Sikabus pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk kelas VI semester 1 mencakup 3 standar kompetensi, yaitu mengenal perangkat lunak pengolah angka, mengenal perangkat keras dan internet, serta menggunakan rumus dan fungsi pada pengolah angka. Materi pembelajaran meliputi pengenalan program pengolah angka, penggunaan email dan internet, serta rumus dan fungsi statistik. Evaluasi pembelajaran dilakukan den

1. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
P
PE
ER
RA
AN
NG
GK
KA
AT
T P
PE
EM
MB
BE
EL
LA
AJ
JA
AR
RA
AN
N
S
SI
IL
LA
AB
BU
US
S P
PE
EM
MB
BE
EL
LA
AJ
JA
AR
RA
AN
N
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : VI/1
Nama Guru : ...........................
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

2. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Tehnik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
1.1 Mengenal
Perangkat
Lunak
Pengolah
angka dan
fungsi
iconnya
Pengena
lan layar
perangk
at lunak
pengola
h
angka
o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli
sosial
o Tanggung
jawab
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
 Siswa
menyimak
materi dan
mencatat hal-
hal penting
yang
dijelaskan.
 Siswa
mendemonstr
a-sikan cara
menjalan-kan
program
 Siswa
menunjukkan
dan
menyebutkan
beberapa
nama bagian
layar
pengolah
angka : tittle
bar, menu
bar, toolsbar
standard,
toolsbar
 Menjelaskan
perkem-
bangan
terakhir
program
perangkat
lunak
pengolah
angka
 Mengidentifi
kasi
kegunaan
program
pengolah
angka
 Mengoperasi
kan program
perangkat
lunak
pengo-lah
angka
 Mengidentifi
kasi menu
dan letak
icon
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Praktek
3.Test
Lisan
Non test
1, Lisan
2.
Demonstr
asi
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal
Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
2 x 35
Menit
Setiabud
i,
Microsof
t Excel
Level 1,
Bandung
: Pusat
Kompute
r
Assalaa
m, 2001.

3. formatting,
toolsbar
drawing,
scroolbar,
formula bar,
columns
header, rows
header,
worksheet
 Siswa
menunjukkan
dan
mendemonstr
asi-kan menu
file : new,
save,close,
exit
 Siswa
mengetik
daftar nama
& alamat
teman
pengolah
angka beserta
fungsinya
 Menunjukka
n menu file
dan submenu
file : new,
save,close,
exit dan
memahami
fungsinya
 Mendemontr
asikan menu
file
& submenu
file : new,
save,close,
exit
1.2 Memasu-
kkan data
dan
mengatur
worksheet
Memasu
kkan
dan
mengedi
t data
o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
 Siswa
menyimak
materi dan
mencatat hal-
hal penting
yang
dijelaskan.
 Siswa
menyebutkan
dan
mendemonstr
a-sikan
macam–
macam range
 Mengenal
macam –
macam data
 Memahami
definisi dan
macam -
macam range
: range
selection,
rows
selection,
coloumn
selection,
entire
selection
 Memahami
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Praktek
3.Test
Lisan
Non test
1, Lisan
2.
Demonstr
asi
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal
Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
4 x 35
Menit
Setiabud
i,
Microsof
t Excel
Level 1,
Bandung
: Pusat
Kompute
r
Assalaa
m, 2001.

4. lingkungan
o Peduli
sosial
o Tanggung
jawab
 Siswa
mengetikan
beberapa
data angka
dan teks dan
mencoba
memperbaiki
data dg
tombol F2,
Delete,
Backspace
 Siswa
membuat
data no,
nama, nilai
dan
memodifikasi
nya
mengunakan
icon cut,
copy, paste
langkah –
langkah
memasukkan
dan mengedit
data
 Menunjuk
icon cut,
copy, paste
dan
memahami
fungsinya
 Mendemontr
asikan
macam -
range
 Mendemontr
asikan
langkah -
langkah
mema-
sukkan dan
mengedit
data
 Mendemontr
asikan icon
cut,copy,
paste
1.3
Memodifi
kasi data
dan tabel
Menu
standar
Pengola
h angka
o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
 Siswa
menunjukkan
dan
mendemonstr
asi-kan icon
Font,
fontsize, font
Color, Fill
Color, Merge
& Center,
 Menunjukka
n icon yang
ada
menu standar
: Icon Font,
Fontsize,
Font Color,
Fill Color,
Marge &
Center dan
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Praktek
3.Test
Lisan
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal
Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
4 x 35
Menit
Setiabud
i,
Microsof
t Excel
Level 1,
Bandung
: Pusat
Kompute
r
Assalaa

