SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
Download to read offline
2
‫مواد‬ ‫درسي‬ ‫هي‬
‫جي‬ ‫اسڪولن‬ ‫رسمي‬ ‫غير‬ ‫جي‬ ‫هينڊز‬ ‫پروجيڪٽ‬ ‫سينسا‬
‫مخصوص‬ ‫جيڪو‬ .‫آهي‬ ‫ويو‬ ‫ڪيو‬ ‫تيار‬ ‫تحت‬ ‫گهرجن‬ ‫تعليمي‬ ‫جي‬ ‫شاگردن‬
‫۾‬ ‫اسڪولن‬
‫حق‬ ‫سڀ‬ ‫جا‬ ‫ڪتاب‬ ‫هن‬ .‫ٿو‬ ‫وڃي‬ ‫ڪيو‬ ‫استعمال‬ ‫طور‬ ‫آزمائشي‬
‫بنا‬ ‫کي‬ ‫مواد‬ ‫ڏنل‬ ‫۾‬ ‫ڪتاب‬ ‫هن‬ .‫آهي‬ ‫محفوظ‬ ‫وٽ‬ ‫هينڊز‬ ‫اختيار‬ ‫۽‬ ‫واسطا‬
.‫سگهجي‬ ‫نٿو‬ ‫ڇاپي‬ ‫اجازت‬
:‫ڪندڙ‬ ‫نظرثاني‬ ‫۽‬ ‫ليکڪ‬
‫فضل‬ ‫عائشه‬ ،‫ڀٽو‬ ‫عطيه‬
:‫ادارا‬ ‫معاون‬ ‫ٽيڪنيڪل‬
‫مينجمينٽ‬ ‫پاليسي‬ ‫آڪسفورڊ‬
(OPM)
:‫تعاون‬ ‫مالي‬
‫ڊولپمينٽ‬ ‫انٽرنيشنل‬ ‫فار‬ ‫ڊپارٽمينٽ‬
(DFID)
:‫تاريخ‬ ‫جي‬ ‫ڇپڻ‬
01
‫جوالئي‬
0101
:‫ڪندڙ‬ ‫ترجمو‬
‫منزا‬
‫محسن‬
‫سمون‬
:‫ڪمپوزنگ‬
‫ميربحر‬ ‫محمد‬ ‫دين‬
:‫آؤٽ‬ ‫لي‬
‫صديقي‬ ‫الدين‬ ‫بدر‬
HANDS Pakistan
Plot # 158, Off M-9 (Karachi-Hyderabad) Motorway, Gadap Road, Adjacent Baqai
University, Karachi.
Tel: (0092-21) 32120400-9, UNA: (0091-21) 111-666-333, Email: info@hands.org.pk,
Webhands.org.pk
HANDS on Social Media
facebook.com/HANDSPakistanOrg twitter.com/handspakistan
https://www.instagram.com/handspakistan/
https://www.youtube.com/user/handsinstitute/
3
4
‫تشڪر‬ ‫اظهار‬/‫مهرباني‬
‫اوهان‬ ‫کي‬ ‫ڪتاب‬ ‫هن‬ ،‫عمل‬ ‫نيڪ‬ ‫هن‬ ‫کي‬ ‫اسان‬ ‫جنهن‬ ‫جي‬ ‫پاڪ‬ ‫رب‬ ‫ان‬ ‫ساراهه‬ ‫پهريان‬ ‫کان‬ ‫سڀ‬
‫تجربيڪار‬ ‫سينيئر‬ .‫آهي‬ ‫رهيو‬ ‫نوازيندو‬ ‫سان‬ ‫رحمتن‬ ‫۽‬ ‫نعمتن‬ ‫پنهنجي‬ ‫۾‬ ‫سفر‬ ‫واري‬ ‫پهچائڻ‬ ‫تائين‬
.‫ٿيو‬ ‫ثابت‬ ‫آسان‬ ‫الِء‬ ‫اسان‬ ‫سفر‬ ‫هي‬ ‫سان‬ ‫مدد‬ ‫جي‬ ‫دوستن‬ ‫پيارن‬ ‫۽‬ ‫ساٿين‬
‫(ڪووڊ‬ ‫وبا‬ ‫ڪرونا‬ ‫مواد‬ ‫درسي‬ ‫هي‬
-
01
‫شاگردياڻين‬ ‫۽‬ ‫شاگردن‬ ‫جي‬ ‫اسڪولن‬ ‫رسمي‬ ‫غير‬ ‫ڪري‬ ‫جي‬ )
.‫آهي‬ ‫ويو‬ ‫ڪيو‬ ‫تيار‬ ‫رکندي‬ ‫نظر‬ ‫مد‬ ‫کي‬ ‫ضرورتن‬ ‫تعليمي‬ ‫جي‬
‫ڊي‬ ‫آِء‬ ‫ايف‬ ‫(ڊي‬ ‫ڊولپمينٽ‬ ‫انٽرنيشنل‬ ‫آف‬ ‫ڊپارٽمينٽ‬ ‫اسين‬
-
‫آهيون‬ ‫گذار‬ ‫شڪر‬ ‫نهايت‬ ‫جا‬ )‫ايڊ‬ ‫يوڪي‬
‫ڊاڪٽ‬ ‫اسين‬.‫آهي‬ ‫ڪيو‬ ‫پڌرو‬ ‫ڇپرائي‬ ‫ڪتاب‬ ‫هي‬ ‫سان‬ ‫سهڪار‬ ‫مالي‬ ‫جي‬ ‫جنهن‬
‫تنو‬ ‫شيخ‬ ‫ر‬
‫احمد‬ ‫ير‬
‫ايگزيڪيٽو‬ ‫(چيف‬
-
‫ايگزيڪيٽو‬ ‫(سينيئر‬ ‫خان‬ ‫اسلم‬ ‫محمد‬ ‫ڊاڪٽر‬ ،)‫هينڊز‬
-
،‫لٽريسي‬ ‫۽‬ ‫ايجوڪيشن‬
‫ليڊر‬ ‫(ٽيم‬ ‫خان‬ ‫فيصل‬ ‫محترم‬ ،)‫ڊولپمينٽ‬ ‫انسٽيٽيوشنل‬ ‫۽‬ ‫ريسورس‬ ‫هيومن‬
-
‫ايم‬ ‫پي‬ ‫او‬
-
‫سينسا‬
‫هر‬ ‫جي‬ ‫اسان‬ ‫۾‬ ‫ڪم‬ ‫هن‬ ‫جنهن‬ ‫آهيون‬ ‫ٿورائتا‬ ‫بيحد‬ ‫به‬ ‫جا‬ )‫ايڊ‬ ‫يوڪي‬ ،‫ڊي‬ ‫آِء‬ ‫ايف‬ ‫ڊي‬ ،‫پراجيڪٽ‬
‫قدم‬
.‫ڪئي‬ ‫پڻ‬ ‫رهنمائي‬ ‫گڏ‬ ‫سان‬ ‫افزائيَء‬ ‫حوصال‬ ‫تي‬
‫تعليم‬ ‫(ماهر‬ ‫الرحمان‬ ‫فضل‬ ‫عائشه‬ ‫محترمه‬ ‫۽‬ )‫تعليم‬ ‫(ماهر‬ ‫ڀٽو‬ ‫عطيه‬ ‫محترمه‬ ‫اسين‬
-
‫جا‬ )‫ايم‬ ‫پي‬ ‫او‬
‫ڪتابي‬ ‫سان‬ ‫صالحيتن‬ ‫ماهرانه‬ ‫کي‬ ‫مواد‬ ‫درسي‬ ‫هن‬ ‫جنن‬ ‫آهيون‬ ‫گذار‬ ‫شڪر‬ ‫بيحد‬
‫ڏئي‬ ‫شڪل‬
.‫ڪيو‬ ‫تعاون‬ ‫ڀرپور‬ ‫۾‬ ‫پهچائڻ‬ ‫تائين‬ ‫اوهان‬
‫مرحلي‬ ‫هن‬ ‫اسين‬
‫مينيجر‬ ‫(سينيئر‬ ‫اشفاق‬ ‫۾شبينه‬
-
‫سينسا‬ ‫مينيجر‬ /‫پروگرام‬ ‫لٽريسي‬ ،‫ايجوڪيشن‬
‫ٻارڙن‬ ‫۽‬ ‫ٽيچرز‬ ‫کي‬ ‫ڪتاب‬ ‫۽‬ ‫ڇپائي‬ ،‫تياري‬ ‫جي‬ ‫ڪهاڻين‬ ‫۾‬ ‫نگراني‬ ‫جي‬ ‫جنهن‬ )‫هينڊز‬ ،‫پراجيڪٽ‬
.‫رهي‬ ‫اڳڀرو‬ ‫به‬ ‫۾‬ ‫ڪم‬ ‫هن‬ ‫جيان‬ ‫هميشه‬ ‫۾‬ ‫پهچائڻ‬ ‫تائين‬
‫خصو‬ ‫ساٿين‬ ‫سڀني‬ ‫جي‬ ،‫هينڊز‬ ‫پروگرام‬ ‫ايڊوڪيسي‬ ‫۽‬ ‫ڪميونيڪشن‬ ‫اسين‬
‫بدرالدين‬ ‫محترم‬ ‫صن‬
‫پراجيڪٽ‬ ‫سينسا‬ ‫۽‬ )‫ايسوسيئيٽ‬ ‫(پروگرام‬ ‫صديقي‬
‫سمون‬ ‫محسن‬ ‫منزا‬ ‫محترمه‬ ‫ميمبرن‬ ‫جي‬ ‫ٽيم‬
‫ميربحر‬ ‫محمد‬ ‫دين‬ ،)‫(ٽرانسليٽر‬
)‫(ڪمپوزر‬
‫ڪليار‬ ‫اقبال‬ ‫محمد‬ ‫۽‬
‫۽‬
‫عبد‬
‫ال‬
‫ح‬
‫بلوچ‬ ‫ليم‬
(
‫فيل‬
‫ڊ‬
‫مانيٽ‬
‫ر‬
-
‫ڪرڻ‬ ‫گڏ‬ ‫مواد‬ ‫الِء‬ ‫ڪتاب‬ ‫هن‬ ‫جنهن‬ ‫آهيون‬ ‫ٿورائتا‬ ‫ئي‬ ‫نهايت‬ ‫به‬ ‫جا‬ )‫پراجيڪٽ‬ ‫سينسا‬ ،‫ايم‬ ‫پي‬ ‫او‬
‫س‬
.‫ڪئي‬ ‫پوري‬ ‫۾‬ ‫انداز‬ ‫خوبصورت‬ ‫ذميواري‬ ‫واري‬ ‫ڊيزائننگ‬ ‫۽‬ ‫ترجمو‬ ‫گڏ‬ ‫ان‬
‫جي‬ ‫ڪتاب‬ ‫هن‬ ‫ٻارڙا‬ ‫۽‬ ‫آڻيندو‬ ‫اضافو‬ ‫۾‬ ‫معلومات‬ ‫جي‬ ‫ٻارڙن‬ ‫ڪتاب‬ ‫هي‬ ‫ته‬ ‫ڪريون‬ ‫ٿا‬ ‫اميد‬ ‫اسين‬
.‫ٿيندا‬ ‫اندوز‬ ‫لطف‬ ‫مان‬ ‫ڪهاڻين‬ ‫دلچسپ‬
‫بهراڻي‬ ‫بخش‬ ‫قلندر‬
‫مينيجر‬ ‫جنرل‬ ‫سينيئر‬
‫ڊائريڪٽر‬ ،‫پروگرام‬ ‫لٽريسي‬ ‫ايجوڪيشن۽‬
‫پراجيڪٽ‬ ‫سينسا‬
-
‫هينڊز‬
5
‫فهرست‬
‫سيريل‬
‫نمبر‬
‫عنوان‬
‫صفحو‬
‫نمبر‬
1
‫رانديڪو‬ ‫جو‬ ‫ماروي‬
50
2
‫معني‬
‫ڪٿي‬ ‫مطلب‬ ،
‫لڪل‬
.‫آھن‬
15
3
‫ڪم‬ ‫ڪجھ‬ ،‫انب‬ ‫ڪجھ‬
10
4
‫گهر‬ ‫جو‬ ‫جانورن‬
11
0
‫گهر‬ ‫ٻار‬
‫۾‬
20
6
‫مام‬
‫ي‬
‫خط‬ ‫جو‬
،
‫مامي‬
‫َء‬
‫جا‬
‫ل‬ُ‫گ‬
21
7
‫حساب‬ ‫جو‬ ‫ميون‬
33
6
‫رانديڪو‬ ‫جو‬ ‫ماروي‬
‫ماروي‬
‫۾‬ ‫اڱڻ‬
‫کيڏي‬
‫رهي‬
‫ن‬ُ‫ه‬ .‫هئي‬
‫۾‬ ‫مٽي‬
‫پوريل‬
‫پيليون‬ ‫۽‬ ‫نيريون‬
‫پٽيون‬
.‫ڏٺيون‬
‫هي‬
‫ڇا‬
‫آهي؟‬
‫ن‬ُ‫ه‬
.‫اهوسوچيو‬
‫ڇا‬
‫منهنجو‬
‫ڪوئي‬
‫وڃايل‬
‫رانديڪو‬
‫آهي؟‬
!‫نه‬
‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ڇا‬
‫ج‬
‫و‬
‫آهي؟‬ ‫بال‬ ‫ڪو‬
!‫نه‬
‫هي‬ !‫او‬
‫رشيده‬
‫خاال‬
‫جوڪانٽو‬
.‫آهي‬ ‫نه‬ ‫به‬ ‫هو‬ِ‫ا‬ ،‫نه‬ ‫آهي؟‬
7
‫توهان‬
‫جي‬
‫هي‬ ‫۾‬ ‫خيال‬
‫ڇا‬
...........‫آهي؟‬
‫ڀرسان‬
‫وڃي‬
‫پٽين‬
‫واري‬
‫شيَء‬
‫کي‬
‫ڪڍي‬ ‫مان‬ ‫مٽي‬
‫ڪري‬
‫ها‬ُ‫ا‬ ‫ته‬ ‫ڏٺو‬
‫هڪ‬
‫پينسل‬
!‫هئي‬
‫ن‬ِ‫ه‬ !‫سان‬ ‫حيرت‬
‫جي‬
‫نوڪ‬
‫ڊگهي‬ ‫۽‬ ‫صاف‬ ‫ايتري‬
.‫آهي‬
‫ماروي‬
‫مٽي‬
‫تي‬
‫پنهنجي‬
‫نئين‬
‫سان‬ ‫پينسل‬
‫جبل‬
‫ٺاهي‬
‫ا‬
.
‫ھ‬
‫ه‬ ‫ڪدم‬
‫وَء‬
‫اصلي‬
‫جبل‬
‫جي‬
‫سامهون‬
‫پهچي‬
‫لڳي‬ ،‫وئي‬
!‫آهي‬ ‫جادو‬ ‫ڪو‬ ‫۾‬ ‫پينسل‬ ‫هن‬ ‫ته‬ ‫ٿو‬
‫توهان‬
‫ماروي‬
‫جي‬
‫جڳهه‬
‫ه‬ ‫تي‬
‫ھا‬ ‫جو‬
‫ائين‬ ‫ته‬
‫هڪدم‬
‫جبلن‬
‫جي‬
‫سامهون‬
‫پهچي‬
‫ڇا‬
‫ها؟‬ ‫ڪيو‬ ‫محسوس‬
(
1
‫ڊپ‬ )
(
2
‫خوشي‬ )
(
3
‫بيزاري‬ )
‫ماروي‬
‫کي‬
‫ٿورو‬
‫ڊپ‬
‫ٿي‬ ‫به‬ ‫خوشي‬ ‫۽‬ ‫ٿيو‬ ‫به‬
،
‫ن‬ُ‫ه‬ ‫جو‬ ‫ڇو‬
‫سنڌ‬
‫جي‬
‫کيرٿر‬
‫جبل‬
‫بابت‬
‫پڙهيو‬ ‫۾‬ ‫اسڪول‬
‫انهن‬ ‫۽‬ ‫هيو‬
‫کي‬
‫جو‬ ‫ڏسڻ‬
.‫هيو‬ ‫شوق‬ ‫گهڻو‬
‫اوچتو‬
‫ماروي‬
‫کي‬
‫ياد‬
‫آيو‬
‫کيرٿر‬ ‫ته‬
‫جبل‬
‫جي‬
‫پاسي‬ ‫آسي‬
