SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
1
MENGENAL DUNIA
KOMPUTER
2
PENGERTIAN DASAR
• Komputer adalah serangkaian
ataupun sekelompok mesin
elektronik yang terdiri dari ribuan
bahkan jutaan komponen yang
dapat saling bekerja sama, serta
membentuk sebuah sistem kerja
yang rapi dan teliti.
• Sistem ini kemudian dapat
digunakan untuk melaksanakan
serangkaian pekerjaan secara
otomatis, berdasar urutan
instruksi ataupun program yang
diberikan kepadanya.
3
• Secara prinsip, komputer
hanyalah merupakan
sebuah alat;
• Alat yang bisa digunakan
untuk membantu manusia
dalam menyelesaikan
pekerjaannya.
• Untuk bisa bekerja, alat
tersebut memerlukan
adanya program dan
manusia.
4
• Pengertian manusia kemudian
dikenal dengan istilah brainware
(perangkat manusia).
• Pengertian brianware ini bisa
mencakup orang-orang yang
bekerja secara langsung dengan
menggunakan komputer sebagai
alat bantu, ataupun orang-orang
yang tidak bekerja secara
langsung menggunakan
komputer, tetapi menerima hasil
kerja dari komputer yang
berbentuk laporan
5
• Konsep
Hardware, Software, Brainware
• adalah merupakan konsep tri-
tunggal yang tidak bisa dipisahkan
satu dengan lainnya.
• Untuk tahap pertama, manusia
harus memasukkan program
terlebih dahulu kedalam komputer.
• Setelah program tersimpan
didalam komputer, maka komputer
baru bisa bekerja untuk
membantu manusia untuk
menyelesaikan persoalan ataupun
pekerjaannya.
6
Generasi Komputer
• Generasi pertama dari
komputer, ditandai dengan
diketemukannya tabung
hampa udara sebagai alat
penguat sinyal.
• Generasi ini kemudian diganti
dengan generasi transistor,
dan akhirnya timbul generasi
ketiga dengan munculnya IC-
Chip.
• Kini banyak diperdebatkan,
apakah Microprocessor yang
merupakan pengembangan
dan peningkatan kemampuan
dari IC-Chip bisa dikatakan
sebagai pelopor generasi ke-
empat, ataukah masih tetap
pada generasi ketiga
• Alasan yang mendukung
adalah, kemampuan dari
Microprocessor jauh diatas
IC-Chip, sedang yang
menolak mengatakan,
bahwa konsep dasar
Microprocessor masih
sama dan itu hanya
merupakan peningkatan
dari kemampuan dari IC-
Chip belaka.
• Dengan demikian, pada
saat ini ada yang
berpendapat bahwa kita
sudah memasuki komputer
generasi ke-empat dan
bahkan kelima, tetapi ada
juga yang masih
berpendapat bahwa kita
belum beranjak dari
generasi ketiga.
7
Generasi Pertama
• Tabung hampa udara sebagai
penguat sinyal, merupakan ciri
khas komputer generasi
pertama.
• Pada awalnya, tabung hampa
udara (vacum-tube) digunakan
sebagai komponen penguat
sinyal.
• Bahan bakunya terdiri dari
kaca, sehingga banyak
memiliki kelemahan, seperti:
mudah pecah, dan mudah
menyalurkan panas.
• Panas ini perlu dinetralisir oleh
komponen lain yang berfungsi
sebagai pendingin
8
• Dan dengan adanya komponen
tambahan, akhirnya komputer
yang ada menjadi besar, berat
dan mahal.
• Pada tahun 1946, komputer
elektronik didunia yang pertama
yakni ENIAC sesai dibuat.
• Pada komputer tersebut terdapat
18.800 tabung hampa udara dan
berbobot 30 ton.
• begitu besar ukurannya, sampai-
sampai memerlukan suatu
ruangan kelas tersendiri.
9
Generasi Kedua
• Transistor merupakan ciri
khas komputer generasi
kedua. Bahan bakunya terdiri
atas tiga lapis, yaitu: "basic",
"collector" dan "emmiter".
• Transistor merupakan
singkatan dari Transfer
Resistor, yang berarti dengan
mempengaruhi daya tahan
antara dua dari tiga lapisan,
maka daya (resistor) yang
ada pada lapisan berikutnya
dapat pula dipengaruhi
10
• tidak mudah pecah, tidak
menyalurkan panas.
komputer yang ada
menjadi lebih kecil dan
lebih murah
• Komputer IBM- 7090
buatan Amerika Serikat
merupakan salah satu
komputer komersial yang
memanfaatkan transistor.
• IBM Serie 1400, NCR
Serie 304, MARK IV dan
Honeywell Model 800.
11
Generasi Ketiga
• Konsep semakin kecil dan
semakin murah dari
transistor, Ribuan transistor
akhirnya berhasil digabung
dalam satu bentuk yang
sangat kecil.
• Secuil silicium yag
mempunyai ukuran
beberapa milimeter berhasil
diciptakan, dan inilah yang
disebut sebagai Integrated
Circuit atau IC-Chip yang
merupakan ciri khas
komputer generasi ketiga.
12
Generasi ke-empat
• Microprocessor merupakan
chiri khas komputer
generasi ke-empat yang
merupakan pemadatan
ribuan IC kedalam sebuah
Chip.
• Microprocessor merupakan
awal kelahiran komputer
personal. Pada tahun 1971,
Intel Corp kemudian
mengembangkan
microprocessor pertama
serie 4004.
