SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA
Perubahan Sosial
 Segala perubahan pada lembaga-lembaga
kemasyarakatan di dalam suatu masyarakat,
yang mempengaruhi sistem sosialnya,
termasuk di dalamnya nilai, sikap dan pola
perilaku di antara kelompok-kelompok
masyarakat
Beberapa pendapat
 WilliamF.Ogburn
Ruang lingkup perubahan sosial meliputi unsur-
unsur kebudayaan baik yang material maupun
immaterial, yang ditekankan adalah pengaruh
besar unsur-unsur material terhadap unsur
immaterial
 Kingsley Davis
perubahan sosial sebagai perubahan yang terjadi
dalam struktur dan fungsi masyarakat. Misal:
pengorganisasian buruh menyebabkan
perubahan hubungan buruh dan majikan dst.
Lanjutan beberapa pendapat
MacIver
Perubahan sosial sebagai perubahan dalam
hubungan sosial (social relationships) atau
sebagai perubahan terhadap keseimbangan
(equilibrium) hubungan sosial
Gillin dan Gillin
Perubahan sosial sebagai suatu variasi dari
cara-cara hidup yang telah diterima, baik
karena perubahan kondisi geografis,
kebudayaan material, komposisi penduduk,
ideologi maupun difusi ataupun penemuan baru
dalam masyarakat.
Lanjutan beberapa
pendapat
 Selo Soemardjan
Perubahan sosial adalah perubahan pada
lembaga-lembaga kemasyarakatan di
dalam suatu masyarakat, yang
mempengaruhi sistem sosialnya,
termasuk di dalamnya nilai-nilai, sikap,
dan pola perilaku di antara kelompok-
kelompok dalam masyarakat.
Lanjutan beberapa
pendapat
Perubahan Sosial
pergeseraan atau pergantian
sebagian atau keseluruhan kultur maupun
struktur yang ada dalam masyarakat
Perubahan sosial merupakan gejala yang
bersifat normal dan universal
artinya perubahan itu pasti terjadi pada
masyarakat apapun dan dimanapun
Bentuk-bentuk perubahan sosial
A. Perubahanyanglambatdancepat
1. Perubahan yang lambat ( evolusi )
Perubahan yang biasanya tak terencanakan,
terjadi karena masyarakat ingin menyesuaikan dengan kebutuhan,
keadaan /kondisi baru yang timbul sejalan dengan pertumbuhan
masyarakat
Beberapa teori tentang evolusi
1. Unilinier theories of evolution
 perkembangan masyarakat itu melalui
tahapan, dari tahap sederhana ke
tahap yang lebih kompleks
Misal ;
 Durkheim, dari masyarakat yang
bersolidaritas mekanis ke Organis
 Merton, dari masy. Tradisional ke
modern
Lanjutan  Beberapa teori tentang evolusi
2. Universal theories of evolution
 perkembangan masyarakat tidak perlu
melalui tahap-tahap yg tetap
Misal:
 Herbert Spencer
perkembangan masyarakat itu dari
kelompok homogen ke kelompok
heterogen, baik sifat maupun
susunannya
Lanjutan  Beberapa teori tentang evolusi
3. Multilined theories of evolution
 Lebih menekankan pada penelitian-penelitian
terhadap tahap-tahap perkembangan tertentu dalam
evolusi masyarakat.
Misal:
 penelitian tentang pengaruh perubahan sistem mata
pencaharian dari berburu ke pertanian, terhadap
sistem kekeluargaan dst.
 Perubahan yang evolusioner sering tidak dirasakan
sebagai perubahan, karena masyarakat telah berhasil
menyesuaikan diri secara sempurna terhadap
perubahan yang terjadi.
Lanjutan  Bentuk-bentuk perubahan sosial
2. Perubahan yangcepat (revolusioner)
 Perubahan/pergantian secara cepat terhadap
berbagai aspek kehidupan yg penting.
 Perubahan yang terjadi secara cepat ini mengenai
dasar-dasar atau sendi-sendi pokok kehidupan masy.
 Perubahan ini dapat terjadi tanpa rencana,
tetapi dapat pula direncanakan terlebih dahulu.
Misal:
Revolusi Industri  tahap produksi tanpa mesin menuju
tahap produksi dengan mesin  mengubah sistem
kekeluargaan, hubungan buruh dan majikan dsb.
Syarat terjadinya revolusi a.l. :
1. Harus ada keinginan umum untuk
mengadakan perubahan. Hal ini diawali
dengan adanya perasaan tdk puas terhadap
keadaan yang mendorong terjadinya
perubahan.
2. Adanya seseorang/sekelompok orang yang
dianggap mampu memimpin masyarakat ybs
3. Pemimpin tsbt mampu menampung keinginan
dan aspirasi warga yg dirumuskan ke dalam
program perubahan
Lanjutan  Syarat terjadinya revolusi
4. Pemimpin tersebut mampu menunjukan tujuan
secara konkrit dan dapat dilihat oleh masyarakat,
serta tujuan yang abstrak,
 perumusan suatu ideologi tertentu.
5. Harus ada “ momentum” untuk revolusi, yaitu
saat dengan keadaan dan faktor yang tepat
untuk melakukan gerakan.
