1. For more, visit EngagingScience.eu
Utrydd!
Gir elevene verktøy for å engasjere seg i morgendagens forskning
Trinn 1: Planlegg prosjektet
2. 2
Arbeide vitenskapeligStor ide
I dette opplegget skal vi arbeide med:
Bruke ferdigheter:
Undersøke kilder, bruke etikk, anslå risiko,
begrunne meninger og kommunisere ideer
Avhengighet i næringskjeden
Beskrive hvordan antall av én art kan
endres hvis antall predatorer eller
næringstilgang forandres
7. 7
Mygg sprer dessuten malaria...
...som dreper rundt en halv
million mennesker hvert år
7
8. 8
¨Forslaget er å utrydde alle myggarter som
sprer sykdommer ved å bruke en ny
teknologi: GM-mygg
Bør vi utrydde myggen?
Mange har meninger om
dette.
13. 1313
Dr Fazale Rana, tidligere
forsker i biokjemi
Mygg spiller en viktig
rolle i mange
økosystemer
‘ ‘
14. 1414
Joe Conlon, insekt-forskerHvis vi utrydder disse
myggene vil økosystemet
merke det, men det vil fort falle
til ro. Noen bedre eller verre
arter vil overta plassen.
‘
‘
15. 1515
Dr Jo Lines, malaria-forsker
Utrydding er en mulighet. Det vil
ikke være enkelt, men vi bør
vurdere dette alternativet.
‘ ‘
17. 17
Bør vi utrydde denne
myggen?
DU skal ta avgjørelsen.
Først må du velge spørsmål du trenger svar på.
Bruk VØHL-skjemaet.
Diskuter med en medelev hvilke spørsmål du
trenger svar på for å bestemme deg.
SS1
V Det jeg Vet fra før
Ø Det jeg Ønsker å vite
18. 18
Hvordan vil jeg finne svar Hvilke kilder vil du bruke?H
Senere skal du fylle ut hvilke kilder
du vil bruke og hva du har lært fra
dem.
SS1
L Hva har jeg Lært
19. Til slutt vil du bruke det du har lært
for å presentere det du har kommet
fram til.
20. For more, visit EngagingScience.eu
Utrydd!
Elevark
Ark nr Tittel Merknad
SS1 VØHL-skjema Forstørres til A3.
Engangsbruk, en pr elev
