Barns samspill i lek

1. Barns samspill i lek-
voksnes ansvar
Susebakke Barnehage
02.01.2014

2. Barn leker fordi:
indremotivert
Gir avkobling

3. SE PÅ MEG `A!
Barn vil bli SETT og BEKREFTET av voksne
Det er mye vi må være bevisste på som barnehageansatte….
MEN HUSK ALLTID DETTE
VI er de som kan utgjøre en forskjell for de som strever ekstra;
som ikke får den bekreftelse de trenger og fortjener på utsida av
barnehagen.
VÅRE ORD, BLIKK, SMIL, KLEMMER OG TILSTEDEVÆRELSE BETYR
MASSE!!
Voksne i barnas lek

4. Vi skal:
* delta i leken- her og nå og ikke etterpå…..
* opptre som medspiller, ikke regissør (men av og til må vi)
* jobbe målrettet med å utvikle sosial kompetanse fra
de begynner i barnehagen
* gi barn felles opplevelser
* gi nye impulser, inspirasjon og variasjon til leken
* Tilrettelegge rom, avdeling og område
It`s all up to you…..

5.  Men hva når barn strever med å leke?
 Når man ikke får innpass hos de andre barna?
 Når lekekompetansen hos barnet knapt eksisterer?

6. De voksne må:
* hjelpe barnet/barna til å tolke signaler, forstå hva som skjer, og få
oversikt over leken.
* Bistå barnet med å kommunisere tanker, meninger, ønsker og
intensjoner slik at det får en aktiv deltakelse i leken.
* Hjelpe til med å skape en ramme rundt leken, for eksempel etablere
lek i et avskjermet område med noen få barn.
* Fast, liten lekegruppe?
* Være gode rollemodeller selv i ulike leke-situasjoner og vise ulike
handlingsmønstre.
* Vise hvordan man må vente på tur, forhandler om roller og
håndterer konflikter på hensiktsmessige måter.
* Bekrefte når positiv adferd skjer!

7.  Del opplevelser der dere har bidratt positivt i barnas
lek på deres premisser. Reflekter- Hva var det jeg
gjorde? Hvorfor ble denne historien suksesspreget og
ikke det motsatte?
 Hvordan kan vi tilrettelegge for lek i små grupper på
en bedre måten enn vi gjør i dag, og hva kan vi oppnå
om vi lykkes med det?
Til refleksjon