Jika momentum tidak tepat/keliru revolusi bisa
gagal
2. Perubahan Kecil dan Perubahan
Besar
 Perubahan kecil
 Perubahan yang terjadi tidak membawa pengaruh
langsung atau berarti dalam masyarakat
 Perubahan mode pakaian  tidak mengakibatkan
perubahan pada lembaga kemasyarakatan.
 Perubahan besar
 Perubahan yang terjadi membawa pengaruh
langsung atau berarti dalam masyarakat
 Industrialisasi yang terjadi pada masyarakat
agraris akan membawa pangaruh besar dalam
masyarakat.
Lanjutan  Bentuk-bentuk perubahan sosial
3. Perubahan yg dikehendaki (intended-change)
/direncanakan (Planned-Change) dan Perubahan
yang tidak dikehendaki (unintended change)/tdk
direncanakan (Unplanned-Change)
 Perubahan yg dikehendaki (intended-change)
/direncanakan(Planned-Change)
 Perubahan yang telah direncanakan terlebih
dahulu oleh pihak yang menghendaki perubahan
dalam masyarakat (agent of change)  bisa dari
seseorang maupun institusi swasta maupun
pemerintah.
lanjutan
 Perencanaan perubahan masyarakat itu
dapat disebut social enginering atau social
planning.
 Perubahan yang disengaja direncanakan itu
misalnya disebut dengan istilah
pembangunan dan modernisasi
Lanjutan  Bentuk-bentuk perubahan sosial
 Perubahan yang tidak dikehendaki
(unintended change)/tdk direncanakan
(Unplanned-Change)
 Perubahan ini terjadi di luar
jangkauan pengawasan masyarakat
dan dapat menimbulkan akibat-akibat
sosial yang tidak diharapkan
masyarakat
 Akibat dari berbagai gejala sosial
Faktor Faktor Penyebab Perubahan
Sosial dan Kebudayaan
 Penyebab dari dalam
1. Bertambah/berkurangnya jumlah penduduk
dalam jumlah banyak dan dalam waktu
singkat.
 Perubahan ini menyebabkan perubahan
dalam struktur dan lembaga kemasy, juga
perubahan norma dan kelembagaan sosial 
pembagian kerja, stratifikasi sosial dll.
Lanjutan  Faktor Faktor Penyebab Perubahan Sosial
dan Kebudayaan
 Penemuan-penemuan baru (innovation)
 Proses ini meliputi suatu penemuan baru, adanya unsur
kebudayaan baru yang tersebar ke lain bagian
masyarakat, dan cara-cara unsur kebudayaan diterima,
dipelajari dan akhirnya dipakai oleh masyarakat.
 Penemuan baru ini dibedakan menjadi:
 discovery  penemuan unsur kebudayaan yang baru,
baik berupa alat atau gagasan yang diciptakan
seorang/beberapa individu.
 Invention  suatu proses di mana masyarakat telah
mengakui, menerima serta menerapkan penemuan baru
tersebut.
Contoh  Penemuan-penemuan
baru innovation)
Terutama dalam bidang tehnologi yang
di antaranya diciptakannya berbagai
mesin produksi, transportasi, komunikasi,
farmasi dan kedokteran telah
menyebabkan perubahan tatanan
kehidupan yang tradisional dan kurang
efisien mengarah kehidupan modern yang
jauh lebih efisien
Lanjutan  Faktor Faktor Penyebab
Perubahan Sosial dan Kebudayaan
 Pertentangan ( konflik )masyarakat
 Pertentangan bisa terjadi antara individu
kelompok atau kelompok dengan kelompok.
Contoh: konflik antara pemerintah orde baru
dengan berbagai komponen masyarakat
pada tahun 1997 telah mengakibatkan
terjadinya perubahan dari tatanan
pemerintahan yang cenderung otoriter ke
pemerintahan yang demokratis
Lanjutan  Faktor Faktor Penyebab
Perubahan Sosial dan Kebudayaan
 Terjadinya pemberontakan atau revolusi
Contoh
 Revolusi yang terjadi pada bulan Oktober
1917 di Rusia, menyebabkan perubahan besar
dari negara yang bentuk kerajaan yang absolut
menjadi negara diktator proletariat yang
mendasarkan pada doktrin marxisme
Lanjutan  Faktor Faktor Penyebab
Perubahan Sosial dan Kebudayaan
 Penyebab dari luar masyarakat
1. Berasal dari lingkungan Alam fisik di
sekitar manusia, berupa bencana alam,
gempa, banjir, (perusakan lingkungan
karena ulah manusia)
2. Peperangan
3. Kebudayaan masyarakat lain
Faktor-faktor yang mempengaruhi
jalannya proses perubahan
1. Faktor yang mendorong jalannya proses
Perubahan sosial
2. Faktor yang menghambat/ menghalangi
terjadinya Perubahan Sosial
Faktor yang mendorong Perubahan sosial
1. Kontak dengan kebudayaan lain diffusion
2. Pendidikan formal yang maju
3. Menghargai inovasi
4. Toleransi terhadap penyimpangan yang
bukan delik
5. Pelapisan sosial yang terbuka
6. Penduduk yang heterogen
7. Orientasi ke masa depan
8. Selalu berusaha yang pantang
menyerah(meningkatkan taraf hidup)
9. Tidak cepat puas terhadap keberhasilan
