SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
KHOA CN - KT – MÔI TRƯỜNG
CHỦ ĐỀ
TRÌNH BÀY PHẠM TRÙ, MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG
GIỮA CÁI RIÊNG, CÁI CHUNG. NGUYÊN NHÂN KẾT
QUẢ. TỪ ĐÓ RÚT RA Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN.
CÂU NÓI: “ NHỔ CỔ PHẢI NHỔ TẬN GỐC” HÃY VẬN
DỤNG MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA NGUYÊN
NHÂN VÀ KẾT QUẢ ĐỂ LÝ GIẢI CÂU NÓI TRÊN
Danh Sách Nhóm
STT Họ và Tên Mã số SV Số ĐT Nhiệm vụ
1 Trần Kim Ngân DQM154279 01688622228 Nhóm trưởng
2 Nguyễn Thị Hồng Trâm DQM154315 01866417141 Tài Liệu
3 Nguyễn Thị Tố Quyên DQM154298 01672911102 Thuyết Trình
4 Nguyễn Huỳnh Nhu DQM154287 01869986596 Tài Liệu
5 TrầnThảo Nhi DQM154284 01867272820 Tài Liệu
6 Lê Thị Huyền Trân DQM154317 01886642043 Tài Liệu
7 Hoàng Thiện Phúc DQM154291 0962765220 Word
8 Trần Quốc Việt DQM154329 0949171925 Tài Liệu
9 Trần Nguyễn Quốc Thống DQM154305 0962466595 Hình Ảnh
10 Nguyễn Cao Vĩ DQM154327 0968757980 Power Point
11 Trần Thị Ánh Thu DQM154307 0947777146 Tài Liệu
I. Phạm trù cái riêng, cái chung và mối
quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái
riêng:
1. Phạm trù cái riêng, cái chung:
Cái riêng dùng để chỉ một sự vật, một hiện
tượng, một quá trình nhất định.
VD: Cái ghế, cái hoa, cái bàn……
Cái chung dùng để chỉ những mặt, những
thuộc tính, những yếu tố, những quan hệ,…tồn
tại phổ biến ở nhiều sự vật, hiện tượng..
Cần phân biệt giữa “cái riêng” và cái “đơn
nhất”. Cái đơn nhất dùng để chỉ những thuộc
tính,những tính chất,…chỉ tồn tại ở một sự
vật,một hiện tượng nào đó mà không lặp lại ở
các sự vật, hiện tượng khác
Vd: Thủ đô HN là cái riêng, ngoài các đặc
điểm chung giống thành phố khác, nó còn có
Hồ Gươm chỉ HN mới có. Đó là đơn nhất.
2. Quan hệ giữa cái riêng và cái chung:
Cái riêng và cái chung đều tồn tại khách quan,
vì nó là biểu hiện tính hiện thực tất yếu, độc lập
với ý thức của con người.
Cái chung chỉ tồn tại trong cái riêng, thông qua
cái riêng mà nó phải tồn tại trong từng cái riêng
cụ thể, xác định.
Vd: Đều được gọi chung
là cây trong đó lại có
nhiều loại cây khác
nhau như: cây xoài, cây
cam, cây quýt, nhưng
cây nào cũng có thân,
rễ, lá, cành, có quá trình
lí hoá để duy trì sự sống
Không có cái riêng nào tồn tại độc lập tách rời
cái chung.
Cái riêng là toàn bộ, phong phú, đa dạng hơn cái
chung. Cái chung là cái bộ phận nhưng sâu sắc,
bản chất hơn cái riêng. Bởi cái riêng là tổng hợp
của cái chung và cái đơn nhất. Còn cái chung
biểu hiện tính phổ biến,tính quy luật của nhiều
cái riêng.
3.Ý nghĩa phương pháp luận:
Cần phải nhận thức cái chung để vận dụng vào
cái riêng trong hoạt động nhận thức và thực tiễn.
không nhận thức được thực tiễn khi giải quyết
cái riêng, mỗi trường hợp cụ thể sẽ vấp phải
những sai lầm,mất phương hướng. Muốn nắm
được cái chung thì cần phải xuất phát từ những
cái riêng bởi cái chung không tồn tại trừu tượng
ngoài những cái riêng
II. Phạm trù nguyên nhân, kết quả và mối
quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết
quả.
1 .Phạm trù nguyên nhân và kết quả
Nguyên nhân dùng để chỉ sự tác động lẫn nhau
giữa các mặt trong một sự vật, hiện tượng hoặc
giữa các sự vật, hiện tượng với nhau từ đó tạo ra
sự biến đổi nhất định
Kết quả dùng để chỉ những biến đổi xuất hiện do
sự tác động giữa các mặt, yếu tố trong một sự
vật, hiện tượng hoặc giữa sự vật, hiện tượng.
Virut gây ra HIV/AIDS
2. Quan hệ biện chứng giữa NN và KQ:
Mối quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả là mối