• IBM mulai mengeluarkan
Personal Computer pada
sekitar tahun 1981 seperti
yang nampak pada gambar,
dengan menggunakan
Operating System MS-DOS
16 Bit.
13
Generasi Berikutnya
• Pada generasi ini ditandai
dengan munculnya: LSI
(Large Scale Integration)
yang merupakan pemadatan
ribuan microprocessor
kedalam sebuah
microprocesor. Selain itu,
juga ditandai dengan
munculnya microprocessor
dan semi conductor.
• Perusahaan-perusahaan
yang membuat micro-
processor diantaranya
adalah: Intel Corporation,
Motorola, Zilog dan lainnya
lagi.
• microprocessor dari Intel
dengan model 4004, 8088,
80286, 80386, 80486, dan
Pentium
14
KLASIFIKASI KOMPUTER
• DARI SUDUT PANDANG:
– Berdasarkan data yang diolah
– Berdasarkan Penggunaanya
– Berdasarkan Ukurannya
15
Berdasarkan data yang diolah
• Analog Computer
– Digunakan untuk data yang sifatnya kontinyu dan bukan data
yang berbentuk angka, tetapi dalam bentuk fisik,seperti misalnya
arus listrik,temperatur,kecepatan,tekanan,dll
• Digital Computer
– Digunakan untuk data berbentuk angka atau huruf
Keunggulan :
• Memproses data lebih tepat dibandingkan dengan komputer analog
• Dapat menyimpan data selama masih dibutuhkan oleh proses
• Dapat melakukan operasi logika
• Data yang telah dimasukkan dapat dikoreksi atau dihapus
• Output dari komputer digital dapat berupa angka, huruf,grafik
maupun gambar
• Hybrid Computer
– Kombinasi komputer analog dan digital
16
Berdasarkan Penggunaanya
• Special-Purpose Computer
– Dirancang untuk menyelesaikan masalah
yang khusus
• General-Purpose Computer
– Dirancang untuk menyelesaikan berbagai
macam masalah
17
Berdasarkan Ukurannya
• Micro Computer (Personal Computer)
• Mini Computer
• Small Computer (Smale-Scale Mainframe
Computer)
• Medium Computer (Medium-Scale
Mainframe Computer)
• Large Computer (Mainframe Computer)
• Super Computer
18
Konsep Dasar Komputer
• Komputer apapun jenisnya,
selalu memiliki suatu
peralatan yang disebut
sebagai:
• Input device
• Central Processing Unit
• Output Device
• External memory.
19
• Input Device
• Input device bisa diartikan sebagai
peralatan yang berfungsi untuk
memasukkan data ke-dalam
komputer.
• Output Device
Output device bisa diartikan
sebagai peralatan yang
berfungsi untuk mengeluarkan
hasil pemrosesan ataupun
pengolahan data yang berasal
dari CPU kedalam suatu
media yang dapat dibaca oleh
manusia ataupun dapat
digunakan untuk penyimpanan
data hasil proses.
• External Memory
• External memory bisa diartikan
sebagai memory yang berada
diluar CPU. Juga disebut
sebagai Secondary Storage
ataupun Backing Storage
ataupun Memory Cadangan
yang berfungsi untuk
menyimpan data dan program.
20
• Central Processing Unit
(CPU)
• Bagian ini berfungsi
sebagai pemegang kendali
dari jalannya kegiatan
komputer, CPU juga disebut
sebagai otak dari komputer.
sebagai tempat untuk
melakukan pelbagai
pengolahan data.
diantaranya: mencatat,
melihat, membaca,
membandingkan,
menghitung, mengi-ngat,
mengurutkan maupun
membandingkan
• Dalam bekerja, fungsi dari
CPU terbagi menjadi:
• Internal Memory/Main
Memory, berfungsi untuk
me-nyimpan data dan
program.
• ALU (Arithmatic Logical
Unit), untuk melaksanakan
perbagai macam
perhitungan.
• Control Unit, bertugas untuk
mengatur seluruh operasi
komputer.
21
Pengertian Data dan Informasi
• Data adalah sesuatu
yang belum mempunyai
arti bagi penerimanya
dan masih memerlukan
adanya suatu
pengolahan.
• Data bisa berujut suatu
keadaan, gambar, suara,
huruf, angka,
matematika, bahasa
ataupun
22
• Informasi merupakan
hasil pengolahan dari
data yang memiliki nilai
tertentu, dan bisa
digunakan untuk
menambah pengetahuan
bagi yang menerimanya.
• Dalam hal ini, data bisa
dianggap sebagai obyek
dan informasi adalah
suatu subyek yang
bermanfaat bagi
penerimanya.
23
Hirarchi Penyajian Data
• a. Byte/Karacter
Merupakan satuan data paling kecil.
Karakter bisa berbentuk huruf (A s/d Z,
atau a s/d z), angka (0 s/d 9), ataupun
berbentuk tanda baca
• b. Field
Merupakan kumpulan dari karakter-
karakter yang membentuk suatu arti
tertentu; Misalnya, Field untuk Nomor
Mahasiswa, Field untuk Nama Mahasiswa,
Field untuk Mata Pelajaran
• c. Record
Merupakan kumpulan dari field-field yang
membentuk sebuah arti. Misalkan
kumpulan field NIRM, NAMA MATERI
PENDIDIKAN pada akhirnya membentuk
sebuah record
• d. File
File merupakan kumpulan dari record-
record .
• Byte/Character -> Field --> Record --> File
24
25