Faktor yang menghambat Perubahan Sosial:
1. Kurangnya hubungan dengan masyarakat lain
2. Perkembangan ilmu pengetahuan yang lambat
3. Sikap masyarakat yang tradisional
4. Adanya kepentingan yang telah
tertanam/vested interest
5. Takut terjadi goncangan integrasi sosial
6. Prasangka buruk terhadap hal baru/asing
7. Hambatan ideologis
8. Kebiasaan
9. Nilai pasrah
Saluran Perubahan Sosial-Budaya
 Merupakan saluran yang dilalui suatu proses perubahan
1. Pemerintah
2. Keluarga
3. Organisasi keagamaan
4. Organisasi Pendidikan
5. Organisasi ekonomi
6. Organisasi kesenian
7. Organisasi olah raga
8. Organisasi politik
 Saluran itu berfungsi agar perubahan dikenal, diterima, diakui,
serta dipergunakan oleh masyarakat atau mengalami proses
pelembagaan (Institutionalization)
Ketidakserasian perubahan dan
ketertinggalan Budaya (Cultural Lag)
 William F. Ogburn
 Secara keseluruhan pertumbuhan kebudayaan
tidak selalu sama cepatnya, ada bagian yang
tumbuh dengan cepat, ada pula yang lambat.
 Perbedaan taraf kemajuan dari berbagai bagian
kebudayaan suatu masyarakat  Cultural Lag
Contoh
 perkembangan tehnologi cepat tidak sama dengan
perubahan sikap dan perilaku masyarakat.
 inovasi tehnologi transportasi yang bertujuan
untuk memperpendek waktu dan jarak, sehingga
perjalanan itu efisien, ttp karena masyaarakat
masih berfalsafah lambat2 asal selamat, maka
terjadilah cultural lag.
Agar tidak terjadi Cultural Lag
 pembangunan nasional hendaknya
dilaksanakan secara multidimensional,
artinya berbagai aspek kehidupan itu
dilaksanakan secara bersamaan.
Konsekuensinya?
 Memerlukan dana dan tenaga ahli yang
banyak serta waktu yang lama
Pembangunan
Perubahan yang direncanakan oleh pemerintah dan
dilaksanakan oleh pemerintah bersama masyarakat
disebut dengan Pembangunan.
Pembangunan nasional dilaksanakan oleh
pemerintah keseluruh penjuru tanah air.
Pembangunan dapat dilaksanakan pada aspek
kehidupan tertentu saja misal aspek ekonomi yang
maju, maka aspek yang lain akan ketinggalan spt
aspek sosial(kependudukan, pendidikan), sehingga
pembg itu spt tak bermanfaat
Pembangunan
 Katz
Sebagai proses perubahan yang terencana
dari suatu situasi nasional tertentu ke situasi
nasional yang lain yang dinilai lebih tinggi.
 Seers
 Pembangunan menyangkut proses
perbaikan
 Model pembangunan sangat bervariasi
 Pertumbuhan
 Kesejahteraan/basic need
Model Pembangunan di Indonesia
 Menurut Mochtar Mas’ud
model pembangunan di Indonesia diimport dari
negara maju
1. Politik Sebagai Panglima (PSP)
 Pembangunan dirancangkan oleh pemerintah
yang diwakili oleh para birokrat sebagai aktor
utama.
 Mereka ini sbg perencana, pelaksana, pengawas
dan sekaligus penikmat paling banyak hasil dari
pembangunan.
Lanjutan  Model Pembangunan di
Indonesia
Tujuan utama model PSP
 untuk membangun kekuatan negara,
karena pembangunan hanya akan
berhasil apabila didukung oleh negara
yang kuat.
Diskusikan apakah kelebihan dan
kelemahan model ini?
Lanjutan  Model Pembangunan di
Indonesia
2. Model Ekonomi Sebagai Panglima (ESP)
Pemb. ini mengutamakan peran para
pengusaha dan korporasi dalam proses
pembangunan.
Para pengusaha dan korporasi yang direkrut
pemerintah ternyata yang mempunyai
kedekatan hubungan (darah, sosial), bukan
pengusaha profesional, sehingga berbagai
kemudahan dan jaminan keamanan diberikan
oleh pemerintah.
Apa akibatnya?
Lanjutan  Model Pembangunan di
Indonesia
3. Model Moral Sebagai Panglima (MSP)
 Menurut model ini cara yang paling efektif untuk
menangani persoalan kemiskinan adalah dgn membantu
mereka menemukan kekuatan mereka sendiri.
 Wewenang pembuatan keputusan yang semula di tangan
pemerintah, harus dikembalikan kpd rakyat atau
komunitas lokal.
 Krn itu, mekanisme pembangunan dalam model ini
mengandalkan kekuatan rakyat (“people power”),
sehingga banyak bermuculan LSM (NGO).
 Diskusikan apakah kelebihan dan kelemahan model ini ?
Arah Perubahan sosial
Perubahan akan bergerak meninggalkan
sesuatu yang diubah dan menuju pada
sesuatu yang diharapkan.
Sesuatu yang ditinggalkan biasanya dianggap
sudah tidak cocok atau tidak bermanfaat.
 Di negara sedang berkembang secara umum
melakukan perubahan dengan mencontoh
negara maju /modern (negara2 barat) yang
telah dianggap berhasil melakukan perubahan
(modernisasi).

