Motionsickness

1. แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา33201ง-33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร-6 5
ปีการศึกษา2561
ชื่อโครงงาน อาการเมารถและอาการเมาเรือ
ชื่อผู้ทำโครงงาน
1.นางสาวจิราภรณ์ สุโพธิ์ เลขที่ 27 ชั้น ม.6 ห้อง 12
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงานครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงานร่วม(ถ้ามี)-
ระยะเวลาดำเนินงาน ภาคเรียนที่1-2 ปีการศึกษา2561
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2. ใบงาน
การจัดทำข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม.……
1.นางสาวจิราภรณ์ สุโพธิ์เลขที่27
คำชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน(ภาษาไทย)
อาการเมารถและอาการเมาเรือ
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
Motion sickness
ประเภทโครงงาน เพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทำโครงงาน นางสาวจิราภรณ์ สุโพธิ์
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ชื่อที่ปรึกษาร่วม-
ระยะเวลาดำเนินงาน เดือนกันยายน
ที่มาและความสำคัญของโครงงาน(อธิบายถึงที่มาแนวคิดและเหตุผลของการทำโครงงาน)
อาการเมารถ เมาเรือนั้น ทางการแพทย์ให้คำนิยามว่า เป็นภาวะป่วยจากการเคลื่อนไหวmotionsickness)
เป็นการตอบสนองปกติของร่างกายต่อสถานการณ์ที่ไม่ปกติ อาการนี้ไม่ใช่อาการงแต่เป่วยที่แท้จริงความ
ผิดปกติที่เกิดขึ้นจากการท างานของร่างกายหลายคนคงอยากทราบว่า ทำไมถึงเมารถ เมาเรือ
แพทย์ผู้เชี่ยวชาญได้เปิดเผยเทคนิคการป้องกันและแก้ไขการเมารถอาการเมารถเมาเรือว่าเมาเรือ เกิดจาก
ขณะเคลื่อนไหว สมองเกิดความสับสนแบบประสาทหลอนเนื่องจากข้อมูลที่รายงานเข้ามาจากหูและตา ไม่
สอดคล้องกับข้อมูลจากอวัยวะคุมการทรงตัวของร่างกาย ที่อยู่ในหูชั้นในถ้าหยุดการเคลื่อนไหว อาการเมาก็
จะค่อย ๆ หายไป คนที่เดินทางบ่อย ๆ มักจะปรับตัวเองให้คุ้นเคยกับการเคลื่อนไหวได้ดีขึ้น และเมาน
หรือไม่เมาเลย วิธีแก้อาการเมารถมีดังนี้ตัวอย่างเช่นนั่งแถวหน้าของรถ,มองไปไกลๆ
ใช้สายตาจับเส้นขอบฟ้าไว้เป็นครั้ง
คราวและมองอะไรที่ไกลๆและนิ่งๆ, ห้ำมอ่ำนหนังสือหรือเล่นโทรศัพท์ขณะนั่งรถ,ตั้งศีรษะให้ตรงให้ศีรษะ อยู่นิ่งๆ