quan hệ khách quan,bao hàm tính tất yếu; không
có nguyên nhân nào không dẫn đến kết quả nhất
định và ngược lại không có kết quả nào không
có nguyên nhân.
Vd: hiện tượng nước sôi là sự tác động của nhiệt
và sự chuyển động của các phân tử nước
Nguyên nhân sinh ra kết quả, do vậy nguyên
nhân bao giờ cũng có trước kết quả, còn kết quả
bao giờ cũng xuất hiện sau nguyên nhân.
Một nguyên nân có thể sinh ra một hoặc nhiều
kết quả,
Vd: nếu điều khiển phương tiện giao thông trong
tình trạng say rượu có thể gây ra tai nạn giao
thong cho bản thân hoặc có thể gây ra tai nạn
cho người khác, hoặc gây ra các tệ nạn xã hội
khác như: đánh nhau..
Vd: tình trạng thất nghiệp của nhiều sinh viên
hiện nay là do nhiều nguyên nhân
nguyên nhân khách quan: tình hình kinh tế suy
thoái, doanh nghiệp cắt giảm biên chế, nguyên
nhân chủ quan: bản thân sinh viên không chọn
đúng ngành phù hợp với năng lực, không nghiên
cứu tài liệu, không chịu thực hành, lười biếng,
không có kỉ luật, ham chơi.
Sự tác động của nhiều nguyên nhân dẫn đến sự hình thành
một kết quả có thể diễn ra theo các hướng thuận, nghịch
khác nhau và điều có ảnh hưởng đến sự hình thành kết
quả nhưng vị trí, vai trò của chúng là khác nhau có
nguyên nhân trực tiếp, gián tiếp, bên trong, bên ngoài,
ngược lại một nguyên nhân có thể dẫn đến nhiều kết quả,
trong đó có kết quả chính và phụ, cơ bản và không cơ bản,
trực tiếp và gián tiếp,...
Trong sự vận động của thế giới vật chất không có nguyên
nhân đầu tiên và kết quả cuối cùng.
Vì mối liên hệ nhân quả có tính khách quan, tất
yếu nên phải tìm nguyên nhân của sự vật, hiện
tượng dẫn đến kết quả trong thế giới hiện thực
khách quan chứ không phải ở ngoài thế giới đó.
Vì mối liên hệ nhân quả rất phức tạp, đa dạng
nên phải phân biệt chính xác các loại nguyên
nhân để có phương pháp giải quyết đúng đắn,
phù hợp với mỗi trường hợp cụ thể trong nhận
thức và thực tiễn.
3 Ý nghĩa phương pháp luận:
Câu “nhổ cổ phải nhổ tận gốc” có thể hiểu
như sau:
Cỏ phát triển được nhờ gốc, có gốc thì mới có
ngọn cũng như có nguyên nhân mới dẫn tới kết
quả. Vì sao phải “nhổ cổ tận gốc”
Vì nếu diệt cỏ mà chỉ cắt phần ngọn phía trên
thì chỉ là giải pháp tình thế, có tính nhất thời
chứ không có tính triệt để.
Sau một thời gian cỏ cũng phát
triển trở lại. Bởi “gốc” là bộ
phận trung tâm cung cấp chất
dinh dưỡng và sự sống cho
“cây cỏ”, nó có sự cạnh tranh
chất dinh dưỡng vượt trội hơn
hơn so với các cây trồng lân
cận, vì vậy dù ít hay nhiều điều
ảnh hưởng đến sự phát triển và
nâng suất cây trồng.
Do vậy, nếu nhổ phần ngọn thì khả năng sinh
trưởng của cỏ vẫn không ảnh hưởng nhiều
đến chu kì sống của nó. Phần ngọn được cắt
đi nhưng phần gốc vẫn có thể cung cấp chất
dinh dưỡng để tiếp tục phát triển và phận
ngọn khác sẽ được “tái sinh” một lần nữa. Có
thể nói việc nhổ cỏ không tận gốc chính là
nguyên nhân dẫn đến nhiều kết quả:
Nguyên nhận trực tiếp: cây trồng bị cỏ tấn công
kém chất lượng.
Nguyên nhân gián tiếp: người nông dân trồng
lúa thất thu, sản lượng lúa sụt giảm, đời sống
khó khăn hơn, lớn hơn là nên kinh tế lúa gạo
kém phát triển
Mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và
kết quả được vận dụng để giải thích câu nói:
Một nguyên nhân có thể sản sinh ra một hay
nhiều kết quả và một kết quả có thể do nhiều
nguyên nhân tạo nên cũng như một gốc có thể
sản sinh ra nhiều cây cỏ trưởng thành, từ
nhiều cây cỏ đó lại sinh ra vô số các cây con
khác. Do đó, nếu không nhổ cỏ tận gốc, thì từ
nguyên nhân đó có thể dẫn đến nhiều kết quả
tiêu cực.
phạm trù nguyên nhân kết quả