.‫آهن‬ ‫به‬ ‫جانور‬
‫هاڻي‬
‫ڇا‬
‫ماروي‬ !‫ٿيندو‬
‫چيو‬ ‫۾‬ ‫خوف‬ ‫ٿورو‬
‫کي‬ ‫ان‬ ‫پوِء‬ .
‫واري‬ ‫جادو‬ ‫پنهنجي‬
‫پينسل‬
‫ياد‬
.‫آئي‬
‫ن‬ُ‫ه‬
‫مٽي‬ ‫سان‬ ‫جلدي‬
‫تي‬
‫گهمائيندي‬ ‫پينسل‬
‫مي‬ُ‫ڪ‬ ‫۽‬ ‫هرڻ‬
،‫ٺاهي‬
‫جو‬ ‫انڪري‬
ِ‫ا‬
‫هي‬
‫خطرناڪ‬
‫ناهن‬
.‫هوندا‬
8
‫ا‬
‫ڙ‬
‫ڏسندي‬ !‫ي‬
‫ئي‬
‫ڏسندي‬
‫ٻنهن‬
‫ڪيو‬ ‫شروع‬ ‫هلڻ‬
‫توهان‬
‫جي‬
‫ڪير‬ ‫مان‬ ‫هرڻ‬ ‫۽‬ ‫مي‬ُ‫ڪ‬ ‫۾‬ ‫خيال‬
‫تيز‬
‫هلندو‬
‫آهي؟‬
‫گهڻو‬
‫تيز‬
‫هرڻ‬
‫هلندو‬
‫۽‬ ‫آهي‬
‫مي‬ُ‫ڪ‬
.‫آهستي‬
‫ماروي‬ ،‫هرڻ‬
‫جي‬
‫ڀرسان‬
‫چڪر‬
‫لڳائيندي‬
‫پينسل‬ ،‫چيو‬
‫واري‬
‫ڇوڪري‬
!
‫دوست‬ ‫منهنجي‬
‫چنڪارا‬
.‫گهرائي‬ ‫به‬ ‫کي‬
‫توهان‬
‫جي‬
‫چنڪارا‬ ‫دوست‬ ‫جو‬ ‫هرڻ‬ ‫۾‬ ‫خيال‬
‫جيڪو‬ ‫ڪهڙوآهي؟‬ ‫مان‬ ‫هنن‬
‫سان‬ ‫هرڻ‬
.‫آهي‬ ‫به‬ ‫ملندو‬
‫هي‬
‫کيرٿر‬ ‫جانور‬ ‫سڀ‬
‫جي‬
‫جبلن‬
‫جي‬
‫ڀرسان‬
.‫آهن‬ ‫رهندا‬
‫ماروي‬
‫پينسل‬
‫گهميائين‬
‫چنڪارا‬
‫هرڻ‬ ‫۽‬ ‫چنڪارا‬ ‫۽‬ ‫ٺاهيو‬
‫گڏجي‬
‫ٽپا‬
‫ڏيڻ‬
.‫لڳا‬
‫ماروي‬
‫گهمي‬ ‫گهمي‬
‫ٿڪجي‬
‫پئي‬
‫ھئي‬
‫ن‬ُ‫ه‬ .
‫ان‬ ‫۽‬ ‫دروازو‬ ‫جو‬ ‫گهر‬ ‫پنهنجي‬ ‫سان‬ ‫پينسل‬
‫تي‬
‫لڳل‬
‫گهنٽي‬
‫و‬ُ‫ه‬ ‫۽‬ ‫ٺاهي‬
‫پنهنجي‬
‫جي‬ ‫گهر‬
‫سامهون‬
‫پهچي‬
.‫سان‬ ‫جادو‬ ‫جيئن‬ ،‫وئي‬
“
‫ماروي‬
!
‫ت‬
‫نهنجي‬
‫منهن‬
‫تي‬
‫مٽي‬
‫لڳ‬
‫ل‬
.‫آهي‬
‫ته‬ ‫ٿو‬ ‫لڳي‬
‫تو‬
‫ن‬
‫جبلن‬
‫واپس‬ ‫کان‬
‫آ‬
‫ئي‬
‫آهي‬
‫ن‬
‫؟‬
”
‫لندي‬ِ‫ک‬ ‫امان‬
‫چيو‬
.
‫چنڪارا‬
‫نانگ‬
‫مي‬ُ‫ڪ‬
9
‫وارا‬ ‫گهر‬ ‫سڀ‬
‫لڻ‬ِ‫ک‬
‫ڪنهن‬ .‫لڳا‬
‫کي‬
‫ا‬
‫نھي‬
‫ماروي‬ ‫ته‬ ‫هئي‬ ‫نه‬ ‫خبر‬ ‫جي‬ ‫راز‬
‫۾کيرٿر‬ ‫سچي‬
‫جبلن‬
‫ٿي‬ ‫مان‬
‫آئي‬
‫واري‬ ‫جادو‬ ‫پنهنجي‬ ،‫آهي‬
.‫سان‬ ‫پينسل‬
‫ماروي‬ ‫وقت‬ ‫سمهڻ‬
‫پينسل‬
‫ميز‬
‫تي‬
‫پيليون‬ ‫۽‬ ‫نيريون‬ ‫جون‬ ‫پينسل‬ .‫رکي‬
‫پٽيون‬
‫مڪ‬ُ‫چ‬ ‫به‬ ‫۾‬ ‫اونداهائي‬
‫ي‬
‫ره‬
‫يون‬
‫هيون‬
.
‫ماروي‬
‫سوچي‬
‫و‬ُ‫ه‬ ‫ته‬ ‫پئي‬
‫سڀاڻي‬
‫پنهنجي‬
‫ڇا‬ ‫سان‬ ‫پينسل‬
‫ڪو‬ ،‫ٺاهيندي‬
‫ڍنڍ‬
‫يا‬
.‫ٻيٽ‬
10
‫شيٽ‬ ‫ورڪ‬
1
‫لفظ‬ ‫هي‬ ‫۾‬ ‫ڪهاڻي‬ .
‫ڪهڙين‬
‫شين‬
‫جي‬
‫ٿي‬ ‫استعمال‬ ‫الِء‬
‫ا‬
‫آه‬
‫ن‬
.
‫صاف‬
________________
________________ ‫ڊگهي‬
__________________ ‫تيز‬
________________ ‫آهسته‬
0
‫۾‬ ‫سنڌ‬ .
‫نالو‬ ‫جو‬ ‫سلسلي‬ ‫جابلو‬
___________________________________
.‫آهن‬
3
‫کيرٿر‬ .
‫آهن؟‬ ‫رهندا‬ ‫جانور‬ ‫چار‬ ‫ڪهڙا‬ ‫۾‬
____________________________________________________________________________
4
‫ماروي‬ .
‫ن‬ِ‫ه‬
‫ڪهڙا‬ ‫۾‬ ‫ڪهاڻي‬
‫ڪهڙا‬
‫ڪم‬
‫ڪم‬ ‫چار‬ ،‫ڪيا‬
‫ياد‬
‫ڪري‬
‫لکڻ‬
‫جي‬
‫ڪوشش‬
.‫ڪيو‬
‫طور‬ ‫مثال‬
:
1
‫ماروي‬ .
‫پينسل‬ ‫مان‬ ‫مٽي‬
‫ڪڍي‬
.
2
_______________ ‫ماروي‬ .
____________________________________________________
3
_ ‫ن‬ُ‫ه‬ .
_
_________
______________________________________________________
_____
4
__ ‫ن‬ُ‫ه‬ .
_
_____________
______________________________________________________
11
‫معني‬
‫ڪٿي‬ ‫مطلب‬ ،
‫لڪل‬
.‫آھن‬
‫ماروي‬ ‫۽‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬
‫پنھنجي‬
‫ڪاپين‬ ‫۽‬ ‫ڪتابن‬
‫تي‬
‫پنھنجو‬ ‫سان‬ ‫غور‬ ‫جھڪي‬
‫ڪم‬
‫ڪري‬
‫رھيا‬
‫ھ‬
‫ئ‬
.‫ا‬
‫ماروي‬
‫ھرھر‬
‫ڪجھ‬
‫کي‬ ‫ان‬ ‫۽‬ ‫لکي‬
‫مٽائي‬
.‫پئي‬
‫راجو‬ ‫ادا‬
،‫پچيو‬
“
‫ماروي‬
‫توھان‬
‫کي‬
‫انگريزي‬
‫جمال‬ ‫جا‬ ‫لفظن‬
‫لکڻ‬ ‫ٺاهي‬
‫نٿا‬
‫اچن؟‬
”
“
‫نه‬
‫ڪري‬ ‫مان‬ ،
‫رھي‬
،‫آھيان‬
”
‫ماروي‬
‫۾‬ ‫حقيقت‬ .‫چيو‬
‫راجو‬
‫صحيح‬
‫اندازو‬
‫لڳايو‬
.‫ھو‬
‫ماروي‬
‫کي‬
‫ڌايل‬ُ‫ٻ‬ ‫جون‬ ‫استاد‬
‫معني‬
‫پئي‬ ‫نه‬ ‫۾‬ ‫سمجھ‬
‫الِء‬ ‫ان‬ ،‫آيون‬
‫پئي‬ ‫نه‬ ‫به‬ ‫جمال‬
‫ٺاهي‬
‫سگھي‬
.
‫ھوَء‬
‫پنھنجي‬ ‫سان‬ ‫خاموشيَء‬
‫واري‬ ‫جادو‬ ‫پنھنجي‬ ‫تان‬ ‫ميز‬ ‫۽‬ ‫وئي‬ ‫۾‬ ‫ڪمري‬
‫پينسل‬
.‫کنئي‬
“
‫شايد‬
‫ھاڻي‬
‫ڪجھ‬
‫اچي‬ ‫۾‬ ‫سمجھ‬
”
‫ھن‬
‫کيرٿر‬
‫پارڪ‬
‫گهمڻ‬
‫پوِء‬ ‫کان‬
‫اڄ‬
‫پھريون‬
‫ڀيرو‬
‫پينسل‬
‫کنئي‬
.‫ھئي‬
‫ياد‬ ‫کي‬ ‫توهان‬ ‫ڇا‬
‫هئا؟‬ ‫ٺاهيا‬ ‫جانور‬ ‫ڪهڙا‬ ‫سان‬ ‫پينسل‬ ‫ماروي‬ ‫آهي‬
____________________________________________________________________________
‫ماروي‬
‫پنھنجي‬
‫ڪاپي‬ ‫سان‬ ‫پينسل‬
‫تي‬
“
Dry
”
‫لکيو‬
،
‫ڪرڻ‬ ‫انتظار‬ ‫۽‬
‫ته‬ ‫لڳي‬
‫ان‬
‫لفظ‬
‫معني‬
‫جي‬ ‫ان‬
‫سامھون‬
.‫ٿيو‬ ‫نه‬ ‫به‬ ‫ڪجھ‬ ‫پر‬ .‫اچي‬
‫توھان‬
‫جي‬
‫پينسل‬ ‫۾‬ ‫خيال‬
‫ھي‬ ‫جادو‬ ‫جو‬
‫ن‬
‫ئر‬
‫ڪم‬
‫پيو‬ ‫نه‬ ‫ڇو‬
‫گڏوگڏ‬ ‫سان‬ ‫ماروي‬ ‫ڪري؟‬
.!‫سوچيو‬ ‫به‬ ‫اوھان‬
____________________________________________________________________________
‫ماروي‬
‫گھڻو‬
‫اتي‬ .‫وئي‬ ‫۾‬ ‫اڱڻ‬ ‫۽‬ ‫سوچيو‬
‫هن‬
‫مٽيَء‬
‫تي‬
“
Dry
”
‫لکيو‬
.
12
‫ڏسندي‬
‫ئي‬
‫ڏسندي‬
‫سامھون‬
‫رسيَء‬
‫تي‬
‫به‬ ‫رنگ‬ ‫پيل‬
‫رنگي‬
‫ڪپڙا‬
‫ھوا‬
‫اڏامندا‬ ‫۾‬
‫اچڻ‬ ‫نظر‬
.‫لڳا‬
‫خشڪ‬
‫۽‬
‫سڪ‬
‫ي‬
‫ل‬
“
Dry
”
.
‫هاڻي‬
‫ماروي‬
‫کي‬
‫مطلب‬
‫۽‬ ‫آيو‬ ‫۾‬ ‫سمجھ‬
‫هن‬
‫تاڙيون‬ ‫مان‬ ‫خوشيَء‬
.‫وڄايون‬
“
‫ماروي‬
‫تون‬ ،
‫ھتي‬
‫ڇا‬
‫پ‬
‫ئي‬
‫ڪري‬
‫ن‬
‫ھي‬ ‫؟‬
‫ڇ‬
‫ا‬
‫ٿي‬
‫رھيو‬
‫آھي؟‬
”
‫راجو‬
‫حيرت‬
.‫پڇيو‬ ‫۾‬
‫ماروي‬
‫سوچيو‬
‫ت‬
‫ه‬
‫راز‬ ‫جو‬ ‫پينسل‬
‫ادا‬
‫راجو‬
‫کي‬
‫ٻڌائي‬
‫ڇڏڻ‬
‫سموري‬ .‫گھرجي‬
‫ڪھاڻي‬
‫پوِء‬ ‫کان‬ ‫ٻڌڻ‬
‫راجو‬
‫کي‬
‫ڪجھ‬
.‫آيو‬ ‫نه‬ ‫يقين‬
“
‫تو‬
‫ن‬
‫ڪنھن‬
‫جي‬ ‫لفظ‬ ‫ٻئي‬
‫معني‬
‫ڏيکار‬
‫يقين‬ ‫مان‬ ‫ته‬
،‫ڪندس‬
”
‫راجو‬ ‫ادا‬
.‫چيو‬
“
‫توھان‬
‫پاڻ‬
‫ئي‬
‫لکي‬
‫اھو‬ ‫شرط‬ ‫پر‬ ،‫ڏسو‬
.‫لکو‬ ‫۾‬ ‫مٽيَء‬ ‫ته‬ ‫آھي‬
”
‫راجو‬
‫ھي‬
‫سکيو‬
‫ھو‬
‫ته‬
:
‫ھرھر‬
‫ورجائڻ‬
‫واري‬
‫ڊيزائن‬
/
‫نمونو‬ ‫يا‬ ‫خاڪو‬
---
Pattern
‫کي‬ ‫ان‬ ‫پر‬
‫ڪجھ‬
‫وڌيڪ‬
‫آيو‬ ‫نه‬ ‫۾‬ ‫سمجھ‬
‫هو‬
.
‫راجو‬
‫پينسل‬
‫کڻي‬
‫پھري‬ ‫کان‬ ‫لکڻ‬
‫ن‬
‫ماروي‬
‫ڏي‬
‫ڏسي‬
‫کلندي‬
‫جيڪڏھن‬ ،‫چيو‬
‫اھو‬
‫نه‬ ‫سچ‬
‫ته‬ ‫ٿيو‬
‫هفتي‬ ‫هن‬
‫تنهنجا‬
‫چاڪليٽ‬
‫مان‬
.‫کائيندس‬
“
‫جيڪڏھن‬ ‫۽‬
‫سچ‬
‫ٿ‬
‫پورو‬ ‫ته‬ ‫يو‬
‫ھفتو‬
‫مان‬
‫ت‬
‫چاڪليٽ‬ ‫جا‬ ‫وھان‬
،‫کائيندس‬
”
‫به‬ ‫ماروي‬
‫کلندي‬
.‫چيو‬
‫راجو‬
‫پينسل‬ ‫۾‬ ‫مٽيَء‬
.‫گھمائي‬
“
PATTERN
”
‫لکيو‬
.
13
‫گڏوگڏ‬
‫ٻنھي‬
‫ٻارن‬
‫جي‬
‫قسم‬ ‫قسم‬ ‫سامھون‬
‫جي‬
Patterns
‫فل‬ ‫ڄڻ‬ ‫جي‬
‫م‬