5. air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli
sosial
o Tanggung
jawab
masa depan Insert
Wordart,
Insert Clipart
 Siswa
mendemonstr
a-sikan
langkah-
langkah
membuat
table
 Siswa
membuat
lembar kerja
laporan
penjualan
mobil PT.
Assalaam
Finance
 Siswa
mengerjakan
tugas
membuat
table dan
mengolah
data pada
laporan
penjual-an
kaset
memahami
fungsinya
 Menunjukka
n Icon
pendukung
pada toolbar
drawing :
Icon
WordArt,
Insert Clipart
beserta
fungsinya
 Memahami
langkah –
langkah
membuat
tabel
 Menunjukka
n None,
Outline,
inside, Line
style dalam
membuat
table dan
memahami
fungsinya
 Mendemontr
asikan icon
menu standar
dan icon
pendukung
pada toolsbar
drawing
 Mendemonst
rasikan
pembuatan
tabel
Non test
1, Lisan
2.
Demonstr
asi
m, 2001.

6. .......... , .....................20 ......
Mengetahui Guru Mapel TIK.
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

7. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi
melalui internet
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Tehnik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
2.1 Mengirim
berita /
file
melalui
media
elek
tronik
Email o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli sosial
o Tanggung
jawab
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
 Siswa
menyimak
materi dan
mencatat
hal-hal
penting
yang
dijelaskan.
 Siswa
mendemon-
strasikan
langkah-
langkah
membuka
email dan
melaku-kan
cek email
 Siswa
mengirim
email
balasan
 Memahami
langkah –
langkah
membuka,
memeriksa
dan mengirim
email serta
mendemonstr
asikan-nya
pada situs
yahoo.
 Mendemonstr
asikan
langkah-
langkah
menutup
email dengan
baik.
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Praktek
3.Test
Lisan
Non test
1, Lisan
2.
Demonstr
asi
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
2 x 35
Menit
www.ma
il.yahoo.
com
Kent,
Peter,
Penuntun
10 Menit
untuk
Berintern
et,
Yogyaka
rta :
Andi,
2001.

8.  Siswa
menutup
kembali
emailnya
dengan
benar.
.......... , .....................20 ......
Mengetahui Guru Mapel TIK.
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

9. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)
Standar Kompetensi : 3. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Tehnik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
3.1 Menerapkan
formula
dan fungsi
statistik
Rumus
dan
fungsi
Statistik
o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli
sosial
o Tanggung
jawab
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
 Siswa
menyimak
materi
dan
mencatat
hal-hal
penting
yang
dijelaskan
.
 Latihan
menulis
rumus
tambah,
kurang,
kali, bagi
 Latihan
praktek
membuat
table Nilai
raport
computer
siswa SD
dan
mendemo
 Menyebutkan
definisi
rumus dalam
excel
 Menuliskan
tanda ope-
rator kali, bagi,
pangkat,
tambah, kurang
 Siswa dapat
menuliskan
rumus fungsi
statistik sum,
average, max,
min, dan
menerapkannya
dalam beberapa
contoh soal
 Siswa dapat
menuliskan
rumus fungsi
date dan
menerapkannya
dalam bentuk
contoh soal
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Praktek
3.Test
Lisan
Non test
1, Lisan
2.
Demonstr
asi
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
4 x 35
Menit
Setiabudi,
Microsoft
Excel
Level 1,
Bandung :
Pusat
Komputer
Assalaam,
2001.