More Related Content

What's hot

Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac lenin
Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac leninTieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac lenin
Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac leninSang Tuấn
 
Thuyet trinh mac_lenin_9243
Thuyet trinh mac_lenin_9243Thuyet trinh mac_lenin_9243
Thuyet trinh mac_lenin_9243Tín Trần
 
Chuong 2 bien chung duy vat
Chuong 2  bien chung duy vat Chuong 2  bien chung duy vat
Chuong 2 bien chung duy vat Lê Hồng Quang
 
giáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt namgiáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt namMChau NTr
 
Bài giảng tâm lý học đại cương
Bài giảng tâm lý học đại cươngBài giảng tâm lý học đại cương
Bài giảng tâm lý học đại cươngjackjohn45
 
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin nataliej4
 
Kinh tế vi mô_Chuong 4 pdf.ppt
Kinh tế vi mô_Chuong 4 pdf.pptKinh tế vi mô_Chuong 4 pdf.ppt
Kinh tế vi mô_Chuong 4 pdf.pptCan Tho University
 
(PPT) Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế.
(PPT) Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế.(PPT) Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế.
(PPT) Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế.Mark Pham
 
Chuong IV. KTCT.ppt
Chuong IV. KTCT.pptChuong IV. KTCT.ppt
Chuong IV. KTCT.pptBinThuPhng
 
Chất và lượng.pp
Chất và lượng.ppChất và lượng.pp
Chất và lượng.ppHạ An
 
Quản trị học - Ra quyết định quản trị
Quản trị học - Ra quyết định quản trịQuản trị học - Ra quyết định quản trị
Quản trị học - Ra quyết định quản trịHan Nguyen
 
Vận dụng quy luật và các nguyên tắc trong quản trị
Vận dụng quy luật và các nguyên tắc trong quản trịVận dụng quy luật và các nguyên tắc trong quản trị
Vận dụng quy luật và các nguyên tắc trong quản trịTÓc Đỏ XuÂn
 
Phương pháp nghiên cứu khoa học
Phương pháp nghiên cứu khoa họcPhương pháp nghiên cứu khoa học
Phương pháp nghiên cứu khoa họcJordan Nguyen
 
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt namgiáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt namhainguyen01011993
 
Kinh tế chính trị Mac - Lenin
Kinh tế chính trị Mac - LeninKinh tế chính trị Mac - Lenin
Kinh tế chính trị Mac - LeninSơn Bùi
 
Moi quan he bien chung giua vat chat va y thuc y nghia va phuong phap luan
Moi quan he bien chung giua vat chat va y thuc y nghia va phuong phap luanMoi quan he bien chung giua vat chat va y thuc y nghia va phuong phap luan
Moi quan he bien chung giua vat chat va y thuc y nghia va phuong phap luanAlice Jane
 
đáp án môn kinh tế chính trị
đáp án môn kinh tế chính trịđáp án môn kinh tế chính trị
đáp án môn kinh tế chính trịĐinh Công Lượng
 
Quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc
Quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộcQuan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc
Quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộcFørgët Løvë
 
Tổng hợp các công thức kinh tế vi mô
Tổng hợp các công thức kinh tế vi môTổng hợp các công thức kinh tế vi mô
Tổng hợp các công thức kinh tế vi môHoa Trò
 

What's hot (20)

Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac lenin
Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac leninTieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac lenin
Tieu luan triet hoc quan diem ve con nguoi trong triet hoc mac lenin
 
Thuyet trinh mac_lenin_9243
Thuyet trinh mac_lenin_9243Thuyet trinh mac_lenin_9243
Thuyet trinh mac_lenin_9243
 
Chuong 2 bien chung duy vat
Chuong 2  bien chung duy vat Chuong 2  bien chung duy vat
Chuong 2 bien chung duy vat
 
giáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt namgiáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt nam
 
Bài giảng tâm lý học đại cương
Bài giảng tâm lý học đại cươngBài giảng tâm lý học đại cương
Bài giảng tâm lý học đại cương
 
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin
Bài Giảng Triết Học Mác - Lênin
 
Kinh tế vi mô_Chuong 4 pdf.ppt
Kinh tế vi mô_Chuong 4 pdf.pptKinh tế vi mô_Chuong 4 pdf.ppt
Kinh tế vi mô_Chuong 4 pdf.ppt
 
(PPT) Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế.
(PPT) Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế.(PPT) Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế.
(PPT) Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế.
 