‫ھل‬
‫ي‬
‫رياضي‬ .‫وئي‬
‫جا‬
Patterns
،
‫سنڌي‬
‫جا‬ ‫ٿانون‬
Patterns.
‫راجو‬ ‫ادا‬
‫جي‬
‫حيرت‬
‫کي‬
‫ڏسي‬
‫ماروي‬
،‫چيو‬ ‫سان‬ ‫خوشي‬
“
‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ڇو‬
‫ڪيئن‬
.!
”
“
‫ھيَء‬ !‫اوھو‬
‫تي‬
Pottery
‫يعني‬ ،‫آھي‬
‫ٺھيل‬ ‫سان‬ ‫مٽيَء‬
‫ڪمال‬ ‫ته‬ ‫ھيَء‬ ،‫شيون‬
‫جي‬
‫پينسل‬
‫آھي‬
‫ماروي‬
!
”
“
‫اڇا‬
‫ھاڻي‬
‫سمجھيس‬
”.
‫ماروي‬
‫ڏس‬
‫ھيَء‬
‫بار‬ ‫بار‬ ‫شڪل‬
‫اچي‬
‫رھي‬
‫ھ‬ ،‫آھي‬
‫چئبو‬ ‫کي‬ ‫ن‬
‫آھي‬
Pattern
.
“
‫راجو‬ ‫ادا‬
‫اسان‬
‫جي‬
‫ت‬ ‫اجرڪ‬
‫به‬ ‫ي‬
Pattern
‫ھوندا‬
‫آھن؟‬
”
‫راجو‬ ‫ادا‬
‫لکيو‬ ‫سان‬ ‫پينسل‬
Ajrak Pattern
‫پوِء‬ ‫۽‬ ،
‫انھن‬
‫ته‬ ‫ڏٺو‬
“
‫راجو‬ ‫ادا‬
‫ھي‬
‫ھڪ‬
‫جيترا‬
‫وڏا‬
Pattern
‫حصا‬ ‫جا‬
‫ٺاھڻ‬
‫الِء‬
‫رياضي‬ ‫ته‬
‫جو‬
‫ڪرڻ‬ ‫استعمال‬
‫و‬
‫پوند‬
‫و‬
‫آهي‬
!
”
‫راجو‬
“
‫ھا‬
!‫بلڪل‬
‫ته‬ ‫ڇو‬
‫ھر‬
‫حصي‬
‫جي‬
‫ويڪر‬ ‫۽‬ ‫ڊيگھ‬
‫۽‬ ‫برابر‬ ‫بلڪل‬
‫درست‬
.‫لڳي‬
14
“
‫ماروي‬
‫ھي‬
‫ڏس‬
‫ج‬ ‫گل‬ ‫ھن‬ ،
‫ي‬
‫ھر‬
‫وڏي‬
‫ٽي‬ ‫۾‬ ‫پن‬
‫ننڍيون‬
‫پتيون‬
‫ڪل‬ ‫ته‬ ،‫آھن‬
‫پتيون‬
‫ڪيتريون‬
‫ٿيون؟‬
“
‫اس‬
‫ان‬
‫هن‬
‫آھن‬ ‫چار‬ ‫وڏاپتا‬ ‫جا‬ ‫گل‬ .‫ڪنداسين‬ ‫ضرب‬ ‫کي‬
”.
________________
4 x 3 =
15
‫ورڪ‬
‫شيٽ‬
‫ڇا‬
‫توھان‬
‫ڌائي‬ُ‫ٻ‬
‫سگھو‬
‫ٿا؟‬
1
.
‫ٻارن‬
‫ڪھڙن‬
‫لفظن‬
‫جي‬
‫معني‬
‫پينسل‬
‫س‬
‫ان‬
‫ل‬
‫کي؟‬
____________________________________________________________
2
.
‫توھان‬
‫جي‬
‫خيال‬
‫ٻار‬
‫جي‬ ‫مضمون‬ ‫ڪھڙي‬
‫ڪتاب‬
‫پڙھي‬
‫رھيا‬
‫ھئا؟‬
____________________________________________________________
3
.
‫ادا‬ ‫۽‬ ‫ماروي‬
‫راجو‬
‫کائڻ‬ ‫سان‬ ‫ھڪٻئي‬
‫جي‬
‫ڪھڙي‬
‫شيَء‬
‫بابت‬
‫ڳالھ‬
‫ڪري‬
‫رھيا‬
‫ھئا؟‬
____________________________________________________________
4
.
‫ھن‬
‫رياضي‬
‫جي‬
Pattern
‫کي‬
‫مڪمل‬
.‫ڀريو‬ ‫رنگ‬ ‫ڪري‬
5
.
‫ڏنل‬ ‫مٿي‬
Patterns
‫شڪلون‬ ‫جون‬ ‫قسم‬ ‫ڪيترن‬ ‫۾‬
‫آھن؟‬
________________________________________
6
.
‫۽‬ ‫شڪل‬
‫نالو‬
!‫ماليو‬ ‫۾‬ ‫پاڻ‬
‫گول‬
‫چوڪنڊو‬
‫ٽڪنڊو‬
16
7
.
‫ڏنل‬
‫سنڌي‬
Pottery
‫جي‬
‫ٿانو‬
‫ن‬
‫تي‬
‫دفعه‬ ‫ڪيترا‬
Pattern
‫اچي‬
‫سگھجي‬
‫توھان‬ ‫ٿو؟‬
‫تصوير‬
‫اندر‬ ‫جي‬
Pattern
‫کي‬
‫ٺ‬
‫ا‬
‫ه‬
‫پوِء‬ ‫۽‬ ‫يو‬
.‫ڀريو‬ ‫رنگ‬
17
‫انب‬ ‫ڪجھ‬
‫ڪم‬ ‫ڪجھ‬ ،
“
‫راجو‬
‫پٽ‬
‫ڪ‬ ‫مدد‬ ‫منھنجي‬ ،‫اچو‬ !
‫يو‬
”
.‫ڏني‬ ‫آواز‬ ‫تان‬ ‫دروازي‬ ‫بابا‬
‫۾‬ ‫گاڏي‬
‫آهن‬ ‫پيتيون‬ ‫ڪجهه‬
‫الھ‬ ‫جيڪي‬
‫رکڻيون‬ ‫ي‬
‫آه‬
‫ن‬
.
“
‫بابا‬
‫مان‬
‫ڪيئن‬
‫ت‬
‫ڪريان؟‬ ‫مدد‬ ‫جي‬ ‫وھان‬
”
‫ماروي‬
‫پڇ‬
‫ي‬
.‫و‬
“
‫سڀ‬ ‫ھي‬ ‫اسان‬ ‫جيئن‬ ،‫ٺاھيو‬ ‫حصا‬ ‫جيترا‬ ‫ھڪ‬ ‫جا‬ ‫ان‬ ‫پوِء‬ .‫ڳڻيو‬ ‫ميوا‬ ‫۽‬ ‫ڀاڄي‬ ‫توھان‬ ،‫پٽ‬
.‫سگھون‬ ‫ورھائي‬
”
“
‫؟‬ ‫حصو‬ ‫جو‬ ‫اسان‬ ‫۽‬
”
‫ماروي‬
.‫پڇيو‬
“
!‫ها‬ ‫ها‬
‫اھو‬
‫ب‬
‫ه‬
‫رکندا‬
،‫سين‬
”
.‫چيو‬ ‫ڪري‬ ‫کلي‬ ‫بابا‬
“
‫ھي‬ ‫ماروي‬
‫ورھائ‬ ‫۾‬ ‫گھرن‬ ‫چار‬ ‫ڪل‬ ‫جي‬ ‫پاڙي‬
‫ڻ‬
‫و‬
‫آهي‬
.
”
“
.‫ڪنداسين‬ ‫حساب‬ ‫جو‬ ‫انبن‬ ‫صرف‬ ‫اڄ‬ ،‫آ‬ ‫ٺيڪ‬
”
.‫چيو‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬
‫ج‬ ‫انب‬
‫پيتي‬ ‫ي‬
.‫ڪڍيا‬ ‫انب‬ ‫سڀ‬ ‫ٻارن‬ ‫کولي‬
‫ڳڻي‬ ‫توھان‬ ‫ڇا‬
‫ته‬ ‫ٻڌائيندا‬
‫آھن؟‬ ‫انب‬ ‫ڪيترا‬ ‫ڪل‬
‫آھن؟‬ ‫خراب‬ ‫انب‬ ‫ڪيترا‬ ‫مان‬ ‫ان‬
18
‫سڀ‬ ‫جيڪڏھن‬
‫ني‬
‫ت‬ ‫ڪڍنداسين‬ ‫انب‬ ‫خراب‬ ‫مان‬ ‫انبن‬
‫ه‬
‫بچندا؟‬ ‫انب‬ ‫ڪيترا‬ ‫قي‬‫با‬
30 -4 = --------------
‫پ‬
،‫ر‬
“
‫آھن؟‬ ‫ورھائڻا‬ ‫ڇو‬ ‫برابر‬ ‫۾‬ ‫گھرن‬ ‫چار‬ ‫ھي‬ ‫امان‬
”
“
‫باقي‬
‫؟‬
”
.‫چيو‬ ‫امان‬
“
‫چاچا‬ ‫امان‬ ‫پر‬
‫شوڪ‬
‫و‬
‫َء‬
‫ت‬ ‫۾‬ ‫گھر‬ ‫جي‬
‫ه‬
‫چاچي‬ ‫۽‬ ،‫آھن‬ ‫ڀاتي‬ ‫پنج‬
‫صبا‬
‫۾‬ ‫گھر‬ ‫جي‬
‫رڳو‬
‫ٻ‬
‫ه‬
‫آھن‬
”.
“
‫امان‬
‫سان‬
‫۽‬ ‫ناال‬ ‫جا‬ ‫سڀني‬
،‫ٿو‬ ‫لکان‬ ‫سڀ‬ ‫آھن‬ ‫ڀاتي‬ ‫ڪيترا‬ ‫۾‬ ‫گھر‬
”
‫اھا‬ ‫راجو‬
‫لسٽ‬
.‫ٺاھي‬
‫ڀاتي‬ ‫۾‬ ‫گھر‬ ‫گھر‬ ‫نمبر‬ ‫سيريل‬
5 ‫شوڪ‬ ‫چاچا‬
‫و‬
‫گھر‬ ‫جو‬ 0
0 ‫چاچي‬
‫صبا‬ 0
0 ‫ماما‬
‫ارباب‬ 3
3 ‫عظمي‬
‫۽‬
‫نورل‬ 4
“
‫ٻ‬ ‫کي‬ ‫ماڻھو‬ ‫ھر‬
‫ه‬
‫مل‬ ‫انب‬
‫ن‬
‫ت‬
‫ه‬
‫صحيح‬
‫ٿي‬
،‫ندو‬
”
‫ماروي‬
‫چيو‬
.
“
‫مطلب‬
‫هر‬
‫جي‬ ‫گھر‬
‫ڀاتين‬
.‫ڪنداسين‬ ‫ضرب‬ ‫سان‬ ‫ٻن‬ ‫کي‬
”
‫راجو‬
‫هي‬
.‫ٺاھيو‬ ‫حساب‬
5 x 2 = 10
‫انب‬ ‫شوڪ‬ ‫چاچا‬
‫و‬
‫گھر‬ ‫جو‬
2 x 2 = 4
‫انب‬ ‫چاچي‬
‫صبا‬
‫گھر‬ ‫جو‬
1 x 2 = 2
‫انب‬ ‫ماما‬
‫ارباب‬
‫گھر‬ ‫جو‬
3 x 2 = 6
‫انب‬ ‫عظمي‬
‫۽‬
‫نورل‬
19
‫ورھا‬ ‫انب‬ ‫ڪيترا‬ ‫ڪل‬ ‫سگھوٿا‬ ‫ٻڌائي‬ ‫توھان‬ ‫ڇا‬
‫ئڻا‬
‫آهن‬
‫؟‬
10 + 4 + 2 + 6 = ------------
sgnanaeM
sdroM
‫انب‬
snaed
‫پيلو‬
wglldY
‫مٺو‬
tYggS
‫فروٽ‬
trunS
‫۾‬ ‫جملن‬ ‫ڏنل‬ ‫ھيٺ‬
‫خال‬
‫ڀريو‬
.
.‫آھي‬ ‫ميوو‬ ‫ھڪ‬ ‫انب‬
Mango is a ________________________
‫پيلو‬ ‫انب‬
‫ٿي‬
.‫آھي‬ ‫ندو‬
Mango is _________________________
.‫آھي‬ ‫ھوندو‬ ‫مٺو‬ ‫ھي‬
It is ______________________________
( Sweet , Fruit , Yellow )
20
‫ڏڌ‬
! ‫وقت‬ ‫جو‬
‫ت‬ ‫ويا‬ ‫ٿي‬ ‫ڪم‬ ‫سڀ‬ ‫جڏھن‬
‫ه‬
‫انب‬ ‫امان‬
‫جو‬
‫ٺاهيو‬ ‫ڏڌ‬
.
‫طريقو‬
:
‫انب‬
0
‫عدد‬
‫ڏھي‬
0
‫پيالي‬
‫ون‬
‫کنڊ‬
0
‫چم‬
‫چا‬
‫لوڻ‬
0
‫چٽڪي‬
‫سوال‬
0
:
‫ٻ‬ ‫ڪھڙيون‬ ‫۾‬ ‫لسي‬ ‫جي‬ ‫انب‬
‫ه‬
‫آھن‬ ‫شيون‬ ‫مٺيون‬
__________________ ‫؟‬
_
_____
‫سوال‬
0
:
‫؟‬ ‫آھي‬ ‫شئي‬ ‫نمڪين‬ ‫ھڪ‬ ‫ڪھڙي‬ ‫۾‬ ‫ھن‬
____________
_______
_____
__
______
‫سوال‬
3
:
‫؟‬ ‫آھي‬ ‫شئي‬ ‫ڪھڙي‬ ‫وڌيڪ‬ ‫کان‬ ‫سڀني‬ ‫۾‬ ‫ھن‬
_______________
_____
________
‫سوال‬
4
:
‫؟‬ ‫گھٽ‬ ‫کان‬ ‫سڀن‬ ‫۽‬
_______________________
‫س‬
‫وال‬
5
:
‫۾‬ ‫خيال‬ ‫جي‬ ‫توھان‬
‫آھي؟‬ ‫۾‬ ‫باري‬ ‫جي‬ ‫موسم‬ ‫ڪھڙي‬ ‫ڪھاڻي‬ ‫ھي‬
_________
(
‫آھن؟‬ ‫ايندا‬ ‫۾‬ ‫موسم‬ ‫ڪھڙي‬ ‫انب‬
)
21
‫جو‬ ‫جانورن‬
‫گهر‬
‫سج‬
‫لھڻ‬
‫مھل‬
‫جڏھن‬
‫جهرڪي‬
‫وڻ‬
‫تي‬ ‫شاخ‬ ‫جي‬
‫سمھڻ‬
‫اوچتو‬ ‫ته‬ ‫لڳي‬
.‫آئي‬ ‫آواز‬ ‫ھڪ‬
‫ھن‬
‫ھيٺ‬
‫ڏٺو‬
‫ت‬
‫ه‬
‫ھڪ‬
‫جنگلي‬
‫شينھن‬
‫ھيڏانھن‬
‫ھوڏانھن‬
‫دانھون‬ ‫۽‬ ‫ڦري‬ ،‫گھمي‬
‫ڪري‬
‫رھيو‬
.‫ھو‬
‫ھ‬
‫ت‬
‫ي‬
‫ته‬
‫ج‬
‫ا‬
‫آ‬ ‫گهر‬ ‫جو‬ ‫نورن‬
‫ھ‬
‫ي‬
!
‫جهرڪي‬
‫اڏ‬
‫ام‬
‫ي‬
‫ٻئي‬
‫وڻ‬
‫تي‬
‫وڃي‬
‫ھيٺ‬ ‫ته‬ ‫ويٺي‬
