Trường ĐHSP TP Hồ Chí Minh         Khoa CNTTMôn Phương Pháp Dạy Học Tin Học 2BÀI 7-CHƯƠNG I-TIN HỌC LỚP 10    Sinh viên th...
Tổng Quát Tin Học 10                                          Kỹ năng                                     Hs biết: sử dụng...
Mục Tiêu Bài DạyKiến thức  Biết khái niệm phần mềm máy tính.  Biết phân biệt phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng.Kỹ n...
Điểm Trọng Tâm Và Điểm Khó Kiến thức trọng tâm Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng.Phân biệt phần mềm hệ thống và phầ...
KỊCH BẢN DẠY HỌC                        Hoạt động 2(25’)   Hoạt động 1        (5’)                                        ...
KỊCH BẢN DẠY HỌCHoạt động 1 (5’)                                             Hoạt động 2(25’)Kiểm tra bài cũ,             ...
Hoạt động 1 (5’)                     KỊCH BẢN DẠY HỌC                                                                Hoạt ...
KỊCH BẢN DẠY HỌC Hoạt động 1 (5’)                                             Hoạt động 2(25’) Kiểm tra bài cũ,           ...
KỊCH BẢN DẠY HỌC Hoạt động 1 (5’)                                               Hoạt động 2(25’) Kiểm tra bài cũ,         ...
KIỂM TRA BÀI CŨGV: Nêu các bước giải một bài toán trên máy tính? Bước nào là bước quantrọng nhất? Theo em bước hiệu chỉnh ...
GỢI ĐỘNG CƠ VÀO BÀI MỚI            -GV: Với các thiết bị phần cứng            như bộ xử lý trung tâm (cpu), bộ            ...
CÂU HỎI THẢO LUẬNDựa vào sách giáo khoa và các kiến thứcđã biết các nhóm trả lời các câu hỏi sau:1. Sản phẩm thu được sau ...
13
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Kbdh_Lê Thị Lệ Thắm_Bài 7 Chương 1 Lớp 10

2,111 views

Published on

1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • DỊCH VỤ THIẾT KẾ POWERPOINT (Thiết kế profile cho doanh nghiệp--- Thiết kế Brochure--- Thiết kế Catalogue--- slide bài giảng--- slide bài phát biểu---slide bài TIỂU LUẬN, LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP--- dạy học viên thiết kế powerpoint…)-----(Giá từ 8.000 đ - 10.000 đ/1trang slide)------ Mọi chi tiết vui lòng liên hệ với chúng tôi: điện thoại 0973.764.894 hoặc zalo 0973.764.894 (Miss. Huyền) ----- • Thời gian hoàn thành: 1-2 ngày sau khi nhận đủ nội dung ----- Qui trình thực hiện: ----- 1. Bạn gửi nội dung cần thiết kế về địa chỉ email: dvluanvan@gmail.com ----- 2. DỊCH VỤ THIẾT KẾ POWERPOINT báo giá chi phí và thời gian thực hiện cho bạn ----- 3. Bạn chuyển tiền tạm ứng 50% chi phí để tiến hành thiết kế ----- 4. Gửi file slide demo cho bạn xem để thống nhất chỉnh sửa hoàn thành. ----- 5. Bạn chuyển tiền 50% còn lại. ----- 6. Bàn giao file gốc cho bạn.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,111
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
48
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kbdh_Lê Thị Lệ Thắm_Bài 7 Chương 1 Lớp 10