Chuong IV. KTCT.ppt
Chuong IV. KTCT.pptChuong IV. KTCT.ppt
Chuong IV. KTCT.ppt
 
Chất và lượng.pp
Chất và lượng.ppChất và lượng.pp
Chất và lượng.pp
 
Quản trị học - Ra quyết định quản trị
Quản trị học - Ra quyết định quản trịQuản trị học - Ra quyết định quản trị
Quản trị học - Ra quyết định quản trị
 
Vận dụng quy luật và các nguyên tắc trong quản trị
Vận dụng quy luật và các nguyên tắc trong quản trịVận dụng quy luật và các nguyên tắc trong quản trị
Vận dụng quy luật và các nguyên tắc trong quản trị
 
Phương pháp nghiên cứu khoa học
Phương pháp nghiên cứu khoa họcPhương pháp nghiên cứu khoa học
Phương pháp nghiên cứu khoa học
 
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt namgiáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
giáo trình lịch sử đảng cộng sản việt nam
 
Kinh tế chính trị Mac - Lenin
Kinh tế chính trị Mac - LeninKinh tế chính trị Mac - Lenin
Kinh tế chính trị Mac - Lenin
 
Moi quan he bien chung giua vat chat va y thuc y nghia va phuong phap luan
Moi quan he bien chung giua vat chat va y thuc y nghia va phuong phap luanMoi quan he bien chung giua vat chat va y thuc y nghia va phuong phap luan
Moi quan he bien chung giua vat chat va y thuc y nghia va phuong phap luan
 
đáp án môn kinh tế chính trị
đáp án môn kinh tế chính trịđáp án môn kinh tế chính trị
đáp án môn kinh tế chính trị
 
Bài giảng quản trị học
Bài giảng quản trị họcBài giảng quản trị học
Bài giảng quản trị học
 
Quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc
Quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộcQuan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc
Quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc
 
Tổng hợp các công thức kinh tế vi mô
Tổng hợp các công thức kinh tế vi môTổng hợp các công thức kinh tế vi mô
Tổng hợp các công thức kinh tế vi mô
 

Viewers also liked

khả năng hiện thực
khả năng hiện thựckhả năng hiện thực
khả năng hiện thựcbhtv28
 
Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa
Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩaNhững nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa
Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩaMỹ Duyên
 
Hỏi và đáp Nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin
Hỏi và đáp Nguyên lý chủ nghĩa Mác - LêninHỏi và đáp Nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin
Hỏi và đáp Nguyên lý chủ nghĩa Mác - LêninPhước Nguyễn
 
Bộ đề trắc nghiệm: Chủ nghĩa Mác - Lênin
Bộ đề trắc nghiệm: Chủ nghĩa Mác - LêninBộ đề trắc nghiệm: Chủ nghĩa Mác - Lênin
Bộ đề trắc nghiệm: Chủ nghĩa Mác - Lêninvietlod.com
 
đề Cương triết học mác lê nin
đề Cương triết học mác lê ninđề Cương triết học mác lê nin
đề Cương triết học mác lê ninLe Khac Thien Luan
 
300 câu hỏi trắc nghiệm lý luận chính trị ( có đáp án )1 100
300 câu hỏi trắc nghiệm lý luận chính trị ( có đáp án )1 100300 câu hỏi trắc nghiệm lý luận chính trị ( có đáp án )1 100
300 câu hỏi trắc nghiệm lý luận chính trị ( có đáp án )1 100ghost243
 

Viewers also liked (8)

khả năng hiện thực
khả năng hiện thựckhả năng hiện thực
khả năng hiện thực
 
Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa
Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩaNhững nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa
Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa
 
1
11
1
 
Hỏi và đáp Nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin
Hỏi và đáp Nguyên lý chủ nghĩa Mác - LêninHỏi và đáp Nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin
Hỏi và đáp Nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin
 
Moi quan he pho bien (1) (1)
Moi quan he pho bien (1) (1)Moi quan he pho bien (1) (1)
Moi quan he pho bien (1) (1)
 
Bộ đề trắc nghiệm: Chủ nghĩa Mác - Lênin
Bộ đề trắc nghiệm: Chủ nghĩa Mác - LêninBộ đề trắc nghiệm: Chủ nghĩa Mác - Lênin
Bộ đề trắc nghiệm: Chủ nghĩa Mác - Lênin
 
đề Cương triết học mác lê nin
đề Cương triết học mác lê ninđề Cương triết học mác lê nin
đề Cương triết học mác lê nin
 
300 câu hỏi trắc nghiệm lý luận chính trị ( có đáp án )1 100
300 câu hỏi trắc nghiệm lý luận chính trị ( có đáp án )1 100300 câu hỏi trắc nghiệm lý luận chính trị ( có đáp án )1 100
300 câu hỏi trắc nghiệm lý luận chính trị ( có đáp án )1 100
 