‫جھنگلي‬
‫ھڪ‬ ‫۾‬
‫ٻيو‬
‫جانور‬
‫گهمندي‬
‫نا‬ ‫رنگ‬ ‫جو‬ ‫جنھن‬ .‫آيو‬ ‫نظر‬
‫س‬
‫۽‬ ‫ي‬
‫تي‬ ‫ان‬
‫ڪار‬
‫ا‬
‫نشان‬
‫پڻ‬
‫نظر‬
‫هئا‬ ‫رهيا‬ ‫اچي‬
‫توھان‬ .
‫آھي‬ ‫خبر‬ ‫کي‬
‫اھو‬
‫آھي؟‬ ‫جانور‬ ‫ڪھڙو‬
‫چيتو‬
‫ھاٿي‬
‫زيبرا‬
22
‫جي‬
‫چيتو‬ !‫ھا‬
‫ھ‬
.‫و‬
‫جهرڪي‬
‫اڏامي‬
‫ھڪ‬
‫ٻئي‬
‫وڻ‬
‫تي‬
‫وڃي‬
‫ھيٺ‬ ‫پر‬ ‫ويٺي‬
‫کيس‬ ‫۾‬ ‫جھنگلي‬
‫ٿلھي‬
‫رسي‬
‫ڪا‬ ‫جهڙي‬
‫اچي‬ ‫نظر‬ ‫شئي‬
‫رھي‬
‫جي‬ ‫ان‬ .‫ھئي‬
‫ر‬ُ‫رپ‬ُ‫چ‬
‫تي‬
‫ھن‬
‫اھو‬ ‫ته‬ ‫سوچيو‬
‫ڇا‬
‫آھي؟‬
‫آھي‬ ‫خبر‬ ‫توھانکي‬
‫آھي؟‬ ‫جانور‬ ‫اھوڪھڙو‬
‫واڳون‬
‫ڪمي‬
‫نانگ‬
‫جي‬
‫اھونانگ‬ !‫ھا‬
.‫ھو‬
‫جهرڪي‬
‫مون‬ ‫ته‬ ‫سوچيو‬
‫کي‬
‫ڪٿي‬
‫ٻئي‬
‫جڳھ‬
‫تي‬
‫وڃي‬
‫سمھڻ‬
‫اڳ‬ !‫گھرجي‬
‫يان‬
‫ھوَء‬
‫تالَء‬
‫جي‬
‫ويجھو‬
‫وڻ‬
‫تي‬
‫وڃي‬
.‫ويٺي‬
23
‫ٿوري‬
‫ج‬ ‫بدڪن‬ ‫۾‬ ‫دير‬
‫ا‬
‫آوزاچڻ‬
‫لڳ‬
‫ا‬
.
‫ته‬
‫وري‬
‫اڏ‬
‫ام‬
‫ي‬
‫وڃي‬
‫ٻئي‬
‫وڻ‬
‫تي‬
‫ويٺي‬
.
‫وڻ‬ ‫ان‬
‫جي‬
‫ھيٺيان‬
‫وري‬
‫شيشي‬
‫جي‬
‫ٺھيل‬
‫۾‬ ‫ايڪيوريم‬
‫کوڙ‬
‫ساريون‬
‫مڇيون‬
‫تري‬
‫رھيون‬
.‫ھيون‬
‫۽‬
‫تي‬ ‫پٽ‬
‫ڪجھ‬
‫ڏيڏر‬
‫آوازون‬ ‫جون‬ ‫ٽرٽر‬
‫ڪڍ‬
‫ندا‬
.‫آيا‬ ‫نظر‬
‫جهرڪي‬
‫اتان‬
‫اڏ‬
‫ام‬
‫ي‬
‫ڪا‬
‫ٻي‬
‫جڳھ‬
‫ڳولهڻ‬
.‫لڳي‬
‫ڀولن‬
‫جي‬
‫جھنگلي‬
‫وٽان‬
‫گذرندي‬
‫ڀولن‬
‫کي‬
‫ٽپا‬
‫ڏي‬
‫ندي‬
‫ڏسي‬
‫رھي‬
‫ھئي‬
.
‫ڪ‬
‫و‬
‫ڇت‬
‫ڪو‬ ‫ته‬ ،‫تي‬
‫مٿي‬ ‫وري‬
‫چ‬
‫نظر‬ ‫لھندي‬ ‫۽‬ ‫ڙھندي‬
.‫آيو‬
‫جهرڪي‬
‫اڏ‬
‫ام‬
‫ي‬
‫ٻاھر‬ ‫کان‬ ‫گيٽ‬
‫وڻ‬
‫تي‬
‫وڃي‬
.‫ويٺي‬
24
‫ڇاتوھان‬
‫پٺن‬ ‫جانور‬ ‫ڪجھ‬ ‫ته‬ ‫آھي‬ ‫خبر‬ ‫کي‬
‫واري‬
‫ٿا‬ ‫رکن‬ ‫ھڏي‬
‫انھن‬
‫کي‬
‫ڪرنگھي‬
‫وارا‬
‫چوندا‬ ‫جانور‬
‫آھن‬
‫ته‬
‫هڏي‬ ‫واري‬ ‫پٺن‬ ‫بنا‬ ‫ڪجهه‬
‫وارا‬
‫جانور‬
‫کي‬ ‫انهن‬ ‫آهن‬ ‫هوندا‬
‫بنا‬
‫ڪرنگھي‬
‫چوندا‬ ‫جانور‬ ‫وارا‬
‫جيئن‬ .‫آھن‬
‫ريڙھيون‬
‫۽‬ ‫جانور‬ ‫پائيندڙ‬
‫جڻ‬ ‫جيت‬
‫ي‬
‫ا‬
.‫وغيره‬
‫ڪرنگھي‬
‫وارن‬
‫ريڙھيون‬ ،‫مڇيون‬ ،‫مماليا‬ ‫۾‬ ‫جانورن‬
‫۽‬ ‫پکي‬ ،‫جانور‬ ‫پائيندڙ‬
‫جڻيا‬ ‫جيت‬
‫ھوندا‬ ‫شامل‬
‫انھن‬ .‫آھن‬
‫ب‬
‫ابت‬
‫پنھنجي‬ ‫معلومات‬ ‫وڌيڪ‬
‫گھر‬
‫پنھنجي‬ ‫۽‬ ‫وارن‬
‫ٽيچر‬
‫کان‬
.‫ڪريو‬ ‫حاصل‬
25
‫ورڪ‬
‫شيٽ‬
1
.
‫ڪھڙن‬ ‫۾‬ ‫ڪھاڻيَء‬
‫ناال‬ ‫جا‬ ‫جانورن‬
‫آيا‬
‫آھن؟‬
_________________________________________________________________________
2
.
‫ڪرنگھي‬
‫ڪھڙا‬ ‫جانور‬ ‫وارا‬
‫ھوندا‬
‫آھن؟‬
_________________________________________________________________________
3
.
‫ڪرنگھي‬ ‫بنا‬
‫ڪھڙا‬ ‫جانور‬ ‫وارا‬
‫ھوندا‬
‫آھن؟‬
_________________________________________________________________________
4
.
‫ڪرنگھ‬
‫ي‬
‫َء‬
‫وار‬
‫ن‬
‫ڪيترا‬ ‫جا‬ ‫جانورن‬
‫گروپ‬
‫آھن؟‬
_________________________________________________________________________
5
.
‫ھن‬
‫ڪرنگھي‬ ‫موجود‬ ‫۾‬ ‫ڪھاڻيَء‬
‫وارن‬
‫جانورن‬
‫جي‬
‫ناال‬ ‫جا‬ ‫گروھ‬
‫سندن‬
‫ڪالم‬
‫جي‬
‫ھيٺيان‬
.‫لکو‬
‫مماليا‬
‫مڇيون‬
‫ريڙھيون‬
‫جانور‬ ‫پائيندڙ‬
‫پکي‬
‫جڻيا‬ ‫جيت‬
6
.
‫ڇا‬
‫توھان‬
‫ڪڏھن‬
‫چڙيا‬
‫گھر‬
‫گھمڻ‬
‫ويا‬
‫آھيو؟‬
_________________________________________________________________________
7
.
‫جيڪڏھن‬
‫توھان‬ ‫ته‬ ‫ھا‬
‫تي‬
‫ڏٺا‬ ‫جانور‬ ‫ڪھڙا‬
‫آھن؟‬
_________________________________________________________________________
26
‫گهر‬ ‫ٻار‬
‫۾‬
‫جو‬ ‫ان‬ ‫۽‬ ‫ماروي‬
‫ڀاُء‬
‫راجو‬
‫مٽي‬ ‫۾‬ ‫اڱڻ‬
‫تي‬
‫تيلين‬
‫ٻ‬ ‫سان‬
‫ڙي‬
‫کيڏي‬ ‫راند‬ ‫ڪاٽو‬
‫رھيا‬
.‫ھئا‬
‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ھاڻي‬
‫جي‬
‫واري‬
.‫آھي‬
‫توھان‬
‫جي‬
‫و‬ُ‫ھ‬ ‫۾‬ ‫خيال‬
‫نشان‬ ‫جو‬ ‫ڪاٽو‬
‫ڪ‬
‫ٿي‬
‫ڪھاڻي‬ ‫جواب‬ ‫(درست‬ ‫لڳائيندو؟‬
‫جي‬
)‫آھي‬ ‫۾‬ ‫آخر‬
‫اڃان‬
‫تائين‬
‫ڀاُء‬
‫ڀيڻ‬
‫جيڪا‬
‫ٻڙي‬
‫ڪاٽو‬
‫کيڏي‬ ‫راند‬ ‫واري‬
‫رھيا‬
‫مان‬ ‫ان‬ .‫ھئا‬
6
‫راجو‬
‫کٽي‬
‫ون‬
‫۽‬
7
‫ماروي‬
‫کٽيون‬
‫۽‬
4
‫ٿيون‬ ‫برابر‬
‫هيون‬
.
‫ھاڻي‬
‫ٻڌايو‬
‫ت‬
‫ه‬
‫ٻنھ‬
‫ي‬
‫ل‬ُ‫ڪ‬
‫ڪيتريون‬
‫رانديون‬
‫کيڏيون؟‬
6 + 7 + 4 = _______________
.‫آئي‬ ‫آواز‬ ‫جي‬ ‫امان‬
‫ماروي‬
‫جلدي‬
‫ف‬ ‫جو‬ ‫ماريا‬ ،‫چ‬‫ا‬
‫و‬
‫آيو‬ ‫ن‬
.‫آھي‬
‫او‬
‫هو‬
!‫ٻيھر‬ ،
‫ماروي‬
،
‫ڪا‬ ‫کي‬
‫خوش‬ ‫به‬
‫ي‬
‫ڪري‬ ‫فون‬ ‫روز‬ ‫ماريا‬ ،‫ٿي‬ ‫نه‬
‫شڪايت‬
‫ڪندي‬
‫ھا‬ُ‫ا‬ ‫ته‬ ‫ھئي‬
‫بيزار‬
‫ٿ‬
‫ئ‬
‫ي‬
‫آهي‬ ‫رهي‬
.
“
‫اسڪول‬ ‫نه‬
‫کليل‬
‫نه‬ ‫آھي‬
‫پارڪ‬
!
‫بيزار‬ ‫مان‬ !‫ڇاڪيان‬ ‫مان‬
‫ت‬
‫ي‬
.‫ٿيان‬
”
“
‫پوِء‬ ‫ته‬
‫ٻيو‬
‫ڪجھ‬
‫ڪري‬
.‫وٺ‬
”
‫ماريا‬
.‫چيو‬
“
‫گهڙي‬
‫گھڙي‬
‫ھٿ‬
‫ڌوئڻ‬
‫ا‬
‫پون‬ ‫ٿا‬
”.
‫ما‬
‫ريا‬
.‫چيو‬
“
‫سٺو‬
‫اسان‬ ،‫نه‬ ‫آھي‬
‫بيمار‬
‫ن‬
‫ه‬
.‫ٿينداسين‬
”
‫ماروي‬
‫کي‬
‫ڪا‬
.‫ھئي‬ ‫نه‬ ‫پريشاني‬
27
‫ڪير‬ ‫مان‬ ‫ماروي‬ ‫۽‬ ‫ماريا‬
‫بيزار‬
‫رھي‬ ‫ٿي‬
‫هئي‬
‫؟‬
____________________________________________________________
‫راجو‬
‫ماروي‬ ‫۽‬
‫ڪجھ‬ ‫نه‬ ‫ڪجھ‬ ‫وقت‬ ‫ھر‬
‫ڪندا‬
‫رھندا‬
‫اڄ‬ .‫ھئا‬
‫ھو‬
‫کان‬ ‫ھڪٻئي‬
‫ڳجھارتون‬
‫پيا‬
‫پڇن‬
.
‫راجو‬ ‫ادا‬
:
‫ھڪ‬ ‫مان‬
‫شيَء‬
‫سوچي‬
‫جيڪا‬ ،‫آھي‬
‫زن‬
‫هوندي‬ ‫دهه‬
.‫آھي‬
‫ماروي‬
:
‫ڇا‬
‫آھي؟‬ ‫جانور‬ ‫اھو‬
‫ته‬ ‫نه‬ : ‫راجو‬ ‫ادا‬
‫پوِء‬ ‫ته‬ :‫ماروي‬
‫ڪو‬
‫ٻوٽو‬
‫آھي؟‬
‫ھا‬ : ‫راجو‬ ‫ادا‬
.‫ھا‬
‫کلندي‬
“
‫ڪيان؟‬ ‫مدد‬ ‫تنھنجي‬ ‫مان‬ ،‫نه‬ ‫به‬ ‫اھو‬
”
‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ھا‬ :‫ماروي‬
:‫راجو‬ ‫ادا‬
‫ھا‬‫ا‬
‫شيَء‬
‫اسان‬
‫کي‬
‫ناھي‬ ‫نظر‬ ‫ائين‬
.‫ايندي‬
‫ماروي‬
‫چپٽي‬
‫وڄائيندي‬
،‫چيو‬
“
‫سمجھي‬ ‫مان‬
!‫وائرس‬ !‫ويس‬
”
:‫راجو‬ ‫ادا‬
‫صحيح‬
‫ڪھڙو‬ ‫پر‬ ،
‫ڇا‬ ‫وائرس؟‬
‫تون‬
‫ڪنھن‬
‫خطرناڪ‬
‫نالو‬ ‫جو‬ ‫وائرس‬
‫ٻڌائ‬
‫ي‬
‫سگه‬
‫ي‬
‫ٿ‬
‫ي‬
‫؟‬
‫ماروي‬
:‫چيو‬
!‫ڪروناوائرس‬
‫راجوتاڙيون‬ ‫ادا‬
‫وڄائيندي‬
،‫چيو‬
“
!‫جواب‬ ‫صحيح‬
”
‫ٻنھ‬ ‫جو‬ ‫شام‬
‫ي‬
‫ڪرونا‬
‫وائرس‬
‫جي‬
‫شڪل‬
‫ٺاھي‬
‫۽‬
.‫ڀريا‬ ‫رنگ‬
28
‫ڀر‬ ‫رنگ‬
‫ندي‬
‫ماروي‬
‫چيو‬
‫ادا‬
‫راجو‬
‫جيڪڏهن‬
‫وائرس‬
‫ت‬ ‫نٿواچي‬ ‫نظر‬
‫ه‬
‫اسان‬
‫کي‬
‫ڪيئن‬
‫پ‬ ‫خبر‬
‫ئ‬
‫جي‬ ‫ان‬ ‫ته‬ ‫ي‬
‫شڪل‬
‫اھڙي‬
‫هوندي‬
!‫آھي‬
‫راجو‬ ‫ادا‬
‫ت‬ ‫چيو‬
‫ه‬
‫ھي‬
‫خالي‬
‫ناھن‬ ‫نظر‬ ‫سان‬ ‫اک‬
