AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRETİMDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ

1. AÇIKVE UZAKTANÖĞRETİMDE ÖĞRETENVE
ÖĞRENEN ROLLERİ
HÜSEYİN KAAN AKÇA
19310421034
SOSYAL BİLGİLER
ÖĞRETMENLİĞİ
DANIŞMAN:DOÇ. DR. AGAH
TUĞRUL KORUCU

2. Uzaktan Eğitimde Öğretmen Rolleri
Uzaktan Eğitimde Öğrenci Rolleri

3. Öğretmenlik
Mesleği
Genel Kültür
Konu Alanı
Bilgisi
Öğretmenlik
Meslek Bilgisi

4. ÖĞRETMENLIK MESLEĞININ IKI TEMEL OZELLIĞI VARDIR;
Kişisel Özellikler
Mesleki Özellikler
Kişisel Özellikler
Öğretmenin kişisel özellikleri özellikle eğitimin alt kademesinde öğretimi etkileyen özelliklerdir.
Bu özellikler aşağıdaki gibidir:
Öğretmenlik mesleği iyi iletişim yeteneklerine sahip olmayı gerektirir.
Öğretmenlikte sağlam bir karakter ve örnek bir kişilik esastır.
Öğretmenlik bir sevgi mesleğidir.
Öğretmenlik okumayı ve öğrenmeyi seven kendisini yenilemeyi ve geliştirmeyi ilke edinen
mesleki ve insani sorumlulukları bilen ve yerine getiren bir kişi olmalıdır.

5. MESLEKI ÖZELLIKLER
 Öğretmenlerin kendi alanlarına hakim olmaları alanın perspektifini kazanmış olmaları
alandaki temel konular ve bunlar arasındaki ilişki ve bağlantıları iyi kavramış olmaları
mesleki başarıdır.
 Öğretmenlik mesleki özellikleri aşağıdaki gibidir:
1. Öğretmenlik mesleği genel kültür,alan bilgisi ve pedagojik formasasyonla ilgili
yeterlilikleri gerektirir.
2. Öğretmenlerin içinde yaşadıkları toplumu ve kültürü çok iyi tanımaları gerekir.
3. Öğretmenlerin öğrencilerin yanında öğrenci velilerine ve topluma karşı sorumlulukları da
vardır

6. ÖĞRETMEN ROLLERİ
 Temsilcilik
 Liderlik,Başkanlık
 Öğreticilik
 Ara buluculuk
 Hakemlik
 Rehberlik

7. BERGE’YEGÖREGÖSELDÜNYADADEĞİŞENÖĞRETMENROLLERİAŞAĞIDAKİGRAFİKTE
TANIMLANDIĞIGİBİDİR.

8. UYGULAMAMODELLERİ
 Mektupla Öğretimde Öğretmen Rolleri
 Radyo ile Öğretimde Öğretmen Rolleri
 Karma Öğretimde Öğretmen Rolleri
 Televizyon ile Eğitimde Öğretmen Rolleri
 Bilgisayarlı Öğretimde Öğretmen Rolleri

9. MEKTUPLA ÖĞRETİMDE ÖĞRETMEN ROLLERİ
 İletişim uzmanı
 Ölçme değerlendirme
uzmanı
 Materyal üretici
 Proje yöneticisi
 Motivasyon sağlayıcı
 Yönetici
 Araştırmacı
 Öğretim tasarımcısı
 Psikolog
 Danışmanlık
 Eğitim uzmanı

10. RADYO İLE ÖĞRETİMDE ÖĞRETMENROLLERİ
 İletişim uzmanı
 Ölçme değerlendirme
uzmanı
 Materyal üreticisi
 Proje yöneticisi
 Motivasyon sağlayıcı
 Yönetici
 Aratştırmacı
 Öğretim tasarımcısı
 Liderlik
 Danışmanlık
 Eğitim uzmanı
 Site eğitmeni

11. TELEVİYON İLE EĞİTİMDE ÖĞRETMEN ROLLERİ
 İletişim uzmanı
 Ölçme değerlendirme
uzmanı
 Materyal üreticisi
 Proje yöneticisi
 Motivasyon sağlayıcı
 Yönetici
 Aratştırmacı
 Öğretim tasarımcısı
 Liderlik
 Danışmanlık
 Eğitim uzmanı
 Site eğitmeni