More Related Content

Similar to PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA_Jernianti Aguatina Manurung.pptx

Makalah lingkungan sosial
Makalah lingkungan sosialMakalah lingkungan sosial
Makalah lingkungan sosialWarnet Raha
 
Perubahan sosial-ok
Perubahan sosial-okPerubahan sosial-ok
Perubahan sosial-oksupri Yono
 
Bahan Ajar Sosiologi materi Perubahan sosial XII.pptx
Bahan Ajar Sosiologi materi Perubahan sosial XII.pptxBahan Ajar Sosiologi materi Perubahan sosial XII.pptx
Bahan Ajar Sosiologi materi Perubahan sosial XII.pptxnhuurdiiyan
 
MATERI_SOSIO_SEM_1_KLS_XII_PERUBAHAN_SOS.ppt
MATERI_SOSIO_SEM_1_KLS_XII_PERUBAHAN_SOS.pptMATERI_SOSIO_SEM_1_KLS_XII_PERUBAHAN_SOS.ppt
MATERI_SOSIO_SEM_1_KLS_XII_PERUBAHAN_SOS.pptPanyPany1
 
perubahan sosial
perubahan sosialperubahan sosial
perubahan sosialabd_
 
Perubahan sosial budaya
Perubahan sosial budayaPerubahan sosial budaya
Perubahan sosial budayaCatur Prasetyo
 

Similar to PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA_Jernianti Aguatina Manurung.pptx (20)

1. perubahan sosial
1. perubahan sosial1. perubahan sosial
1. perubahan sosial
 
Makalah lingkungan sosial
Makalah lingkungan sosialMakalah lingkungan sosial
Makalah lingkungan sosial
 
Presentasi
PresentasiPresentasi
Presentasi
 
Perubahan sosial budaya pada masyarakat
Perubahan sosial budaya pada masyarakatPerubahan sosial budaya pada masyarakat
Perubahan sosial budaya pada masyarakat
 
Perubahan sosial budaya pada masyarakat
Perubahan sosial budaya pada masyarakatPerubahan sosial budaya pada masyarakat
Perubahan sosial budaya pada masyarakat
 