‫ايندا‬
‫انهن‬
‫کي‬
‫مشين‬ ‫خاص‬ ‫ھڪ‬
‫ڏسي‬ ‫سان‬
‫سگھج‬
‫ي‬
‫ٿ‬
‫و‬
.
‫ا‬
‫خوردبين‬ ‫نالو‬ ‫جو‬ ‫مشين‬ ‫ن‬
.‫آھي‬
‫هتي‬
‫توھان‬
‫ب‬
‫ه‬
‫ڪورونا‬
‫وائرس‬
‫جي‬
‫شڪل‬
.‫ٺاھيو‬
‫ٻ‬
‫ئي‬
‫ڏينھن‬
‫جڏھن‬
‫کي‬ ‫امان‬ ‫ماروي‬ ‫۽‬ ‫آيو‬ ‫فون‬ ‫جو‬ ‫ماريا‬
،‫چيو‬
‫او‬
‫ھو‬
‫وري‬
‫شڪايت‬
!‫ڪندي‬
‫امان‬ ‫ته‬
‫چئيس‬
،
“
‫ماروي‬
‫تو‬
‫ن‬
‫کان‬ ‫ماريا‬
‫به‬
‫اها‬
‫ڳجھارت‬
‫ڇ‬ُ‫پ‬
‫زن‬ ‫ته‬
‫دهه‬
‫نالو‬ ‫جو‬ ‫شيِء‬
‫ٻڌائي‬
‫جيڪا‬
‫خوردبين‬
‫بنا‬ ‫جي‬
‫ناھي‬ ‫نظر‬
.‫ايندي‬
”
‫اھوصحيح‬ ،‫ھا‬
‫ٿيندي‬ ‫خوش‬ ‫ماروي‬ !‫آھي‬
.‫چيو‬
29
‫شيٽ‬ ‫ورڪ‬
1
.
‫راجو‬ ‫۽‬ ‫ماروي‬ ‫۾‬ ‫ڪھاڻي‬
‫ڪھڙا‬
‫ٽي‬
‫ڪم‬
‫ملي‬
‫ڪيا؟‬
1
.
_______________________
2
.
_______________________
3
.
_______________________
2
.
‫وائرس‬
‫کي‬
‫اسان‬
‫ڪھڙي‬
‫ڏسندا‬ ‫سان‬ ‫مشين‬
‫آھيون؟‬
_____________________________
3
.
‫ماريا‬
‫ڇو‬
‫بيزار‬
‫پئي‬
‫ٿئي؟‬
_____________________________
4
.
‫ماريا‬
‫کي‬
‫بيزار‬
‫بچڻ‬ ‫کان‬ ‫ٿيڻ‬
‫جي‬
‫ترڪيب‬
‫ڪنھن‬
‫ٻڌائي؟‬
1
.
‫ماروي‬
2
‫امان‬ .
3
‫راجو‬ ‫ادا‬ .
5
.
‫توھان‬
‫اڄڪلھ‬
‫ڇا‬ ‫۾‬ ‫گھر‬
‫ڪندا‬
‫ڪھڙيون‬ ،‫آھيو‬
‫رانديون‬
‫کيڏندا‬
‫آھيو؟‬
1
.
__________________
2
.
__________________
3
.
__________________
30
‫مام‬
‫ي‬
‫خط‬ ‫جو‬
،
‫مامي‬
‫َء‬
‫ج‬
‫ا‬
‫ل‬ُ‫گ‬
“
!‫ماروي‬ !‫راجو‬
”
!‫ٻارو‬
‫توهان‬
‫ٻنهن‬
‫جي‬
‫آيو‬ ‫خط‬ ‫جو‬ ‫ماما‬ ‫الِء‬
‫آهي‬
.
“
‫بابا‬ ‫ها‬
”!
‫ٻن‬
‫ھي‬
‫ٻارن‬
‫کيڏيندي‬ ‫راند‬ ‫ڇڪي‬
.‫چيو‬
‫ماروي‬
‫کڻي‬ ‫خط‬
‫ڪري‬
.‫کوليو‬
‫توهان‬
‫جي‬
‫خيال‬
‫۾‬
‫ڇا‬ ‫۾‬ ‫خط‬ ‫ماما‬
‫لکيو‬
‫راجو‬ ‫هوندو؟ادا‬
‫پڇيو‬ ‫ماما‬ ‫ضرور‬ ،‫چيو‬
‫هوندو‬
‫اسان‬ ‫ته‬
‫پڙهائي‬
‫ڪري‬
‫رهيا‬
‫آهيون‬
‫نه؟‬ ‫يا‬
“
‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫نه‬
‫۾‬ ‫خط‬
‫ٻو‬
،‫آهن‬ ‫به‬ ‫تصويرون‬ ‫جون‬ ‫ٽن‬
”
‫کوليندي‬ ‫خط‬ ‫ماروي‬
.‫چيو‬
“
‫اڙي‬
‫مونکي‬
‫ڏيکار‬
.
”
‫ٻئي‬
‫ڄڻا‬
‫ملي‬
‫پڙهڻ‬ ‫خط‬ ‫جو‬ ‫ماما‬ ‫ڪري‬
.‫لڳا‬
22
،‫آگسٽ‬
2222
‫حيدرآباد‬
‫السالم‬
‫عليڪم‬
‫پيارا‬
،‫ٻارو‬
‫ڪهڙا‬
‫اڙي‬ ‫آهن؟‬ ‫حال‬
‫پٽ‬
‫ن‬ ‫اچي‬ ‫ته‬ ‫توهان‬
‫ٿا‬
‫سگهو‬
‫پر‬
‫جيڪ‬
‫ي‬
‫ٻج‬
‫توهان‬
‫گهر‬ ‫جي‬ ‫اسان‬
‫و‬ ‫لڳائي‬
‫يا‬
‫خيال‬ ‫جو‬ ‫ان‬ ،‫هئا‬
‫ڪيئن‬
‫رکڻو‬
‫جيڪا‬ ‫۽‬ ‫آهي؟‬
ِ‫ل‬‫و‬
‫لڳائي‬
‫ن‬ُ‫ا‬ .‫هئي‬
‫۾‬
‫گهڻا‬
‫پن‬
‫ڦٽڻ‬
‫لڳا‬
‫ل‬ُ‫گ‬ ‫پر‬ ،‫آهن‬
‫ٿا‬ ‫نه‬ ‫ڇو‬
‫هي‬ ‫ڦٽن؟‬
‫سڀ‬
‫ٿورو‬
‫پنهنجي‬
‫سائنس‬
‫واري‬
‫ڏسي‬ ‫مان‬ ‫ڪتاب‬
‫ڪري‬
‫اسان‬
‫کي‬
.‫ٻڌايو‬
31
‫توهان‬ ‫۽‬
‫جي‬
‫مامي‬
‫پڇي‬
‫رهي‬
‫اسان‬ ‫ته‬ ‫آهي‬
‫لن‬ُ‫گ‬
‫وارا‬
‫ٻوٽا‬
‫ڪيئن‬
‫ن‬ُ‫ه‬ ‫جو‬ ‫ڇو‬ .‫لڳايون‬
‫کي‬
‫ل‬ُ‫گ‬
.‫آهن‬ ‫پسند‬ ‫ڏاڍا‬
‫۽‬ ،‫به‬ ‫مدد‬ ‫جي‬ ‫بابا‬ ‫امان‬ ‫۽‬ ‫ڪيو‬ ‫به‬ ‫۾پڙهائي‬ ‫گهر‬
‫ڪرونا‬
(
COVID
)
‫بچڻ‬ ‫کان‬
‫الِء‬
‫دوستن‬
‫۽‬ ‫و‬ِ‫ل‬‫م‬ ‫نه‬ ‫به‬ ‫سان‬
‫جيڪڏهن‬
‫ملڻو‬
‫ماسڪ‬ ‫ته‬ ‫پوئي‬
‫پائي‬
‫ملو‬
.
‫ٺيڪ‬
‫آھي؟‬
‫گهڻن‬
‫سار‬
‫ي‬
‫ن‬
‫سان‬ ‫دعائن‬
‫جو‬ ‫توهان‬
‫مام‬
‫و‬
‫حنيف‬
‫توهان‬
‫جي‬
‫ٻارن‬ ‫۾‬ ‫خيال‬
‫کي‬
‫ٻ‬
‫وٽن‬
‫جي‬
‫مام‬ ‫۾‬ ‫باري‬
‫ي‬
‫ڪ‬ ‫وڌيڪ‬ ‫کان‬
‫يئن‬
‫هئي؟‬ ‫خبر‬
‫راجو‬ ‫ادا‬
‫ماروي‬ ‫۽‬
‫ڪ‬ ‫صالح‬ ‫ڪجهه‬
،‫ئي‬
‫پوِء‬ ‫۽‬
‫ڪاغذ‬
‫سائنس‬ ‫۽‬ ‫پينسل‬
‫جي‬
‫ڪتاب‬
‫کڻي‬
‫رکڻ‬ ‫خط‬ ‫ڪري‬
‫وي‬
‫ھي‬
.‫رهيا‬
22
‫آگسٽ‬ ،
-
2222
‫السالم‬
‫حنيف‬ ‫ماما‬ ‫عليڪم‬
‫اسان‬
‫سڀ‬
‫ٺيڪ‬
‫پڙهي‬ ‫خط‬ ‫جو‬ ‫توهان‬ ‫۽‬ ‫آهيون‬
‫خوش‬ ‫تمام‬ ‫ڪري‬
‫ٿياسين‬
‫؟‬
‫پهريان‬
‫مامي‬
‫جيڪ‬ : ‫جواب‬ ‫جو‬ ‫سوال‬ ‫جي‬
‫ي‬
‫ٻج‬
‫اسان‬
‫لڳاي‬
‫ا‬
‫هئا‬
‫هو‬ُ‫ا‬ ،
‫ج‬ ‫گينڊي‬
‫جا‬ ‫گل‬ ‫ي‬
‫آه‬
‫ن‬
‫جڏهن‬ ،
‫ٻج‬
‫وارا‬
‫ٻوٽا‬
‫ٿورا‬
‫وڏا‬
‫وڏا‬ ‫مان‬ ‫ان‬ ‫ته‬ ‫ٿيندا‬
‫پيال‬ ،‫وڏا‬
‫پيال‬
‫ل‬ُ‫گ‬
‫ڦٽندا‬
‫توهان‬
‫کي‬
.‫ايندا‬ ‫پسند‬ ‫ڏاڍا‬
‫هو‬ِ‫ا‬ ‫سبب‬ ‫جو‬ ‫اچڻ‬ ‫نه‬ ‫ل‬ُ‫گ‬ ‫۾‬ ِ‫ل‬‫و‬ ‫ماما‬
‫هي‬ ‫ته‬ ‫آهي‬
‫لن‬ُ‫گ‬ ‫بنا‬
‫وارو‬
‫ٻوٽو‬
‫ڪجهه‬ .‫آهي‬
‫ٻوٽا‬
‫لن‬ُ‫گ‬
‫وارا‬
‫جيئن‬ ‫آهن‬ ‫هوندا‬
‫يا‬ ‫گالب‬ ،‫گينڊا‬
‫ڀاڄين‬
‫جا‬
‫ٻوٽا‬
‫ڪجهه‬ ‫۽‬
‫ٻوٽا‬
‫بنا‬
‫گلن‬
‫وارا‬
.‫ل‬‫و‬ ‫ته‬ ‫جيئن‬
‫خيال‬ ‫جو‬ ‫ٻجن‬
‫رکڻ‬
‫الِء‬
‫و‬ُ‫ڪ‬
‫ن‬
‫ڊن‬
‫کي‬
‫پاڻي‬
‫ڏيندا‬
‫واري‬ ‫اس‬ ‫۽‬ ‫هوا‬ .‫رهو‬
‫جڳهه‬
‫تي‬
‫جڏهن‬ ‫۽‬ ‫رکو‬
‫۾‬ ‫انهن‬
‫ل‬ُ‫گ‬
‫اسان‬ ‫ته‬ ‫ڦٽن‬
‫کي‬
‫تصوير‬
‫ضرور‬
‫موڪل‬
‫ج‬
.‫و‬
32
‫مامي‬
‫َء‬
‫کي‬
‫سالم‬
‫حافظ‬ ‫خدا‬
‫توهان‬
‫ج‬
‫ا‬
‫راجو‬ ‫۽‬ ‫ماروي‬
‫جڏهن‬
‫لکي‬ ‫خط‬ ‫ٻار‬
‫ڪا‬ُ‫چ‬
‫ماروي‬ ‫ته‬ ‫هئا‬
‫ڪتاب‬
‫ڏسندي‬
‫اسان‬ ،‫اڙي‬ ،‫چيو‬
‫ت‬
‫ه‬
‫۾‬ ‫ان‬
‫هو‬ِ‫ا‬
‫ٻڌايو‬
‫۾‬ ‫پوٽن‬ ‫ته‬ ‫نه‬ ‫ئي‬
“
‫ڪلوروفل‬
”
‫به‬
‫هوندو‬
‫جيڪو‬ ،‫آهي‬
‫حاصل‬ ‫توانائي‬ ‫مان‬ ‫س‬ُ‫ا‬
‫ڪري‬
‫کاڌو‬
‫ٺاهيندو‬
.‫آهي‬
‫راجو‬ ‫ادا‬
‫چيو‬
“
‫وضاحت‬ ‫ان‬
‫جيڪو‬ ‫بس‬ .‫ناهي‬ ‫ضرورت‬ ‫جي‬
‫لکيو‬
‫هو‬ُ‫ا‬ .‫آهي‬
‫صحيح‬
‫آ‬
.
‫کي‬ ‫خط‬ ‫ٿورو‬ ‫امان‬
‫ڏسي‬
.‫وٺو‬
”
‫پڙهندي‬ ‫خط‬ ‫امان‬
،‫چيو‬
“
‫هي‬ ‫ها‬
‫صحيح‬
‫گينڊي‬ ‫بس‬ ،‫آهي‬
‫جي‬
‫لن‬ُ‫گ‬
‫جي‬
،‫ٺاهيو‬ ‫به‬ ‫تصوير‬
‫انهن‬ ‫ته‬ ‫جيئن‬
‫ڪهڙا‬ ‫ته‬ ‫هجي‬ ‫خبر‬ ‫کي‬
‫ل‬ُ‫گ‬
‫ڦٽڻ‬
.‫آهن‬ ‫وارا‬
”
‫ٻنه‬
‫ي‬
‫ٻارن‬
‫تصوير‬
‫ٺاهي‬
‫کي‬ ‫خط‬ ‫۽‬
‫وجهي‬ ‫۾‬ ‫لفافي‬
‫لکي‬ ‫پتو‬ ‫بابا‬ .‫ڇڏيو‬
‫خط‬ ‫ڪري‬
‫موڪل‬
‫ي‬
.‫ڇڏيو‬
33
‫شيٽ‬ ‫ورڪ‬
‫توهان‬
.‫ٻڌايو‬
1
‫ٻوٽا‬ .
‫ڪهڙن‬
‫ٻن‬
‫آهن؟‬ ‫هوندا‬ ‫جا‬ ‫قسمن‬
(
1
................... )
.....................
...........
(
2
)
...................
.....................
...........
2
‫ڪهڙي‬ ‫۾‬ ‫ٻوٽن‬ .
‫شئي‬
‫هوندي‬
‫جيڪا‬ ،‫آهي‬
‫س‬ُ‫ا‬
‫ان‬ ‫سان‬ ‫مدد‬ ‫جي‬
‫کي‬ ‫هن‬
‫کاڌو‬
‫تيار‬
‫مدد‬ ‫۾‬ ‫ڪرڻ‬
‫ڪندي‬
‫آهي؟‬
3
‫تصويرکي‬ .
‫ڏسي‬
‫ڪري‬
‫ٻوٽي‬
‫ناال‬ ‫جا‬ ‫حصن‬ ‫جي‬
.‫ٻڌايو‬
(
1
.............................. )
(
2
.............................. )
(
3
.............................. )
(
4
.............................. )
(
5
.............................. )
4
.
‫ماروي‬ ‫۽‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬
‫ن‬ِ‫ه‬
( ‫تي‬ ‫جواب‬ ‫صحيح‬ ‫ڇاڪيو؟‬ ‫۾‬ ‫ڪهاڻي‬