More Related Content

Similar to MENGENAL DUNIA KOMPUTER

Pengenalan Komputer.ppt
Pengenalan Komputer.pptPengenalan Komputer.ppt
Pengenalan Komputer.pptHabibiIlkomII
 
Pengenalan Komputer (1).ppt
Pengenalan Komputer (1).pptPengenalan Komputer (1).ppt
Pengenalan Komputer (1).pptIzalPerdana
 
Tugas KKPI - Pengenalan Komputer
Tugas KKPI - Pengenalan KomputerTugas KKPI - Pengenalan Komputer
Tugas KKPI - Pengenalan KomputerSabadi Satura
 
TUGAS KELOMPOK MATA KULIAH 3.pptx
TUGAS KELOMPOK MATA KULIAH 3.pptxTUGAS KELOMPOK MATA KULIAH 3.pptx
TUGAS KELOMPOK MATA KULIAH 3.pptxFahriyansyahFahri
 
Pengenalan komputer
Pengenalan komputerPengenalan komputer
Pengenalan komputeragengprakoso
 
1 - Konsep Dasar.pdf
1 - Konsep Dasar.pdf1 - Konsep Dasar.pdf
1 - Konsep Dasar.pdfnurmansyah26
 
Teknologi informasi - 2
Teknologi informasi - 2Teknologi informasi - 2
Teknologi informasi - 2beiharira
 
1 - Pengertian Komputer.pdf
1 - Pengertian Komputer.pdf1 - Pengertian Komputer.pdf
1 - Pengertian Komputer.pdfIshakManiyeni
 
pengenalankomputer
pengenalankomputerpengenalankomputer
pengenalankomputerazarin omar
 
Sejarah & perkembangan komputer
Sejarah & perkembangan komputerSejarah & perkembangan komputer
Sejarah & perkembangan komputerNoer Wahid
 
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.ppt
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.pptbab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.ppt
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.pptd132mdafalintangabiy
 
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.ppt
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.pptbab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.ppt
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.pptd132mdafalintangabiy
 
Pengenalan komputer
Pengenalan komputerPengenalan komputer
Pengenalan komputerfranxperia
 

Similar to MENGENAL DUNIA KOMPUTER (20)