Perubahan sosial-ok
Perubahan sosial-okPerubahan sosial-ok
Perubahan sosial-ok
 
Bahan Ajar Sosiologi materi Perubahan sosial XII.pptx
Bahan Ajar Sosiologi materi Perubahan sosial XII.pptxBahan Ajar Sosiologi materi Perubahan sosial XII.pptx
Bahan Ajar Sosiologi materi Perubahan sosial XII.pptx
 
Makalah perubahan sosial yogyakarta
Makalah perubahan sosial yogyakartaMakalah perubahan sosial yogyakarta
Makalah perubahan sosial yogyakarta
 
Makalah perubahan sosial
Makalah perubahan sosialMakalah perubahan sosial
Makalah perubahan sosial
 
Makalah perubahan sosial yogyakarta
Makalah perubahan sosial yogyakartaMakalah perubahan sosial yogyakarta
Makalah perubahan sosial yogyakarta
 
Makalah perubahan sosial
Makalah perubahan sosialMakalah perubahan sosial
Makalah perubahan sosial
 
Makalah perubahan sosial yogyakarta
Makalah perubahan sosial yogyakartaMakalah perubahan sosial yogyakarta
Makalah perubahan sosial yogyakarta
 
Perubahan sosial budaya
Perubahan sosial budayaPerubahan sosial budaya
Perubahan sosial budaya
 
Perubahan sosial budaya
Perubahan sosial budayaPerubahan sosial budaya
Perubahan sosial budaya
 
Perubahan sosial budaya
Perubahan sosial budayaPerubahan sosial budaya
Perubahan sosial budaya
 
Bab 1.pptx
Bab 1.pptxBab 1.pptx
Bab 1.pptx
 
Makalah pembangunan masyarakat desa
Makalah pembangunan masyarakat desaMakalah pembangunan masyarakat desa
Makalah pembangunan masyarakat desa
 
MATERI_SOSIO_SEM_1_KLS_XII_PERUBAHAN_SOS.ppt
MATERI_SOSIO_SEM_1_KLS_XII_PERUBAHAN_SOS.pptMATERI_SOSIO_SEM_1_KLS_XII_PERUBAHAN_SOS.ppt
MATERI_SOSIO_SEM_1_KLS_XII_PERUBAHAN_SOS.ppt
 
perubahan sosial
perubahan sosialperubahan sosial
perubahan sosial
 
Perubahan sosial budaya
Perubahan sosial budayaPerubahan sosial budaya
Perubahan sosial budaya
 

Recently uploaded

1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 

Recently uploaded (20)

1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 

PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA_Jernianti Aguatina Manurung.pptx