  1. 1. Trường ĐHSP TP Hồ Chí Minh Khoa CNTTMôn Phương Pháp Dạy Học Tin Học 2BÀI 7-CHƯƠNG I-TIN HỌC LỚP 10 Sinh viên thực hiện: Lê Thị Lệ Thắm MSSV: K33103268 Lớp : Tin 5D-BìnhThuận Giảng Viên Hướng Dẫn: THS. Lê Đức Long 1
  2. 2. Tổng Quát Tin Học 10 Kỹ năng Hs biết: sử dụng máy tính, soạn thảo văn bản, sử dụng Internet, khai thác được các phần mềm thông dụng,giải các bài toán đơn giản bằng máy tính. Thái độ Kiến Thức Mục tiêu Rèn cho hs: Phong cách suy nghĩ vàTrang bị cho hs: làm việc khoa học như sự ham hiểu biết, tìm tòi sáng tạo, chuẩn mực chính-Khái niệm cơ bản về tin học. xác trong suy nghĩ và hành động, sây Tin Học 10- Các kiến thức về hệ thống, thuật mê môn học, cẩn thận trong công việc,toán, cấu trúc dữ liệu, lập trình. hợp tác tốt với bạn bè. Chương I Chương II Chương III Chương IV Một Số Khái Hệ Điều Hành Soạn Thảo Văn Mạng Máy Tính Niệm Cơ Bản Bản & Internet Bài 6: Bài 7: Bài 8: Giải Bài Phần Mềm Những Ứng Toán Trên Máy Tính Dụng Của Máy Tính (1,0,0) Tin Học 2
  3. 3. Mục Tiêu Bài DạyKiến thức  Biết khái niệm phần mềm máy tính.  Biết phân biệt phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng.Kỹ năng Nhận dạng được:  Phần mềm hệ thống.  Phần mềm ứng dụng.  Phần mềm ứng dụng.  Phần mềm đóng gói.  Phần mềm công cụ.  Phần mềm tiện ích. Thái độ  Ham tìm hiểu các phần mềm, khám phá các phần mềm.  Từ đó có hứng thú học tập hơn. 3
  4. 4. Điểm Trọng Tâm Và Điểm Khó Kiến thức trọng tâm Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng.Phân biệt phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. Kiến thức đã biết Biết khái niệm cơ bản về phần mềm( bài 3) Các bước giải bài toán trên máy tính(bài 6) Điểm khóXác định được phần mềm hệ thống và phân biệt cácloại phần mềm ứng dụng.Việc phân loại trên chỉ mang tính tương đối, có nhữngphần mềm có thể xếp vào nhiều loại. 4
  5. 5. KỊCH BẢN DẠY HỌC Hoạt động 2(25’) Hoạt động 1 (5’) Khái niệm phần Kiểm tra bài cũ, mềm máy tính và gợi động cơ vào phân biệt các loại bài mới. phần mềm. Bài 7: PHẦN MỀM MÁY TÍNH (1,0,0) Hoạt động 4 Hoạt động 3 (5’) (10’)Củng cố bài học Giả định: Xem clip và và dặn dò bài -Phòng có máy tính cho GV. nhận dạng các mới. -Máy tính có chương trình chiếu clip. phần mềm thông -Có trang bị máy chiếu. qua clip trên. - SGK, SBT 5
  6. 6. KỊCH BẢN DẠY HỌCHoạt động 1 (5’) Hoạt động 2(25’)Kiểm tra bài cũ, Khái niệm phầngợi động cơ vào mềm máy tính và bài mới phân biệt các loại phần mềm. Hoạt động 1  Giáo viên gọi 1 học sinh lên kiểm tra bài cũ. Đưa ra tình huống có vấn đề và gợi động cơ vào bài mới.Hoạt động 4 (5’) Hoạt động 3Củng cố bài học (10’) và dặn dò bài Xem clip và mới. nhận dạng các phần mềm thông qua clip trên. 6
  7. 7. Hoạt động 1 (5’) KỊCH BẢN DẠY HỌC Hoạt động 2(25’) Kiểm tra bài cũ, Khái niệm phần gợi động cơ vào mềm máy tính và bài mới phân biệt các loại phần mềm. Hoạt động 2 Thảo luận theo nhóm (2 bàn) dựa trên các câu hỏi do GV đưa ra để HS tự tìm hiểu và phân loại phần mềm máy tính. Đại diện một hoặc hai nhóm trả lời. Các nhóm khác sửa và bổ sung. GV nhận xét và đưa ra các định nghĩa, giải thích và kèm theo ví dụ minh họa. Hs theo dõi và ghi bài vào vở.Hoạt động 4 (5’) Hoạt động 3Củng cố bài học (10’) và dặn dò bài Xem clip và mới. nhận dạng các phần mềm thông qua clip trên. 7