10. n-
strasikan
tanda
opera-tor
tambah,
kali, bagi,
serta
fungsi
statistik
max,min,s
um,averag
e
 Latihan
praktek
membuat
table
lapo-ran
peminjam
an buku
perpustak
aan dan
mendemo
nstrasikan
penulisan
rumus
tanggal
disertai
fungsi
max,min,s
um,
average
3.2 Mengenal
rumus
fungsi =IF
tunggaldan
majemuk
Fungsi
=IF
o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
 Siswa
menyimak
penjelasan
definisi
fungsi
=IF,
 Memahami
definisi fungsi
=IF tunggaldan
majemuk.
 Membedakan
fungsi fungsi
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Praktek
3.Test
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
1. Lembar
Soal Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
4 x 35
Menit
Setiabudi,
Microsoft
Excel
Level 2,
Bandung :
Pusat

11. tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli
sosial
o Tanggung
jawab
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
rumus
umum,
perbedaan
fungsi =iF
tunggal
dan
majemuk,
serta
pengunaa
n operator
relational
: >,>=, <,
<=, =, <>
 Siswa
menyebut
kan rumus
umum
fungsi =IF
tunggal
 Siswa
menyebut
kan
perbedaan
fungsi =IF
tunggal
dan
majemuk
 Latihan
menulis
rumus
fungsi =IF
tunggal
dalam
beberapa
contoh
soal.
=IF tunggaldan
majemuk.
 Menuliskan
bentuk rumus
fungsi =IF
tunggaldisertai
contoh soalnya.
Lisan
Non test
1, Lisan
2.
Demonstr
asi
4. Praktek
Non
Objektif
Komputer
Assalaam,
2001.

12. .......... , .....................20 ......
Mengetahui Guru Mapel TIK.
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

13. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi
melalui internet
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Tehnik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
4.1 Melakukan
komunikasi
melalui
internet
Chatting o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli sosial
o Tanggung
jawab
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
 Siswa
menyimak
materi yang
dijelaskan
 Siswa
menyebutkan
beberapa
software yang
digunakan
untuk chatting
 Siswa
menyebutkan
definisi
chatting
 Siswa
mencatat
beberapa
istilah yang
biasa
digunakan
dalam chatting
 Siswa
mendemonstra
 Siswa
mengenal
beberapa
software
yang
digunakan
untuk
chatting.
 Siswa
memahami
definisi
chatting dan
manfaatnya.
 Siswa
mengenal
istilah-istilah
yang
digunakan
dalam
bahasa
chatting.
 Siswa
menjalankan
program
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Prakte
k
3.Test
Lisan
Non
test
1,
Lisan
2.
Demon
strasi
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
2 x 35
Menit
www.mail
.yahoo.co
m

14. -sikan chatting
melalui
program
MiRc.
MiRc.
.......... , .....................20 ......
Mengetahui Guru Mapel TIK.
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

15. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
P
PE
ER
RA
AN
NG
GK
KA
AT
T P
PE
EM
MB
BE
EL
LA
AJ
JA
AR
RA
AN
N
S
SI
IL
LA
AB
BU
US
S P
PE
EM
MB
BE
EL
LA
AJ
JA
AR
RA
AN
N
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : VI/2
Nama Guru : ...........................
NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

16. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : 6 (enam)/ II (dua)
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Tehnik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
5.1 Mengenal
rumus fungsi
=IF tunggal
dan majemuk
Fungsi
=IF
o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli
sosial
o Tanggung
jawab
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
 Siswa
menyebutka
n rumus
umum
fungsi =IF
majemuk
 Siswa
menyebutka
n perbedaan
fungsi =IF
tunggaldan
majemuk
 Latihan
menulis
rumus
fungsi =IF
majemuk
dalam
beberapa
contoh soal
 Latihan
menuliskan
rumus
fungsi
gabung-an
 Membedak
an fungsi
=IF tunggal
dan
majemuk.
 Menuliskan
bentuk
rumus
fungsi =IF
majemuk
disertai
contoh
soalnya.
 Menyelesai
kan latihan
soal fungsi
gabungan
=IF tunggal
dan =IF
majemuk
dalam
beberapa
contoh soal.
 Mendemon
strasikan
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Praktek
3.Test
Lisan
Non test
1, Lisan
2.
Demonst
rasi
Objektif
1. Pilihan
gan- da
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal
Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
8 x 35
Menit
Setiabudi,
Microsoft
Excel
Level 2,
Bandung :
Pusat
Komputer
Assalaam,
2001.