  • 2. Perubahan Sosial  Segala perubahan pada lembaga-lembaga kemasyarakatan di dalam suatu masyarakat, yang mempengaruhi sistem sosialnya, termasuk di dalamnya nilai, sikap dan pola perilaku di antara kelompok-kelompok masyarakat
  • 3. Beberapa pendapat  WilliamF.Ogburn Ruang lingkup perubahan sosial meliputi unsur- unsur kebudayaan baik yang material maupun immaterial, yang ditekankan adalah pengaruh besar unsur-unsur material terhadap unsur immaterial  Kingsley Davis perubahan sosial sebagai perubahan yang terjadi dalam struktur dan fungsi masyarakat. Misal: pengorganisasian buruh menyebabkan perubahan hubungan buruh dan majikan dst.
  • 4. Lanjutan beberapa pendapat MacIver Perubahan sosial sebagai perubahan dalam hubungan sosial (social relationships) atau sebagai perubahan terhadap keseimbangan (equilibrium) hubungan sosial Gillin dan Gillin Perubahan sosial sebagai suatu variasi dari cara-cara hidup yang telah diterima, baik karena perubahan kondisi geografis, kebudayaan material, komposisi penduduk, ideologi maupun difusi ataupun penemuan baru dalam masyarakat.
  • 5. Lanjutan beberapa pendapat  Selo Soemardjan Perubahan sosial adalah perubahan pada lembaga-lembaga kemasyarakatan di dalam suatu masyarakat, yang mempengaruhi sistem sosialnya, termasuk di dalamnya nilai-nilai, sikap, dan pola perilaku di antara kelompok- kelompok dalam masyarakat.
  • 6. Lanjutan beberapa pendapat Perubahan Sosial pergeseraan atau pergantian sebagian atau keseluruhan kultur maupun struktur yang ada dalam masyarakat Perubahan sosial merupakan gejala yang bersifat normal dan universal artinya perubahan itu pasti terjadi pada masyarakat apapun dan dimanapun
  • 7. Bentuk-bentuk perubahan sosial A. Perubahanyanglambatdancepat 1. Perubahan yang lambat ( evolusi ) Perubahan yang biasanya tak terencanakan, terjadi karena masyarakat ingin menyesuaikan dengan kebutuhan, keadaan /kondisi baru yang timbul sejalan dengan pertumbuhan masyarakat
  • 8. Beberapa teori tentang evolusi 1. Unilinier theories of evolution  perkembangan masyarakat itu melalui tahapan, dari tahap sederhana ke tahap yang lebih kompleks Misal ;  Durkheim, dari masyarakat yang bersolidaritas mekanis ke Organis  Merton, dari masy. Tradisional ke modern
  • 9. Lanjutan  Beberapa teori tentang evolusi 2. Universal theories of evolution  perkembangan masyarakat tidak perlu melalui tahap-tahap yg tetap Misal:  Herbert Spencer perkembangan masyarakat itu dari kelompok homogen ke kelompok heterogen, baik sifat maupun susunannya
  • 10. Lanjutan  Beberapa teori tentang evolusi 3. Multilined theories of evolution  Lebih menekankan pada penelitian-penelitian terhadap tahap-tahap perkembangan tertentu dalam evolusi masyarakat. Misal:  penelitian tentang pengaruh perubahan sistem mata pencaharian dari berburu ke pertanian, terhadap sistem kekeluargaan dst.  Perubahan yang evolusioner sering tidak dirasakan sebagai perubahan, karena masyarakat telah berhasil menyesuaikan diri secara sempurna terhadap perubahan yang terjadi.
  • 11. Lanjutan  Bentuk-bentuk perubahan sosial 2. Perubahan yangcepat (revolusioner)  Perubahan/pergantian secara cepat terhadap berbagai aspek kehidupan yg penting.  Perubahan yang terjadi secara cepat ini mengenai dasar-dasar atau sendi-sendi pokok kehidupan masy.  Perubahan ini dapat terjadi tanpa rencana, tetapi dapat pula direncanakan terlebih dahulu. Misal: Revolusi Industri  tahap produksi tanpa mesin menuju tahap produksi dengan mesin  mengubah sistem kekeluargaan, hubungan buruh dan majikan dsb.
  • 12. Syarat terjadinya revolusi a.l. : 1. Harus ada keinginan umum untuk mengadakan perubahan. Hal ini diawali dengan adanya perasaan tdk puas terhadap keadaan yang mendorong terjadinya perubahan. 2. Adanya seseorang/sekelompok orang yang dianggap mampu memimpin masyarakat ybs 3. Pemimpin tsbt mampu menampung keinginan dan aspirasi warga yg dirumuskan ke dalam program perubahan
  • 13. Lanjutan  Syarat terjadinya revolusi 4. Pemimpin tersebut mampu menunjukan tujuan secara konkrit dan dapat dilihat oleh masyarakat, serta tujuan yang abstrak,  perumusan suatu ideologi tertentu. 5. Harus ada “ momentum” untuk revolusi, yaitu saat dengan keadaan dan faktor yang tepat untuk melakukan gerakan. Jika momentum tidak tepat/keliru revolusi bisa gagal