3. วัตถุประสงค์ (สิ่งที่ต้องการในการทาโครงงาน ระบุเป็นข้อ)
1.เพื่อหำวิธีที่จะทำให้หำยจำกอำกำรเมำรถเมำเรือ
2.ศึกษำว่ำทำไม่ถึงเกิดอำกำรเมำรถ เมำเรือ
3.วิธีป้องกันจำกอำกำรเมำรถเมำเรือ
ขอบเขตโครงงาน (คุณลักษณะ ขอบเขต เงื่อนไขและข้อจากัดของการทาโครงงาน)
1-2 เดือน
หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทาโครงงาน)
สัญญำณของภำวะป่วยจำกกำรเคลื่อนไหวมีควำมแตกต่ำงในผู้ป่วยแต่ละคน แต่ในผู้ป่วยแต่ละคนมักจะมีอำกำร
ของภำวะป่วยจำกกำรเคลื่อนไหวคงที่ อำกำรที่พบได้บ่อยที่สุดคือ อำกำรคลื่นไส้ อำกำรอื่นๆที่พบ ได้แก่ อำกำร
ซีด มีเหงื่อออก มีน้ำลำยออกมำกผิดปกติ มีกำรหำยใจที่ผิดปกติ มีอำกำรปวดหัวส่วนหน้ำ ง่วงนอนและรู้สึกไม่
สบำย อำกำรอำเจียนอำจพบได้บ้ำงและอำจเป็นอันตรำยได้หำกพบว่ำมีกำรอำเจียนจนเกิดภำวะขำดน้ำและควำม
ดันโลหิตต่ำ เมื่อผู้ป่วยอยู่ในสภำวะกำรเคลื่อนไหวที่นำนพอ ผู้ป่วยมักจะปรับตัวเข้ำกับสภำวะปกติได้เอง
วิธีดาเนินงาน
แนวทางการดาเนินงาน
ผู้ป่วยควรอยู่ในลักษณะนอนหงำยหรือนั่งเอนหลังประมำณ 45 องศำ โดยให้หัวอยู่กับที่ ผู้ป่วยไม่ควรอ่ำนหนังสือ
ในขณะเดินทำง ควรมองเหนือเส้นขอบฟ้ำไป 45 องศำ ควรหลีกเลี่ยงกำรดื่มแอลกอฮอล์และอำหำรที่มำกเกินไป
ก่อนกำรเดินทำง หำกเป็นกำรเดินทำงระยะสั้นควรหลีกเลี่ยงเครื่องดื่มและอำหำรแต่หำกเป็นกำรเดินทำงระยะ
ยำวให้ดื่มน้ำและทำนอำหำรเพียงเล็กน้อยเท่ำนั้น
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
กำรใช้ยำในกลุ่ม antihistamine มีข้อบ่งใช้คือ ใช้ในกำรป้องกันและรักษำอำกำรคลื่นไส้ อำเจียนและวิงเวียนจำก
ภำวะป่วยจำกกำรเคลื่อนไหว ขนำดใช้ยำ ในยำ cyclizing ผู้ใหญ่ให้บริโภค 50 mg. เป็นระยะเวลำ 30 นำทีก่อน
ออกเดินทำงและซ้ำทุกๆ 4 – 6 ชั่วโมงแต่ไม่ควรเกิน 200 mg. ต่อวัน ในเด็กให้บริโภค 25 mg. 3 ครั้งต่อวัน ใน
ยำ dimenhydrinate ผู้ใหญ่ให้บริโภค 50 – 100 mg. ทุกๆ 4 – 6 ชั่วโมงแต่ไม่เกิน 400 mg. ต่อวัน หำกใช้ใน
เด็กอำยุ 6 – 12 ปีให้ใช้ 25 – 50 mg. ทุกๆ 6 – 8 ชั่วโมงแต่ไม่เกิน 150 mg. ต่อวัน หำกใช้ในเด็กอำยุ 2 – 6 ปี
ให้บริโภค 12.5 – 25 mg. ทุกๆ 6 – 8 ชั่วโมงแต่ไม่เกิน 75 mg. ต่อวัน ในยำ diphenhydramine ผู้ใหญ่ให้
บริโภค 25 – 50 mg. 3 – 4 ครั้งต่อวัน โดยใช้ก่อนออกเดินทำง 30 นำทีและซ้ำก่อนมื้ออำหำรและก่อนนอน
ตลอดระยะเวลำกำรเดินทำง ในยำ meclizine ผู้ใหญ่ให้บริโภค 25 – 50 mg โดยใช้ยำ 1 ชั่วโมงก่อนออก
เดินทำงและซ้ำทุกๆ 24 ชั่วโมงตลอดระยะเวลำเดินทำ

4. งบประมาณ
200 บำท
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ที่
ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 คิดหัวข้อโครงงำน /
2 ศึกษำและค้นคว้ำข้อมูล / / /
3 จัดทำโครงร่ำงงำน / / /
4 ปฏิบัติกำรสร้ำงโครงงำน / /
5 ปรับปรุงทดสอบ / /
6 กำรทำเอกสำรรำยงำน / /
7 ประเมินผลงำน /
8 นำเสนอโครงงำน /
ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ผลลัพธ์ที่ต้องการให้เกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดการทาโครงงาน)
ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับกำรทำให้หำยจำกอำกำรเมำรถและเมำเรือ และกำรป้องกันไม่ให้อำกำรเมำรถและเมำเรือ
เกิดขึ้น
สถานที่ดาเนินการ
บนรถ และบนเรือ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
สุขศึกษำ , วิทยำศำสตร์ และ คณิตศำสตร์
แหล่งอ้างอิง (เอกสาร หรือแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่นามาใช้การทาโครงงาน)
- https://www.honestdocs.co/motion-sickness-carsickness
- https://goo.gl/KYunYp