Pengenalan Komputer.ppt
Pengenalan Komputer.pptPengenalan Komputer.ppt
Pengenalan Komputer.ppt
 
Pengenalan Komputer (1).ppt
Pengenalan Komputer (1).pptPengenalan Komputer (1).ppt
Pengenalan Komputer (1).ppt
 
Tugas KKPI - Pengenalan Komputer
Tugas KKPI - Pengenalan KomputerTugas KKPI - Pengenalan Komputer
Tugas KKPI - Pengenalan Komputer
 
TUGAS KELOMPOK MATA KULIAH 3.pptx
TUGAS KELOMPOK MATA KULIAH 3.pptxTUGAS KELOMPOK MATA KULIAH 3.pptx
TUGAS KELOMPOK MATA KULIAH 3.pptx
 
Pengenalan komputer
Pengenalan komputerPengenalan komputer
Pengenalan komputer
 
1 - Konsep Dasar.pdf
1 - Konsep Dasar.pdf1 - Konsep Dasar.pdf
1 - Konsep Dasar.pdf
 
Teknologi informasi - 2
Teknologi informasi - 2Teknologi informasi - 2
Teknologi informasi - 2
 
PTI_FIX.pdf
PTI_FIX.pdfPTI_FIX.pdf
PTI_FIX.pdf
 
1 - Pengertian Komputer.pdf
1 - Pengertian Komputer.pdf1 - Pengertian Komputer.pdf
1 - Pengertian Komputer.pdf
 
Pengenalan Komputer
Pengenalan KomputerPengenalan Komputer
Pengenalan Komputer
 
pengenalankomputer
pengenalankomputerpengenalankomputer
pengenalankomputer
 
Sejarah & perkembangan komputer
Sejarah & perkembangan komputerSejarah & perkembangan komputer
Sejarah & perkembangan komputer
 
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.ppt
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.pptbab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.ppt
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.ppt
 
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.ppt
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.pptbab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.ppt
bab 2 PENGENALAN DASAR KOMPUTER (PTI) PTM_3.ppt
 
Samsurya
SamsuryaSamsurya
Samsurya
 
Sejarah Komputer
Sejarah KomputerSejarah Komputer
Sejarah Komputer
 
Kuliah pti teknik unej
Kuliah pti teknik unejKuliah pti teknik unej
Kuliah pti teknik unej
 
Pengenalan komputer
Pengenalan komputerPengenalan komputer
Pengenalan komputer
 
Pengenalan komputer
Pengenalan komputerPengenalan komputer
Pengenalan komputer
 
Pengenalan komputer
Pengenalan komputerPengenalan komputer
Pengenalan komputer
 

Recently uploaded

Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 

Recently uploaded (20)

Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 

MENGENAL DUNIA KOMPUTER

  • 2. 2 PENGERTIAN DASAR • Komputer adalah serangkaian ataupun sekelompok mesin elektronik yang terdiri dari ribuan bahkan jutaan komponen yang dapat saling bekerja sama, serta membentuk sebuah sistem kerja yang rapi dan teliti. • Sistem ini kemudian dapat digunakan untuk melaksanakan serangkaian pekerjaan secara otomatis, berdasar urutan instruksi ataupun program yang diberikan kepadanya.
  • 3. 3 • Secara prinsip, komputer hanyalah merupakan sebuah alat; • Alat yang bisa digunakan untuk membantu manusia dalam menyelesaikan pekerjaannya. • Untuk bisa bekerja, alat tersebut memerlukan adanya program dan manusia.
  • 4. 4 • Pengertian manusia kemudian dikenal dengan istilah brainware (perangkat manusia). • Pengertian brianware ini bisa mencakup orang-orang yang bekerja secara langsung dengan menggunakan komputer sebagai alat bantu, ataupun orang-orang yang tidak bekerja secara langsung menggunakan komputer, tetapi menerima hasil kerja dari komputer yang berbentuk laporan
  • 5. 5 • Konsep Hardware, Software, Brainware • adalah merupakan konsep tri- tunggal yang tidak bisa dipisahkan satu dengan lainnya. • Untuk tahap pertama, manusia harus memasukkan program terlebih dahulu kedalam komputer. • Setelah program tersimpan didalam komputer, maka komputer baru bisa bekerja untuk membantu manusia untuk menyelesaikan persoalan ataupun pekerjaannya.
  • 6. 6 Generasi Komputer • Generasi pertama dari komputer, ditandai dengan diketemukannya tabung hampa udara sebagai alat penguat sinyal. • Generasi ini kemudian diganti dengan generasi transistor, dan akhirnya timbul generasi ketiga dengan munculnya IC- Chip. • Kini banyak diperdebatkan, apakah Microprocessor yang merupakan pengembangan dan peningkatan kemampuan dari IC-Chip bisa dikatakan sebagai pelopor generasi ke- empat, ataukah masih tetap pada generasi ketiga • Alasan yang mendukung adalah, kemampuan dari Microprocessor jauh diatas IC-Chip, sedang yang menolak mengatakan, bahwa konsep dasar Microprocessor masih sama dan itu hanya merupakan peningkatan dari kemampuan dari IC- Chip belaka. • Dengan demikian, pada saat ini ada yang berpendapat bahwa kita sudah memasuki komputer generasi ke-empat dan bahkan kelima, tetapi ada juga yang masih berpendapat bahwa kita belum beranjak dari generasi ketiga.
  • 7. 7 Generasi Pertama • Tabung hampa udara sebagai penguat sinyal, merupakan ciri khas komputer generasi pertama. • Pada awalnya, tabung hampa udara (vacum-tube) digunakan sebagai komponen penguat sinyal. • Bahan bakunya terdiri dari kaca, sehingga banyak memiliki kelemahan, seperti: mudah pecah, dan mudah menyalurkan panas. • Panas ini perlu dinetralisir oleh komponen lain yang berfungsi sebagai pendingin
  • 8. 8 • Dan dengan adanya komponen tambahan, akhirnya komputer yang ada menjadi besar, berat dan mahal. • Pada tahun 1946, komputer elektronik didunia yang pertama yakni ENIAC sesai dibuat. • Pada komputer tersebut terdapat 18.800 tabung hampa udara dan berbobot 30 ton. • begitu besar ukurannya, sampai- sampai memerlukan suatu ruangan kelas tersendiri.
  • 9. 9 Generasi Kedua • Transistor merupakan ciri khas komputer generasi kedua. Bahan bakunya terdiri atas tiga lapis, yaitu: "basic", "collector" dan "emmiter". • Transistor merupakan singkatan dari Transfer Resistor, yang berarti dengan mempengaruhi daya tahan antara dua dari tiga lapisan, maka daya (resistor) yang ada pada lapisan berikutnya dapat pula dipengaruhi
  • 10. 10 • tidak mudah pecah, tidak menyalurkan panas. komputer yang ada menjadi lebih kecil dan lebih murah • Komputer IBM- 7090 buatan Amerika Serikat merupakan salah satu komputer komersial yang memanfaatkan transistor. • IBM Serie 1400, NCR Serie 304, MARK IV dan Honeywell Model 800.
  • 11. 11 Generasi Ketiga • Konsep semakin kecil dan semakin murah dari transistor, Ribuan transistor akhirnya berhasil digabung dalam satu bentuk yang sangat kecil. • Secuil silicium yag mempunyai ukuran beberapa milimeter berhasil diciptakan, dan inilah yang disebut sebagai Integrated Circuit atau IC-Chip yang merupakan ciri khas komputer generasi ketiga.
  • 12. 12 Generasi ke-empat • Microprocessor merupakan chiri khas komputer generasi ke-empat yang merupakan pemadatan ribuan IC kedalam sebuah Chip. • Microprocessor merupakan awal kelahiran komputer personal. Pada tahun 1971, Intel Corp kemudian mengembangkan microprocessor pertama serie 4004. • IBM mulai mengeluarkan Personal Computer pada sekitar tahun 1981 seperti yang nampak pada gambar, dengan menggunakan Operating System MS-DOS 16 Bit.
