أبناءنا هم شباب الأمة ولا قيمة للأمة إلا بشبابها، وهم كنزنا وأملنا نحو غدٍ مشرق جميل، فيجب علينا أن نحميها من المخدرات التي لم تعد لها حدود تحد من خطرها، فأخطارها عظيمة جداً التي يمكنكم معرفتها من خلال قراءة هذا المقال المفيد https://www.arabicdawateislami.net/blog/207

1. ‫أ‬
‫شب‬ ‫هم‬ ‫بناءنا‬
ٍ‫د‬‫غ‬ ‫نحو‬ ‫وأملنا‬ ‫كنزنا‬ ‫وهم‬ ،‫بشبابها‬ ‫إال‬ ‫لألمة‬ ‫قيمة‬ ‫وال‬ ‫األمة‬ ‫اب‬
‫تحد‬ ‫حدود‬ ‫لها‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫المخدرات‬ ‫من‬ ‫نحميها‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫فيجب‬ ،‫جميل‬ ‫مشرق‬
‫هذا‬ ‫قراءة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معرفتها‬ ‫يمكنكم‬ ‫التي‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫عظيمة‬ ‫فأخطارها‬ ،‫خطرها‬ ‫من‬
‫المفيد‬ ‫المقال‬
‫مركز‬
‫الدعوة‬
‫االسالمية‬

2. ‫األبناء‬ ‫حماية‬ ‫كيفية‬
‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫المخد‬ ‫خطر‬
‫بعد‬ ‫أما‬ ،‫المرسلين‬ ‫سيد‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ،‫العالمين‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫اهلل‬ ‫بسم‬ ،‫الرجيم‬ ‫الشيطان‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫فأعوذ‬
‫االنحراف‬ ‫بعض‬ ‫فيها‬ ‫كان‬‫وإن‬ ،‫بالخير‬ ‫مليئة‬ ‫آمنة‬ ‫هادئة‬ ‫حياة‬ ‫مضى‬ ‫فيما‬ ‫الحياة‬ ‫كانت‬
‫عبارة‬ ‫العالم‬ ‫أصبح‬ ‫فقد‬ ‫اليوم‬ ‫أما‬ ،‫معلن‬ ‫وغير‬ ‫ضيق‬ ‫نطاق‬ ‫وعلى‬ ً‫ا‬‫محصور‬ ‫كان‬‫أنه‬ ‫إال‬ ‫والفساد‬
‫المفترس‬ ‫والوحوش‬ ،‫مفتوحة‬ ‫حيوانات‬ ‫حديقة‬ ‫عن‬
‫إذا‬ ‫زماننا‬ ‫في‬ ‫المستقيم‬ ‫واإلنسان‬ ،‫طليقة‬ ‫ة‬
‫المفترسة‬ ‫الوحوش‬ ‫هذه‬ ‫ومن‬ ،‫كل‬
‫يؤ‬ ‫فإنه‬ ‫قوية‬ ٍ
‫بدروع‬ ‫يتحصن‬ ‫لم‬
(
‫ات‬‫ر‬‫المخد‬
)
‫لم‬ ‫التي‬ ،
‫القيم‬ ‫تضرب‬ ،‫دقيقة‬ ‫كل‬‫وفي‬ ‫مكان‬ ‫كل‬‫في‬ ‫تضرب‬ ‫فهي‬ ،‫خطرها‬ ‫من‬ ‫تحد‬ ‫حدود‬ ‫لها‬ ‫تعد‬
‫واألخ‬
،‫والمجتمعات‬ ‫األسر‬ ‫وتهدم‬ ،‫الق‬
‫ف‬
‫ات‬‫ر‬‫المخد‬ ‫خطر‬
‫منها‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫عظيم‬
:
‫الجسمية‬ ‫ار‬‫ر‬‫األض‬
:
•
‫والتفكير‬ ‫الدماغ‬ ‫خاليا‬ ‫في‬ ‫وخلل‬ ،‫الذاكرة‬ ‫كز‬
‫ومر‬ ‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫إصابة‬
‫والحواس‬
.
•
‫وضرر‬ ‫إصابة‬
‫الدموية‬ ‫واألوعية‬ ‫والقلب‬ ‫ئتين‬‫ر‬‫ال‬
.