Similar to phạm trù nguyên nhân kết quả

Bienbannhom1
Bienbannhom1Bienbannhom1
Bienbannhom1Lê Nhi
 
nguyên lý về mối liên hệ phổ biến.pdf
nguyên lý về mối liên hệ phổ biến.pdfnguyên lý về mối liên hệ phổ biến.pdf
nguyên lý về mối liên hệ phổ biến.pdfssuserb5d593
 
Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và vận dụng phân tích mối liên hệ giữ...
Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và vận dụng phân tích mối liên hệ giữ...Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và vận dụng phân tích mối liên hệ giữ...
Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và vận dụng phân tích mối liên hệ giữ...Man_Ebook
 
Ứng xử trong sư phạm và các tình huống
Ứng xử trong sư phạm và các tình huốngỨng xử trong sư phạm và các tình huống
Ứng xử trong sư phạm và các tình huốngPhước Nguyễn
 
BÁO CÁO TIỂU LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT CẢM NHẬN VÀ VẬN DỤNG
BÁO CÁO TIỂU LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT CẢM NHẬN VÀ VẬN DỤNGBÁO CÁO TIỂU LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT CẢM NHẬN VÀ VẬN DỤNG
BÁO CÁO TIỂU LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT CẢM NHẬN VÀ VẬN DỤNGhieu anh
 
12. Thiều Đình Hiếu. Nhóm 5. Bài thi Triết. Thứ 2. Buổi tối.pdf
12. Thiều Đình Hiếu. Nhóm 5. Bài thi Triết. Thứ 2. Buổi tối.pdf12. Thiều Đình Hiếu. Nhóm 5. Bài thi Triết. Thứ 2. Buổi tối.pdf
12. Thiều Đình Hiếu. Nhóm 5. Bài thi Triết. Thứ 2. Buổi tối.pdfAnhHieu12
 
nhom3trietmaclenin.pptx
nhom3trietmaclenin.pptxnhom3trietmaclenin.pptx
nhom3trietmaclenin.pptx03NguynLanAnh
 

Similar to phạm trù nguyên nhân kết quả (20)

Bienbannhom1
Bienbannhom1Bienbannhom1
Bienbannhom1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
nguyên lý về mối liên hệ phổ biến.pdf
nguyên lý về mối liên hệ phổ biến.pdfnguyên lý về mối liên hệ phổ biến.pdf
nguyên lý về mối liên hệ phổ biến.pdf
 
Phép Biện Chứng Về Mối Liên Hệ Phổ Biến Và Mối Liên Hệ Giữa Tăng Trưởng Kinh ...
Phép Biện Chứng Về Mối Liên Hệ Phổ Biến Và Mối Liên Hệ Giữa Tăng Trưởng Kinh ...Phép Biện Chứng Về Mối Liên Hệ Phổ Biến Và Mối Liên Hệ Giữa Tăng Trưởng Kinh ...
Phép Biện Chứng Về Mối Liên Hệ Phổ Biến Và Mối Liên Hệ Giữa Tăng Trưởng Kinh ...
 
Phép Biện Chứng Về Mối Liên Hệ Phổ Biến Và Vận Dụng Phân Tích Mối Liên Hệ Giữ...
Phép Biện Chứng Về Mối Liên Hệ Phổ Biến Và Vận Dụng Phân Tích Mối Liên Hệ Giữ...Phép Biện Chứng Về Mối Liên Hệ Phổ Biến Và Vận Dụng Phân Tích Mối Liên Hệ Giữ...
Phép Biện Chứng Về Mối Liên Hệ Phổ Biến Và Vận Dụng Phân Tích Mối Liên Hệ Giữ...
 
Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và vận dụng phân tích mối liên hệ giữ...
Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và vận dụng phân tích mối liên hệ giữ...Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và vận dụng phân tích mối liên hệ giữ...
Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và vận dụng phân tích mối liên hệ giữ...
 
Mối Liên Hệ Phổ Biến Trong Phép Biện Chứng Duy Vật Và Đường Lối Quan Điểm Của...
Mối Liên Hệ Phổ Biến Trong Phép Biện Chứng Duy Vật Và Đường Lối Quan Điểm Của...Mối Liên Hệ Phổ Biến Trong Phép Biện Chứng Duy Vật Và Đường Lối Quan Điểm Của...
Mối Liên Hệ Phổ Biến Trong Phép Biện Chứng Duy Vật Và Đường Lối Quan Điểm Của...
 