  • 14. 2. Perubahan Kecil dan Perubahan Besar  Perubahan kecil  Perubahan yang terjadi tidak membawa pengaruh langsung atau berarti dalam masyarakat  Perubahan mode pakaian  tidak mengakibatkan perubahan pada lembaga kemasyarakatan.  Perubahan besar  Perubahan yang terjadi membawa pengaruh langsung atau berarti dalam masyarakat  Industrialisasi yang terjadi pada masyarakat agraris akan membawa pangaruh besar dalam masyarakat.
  • 15. Lanjutan  Bentuk-bentuk perubahan sosial 3. Perubahan yg dikehendaki (intended-change) /direncanakan (Planned-Change) dan Perubahan yang tidak dikehendaki (unintended change)/tdk direncanakan (Unplanned-Change)  Perubahan yg dikehendaki (intended-change) /direncanakan(Planned-Change)  Perubahan yang telah direncanakan terlebih dahulu oleh pihak yang menghendaki perubahan dalam masyarakat (agent of change)  bisa dari seseorang maupun institusi swasta maupun pemerintah.
  • 16. lanjutan  Perencanaan perubahan masyarakat itu dapat disebut social enginering atau social planning.  Perubahan yang disengaja direncanakan itu misalnya disebut dengan istilah pembangunan dan modernisasi
  • 17. Lanjutan  Bentuk-bentuk perubahan sosial  Perubahan yang tidak dikehendaki (unintended change)/tdk direncanakan (Unplanned-Change)  Perubahan ini terjadi di luar jangkauan pengawasan masyarakat dan dapat menimbulkan akibat-akibat sosial yang tidak diharapkan masyarakat  Akibat dari berbagai gejala sosial
  • 18. Faktor Faktor Penyebab Perubahan Sosial dan Kebudayaan  Penyebab dari dalam 1. Bertambah/berkurangnya jumlah penduduk dalam jumlah banyak dan dalam waktu singkat.  Perubahan ini menyebabkan perubahan dalam struktur dan lembaga kemasy, juga perubahan norma dan kelembagaan sosial  pembagian kerja, stratifikasi sosial dll.
  • 19. Lanjutan  Faktor Faktor Penyebab Perubahan Sosial dan Kebudayaan  Penemuan-penemuan baru (innovation)  Proses ini meliputi suatu penemuan baru, adanya unsur kebudayaan baru yang tersebar ke lain bagian masyarakat, dan cara-cara unsur kebudayaan diterima, dipelajari dan akhirnya dipakai oleh masyarakat.  Penemuan baru ini dibedakan menjadi:  discovery  penemuan unsur kebudayaan yang baru, baik berupa alat atau gagasan yang diciptakan seorang/beberapa individu.  Invention  suatu proses di mana masyarakat telah mengakui, menerima serta menerapkan penemuan baru tersebut.
  • 20. Contoh  Penemuan-penemuan baru innovation) Terutama dalam bidang tehnologi yang di antaranya diciptakannya berbagai mesin produksi, transportasi, komunikasi, farmasi dan kedokteran telah menyebabkan perubahan tatanan kehidupan yang tradisional dan kurang efisien mengarah kehidupan modern yang jauh lebih efisien
  • 21. Lanjutan  Faktor Faktor Penyebab Perubahan Sosial dan Kebudayaan  Pertentangan ( konflik )masyarakat  Pertentangan bisa terjadi antara individu kelompok atau kelompok dengan kelompok. Contoh: konflik antara pemerintah orde baru dengan berbagai komponen masyarakat pada tahun 1997 telah mengakibatkan terjadinya perubahan dari tatanan pemerintahan yang cenderung otoriter ke pemerintahan yang demokratis
  • 22. Lanjutan  Faktor Faktor Penyebab Perubahan Sosial dan Kebudayaan  Terjadinya pemberontakan atau revolusi Contoh  Revolusi yang terjadi pada bulan Oktober 1917 di Rusia, menyebabkan perubahan besar dari negara yang bentuk kerajaan yang absolut menjadi negara diktator proletariat yang mendasarkan pada doktrin marxisme
  • 23. Lanjutan  Faktor Faktor Penyebab Perubahan Sosial dan Kebudayaan  Penyebab dari luar masyarakat 1. Berasal dari lingkungan Alam fisik di sekitar manusia, berupa bencana alam, gempa, banjir, (perusakan lingkungan karena ulah manusia) 2. Peperangan 3. Kebudayaan masyarakat lain
  • 24. Faktor-faktor yang mempengaruhi jalannya proses perubahan 1. Faktor yang mendorong jalannya proses Perubahan sosial 2. Faktor yang menghambat/ menghalangi terjadinya Perubahan Sosial
  • 25. Faktor yang mendorong Perubahan sosial 1. Kontak dengan kebudayaan lain diffusion 2. Pendidikan formal yang maju 3. Menghargai inovasi 4. Toleransi terhadap penyimpangan yang bukan delik 5. Pelapisan sosial yang terbuka 6. Penduduk yang heterogen 7. Orientasi ke masa depan 8. Selalu berusaha yang pantang menyerah(meningkatkan taraf hidup) 9. Tidak cepat puas terhadap keberhasilan
