها‬ ‫تقل‬ ‫أو‬ ‫الدم‬ ‫فى‬ ‫السليمة‬ ‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫خاليا‬ ‫عدد‬ ‫فيها‬ ‫يقل‬ ‫مرضية‬ ‫حالة‬
‫الهيمو‬‫جلوبين‬.) (
4-‫اليسار‬ ‫ناحية‬ ‫قليال‬ ‫مائال‬ ‫الرئتين‬ ‫بين‬ ‫الصدر‬ ‫تجويف‬ ‫في‬ ‫يوجد‬ ‫أجوف‬ ‫عضلي‬ ‫عضو‬ ‫هو‬
.) (
5-‫الناعمة‬ ‫المصقولة‬ ‫األسطح‬ ‫ذات‬ ‫الصغيرة‬ ‫المعدنية‬ ‫الكريات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
) (
: ‫الثالث‬ ‫السؤال‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√( ‫أو‬ )) ×‫العبارات‬ ‫أمام‬
1-‫الهواء‬ ‫احتكاك‬ ‫فيقل‬ ‫للهواء‬ ‫المعرض‬ ‫الجسم‬ ‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫يقلل‬ ‫اإلنسيابى‬ ‫الشكل‬) (
2-‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ‫هى‬ ‫الرئوية‬ ‫الصغرى‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬‫والرئتين‬ ‫القلب‬ ‫بين‬) (
3-. ‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫البراز‬ ‫يعتبر‬) (
4-‫النيتروجينية‬ ‫اإلخراجية‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫هو‬ ‫البولي‬ ‫الجهاز‬) (
5-‫الصف‬‫الدموية‬ ‫ائح‬‫ت‬‫عمل‬‫وقف‬ ‫على‬‫النزيف‬‫بجرح‬ ‫اإلصابة‬ ‫عند‬) (
: ‫الرابع‬ ‫السؤال‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬
1-....... ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫قلب‬ ‫يتكون‬....................‫أربع‬ ( ‫حجرات‬-‫خمس‬-) ‫ثالث‬
2-‫ا‬ ‫مكونات‬ ‫من‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫كل‬............‫عدا‬ ‫البولي‬ ‫لجهاز‬‫الحالبان‬ (-‫الكليتان‬-) ‫القلب‬
3-....... ‫هو‬ ‫الدم‬ ‫من‬ ‫السائل‬ ‫الجزء‬......‫السيتوبالزم‬ ( .........-‫البالزما‬-) ‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫كرات‬
4-....... ‫هو‬ ‫البول‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫نسبة‬.......................٪(99-111-99-55)
5-‫الم‬....... ‫هو‬ ‫الجسم‬ ‫داخل‬ ‫الدم‬ ‫يسلكه‬ ‫الذى‬ ‫سار‬................
‫الصغرى‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬ (-‫اإلخراج‬-) ‫الكبرى‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬
‫التلميذ‬ ‫درجات‬
‫السؤال‬
‫الدرجة‬
‫المصحح‬
‫األول‬
‫الثانى‬
‫الثالث‬
‫الرابع‬
‫بالحروف‬ ‫الدرجات‬
‫المراجع‬ ‫توقيع‬