‫غلط‬ ‫۽‬ ‫نشان‬ ‫وارو‬ )
( ‫تي‬ ‫جواب‬
x
.‫لڳايو‬ ‫نشان‬ ‫وارو‬ )
1
.‫پڙهيو‬ ‫خط‬ )
4
)
‫ج‬ِ‫ٻ‬
‫لڳايا‬
2
‫ٻوٽن‬ )
‫کي‬
‫پاڻي‬
.‫ڏنو‬
5
.‫کيڏي‬ ‫راند‬ ‫ي‬ِ‫ڪ‬‫ڇ‬ )
3
)
‫ل‬ُ‫گ‬
‫جي‬
‫تصوير‬
.‫ٺاهي‬
6
)
‫کاڌي‬ ‫ماني‬
7
)
‫پڙهي‬ ‫ڪتاب‬ ‫جي‬ ‫سائنس‬
34
‫حساب‬ ‫جو‬ ‫ميون‬
‫تان‬ ‫دڪان‬ ‫ئي‬ ‫جيئن‬ ‫اسلم‬ ‫چاچو‬ ‫اڄ‬
‫سمير‬ ‫۽‬ ‫احمد‬ ‫ته‬ ‫آيو‬ ‫واپس‬
‫ا‬
‫مون‬ ‫ته‬ ‫چيائين‬ ‫کي‬
‫حساب‬ ‫هي‬ ‫ويهي‬ ‫گڏ‬ ‫سان‬
.‫ڏيو‬ ‫ڪري‬
‫مان‬ ‫اڄ‬ ‫ته‬ ‫چيو‬ ‫هن‬
5
‫ته‬ ‫جڏهن‬ ،‫کپايا‬ ‫ڪيال‬ ‫درجن‬
8
‫درجن‬
‫مو‬
‫سميون‬
‫به‬
‫کپايون‬
‫ته‬ ‫ٻڌايو‬
‫کپايا؟‬ ‫ميوا‬ ‫ڪيترا‬ ‫ل‬ُ‫ڪ‬
‫ته‬ ‫ڏنو‬ ‫جواب‬ ‫ترت‬ ‫احمد‬
5
‫۽‬
8
‫ته‬ ‫ڪنداسين‬ ‫گڏ‬ ‫۾‬ ‫پاڻ‬ ‫کي‬
03
.‫ٿا‬ ‫ٿين‬
‫سمير‬
‫ا‬
‫ته‬ ‫ٿو‬ ‫چوي‬ ‫چاچو‬ ‫ته‬ ‫چيو‬
5
‫۽‬
8
‫ته‬ ‫مطلب‬ ‫جو‬ ‫ان‬ ‫درجن‬
03
‫درجن‬
،
‫کي‬ ‫اسان‬ ‫هاڻي‬
‫الِء‬ ‫ڪرڻ‬ ‫معلوم‬ ‫ميوا‬ ‫ڪل‬
‫پهريان‬ ‫کان‬ ‫سڀ‬
5
‫کي‬
00
.‫پوندي‬ ‫ڪرڻي‬ ‫ضرب‬ ‫سان‬
‫ڪيال‬
5 x 12
‫جواب‬
61
‫پوِء‬ ‫۽‬
8
‫کي‬
12
‫ڏيڻ‬ ‫ضرب‬ ‫سان‬
‫تي‬
‫م‬
‫و‬
‫سميون‬
8 x 12
‫جواب‬
14
35
‫۽‬
‫کي‬ ‫ٻنھي‬ ‫هاڻي‬
‫جوڙ‬
‫ته‬ ‫ڪنداسين‬
61 + 14
‫جواب‬
054
=
“
‫ل‬ُ‫ڪ‬ ‫چاچي‬ ‫ته‬ ‫مطلب‬ ‫جو‬ ‫ان‬
054
.‫کپايا‬ ‫ميوا‬
”
.‫چيو‬ ‫سميرا‬
‫چاچ‬
‫و‬
‫سمير‬ ‫ته‬ ‫آيو‬ ‫واپس‬ ‫ڌوئي‬ ‫منهن‬ ‫هٿ‬ ‫اسلم‬
‫ا‬
‫ان‬
‫چاچا‬ ‫ته‬ ‫ٻڌايو‬ ‫کي‬
!
‫ل‬ُ‫ڪ‬ ‫اڄ‬ ‫توهان‬
054
.‫کپايا‬ ‫ميوا‬
‫چيو‬ ‫اسلم‬ ‫چاچي‬
:
“
‫وا‬ ‫اڙي‬
‫ھ‬
.‫آهين‬ ‫وئين‬ ‫ٿي‬ ‫هوشيار‬ ‫ته‬ ‫تون‬ !
‫ڀال‬
‫ٻڌا‬ ‫هاڻي‬
‫يو‬
‫ته‬
‫ڪيال‬ ‫جيڪڏهن‬
61
‫۾‬ ‫روپين‬ ‫ڪيترن‬ ‫ڪيلو‬ ‫هڪ‬ ‫کي‬ ‫مون‬ ‫ته‬ ‫آهن‬ ‫درجن‬ ‫روپيه‬
‫ڏيڻ‬
.‫گهرجي‬
”
‫چيو‬ ‫سميرا‬
:
“
‫اسان‬ ‫جيڪڏهن‬ ‫چاچا‬
61
‫کي‬
00
‫جي‬ ‫ڪيلي‬ ‫هڪ‬ ‫ته‬ ‫ڪنداسين‬ ‫ونڊ‬ ‫سان‬
.‫ويندي‬ ‫ٿي‬ ‫معلوم‬ ‫قيمت‬
”
00
÷
61
‫جواب‬
5
‫روپيا‬
‫ڪيلو‬ ‫هڪ‬ ‫کي‬ ‫اوهان‬
5
‫گهرجي‬ ‫کپائڻ‬ ‫۾‬ ‫روپين‬
‫صحيح‬ ‫مان‬
‫ٿي‬
‫چوان‬
‫نه؟‬
‫سميرا‬
.‫پڇيو‬ ‫ٿيندي‬ ‫خوش‬
‫شاباس‬ ‫کي‬ ‫ن‬ُ‫ه‬ ‫چاچي‬
‫ي‬
‫ڏني‬
‫۽‬
‫ته‬ ‫چيو‬
‫ھاڻي‬
‫منھنجي‬
‫الِء‬
.‫اچ‬ ‫کڻي‬ ‫ماني‬
‫ته‬ ‫ٿا‬ ‫سگهو‬ ‫ٻڌائي‬ ‫کي‬ ‫اسان‬ ‫توهان‬ ‫ڇا‬
‫جيڪڏھن‬
‫۾‬ ‫ڪلو‬ ‫هڪ‬
3
‫ته‬ ‫ٿا‬ ‫ملن‬ ‫انب‬
5
‫ڪلو‬
‫۾‬
‫اھڙا‬
‫گهڻا‬
‫ملندا‬ ‫انب‬
‫؟‬
36
‫شيٽ‬ ‫ورڪ‬
‫تي‬ ‫جواب‬ ‫صحيح‬