  • 26. Faktor yang menghambat Perubahan Sosial: 1. Kurangnya hubungan dengan masyarakat lain 2. Perkembangan ilmu pengetahuan yang lambat 3. Sikap masyarakat yang tradisional 4. Adanya kepentingan yang telah tertanam/vested interest 5. Takut terjadi goncangan integrasi sosial 6. Prasangka buruk terhadap hal baru/asing 7. Hambatan ideologis 8. Kebiasaan 9. Nilai pasrah
  • 27. Saluran Perubahan Sosial-Budaya  Merupakan saluran yang dilalui suatu proses perubahan 1. Pemerintah 2. Keluarga 3. Organisasi keagamaan 4. Organisasi Pendidikan 5. Organisasi ekonomi 6. Organisasi kesenian 7. Organisasi olah raga 8. Organisasi politik  Saluran itu berfungsi agar perubahan dikenal, diterima, diakui, serta dipergunakan oleh masyarakat atau mengalami proses pelembagaan (Institutionalization)
  • 28. Ketidakserasian perubahan dan ketertinggalan Budaya (Cultural Lag)  William F. Ogburn  Secara keseluruhan pertumbuhan kebudayaan tidak selalu sama cepatnya, ada bagian yang tumbuh dengan cepat, ada pula yang lambat.  Perbedaan taraf kemajuan dari berbagai bagian kebudayaan suatu masyarakat  Cultural Lag Contoh  perkembangan tehnologi cepat tidak sama dengan perubahan sikap dan perilaku masyarakat.  inovasi tehnologi transportasi yang bertujuan untuk memperpendek waktu dan jarak, sehingga perjalanan itu efisien, ttp karena masyaarakat masih berfalsafah lambat2 asal selamat, maka terjadilah cultural lag.
  • 29. Agar tidak terjadi Cultural Lag  pembangunan nasional hendaknya dilaksanakan secara multidimensional, artinya berbagai aspek kehidupan itu dilaksanakan secara bersamaan. Konsekuensinya?  Memerlukan dana dan tenaga ahli yang banyak serta waktu yang lama
  • 30. Pembangunan Perubahan yang direncanakan oleh pemerintah dan dilaksanakan oleh pemerintah bersama masyarakat disebut dengan Pembangunan. Pembangunan nasional dilaksanakan oleh pemerintah keseluruh penjuru tanah air. Pembangunan dapat dilaksanakan pada aspek kehidupan tertentu saja misal aspek ekonomi yang maju, maka aspek yang lain akan ketinggalan spt aspek sosial(kependudukan, pendidikan), sehingga pembg itu spt tak bermanfaat
  • 31. Pembangunan  Katz Sebagai proses perubahan yang terencana dari suatu situasi nasional tertentu ke situasi nasional yang lain yang dinilai lebih tinggi.  Seers  Pembangunan menyangkut proses perbaikan  Model pembangunan sangat bervariasi  Pertumbuhan  Kesejahteraan/basic need
  • 32. Model Pembangunan di Indonesia  Menurut Mochtar Mas’ud model pembangunan di Indonesia diimport dari negara maju 1. Politik Sebagai Panglima (PSP)  Pembangunan dirancangkan oleh pemerintah yang diwakili oleh para birokrat sebagai aktor utama.  Mereka ini sbg perencana, pelaksana, pengawas dan sekaligus penikmat paling banyak hasil dari pembangunan.
  • 33. Lanjutan  Model Pembangunan di Indonesia Tujuan utama model PSP  untuk membangun kekuatan negara, karena pembangunan hanya akan berhasil apabila didukung oleh negara yang kuat. Diskusikan apakah kelebihan dan kelemahan model ini?
  • 34. Lanjutan  Model Pembangunan di Indonesia 2. Model Ekonomi Sebagai Panglima (ESP) Pemb. ini mengutamakan peran para pengusaha dan korporasi dalam proses pembangunan. Para pengusaha dan korporasi yang direkrut pemerintah ternyata yang mempunyai kedekatan hubungan (darah, sosial), bukan pengusaha profesional, sehingga berbagai kemudahan dan jaminan keamanan diberikan oleh pemerintah. Apa akibatnya?
  • 35. Lanjutan  Model Pembangunan di Indonesia 3. Model Moral Sebagai Panglima (MSP)  Menurut model ini cara yang paling efektif untuk menangani persoalan kemiskinan adalah dgn membantu mereka menemukan kekuatan mereka sendiri.  Wewenang pembuatan keputusan yang semula di tangan pemerintah, harus dikembalikan kpd rakyat atau komunitas lokal.  Krn itu, mekanisme pembangunan dalam model ini mengandalkan kekuatan rakyat (“people power”), sehingga banyak bermuculan LSM (NGO).  Diskusikan apakah kelebihan dan kelemahan model ini ?
  • 36. Arah Perubahan sosial Perubahan akan bergerak meninggalkan sesuatu yang diubah dan menuju pada sesuatu yang diharapkan. Sesuatu yang ditinggalkan biasanya dianggap sudah tidak cocok atau tidak bermanfaat.  Di negara sedang berkembang secara umum melakukan perubahan dengan mencontoh negara maju /modern (negara2 barat) yang telah dianggap berhasil melakukan perubahan (modernisasi).