3. •
‫السريع‬ ‫الموت‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫والطحال‬ ‫الكلى‬ ‫وإصابة‬ ،‫الكبد‬ ‫تلف‬
.
•
‫الموت‬ ‫ثم‬ ‫والشلل‬ ‫بالتسمم‬ ‫اإلصابة‬
.
•
‫عمل‬ ‫بأي‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬ ‫وعدم‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫عام‬ ‫ضعف‬
.
•
‫أطفال‬ ‫والدة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫الخاليا‬ ‫كروموسومات‬ ‫في‬ ‫تغيرات‬ ‫حدوث‬
‫مشوهين‬
.
•
‫األصاب‬ ‫في‬ ‫رعشة‬
‫فالموت‬ ‫يجي‬‫ر‬‫التد‬ ‫الهزال‬ ‫ثم‬ ‫والعضالت‬ ‫ع‬
.
•
‫إلى‬ ‫ويؤدي‬ ‫له‬ ‫عالج‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫اإليدز‬ ‫وهو‬ ‫الشائعة‬ ‫األمراض‬ ‫بأخطر‬ ‫اإلصابة‬
ً‫ا‬‫حتم‬ ‫الموت‬
.
‫النفسية‬ ‫ار‬‫ر‬‫األض‬
:
•
،‫المستمر‬ ‫والخوف‬ ‫والشك‬ ‫كاالرتياب‬ ‫نفسية‬ ‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬
‫مضطربة‬ ‫فجائية‬ ‫نفسية‬ ‫وانتقاالت‬
.
•
‫االنتحار‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫الشخصية‬ ‫واهتزاز‬ ‫العصبي‬ ‫اإلنهيار‬
.
•
‫الشخصية‬ ‫وانفصام‬ ‫البارانويا‬ ‫مثل‬ ‫نفسية‬ ‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬
•
‫مذل‬ ‫بشكل‬ ‫له‬ ‫والتبعية‬ ‫بالمخدرات‬ ‫يمدهم‬ ‫بمن‬ ‫التعلق‬
.
‫واقتصادية‬ ‫اجتماعية‬ ‫أضرار‬ ‫وهناك‬
.
‫ات‬‫ر‬‫المخد‬ ‫من‬ ‫أبناءنا‬ ‫نحمي‬ ‫كيف‬
:
‫يب‬‫ر‬‫والتد‬ ‫العلم‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ،‫شاقة‬ ‫ومهمة‬ ،ً‫ا‬‫جد‬ ‫كبيرة‬‫مسؤولية‬ ‫زماننا‬ ‫في‬ ‫األبوة‬ ‫باتت‬
‫األبنا‬ ‫تجاه‬ ‫بواجبهما‬ ‫القيام‬ ‫الوالدين‬ ‫يستطيع‬ ‫حتى‬ ‫والتأهيل‬
‫المخاطر‬ ‫ضد‬ ‫عليهم‬ ‫والحفاظ‬ ‫ء‬
‫بهم‬ ‫المحيطة‬ ‫المعاصرة‬
.

4. •
‫يسعى‬ ‫أن‬
‫الوالدين‬
‫المنزل‬ ‫في‬ ‫حياتهم‬ ‫في‬ ‫صالحين‬ ‫يكونا‬ ‫ألن‬
‫واأللفة‬ ‫المحبة‬ ‫يسودها‬ ،‫متماسكة‬ ‫مستقرة‬ ‫أسرية‬ ‫بيئة‬ ‫يوفرا‬ ‫وأن‬ ،‫وخارجه‬
‫والحوار‬
.
•
‫ا‬ ‫تربية‬ ‫على‬ ‫الحرص‬
‫معهم‬ ‫والجلوس‬ ،‫السليمة‬ ‫التربية‬ ‫ألبناء‬
‫وغرس‬ ،‫ومحاورتهم‬
‫الحميدة‬ ‫األخالق‬
‫وتقبيح‬ ،‫القيم‬ ‫وإعالء‬ ،‫فيهم‬
‫منها‬ ‫وتنفيرهم‬ ‫الرذائل‬
.
•
‫يذهبوا‬ ‫وال‬ ‫معهم‬ ‫يتكلموا‬ ‫فال‬ ‫الغرباء‬ ‫من‬ ‫أبناءهم‬ ‫الوالدين‬ ‫يحذر‬ ‫أن‬
‫المغريات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫كالحلوى‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫مهم‬ ‫يأخذوا‬ ‫وال‬ ‫معهم‬
.
•
‫ومعرفة‬ ،‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫ألبنائهم‬ ‫الوالدين‬ ‫متابعة‬
‫على‬ ‫والحرص‬ ‫ورفقائهم‬ ‫أصدقاءهم‬
‫الصالحة‬ ‫الصحبة‬
.
•
‫والسنة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫فيتعلموا‬ ،‫العلم‬ ‫وبدروس‬ ‫بالمسجد‬ ‫األبناء‬ ‫ربط‬
‫واألخالق‬ ‫الواجب‬ ‫والعلم‬ ‫الشريعة‬
‫الحميدة‬
.
•
،‫األقارب‬ ‫زيارة‬ ،‫مفيدة‬ ‫بأنشطة‬ ‫األبناء‬ ‫لدى‬ ‫الفراغ‬ ‫أوقات‬ ‫ملء‬
‫رياضة‬ ‫ممارسة‬ ،‫المكتبات‬ ‫ارتياد‬
....
‫جميل‬ ‫مشرق‬ ٍ
‫غد‬ ‫نحو‬ ‫وأملنا‬ ‫كنزنا‬‫فهم‬ ،‫بشبابها‬ ‫إال‬ ‫لألمة‬ ‫قيمة‬ ‫وال‬ ‫األمة‬ ‫شباب‬ ‫هم‬ ‫فأبناءنا‬
.
#
‫كز_الدعوة_االسالمية‬
‫مر‬
#
‫كز_الدعوة_اإلسالمية‬
‫مر‬
#
‫الدعوة_اإلسالمية‬
#
‫كز_فيضان_المدينة‬
‫مر‬
#
‫كز_الدعوة_اإلسالمية‬
‫مؤسسة_مر‬
slami
#arabicdawatei