.‫لڳايو‬ ‫نشان‬ ‫جو‬
1
.
5
‫چاڪليٽن‬
‫جي‬
‫قيمت‬
25
‫روپيا‬
‫ته‬ ‫آھي‬
‫ا‬
‫ھڙن‬
9
‫چاڪليٽن‬
‫جي‬
‫قيمت‬
‫ڪيتري‬
‫ٿيندي؟‬
)‫(الف‬
5
‫روپيا‬
)‫(ب‬
9
‫روپيا‬
)‫(ج‬
25
‫روپيا‬
)‫(د‬
45
‫روپيا‬
2
.
5
‫ڪتاب‬
125
‫اھڙا‬ ‫ته‬ ‫آھن‬ ‫جا‬ ‫روپين‬
12
‫ٿيندا؟‬ ‫جا‬ ‫ڪيتري‬ ‫ڪتاب‬
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3
.
‫قيمت‬ ‫جي‬ ‫وي‬ ‫ٽي‬ ‫ھڪ‬
15222
‫اھڙين‬ ‫ته‬ ‫آھي‬ ‫روپيا‬
3
‫ڇا‬ ‫قيمت‬ ‫جي‬ ‫وين‬ ‫ٽي‬
‫ٿيندي؟‬
)‫(الف‬
15222
‫روپيا‬
)‫(ب‬
32222
‫روپيا‬
)‫(ج‬
45222
‫روپيا‬
)‫(د‬
62222
‫روپيا‬
4
.
‫ڪاپي‬ ‫جي‬ ‫ايڊيشن‬ ‫جي‬ ‫آچر‬ ‫جي‬ ‫اخبار‬ ‫ھڪ‬
32
‫۾‬ ‫رپين‬
‫آهي‬
‫ايڊيشن‬ ‫چار‬ ‫جا‬ ‫ان‬ ‫ته‬
.‫ملندا‬ ‫۾‬ ‫ڪيتري‬
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5
.
‫۾‬ ‫ڪار‬ ‫علي‬ ‫محمد‬
5
.‫وجھرايو‬ ‫پئٽرول‬ ‫ليٽر‬
‫جيڪڏهن‬
‫قيمت‬ ‫جي‬ ‫ليٽر‬ ‫ھڪ‬
90
‫آھي‬ ‫روپيا‬
‫پوندا؟‬ ‫ڏيڻا‬ ‫پئسا‬ ‫ڪيترا‬ ‫کي‬ ‫ان‬ ‫ته‬
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6
.
5
‫۾‬ ‫قطارن‬
15
‫اھڙن‬ ‫ته‬ ‫آھن‬ ‫بيٺل‬ ‫ٻار‬
01
‫بيھندا؟‬ ‫ٻار‬ ‫ڪيترا‬ ‫۾‬ ‫قطارن‬
_______________
________________________________________________________
_______________________________________________________________________
37

