.

1. ΕΝΟΤΗΤΑ 1
ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟΥ ΝΕΟΤΕΡΟΥ
ΚΟΣΜΟΥ:
Η εποχή του ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ (18ος αι)

2. ΑΡΧΑΙΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ
• Ως τη διάλυση
του δυτικού
Ρωμαϊκού
κράτους (5ος αι)
ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ
ΙΣΤΟΡΙΑ
Για την Ελλάδα:
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ
• Ως ΤΟ 1453
ΝΕΟΤΕΡΗ
ΚΑΙ
ΣΥΓΧΡΟΝΗ
ΙΣΤΟΡΙΑ
• Ως τις μέρες
μας

4. •Ανακαλύψεις Νέων Χωρών
•Αναγέννηση: καλλιτέχνες, συγγραφείς,
επιστήμονες
•Θρησκευτική Μεταρρύθμιση όχι στα
συγχωροχάρτια
•Επιστημονικές εξελίξεις
•ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
15ος - 17ος αιώνας:
Θετικές εξελίξεις πηγαίνοντας προς τους Νεότερους
Χρόνους

5. Ανακαλύψεις 15ου αιώνα

6. Μιχαήλ Άγγελος: η γέννηση του Αδάμ
Αναγέννηση

7. Αναγέννηση
Λεονάρντο Ντα
Βίντσι,
Μόνα Λίζα

9. Αναγέννηση στη
Λογοτεχνία

10. Γαλιλαίος:
ΤΗΛΕΣΚΟΠΙΟ

11. Κοπέρνικος:
ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ

12. Λούθηρος:
όχι στα
συγχωροχάρτια

13. Λίγο πριν το 1789 ως το 1800

22. Αγγλία 18ος: Τα πρώτα εργοστάσια

23. Γειτονιές εργατών

25. ΑΣΤΙΚΗ ΤΑΞΗ : βιομήχανοι, τραπεζίτες,
μεγαλέμποροι
ΑΡΙΣΤΟΚΡΑΤΕΣ : κινδυνεύουν
ΑΓΡΟΤΕΣ : πλειοψηφούν
ΑΣΘΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΡΩΜΑΤΑ : εξαθλίωση
ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ : ΑΠΟΛΥΤΗ ΜΟΝΑΡΧΙΑ !
Κοινωνικές τάξεις 17ος – 18ος

32. Ερώτηση εμπέδωσης
Ποιες θεωρείτε ΘΕΤΙΚΕΣ και ποιες
ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ από τις εξελίξεις
(οικονομικές, κοινωνικές, πολιτικές
επιστημονικές) που συντελέστηκαν το
17ο και 18ο αιώνα; (ΑΠΛΗ ΑΝΑΦΟΡΑ)
ΔΕΙΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΣΤΟ
https://www.slideshare.net/christostsatsouris/1-17-18

33. ΤΙ : πνευματικό κίνημα
ΠΟΥ-ΠΟΤΕ : Αγγλία 17ος → Γαλλία 18ος
ΘΕΣΕΙΣ : - απόρριψη αυθεντιών
- κριτική σε οτιδήποτε
- η λογική ερμηνεύει τον κόσμο
- διαρκής πρόοδος του ανθρώπου
ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ : Λοκ, Ρουσό, Μοντεσκιέ
Βολτέρος, Ντιντερό, Ντ' Αλαμπέρ
Το κίνημα του Διαφωτισμού

34. "ΦΥΣΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ"
ζωής
ιδιοκτησίας
ισότητας απέναντι στο νόμο
ελευθερίας σκέψης-
έκφρασης
John Locke
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
Εξυπηρετούν συμφέροντα
της ανερχόμενης αστικής τάξης

35. ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
¨κοινωνικό συμβόλαιο¨
● Οι άνθρωποι παραχώρησαν κάποια δικαιώματα
στον άρχοντα, ώστε αυτός να τους υπηρετεί. Αν ο
άρχοντας παραβιάσει αυτό το «συμβόλαιο», ο λαός
έχει δικαίωμα αντίστασης. John Locke
● O λαός μπορεί να διορίζει και να απολύει τον
άρχοντα όποτε θέλει. J. J. Rousseau
● Πρέπει να υπολογίζεται η « γενική βούληση »
J. J. Rousseau

36. « Ο πολίτης έχει το
δικαίωμα να επαναστατήσει
και να ανατρέψει την
κυβέρνηση
που δεν σέβεται
το κοινωνικό συμβόλαιο
με το λαό »
John Locke
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

37. θα έπρεπε να υπάρχει
« Διάκριση των Εξουσιών »
1. νομοθετική
2. εκτελεστική
3. δικαστική
( 1. Βουλή 2. Κυβέρνηση 3. Δικαστήρια )
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

38. … αν τα τρία είδη
εξουσίας είναι ενωμένα…
…θα γινόταν
κατάχρηση της εξουσίας
Τότε οι πολίτες θα
βρίσκονταν στη διάθεση
της κάθε αυθαιρεσίας και
η ζωή και η ελευθερία τους
θα απειλούνταν

39. Φωτισμένη Δεσποτεία
μια ... «προοδευτική»
παραλλαγή
της
Απόλυτης Μοναρχίας
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
Μ. Αικατερίνη της
Ρωσίας

40. « Δεν συμφωνώ ούτε με μια λέξη από όσα λες,
αλλά θα υπερασπίζω
και με το τίμημα της ζωής μου ακόμα
το δικαίωμά σου ελεύθερα να λες όσα πιστεύεις »
Voltaire
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ
•Ντεϊσμός ή Αθεΐα
•Ανεξιθρησκία - Ανεκτικότητα
•Κριτική στην Καθολική Εκκλησία
•Όχι στη Μισαλλοδοξία

41. J. J. Rousseau στο «Αιμίλιος»
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

42. « Η γνώση του μαθητή σας δεν θα πρέπει
να προέρχεται από τη δική σας διδασκαλία
αλλά από τη δική του κατανόηση. Δεν
πρέπει να μαθαίνει τη γνώση αλλά να την
ανακαλύπτει.
Εάν στο μυαλό του μαθητή σας η λογική
αντικατασταθεί από το κύρος του
δασκάλου, τότε ο μαθητής θα πάψει να
σκέφτεται και θα γίνει φορέας της
αντίληψης άλλων »
J. J. Rousseau στο «Αιμίλιος»
ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

43. ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ :
Στόχος η μόρφωση
του λαού
ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΙΔΕΙΑ
33 τόμοι
όλες οι γνώσεις
Ντιντερό
Ντ’ Αλαμπέρ

44. ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ

45. ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
Ανώτερα-μορφωμένα κοινωνικά στρώματα
Ευρύτερα στρώματα της Γαλλίας
Ευρώπη
ΥΠΟΛΟΙΠΟΣ ΚΟΣΜΟΣ

46. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ
1. Να δώσετε έναν ολοκληρωμένο ΟΡΙΣΜΟ του
Διαφωτισμού (τι ήταν, πότε, πού ποιοι, ποιες οι
θέσεις του)
2. Τι υποστήριζε η θεωρία της « Διάκρισης των
Εξουσιών» και γιατί νομίζετε πως θεμελίωσε τις
σημερινές δημοκρατίες;
3. Ποιοι απειλούνταν το 18ο αιώνα από τη διάδοση
της μόρφωσης που επιδίωκε ο Διαφωτισμός και
γιατί;
4. Ποιοι αποτελούν την αστική τάξη και γιατί αυτοί
στήριξαν τις ιδέες του Διαφωτισμού;