12. BİLGİSAYARLI ÖĞRETİMDE ÖĞRETMEN ROLLERİ
• İletişim uzmanı
• Ölçme değerlendirme
uzmanı
• Materyal üreticisi
• Proje yöneticisi
• Motivasyon sağlayıcı
• Yönetici
• Aratştırmacı
• Öğretim tasarımcısı
• Liderlik
• Editör
• Danışmanlık
• Eğitim uzmanı
• Site eğitmeni

13. KARMA EĞİTİMDE ÖĞRETMEN ROLLERİ
 İletişim uzmanı
 Ölçme değerlendirme
uzmanı
 Materyal üreticisi
 Proje yöneticisi
 Motivasyon sağlayıcı
 Yönetici
 Aratştırmacı
 Öğretim tasarımcısı
 Liderlik
 Danışmanlık
 Eğitim uzmanı
 Site eğitmeni

14. Sonuç:
Uzaktan eğitim ortamında
öğretmen,öğrenci olmaktan çok
öğrencinin kendi kendine
öğrenmesini sağlayacak
ortamın profesyonel
düzenleyicisi,öğrencinin
gerektiğinde başvuracağı bir
danışmandır

15.  Uzaktan Eğitimde 4 tür
etkileşim vardır;
• Öğreci-Öğrenci Etkileşimi
• Öğrenci-Öğretmen Etkileşimi
• Öğrenci-İçerik Etkileşimi
• Öğrenci-Ortam Etkileşimi

16. SCHRUMVEHONG(2002)UZAKTAN EĞİTİMDE ÖĞRENCİ ROLLERİAŞAĞIDAKİGİBİ
TANIMLAMIŞLARDIR
• Öğrenim araçlarına erişen
• Teknolojiyi kullanabilen
• Çalışma şekil ve alışkanlıkları
• Öğrencinin amaç ve hedefleri
• Yaşam tarzı
• Kişisel özellik ve karakter temaları

17. MEKTUPLA ÖĞRETİMDE ÖĞRENCİ ROLLERİ
 İletişim uzmanı
 Sosyalleşme uzmanı
 Motivasyon Sağlayıcı
 Araştırmacı
 Öğretici
 Liderlik
 Psikolog
 Uzaktan eğitim uzmanı

18. RADYO İLE ÖĞRETİMDE ÖĞRENCİ ROLLERİ
 İletişim uzmanı
 Sosyalleşme uzmanı
 Motivasyon Sağlayıcı
 Araştırmacı
 Öğretici
 Liderlik
 Psikolog
 Uzaktan eğitim uzmanı
 Teknoloji uzmanı

19. TELEVİZYON İLE EĞİTİMDE ÖĞRENCİ ROLLERİ
 İletişim uzmanı
 Sosyalleşme uzmanı
 Motivasyon Sağlayıcı
 Araştırmacı
 Öğretici
 Liderlik
 Psikolog
 Uzaktan eğitim uzmanı

20. BİLGİSAYARLI ÖĞRETİMDE ÖĞRENCİ ROLLERİ
 İletişim uzmanı
 Sosyalleşme uzmanı
 Motivasyon Sağlayıcı
 Araştırmacı
 Öğretici
 Liderlik
 Psikolog
 Uzaktan eğitim
uzmanı
 Teknoloji uzmanı

21. KARMA ÖĞRETİMDE ÖĞRENCİ ROLLERİ
o İletişim uzmanı
o Sosyalleşme uzmanı
o Motivasyon Sağlayıcı
o Araştırmacı
o Öğretici
o Liderlik
o Psikolog
o Uzaktan eğitim uzmanı
o Teknoloji uzmanı

22. DEĞERLENDİRME
 Sunum ile uzaktan eğitimde öğretmen
ve öğrenci rolleri hakkında sizde bir
değişiklik oldu mu?
 Uzaktan Eğitim almak ister miydiniz?
 Bölümünüze uzaktan eğitimle devam
etme imkanı verilse uzaktan eğitimi mi
örgün eğitimi mi tercih edersiniz?