  8. 8. KỊCH BẢN DẠY HỌC Hoạt động 1 (5’) Hoạt động 2(25’) Kiểm tra bài cũ, Khái niệm phần gợi động cơ vào mềm máy tính và bài mới phân biệt các loại phần mềm. Hoạt động 3  HS kẻ bảng để điền tên phần mềm. GV chiếu clip để HS nhận dạng điền vào bảng trên. GV lấy 5 HS nộp bài đầu tiên để chấm điểm. GV cho HS xem đáp áp.Hoạt động 4 (5’) Hoạt động 3Củng cố bài học (10’) và dặn dò bài Xem clip và mới. nhận dạng các phần mềm thông qua clip trên. 8
  9. 9. KỊCH BẢN DẠY HỌC Hoạt động 1 (5’) Hoạt động 2(25’) Kiểm tra bài cũ, Khái niệm phần gợi động cơ vào mềm máy tính và bài mới. phân biệt các loại phần mềm. Hoạt động 4  BTVN: Tìm 5 phần mềm ứng với các phần mềm đã học. Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK trang 52, làm bài tập trang 25 SBT.. Đọc trước bài 8 Những ứng Dụng Của Tin Học.Hoạt động 4 (5’) Hoạt động 3Củng cố bài học (10’) và dặn dò bài Xem clip và mới. nhận dạng các phần mềm thông qua clip trên. 9
  10. 10. KIỂM TRA BÀI CŨGV: Nêu các bước giải một bài toán trên máy tính? Bước nào là bước quantrọng nhất? Theo em bước hiệu chỉnh có cần phải có không?Đáp án:Các bước giải bài toán:- B1: Xác định bài toán.- B2: Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán.- B3: Viết chương trình.- B4: Hiệu chỉnh.- B5: Viết tài liệu.Lựa chọn thuật toán là bước quan trọng nhất để giải một bài toán trên máytính. Một bài toán có thể được giải bằng nhiều thuật toán khác nhau nhưng mộtthuật toán chỉ giải một bài toán nào đó.Bước hiệu chỉnh nhất thiết phải có bởi điều đó giúp phát hiện những sai sóttrong chương trình cũng như giúp chỉnh sửa chương trình hoàn thiện. 10
  11. 11. GỢI ĐỘNG CƠ VÀO BÀI MỚI -GV: Với các thiết bị phần cứng như bộ xử lý trung tâm (cpu), bộ nhớ trong (ROM, RAM), bộ nhớ ngoài (đĩa, băng từ)…khi ráp lại để thành 1 bộ máy tính thì chúng ta có thể sử dụng được chưa? -HS: trả lời. -GV: như vậy ta cần chương trình giúp chúng ta giao tiếp được với phần cứng của máy tính để sử dụng máy tính. Một chương trình như vậy được gọi là phần mềm máy tính. -Trong cuộc sống chúng ta từng biết đến nhiều loại phần mềm, nhưng chúng ta chưa hiểu rõ và phân loại được. Vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài phần mềm máy tính để hiểu rõ hơn về chúng. 11
  12. 12. CÂU HỎI THẢO LUẬNDựa vào sách giáo khoa và các kiến thứcđã biết các nhóm trả lời các câu hỏi sau:1. Sản phẩm thu được sau khi giải một bài toán trên máy tính đó chính là một phần mềm. Vậy phần mềm máy tính là gì?2. Tại sao người ta gọi là phần mềm hệ thống? Em đã biết những phần mềm hệ thống nào?3. Theo các em thế nào là phần mềm ứng dụng? Có những loại phần mềm ứng dụng nào? Mỗi loại phần mềm hãy cho 2 ví dụ.4. Dựa vào đâu người ta chia ra 2 loại phần mềm ( phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng).5. Điểm khác nhau giữa phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. 12
  13. 13. 13

×