гупан

1. Особливості навчального
змісту і його реалізації у
підручнику з історії України для
8-го класу
Гупан Н.М., д.п.н., проф., головний наук.
співробітник відділу суспільствознавчої освіти

2. ОСНОВНІ ПИТАННЯ
1. Проблеми змісту нової навчальної програми
2016 р.
1. Побудова нового підручника з історії України
для 8-го класу
1. Реалізація змісту курсу у новому підручнику

3. Нова програма: розвантаження – чи
довантаження
Додано:
§ Особливості ранньомодерної доби
§ Внутрішня та зовнішня політики Кримського ханства» (ХVІ ст.)
§ Козацько-селянські повстання 20 - 30 рр. ХVІІ ст.
§ Українсько-московська війна (1658-1659 рр.)
§ Конотопська битва
§ Західноукраїнські землі у складі володінь австрійських Габсбургів
§ Реформи Марії-Терезії та Йосипа ІІ та ін.
+ Дублювання: напр., західноукраїнські землі у 20-30 рр. ХУІІІ ст.
Результат:
Обсяг програми ≥ ¼ у порівнянні з 2012 р.

4. Нова програма: стереотипи радянської
історіографії
qОцінка впливу Люблінської і Берестейської
уній на українські землі.
qВикривлення соціального характеру
«козацько-селянських повстань 20 - 30 – х
рр. ХVІІ ст.»
qПідхід до висвітлення діяльності козацтва

5. Нова програма: некоректності та
помилки
Некоректності
§ Дублювання понять 7-го класу: «фільварок», «шляхта»,
«Магдебургське право», «магнат», «козак», «унія» тощо
§ 1596 р. - утворення греко-католицької церкви (насправді –
унійної)
Помилки
§ Учні мають «визначати причини гайдамацького та
опришківського руху на Правобережжі»
§ «визначати історичне значення Пересопницького Євангелія»
§ Учні мають пояснювати поняття «Малоросійська колегія» (див.
ІV розділ), але насправді про Малоросійську колегію йдеться у
наступному V розділі

6. Новий підручник з історії постає як
складний комплекс
СТРУКТУРНІ КОМПОНЕНТИ
qТекстовий: основний, додатковий і пояснювальний
тексти
qПозатекстовий: ілюстрації,
методичний апарат, апарат
орієнтування
qДопоміжні компоненти як
шмуцтитули, епіграфи, таблиці
на форзаці, виноски і т. п.

7. Підручник: нові положення змісту
q Нові погляди щодо ранньомодерної доби
q Посилення європейського контексту (зв’язки, постаті,
спільні події і процеси)
q Регіональний підхід: сюжети про економічне життя і
регіональні особливості різних регіонів України
(Правобережжя. Лівобережжя, західноукраїнські
землі, Крим, Слобожанщина тощо)

8. Нові положення змісту
qПолітика російської держави щодо
України та її сусідів: паралелі зі
сучасністю

9. qЄдина політика Російськоїімперії щодо інших
країн, зокрема Польщі
Криму
Нові положення змісту

10. Нові положення змісту
qОлюднення історії: постаті героїчні та
суперечливі

11. Наочна реалізація змісту

12. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