17. =IF tunggal
dan =IF
majemuk
 Demonstrasi
penyelesaia
n soal
praktek
fungsi =IF
tunggal,
majemuk
dan
gabungan
keduanya.
penyelesaia
n soal
praktek
rumus
fungsi =IF
tungal dan
=IF
majemuk.
 Menyelesai
kan latihan
soal praktek
mengguna-
kan fungsi
i=IF
tunggaldan
=IF
majemuk.
.......... , .....................20 ......
Mengetahui Guru Mapel TIK.
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

18. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : 6 (enam)/ II (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi
melalui internet
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Tehnik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
6.1 Mengirim
berita / file
melalui
media
elektronik
Email o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli sosial
o Tanggung
jawab
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
 Siswa
menyimak
materi dan
mencatat
hal-hal
penting
yang
dijelaskan.
 Siswa
mendemon
-strasikan
langkah-
langkah
membuka
email dan
melaku-
kan cek
email
 Siswa
mendemon
strasikan
mengirim
email
berupa file
 Memahami
langkah –
langkah
membuka,
memeriksa dan
mendemonstra
sikan-nya pada
situs yahoo.
 Mendemonstra
sikan langkah-
langkah
mengirim
email berupa
file gambar /
teks .
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Praktek
3.Test
Lisan
Non test
1, Lisan
2.
Demonst
rasi
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal
Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
2 x 35
Menit
www.mail.
yahoo.
com
Kent,
Peter,
Penuntun
10 Menit
untuk
Berinternet
,
Yogyakart
a : Andi,
2001.

19. teks /
gambar
kepada
guru.
 Siswa
menutup
kembali
emailnya
dengan
benar.
.......... , .....................20 ......
Mengetahui Guru Mapel TIK.
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

20. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : 6 (enam)/ II (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi
melalui internet
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Tehnik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
6.2 Melakukan
komunikasi
melalui
internet
Chatting o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli sosial
o Tanggung
jawab
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
 Siswa
menyimak
materi yang
dijelaskan
 Siswa
menyebutkan
beberapa
macam chanel
yang ada di
Indonesia
 Siswa
menyebutkan
beberapa
chanel yang
ada di luar
negeri
 Siswa
mendemon-
strasikan cara
mengubah
chanel dan
cara bertukar
foto, gambar
atau dokumen
 Siswa
mengenal
macam –
macam chanel
yang ada di
Indonesia
 Siswa
mengenal
macam –
macam chanel
yang ada di
luar negeri
 Siswa
memahami
langkah –
langkah
bertukar foto /
gambar dan
dokumen lain
dalam
chatting.
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Prakte
k
3.Test
Lisan
Non
test
1, Lisan
2.
Demons
trasi
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
2 x 35
Menit
Pardosi,
Mico,
Bimbinga
n belajar
Chatting ;
Chatting
Text &
Chatting
voice,
Surabaya
: Indah,
2001.

21. lainnnya.
.......... , .....................20 ......
Mengetahui Guru Mapel TIK.
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

22. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : 6 (enam)/ II (dua)
Standar Kompetensi : 7. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Tehnik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
7.1 Mengenal
fungsi
untuk
membaca
data dari
tabel lain
melalui
fungsi
=VLOOK
UP dan
=HLOOK
UP
Fungsi
=VLOOK
UP dan
=HLOOK
UP
o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli sosial
o Tanggung
jawab
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
 Siswa
menyimak
materi dan
mencatat
hal-hal
penting
yang
dijelaskan.
 Siswa
menyebut
kan rumus
umum dari
fungsi
=VLOOK
UP dan
=HLOOK
UP
 Siswa
menyebut
kan
perbedaan
fungsi
=VLOKU
P dan
=HLOKU
 Memahami
kegunaan fungsi
= VLOOKUP
dan =HLOOKUP
 Memgenal
bentuk rumus
umum dari
fungsi
=VLOOKUP dan
=HLOOKUP
 Memahami
perbedaan fungsi
=VLOOKUP dan
=HLOOKUP.
 Mendemonstrasi
kan penyelesaian
soal praktek
fungsi
=VLOOKUP dan
=HLOOKUP
 Menyelesaikan
latihan praktek
gabungan fungsi
=IF,
=VLOOKUP dan
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Praktek
3.Test
Lisan
Non test
1, Lisan
2.
Demonst
rasi
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
4 x 35
Menit
Setiabudi,
Microsoft
Excel
Level 2,
Bandung :
Pusat
Komputer
Assalaam,
2001.