  • 13. 13 Generasi Berikutnya • Pada generasi ini ditandai dengan munculnya: LSI (Large Scale Integration) yang merupakan pemadatan ribuan microprocessor kedalam sebuah microprocesor. Selain itu, juga ditandai dengan munculnya microprocessor dan semi conductor. • Perusahaan-perusahaan yang membuat micro- processor diantaranya adalah: Intel Corporation, Motorola, Zilog dan lainnya lagi. • microprocessor dari Intel dengan model 4004, 8088, 80286, 80386, 80486, dan Pentium
  • 14. 14 KLASIFIKASI KOMPUTER • DARI SUDUT PANDANG: – Berdasarkan data yang diolah – Berdasarkan Penggunaanya – Berdasarkan Ukurannya
  • 15. 15 Berdasarkan data yang diolah • Analog Computer – Digunakan untuk data yang sifatnya kontinyu dan bukan data yang berbentuk angka, tetapi dalam bentuk fisik,seperti misalnya arus listrik,temperatur,kecepatan,tekanan,dll • Digital Computer – Digunakan untuk data berbentuk angka atau huruf Keunggulan : • Memproses data lebih tepat dibandingkan dengan komputer analog • Dapat menyimpan data selama masih dibutuhkan oleh proses • Dapat melakukan operasi logika • Data yang telah dimasukkan dapat dikoreksi atau dihapus • Output dari komputer digital dapat berupa angka, huruf,grafik maupun gambar • Hybrid Computer – Kombinasi komputer analog dan digital
  • 16. 16 Berdasarkan Penggunaanya • Special-Purpose Computer – Dirancang untuk menyelesaikan masalah yang khusus • General-Purpose Computer – Dirancang untuk menyelesaikan berbagai macam masalah
  • 17. 17 Berdasarkan Ukurannya • Micro Computer (Personal Computer) • Mini Computer • Small Computer (Smale-Scale Mainframe Computer) • Medium Computer (Medium-Scale Mainframe Computer) • Large Computer (Mainframe Computer) • Super Computer
  • 18. 18 Konsep Dasar Komputer • Komputer apapun jenisnya, selalu memiliki suatu peralatan yang disebut sebagai: • Input device • Central Processing Unit • Output Device • External memory.
  • 19. 19 • Input Device • Input device bisa diartikan sebagai peralatan yang berfungsi untuk memasukkan data ke-dalam komputer. • Output Device Output device bisa diartikan sebagai peralatan yang berfungsi untuk mengeluarkan hasil pemrosesan ataupun pengolahan data yang berasal dari CPU kedalam suatu media yang dapat dibaca oleh manusia ataupun dapat digunakan untuk penyimpanan data hasil proses. • External Memory • External memory bisa diartikan sebagai memory yang berada diluar CPU. Juga disebut sebagai Secondary Storage ataupun Backing Storage ataupun Memory Cadangan yang berfungsi untuk menyimpan data dan program.
  • 20. 20 • Central Processing Unit (CPU) • Bagian ini berfungsi sebagai pemegang kendali dari jalannya kegiatan komputer, CPU juga disebut sebagai otak dari komputer. sebagai tempat untuk melakukan pelbagai pengolahan data. diantaranya: mencatat, melihat, membaca, membandingkan, menghitung, mengi-ngat, mengurutkan maupun membandingkan • Dalam bekerja, fungsi dari CPU terbagi menjadi: • Internal Memory/Main Memory, berfungsi untuk me-nyimpan data dan program. • ALU (Arithmatic Logical Unit), untuk melaksanakan perbagai macam perhitungan. • Control Unit, bertugas untuk mengatur seluruh operasi komputer.
  • 21. 21 Pengertian Data dan Informasi • Data adalah sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih memerlukan adanya suatu pengolahan. • Data bisa berujut suatu keadaan, gambar, suara, huruf, angka, matematika, bahasa ataupun
  • 22. 22 • Informasi merupakan hasil pengolahan dari data yang memiliki nilai tertentu, dan bisa digunakan untuk menambah pengetahuan bagi yang menerimanya. • Dalam hal ini, data bisa dianggap sebagai obyek dan informasi adalah suatu subyek yang bermanfaat bagi penerimanya.
  • 23. 23 Hirarchi Penyajian Data • a. Byte/Karacter Merupakan satuan data paling kecil. Karakter bisa berbentuk huruf (A s/d Z, atau a s/d z), angka (0 s/d 9), ataupun berbentuk tanda baca • b. Field Merupakan kumpulan dari karakter- karakter yang membentuk suatu arti tertentu; Misalnya, Field untuk Nomor Mahasiswa, Field untuk Nama Mahasiswa, Field untuk Mata Pelajaran • c. Record Merupakan kumpulan dari field-field yang membentuk sebuah arti. Misalkan kumpulan field NIRM, NAMA MATERI PENDIDIKAN pada akhirnya membentuk sebuah record • d. File File merupakan kumpulan dari record- record . • Byte/Character -> Field --> Record --> File
  • 24. 24
  • 25. 25