Ứng xử trong sư phạm và các tình huống
Ứng xử trong sư phạm và các tình huốngỨng xử trong sư phạm và các tình huống
Ứng xử trong sư phạm và các tình huống
 
Báo cáo tiểu luận phép biện chứng duy vật cảm nhận và vận dụng
Báo cáo tiểu luận phép biện chứng duy vật cảm nhận và vận dụngBáo cáo tiểu luận phép biện chứng duy vật cảm nhận và vận dụng
Báo cáo tiểu luận phép biện chứng duy vật cảm nhận và vận dụng
 
BÁO CÁO TIỂU LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT CẢM NHẬN VÀ VẬN DỤNG
BÁO CÁO TIỂU LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT CẢM NHẬN VÀ VẬN DỤNGBÁO CÁO TIỂU LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT CẢM NHẬN VÀ VẬN DỤNG
BÁO CÁO TIỂU LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT CẢM NHẬN VÀ VẬN DỤNG
 
12. Thiều Đình Hiếu. Nhóm 5. Bài thi Triết. Thứ 2. Buổi tối.pdf
12. Thiều Đình Hiếu. Nhóm 5. Bài thi Triết. Thứ 2. Buổi tối.pdf12. Thiều Đình Hiếu. Nhóm 5. Bài thi Triết. Thứ 2. Buổi tối.pdf
12. Thiều Đình Hiếu. Nhóm 5. Bài thi Triết. Thứ 2. Buổi tối.pdf
 
Bài mẫu Tiểu luận bảo vệ môi trường, HAY
Bài mẫu Tiểu luận bảo vệ môi trường, HAYBài mẫu Tiểu luận bảo vệ môi trường, HAY
Bài mẫu Tiểu luận bảo vệ môi trường, HAY
 
nhom3trietmaclenin.pptx
nhom3trietmaclenin.pptxnhom3trietmaclenin.pptx
nhom3trietmaclenin.pptx
 
Quan Điểm Toàn Diện Và Vận Dụng Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam Hiện N...
Quan Điểm Toàn Diện Và Vận Dụng Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam Hiện N...Quan Điểm Toàn Diện Và Vận Dụng Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam Hiện N...
Quan Điểm Toàn Diện Và Vận Dụng Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam Hiện N...
 
Vận Dụng Quan Điểm Toàn Diện Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam.doc
Vận Dụng Quan Điểm Toàn Diện Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam.docVận Dụng Quan Điểm Toàn Diện Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam.doc
Vận Dụng Quan Điểm Toàn Diện Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam.doc
 
Quan Điểm Toàn Diện Và Vận Dụng Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam Hiện N...
Quan Điểm Toàn Diện Và Vận Dụng Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam Hiện N...Quan Điểm Toàn Diện Và Vận Dụng Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam Hiện N...
Quan Điểm Toàn Diện Và Vận Dụng Vào Sự Nghiệp Xây Dựng Cnxh Ở Việt Nam Hiện N...
 
Vận Dụng Mối Quan Hệ Giữa Vật Chất Và Ý Thức Trong Việc Xây Dựng Nền Kinh Tế ...
Vận Dụng Mối Quan Hệ Giữa Vật Chất Và Ý Thức Trong Việc Xây Dựng Nền Kinh Tế ...Vận Dụng Mối Quan Hệ Giữa Vật Chất Và Ý Thức Trong Việc Xây Dựng Nền Kinh Tế ...
Vận Dụng Mối Quan Hệ Giữa Vật Chất Và Ý Thức Trong Việc Xây Dựng Nền Kinh Tế ...
 
Luận văn: Đánh giá thực trạng giao tiếp của nhân viên y tế Bệnh viện Nông ngh...
Luận văn: Đánh giá thực trạng giao tiếp của nhân viên y tế Bệnh viện Nông ngh...Luận văn: Đánh giá thực trạng giao tiếp của nhân viên y tế Bệnh viện Nông ngh...
Luận văn: Đánh giá thực trạng giao tiếp của nhân viên y tế Bệnh viện Nông ngh...
 
Slide 12.pptx
Slide 12.pptxSlide 12.pptx
Slide 12.pptx
 

Recently uploaded

Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocVnPhan58
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHTư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHThaoPhuong154017
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Học viện Kstudy
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếMa trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếngTonH1
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếngTonH1
 

Recently uploaded (20)

Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXHTư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và CNXH
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
Slide Webinar Hướng dẫn sử dụng ChatGPT cho người mới bắt đầ...
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tếMa trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
Ma trận - định thức và các ứng dụng trong kinh tế
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tếHệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
Hệ phương trình tuyến tính và các ứng dụng trong kinh tế
 

phạm trù nguyên nhân kết quả

  • 1. KHOA CN - KT – MÔI TRƯỜNG CHỦ ĐỀ TRÌNH BÀY PHẠM TRÙ, MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CÁI RIÊNG, CÁI CHUNG. NGUYÊN NHÂN KẾT QUẢ. TỪ ĐÓ RÚT RA Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN. CÂU NÓI: “ NHỔ CỔ PHẢI NHỔ TẬN GỐC” HÃY VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA NGUYÊN NHÂN VÀ KẾT QUẢ ĐỂ LÝ GIẢI CÂU NÓI TRÊN
  • 2. Danh Sách Nhóm STT Họ và Tên Mã số SV Số ĐT Nhiệm vụ 1 Trần Kim Ngân DQM154279 01688622228 Nhóm trưởng 2 Nguyễn Thị Hồng Trâm DQM154315 01866417141 Tài Liệu 3 Nguyễn Thị Tố Quyên DQM154298 01672911102 Thuyết Trình 4 Nguyễn Huỳnh Nhu DQM154287 01869986596 Tài Liệu 5 TrầnThảo Nhi DQM154284 01867272820 Tài Liệu 6 Lê Thị Huyền Trân DQM154317 01886642043 Tài Liệu 7 Hoàng Thiện Phúc DQM154291 0962765220 Word 8 Trần Quốc Việt DQM154329 0949171925 Tài Liệu 9 Trần Nguyễn Quốc Thống DQM154305 0962466595 Hình Ảnh 10 Nguyễn Cao Vĩ DQM154327 0968757980 Power Point 11 Trần Thị Ánh Thu DQM154307 0947777146 Tài Liệu
  • 3. I. Phạm trù cái riêng, cái chung và mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng: 1. Phạm trù cái riêng, cái chung: Cái riêng dùng để chỉ một sự vật, một hiện tượng, một quá trình nhất định. VD: Cái ghế, cái hoa, cái bàn……
  • 4.
  • 5. Cái chung dùng để chỉ những mặt, những thuộc tính, những yếu tố, những quan hệ,…tồn tại phổ biến ở nhiều sự vật, hiện tượng..
  • 6. Cần phân biệt giữa “cái riêng” và cái “đơn nhất”. Cái đơn nhất dùng để chỉ những thuộc tính,những tính chất,…chỉ tồn tại ở một sự vật,một hiện tượng nào đó mà không lặp lại ở các sự vật, hiện tượng khác Vd: Thủ đô HN là cái riêng, ngoài các đặc điểm chung giống thành phố khác, nó còn có Hồ Gươm chỉ HN mới có. Đó là đơn nhất.
  • 7.
  • 8. 2. Quan hệ giữa cái riêng và cái chung: Cái riêng và cái chung đều tồn tại khách quan, vì nó là biểu hiện tính hiện thực tất yếu, độc lập với ý thức của con người. Cái chung chỉ tồn tại trong cái riêng, thông qua cái riêng mà nó phải tồn tại trong từng cái riêng cụ thể, xác định.
  • 9. Vd: Đều được gọi chung là cây trong đó lại có nhiều loại cây khác nhau như: cây xoài, cây cam, cây quýt, nhưng cây nào cũng có thân, rễ, lá, cành, có quá trình lí hoá để duy trì sự sống
  • 10. Không có cái riêng nào tồn tại độc lập tách rời cái chung. Cái riêng là toàn bộ, phong phú, đa dạng hơn cái chung. Cái chung là cái bộ phận nhưng sâu sắc, bản chất hơn cái riêng. Bởi cái riêng là tổng hợp của cái chung và cái đơn nhất. Còn cái chung biểu hiện tính phổ biến,tính quy luật của nhiều cái riêng.
  • 11.
  • 12. 3.Ý nghĩa phương pháp luận: Cần phải nhận thức cái chung để vận dụng vào cái riêng trong hoạt động nhận thức và thực tiễn. không nhận thức được thực tiễn khi giải quyết cái riêng, mỗi trường hợp cụ thể sẽ vấp phải những sai lầm,mất phương hướng. Muốn nắm được cái chung thì cần phải xuất phát từ những cái riêng bởi cái chung không tồn tại trừu tượng ngoài những cái riêng
  • 13. II. Phạm trù nguyên nhân, kết quả và mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả. 1 .Phạm trù nguyên nhân và kết quả Nguyên nhân dùng để chỉ sự tác động lẫn nhau giữa các mặt trong một sự vật, hiện tượng hoặc giữa các sự vật, hiện tượng với nhau từ đó tạo ra sự biến đổi nhất định