23. P
 Siswa
mendemo
nstrasikan
Latihan
praktek
fungsi
=VLOOK
UP dan
=HLOOK
UP
 Siswa
mendemo
nstrasikan
Latihan
praktek
gabungan
=IF,
=VLOOK
UP dan
=HLOOK
UP
=HLOOKUP.
.......... , .....................20 ......
Mengetahui Guru Mapel TIK.
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

24. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : 6 (enam)/ II (dua)
Standar Kompetensi : 8. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi
melalui internet
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Tehnik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
8.1 Mengguna-
kan
chatting
sebagai
sarana
komunik
asi
melalui
internet
Chatting o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli sosial
o Tanggung
jawab
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
 Siswa
menyimak
materi dan
mencatat
hal-hal
penting
yang
dijelaskan.
 Siswa
mendemon
-strasikan
langkah-
langkah
membuka
program
Yahoo
Messenger
.
 Siswa
membuka
kontak
dengan
teman
yang
 Siswa
memahami
langkah –
langkah
menjalankan
program chatting
menggunakan
Yahoo
Messenger
 Siswa
memahami
lengkah –
langkah
membuka
kontak dengan
orang yang
dikehendaki.
 Siswa mampu
melaku-kan
demonstrasi
chatting dengan
teman yang
dikehendakinya.
 Siswa dapat
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Praktek
3.Test
Lisan
Non test
1, Lisan
2.
Demonstr
asi
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal
Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
2 x 35
Menit
www.ya
hoo.com.
Pardosi,
Mico,
Bimbing
an
belajar
Chatting
;
Chatting
Text &
Chatting
voice,
Surabaya
: Indah,
2001.
.

25. dikehenda
kinya
 Siswa
melakukan
demonstra
si chatting
dengan
teman
yang
dikehenda
kinya
 Siswa
menutup
kembali
program
Yahoo
messenger
dengan
baik dan
benar.
menutup
kembali program
Yahoo
messenger
dengan baik.
.......... , .....................20 ......
Mengetahui Guru Mapel TIK.
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

26. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .................................
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : 6 (enam)/ II (dua)
Standar Kompetensi : 9. Menggunakan pengolahan data
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Gagasan
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Tehnik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
9.1 Mengenal
pengolah
an data
dalam
Excel
Penggun
aan
database
o Disiplin
o Kerja keras
o Kreatif
o Demokratif
o Rasa Ingin
tahu
o Cinta tanah
air
o Bersahabat
o Menghargai
prestasi
o Gemar
membaca
o Peduli
lingkungan
o Peduli
sosial
o Tanggung
jawab
o Berorientasi
tugas dan hasil
o Berani
mengambil
resiko
o Percaya diri
o Keorisinilan
o Berorientasi ke
masa depan
 Siswa
menyimak
materi dan
mencatat hal-
hal penting
yang
dijelaskan.
 Siswa
mendemonstr
a-sikan
langkah –
langkah
membuat
nomor
otomatis
 Siswa
mendemonstr
a-sikan
pengurutan
data
berdasarkan
angka (
numerik)
maupun
abjad (
 Siswa
memahami
pengertian
database
 Siswa dapat
menuliskan
nomor urut
secara
otomatis
 Siswa dapat
melakukan
pengurutan
data
 Siswa dapat
mencari data
dengan
autofilter
 Siswa dapat
menampilkan
10 data
terbesar
Test
1.Test
Tulis
2.Test
Praktek
3.Test
Lisan
Non test
1, Lisan
2.
Demonst
rasi
Objektif
1. Pilihan
ganda
2. Isian
3. Uraian
4. Praktek
Non
Objektif
1. Lembar
Soal Tulis
2. Lembar
Soal
Praktek
2 x 35
Menit
Setiabudi,
Microsoft
Excel
Level 2,
Bandung :
Pusat
Komputer
Assalaam,
2001.

27. alfabetic)
 Siswa
mendemonstr
a-sikan
langkah-
langkah
mencari data
tertentu
misalnya data
siswa yang
tidak lulus,
data kelas 6A
saja dll.
 Siswa
mendemonstr
a-sikan
penampilan
10 data
terbesar.
 Latihan
prektek dan
tugas praktek.
.......... , .....................20 ......
Mengetahui Guru Mapel TIK.
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................