  • 14. Kết quả dùng để chỉ những biến đổi xuất hiện do sự tác động giữa các mặt, yếu tố trong một sự vật, hiện tượng hoặc giữa sự vật, hiện tượng. Virut gây ra HIV/AIDS
  • 15. 2. Quan hệ biện chứng giữa NN và KQ: Mối quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả là mối quan hệ khách quan,bao hàm tính tất yếu; không có nguyên nhân nào không dẫn đến kết quả nhất định và ngược lại không có kết quả nào không có nguyên nhân.
  • 16. Vd: hiện tượng nước sôi là sự tác động của nhiệt và sự chuyển động của các phân tử nước
  • 17. Nguyên nhân sinh ra kết quả, do vậy nguyên nhân bao giờ cũng có trước kết quả, còn kết quả bao giờ cũng xuất hiện sau nguyên nhân. Một nguyên nân có thể sinh ra một hoặc nhiều kết quả, Vd: nếu điều khiển phương tiện giao thông trong tình trạng say rượu có thể gây ra tai nạn giao thong cho bản thân hoặc có thể gây ra tai nạn cho người khác, hoặc gây ra các tệ nạn xã hội khác như: đánh nhau..
  • 18.
  • 19. Vd: tình trạng thất nghiệp của nhiều sinh viên hiện nay là do nhiều nguyên nhân nguyên nhân khách quan: tình hình kinh tế suy thoái, doanh nghiệp cắt giảm biên chế, nguyên nhân chủ quan: bản thân sinh viên không chọn đúng ngành phù hợp với năng lực, không nghiên cứu tài liệu, không chịu thực hành, lười biếng, không có kỉ luật, ham chơi.
  • 20.
  • 21. Sự tác động của nhiều nguyên nhân dẫn đến sự hình thành một kết quả có thể diễn ra theo các hướng thuận, nghịch khác nhau và điều có ảnh hưởng đến sự hình thành kết quả nhưng vị trí, vai trò của chúng là khác nhau có nguyên nhân trực tiếp, gián tiếp, bên trong, bên ngoài, ngược lại một nguyên nhân có thể dẫn đến nhiều kết quả, trong đó có kết quả chính và phụ, cơ bản và không cơ bản, trực tiếp và gián tiếp,... Trong sự vận động của thế giới vật chất không có nguyên nhân đầu tiên và kết quả cuối cùng.
  • 22. Vì mối liên hệ nhân quả có tính khách quan, tất yếu nên phải tìm nguyên nhân của sự vật, hiện tượng dẫn đến kết quả trong thế giới hiện thực khách quan chứ không phải ở ngoài thế giới đó. Vì mối liên hệ nhân quả rất phức tạp, đa dạng nên phải phân biệt chính xác các loại nguyên nhân để có phương pháp giải quyết đúng đắn, phù hợp với mỗi trường hợp cụ thể trong nhận thức và thực tiễn. 3 Ý nghĩa phương pháp luận:
  • 23. Câu “nhổ cổ phải nhổ tận gốc” có thể hiểu như sau: Cỏ phát triển được nhờ gốc, có gốc thì mới có ngọn cũng như có nguyên nhân mới dẫn tới kết quả. Vì sao phải “nhổ cổ tận gốc” Vì nếu diệt cỏ mà chỉ cắt phần ngọn phía trên thì chỉ là giải pháp tình thế, có tính nhất thời chứ không có tính triệt để.
  • 24. Sau một thời gian cỏ cũng phát triển trở lại. Bởi “gốc” là bộ phận trung tâm cung cấp chất dinh dưỡng và sự sống cho “cây cỏ”, nó có sự cạnh tranh chất dinh dưỡng vượt trội hơn hơn so với các cây trồng lân cận, vì vậy dù ít hay nhiều điều ảnh hưởng đến sự phát triển và nâng suất cây trồng.
  • 25. Do vậy, nếu nhổ phần ngọn thì khả năng sinh trưởng của cỏ vẫn không ảnh hưởng nhiều đến chu kì sống của nó. Phần ngọn được cắt đi nhưng phần gốc vẫn có thể cung cấp chất dinh dưỡng để tiếp tục phát triển và phận ngọn khác sẽ được “tái sinh” một lần nữa. Có thể nói việc nhổ cỏ không tận gốc chính là nguyên nhân dẫn đến nhiều kết quả:
  • 26. Nguyên nhận trực tiếp: cây trồng bị cỏ tấn công kém chất lượng. Nguyên nhân gián tiếp: người nông dân trồng lúa thất thu, sản lượng lúa sụt giảm, đời sống khó khăn hơn, lớn hơn là nên kinh tế lúa gạo kém phát triển Mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả được vận dụng để giải thích câu nói:
  • 27. Một nguyên nhân có thể sản sinh ra một hay nhiều kết quả và một kết quả có thể do nhiều nguyên nhân tạo nên cũng như một gốc có thể sản sinh ra nhiều cây cỏ trưởng thành, từ nhiều cây cỏ đó lại sinh ra vô số các cây con khác. Do đó, nếu không nhổ cỏ tận gốc, thì từ nguyên nhân đó có thể dẫn đến nhiều kết quả tiêu cực.