More Related Content

Recently uploaded

عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxdavidwilson702222
 
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمعرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمouhdidaa
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...MaymonSalim
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfHatem Hadia
 
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاسياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاdoaaapotahon05
 
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdfEmysplanet
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 

Recently uploaded (8)

عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمعرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
 
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاسياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
 
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 

Featured

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
 

Featured (20)

Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 

kk1-1.pdf

  • 1.
  • 2. 2 ‫مواد‬ ‫درسي‬ ‫هي‬ ‫جي‬ ‫اسڪولن‬ ‫رسمي‬ ‫غير‬ ‫جي‬ ‫هينڊز‬ ‫پروجيڪٽ‬ ‫سينسا‬ ‫مخصوص‬ ‫جيڪو‬ .‫آهي‬ ‫ويو‬ ‫ڪيو‬ ‫تيار‬ ‫تحت‬ ‫گهرجن‬ ‫تعليمي‬ ‫جي‬ ‫شاگردن‬ ‫۾‬ ‫اسڪولن‬ ‫حق‬ ‫سڀ‬ ‫جا‬ ‫ڪتاب‬ ‫هن‬ .‫ٿو‬ ‫وڃي‬ ‫ڪيو‬ ‫استعمال‬ ‫طور‬ ‫آزمائشي‬ ‫بنا‬ ‫کي‬ ‫مواد‬ ‫ڏنل‬ ‫۾‬ ‫ڪتاب‬ ‫هن‬ .‫آهي‬ ‫محفوظ‬ ‫وٽ‬ ‫هينڊز‬ ‫اختيار‬ ‫۽‬ ‫واسطا‬ .‫سگهجي‬ ‫نٿو‬ ‫ڇاپي‬ ‫اجازت‬ :‫ڪندڙ‬ ‫نظرثاني‬ ‫۽‬ ‫ليکڪ‬ ‫فضل‬ ‫عائشه‬ ،‫ڀٽو‬ ‫عطيه‬ :‫ادارا‬ ‫معاون‬ ‫ٽيڪنيڪل‬ ‫مينجمينٽ‬ ‫پاليسي‬ ‫آڪسفورڊ‬ (OPM) :‫تعاون‬ ‫مالي‬ ‫ڊولپمينٽ‬ ‫انٽرنيشنل‬ ‫فار‬ ‫ڊپارٽمينٽ‬ (DFID) :‫تاريخ‬ ‫جي‬ ‫ڇپڻ‬ 01 ‫جوالئي‬ 0101 :‫ڪندڙ‬ ‫ترجمو‬ ‫منزا‬ ‫محسن‬ ‫سمون‬ :‫ڪمپوزنگ‬ ‫ميربحر‬ ‫محمد‬ ‫دين‬ :‫آؤٽ‬ ‫لي‬ ‫صديقي‬ ‫الدين‬ ‫بدر‬ HANDS Pakistan Plot # 158, Off M-9 (Karachi-Hyderabad) Motorway, Gadap Road, Adjacent Baqai University, Karachi. Tel: (0092-21) 32120400-9, UNA: (0091-21) 111-666-333, Email: info@hands.org.pk, Webhands.org.pk HANDS on Social Media facebook.com/HANDSPakistanOrg twitter.com/handspakistan https://www.instagram.com/handspakistan/ https://www.youtube.com/user/handsinstitute/
  • 3. 3
  • 4. 4 ‫تشڪر‬ ‫اظهار‬/‫مهرباني‬ ‫اوهان‬ ‫کي‬ ‫ڪتاب‬ ‫هن‬ ،‫عمل‬ ‫نيڪ‬ ‫هن‬ ‫کي‬ ‫اسان‬ ‫جنهن‬ ‫جي‬ ‫پاڪ‬ ‫رب‬ ‫ان‬ ‫ساراهه‬ ‫پهريان‬ ‫کان‬ ‫سڀ‬ ‫تجربيڪار‬ ‫سينيئر‬ .‫آهي‬ ‫رهيو‬ ‫نوازيندو‬ ‫سان‬ ‫رحمتن‬ ‫۽‬ ‫نعمتن‬ ‫پنهنجي‬ ‫۾‬ ‫سفر‬ ‫واري‬ ‫پهچائڻ‬ ‫تائين‬ .‫ٿيو‬ ‫ثابت‬ ‫آسان‬ ‫الِء‬ ‫اسان‬ ‫سفر‬ ‫هي‬ ‫سان‬ ‫مدد‬ ‫جي‬ ‫دوستن‬ ‫پيارن‬ ‫۽‬ ‫ساٿين‬ ‫(ڪووڊ‬ ‫وبا‬ ‫ڪرونا‬ ‫مواد‬ ‫درسي‬ ‫هي‬ - 01 ‫شاگردياڻين‬ ‫۽‬ ‫شاگردن‬ ‫جي‬ ‫اسڪولن‬ ‫رسمي‬ ‫غير‬ ‫ڪري‬ ‫جي‬ ) .‫آهي‬ ‫ويو‬ ‫ڪيو‬ ‫تيار‬ ‫رکندي‬ ‫نظر‬ ‫مد‬ ‫کي‬ ‫ضرورتن‬ ‫تعليمي‬ ‫جي‬ ‫ڊي‬ ‫آِء‬ ‫ايف‬ ‫(ڊي‬ ‫ڊولپمينٽ‬ ‫انٽرنيشنل‬ ‫آف‬ ‫ڊپارٽمينٽ‬ ‫اسين‬ - ‫آهيون‬ ‫گذار‬ ‫شڪر‬ ‫نهايت‬ ‫جا‬ )‫ايڊ‬ ‫يوڪي‬ ‫ڊاڪٽ‬ ‫اسين‬.‫آهي‬ ‫ڪيو‬ ‫پڌرو‬ ‫ڇپرائي‬ ‫ڪتاب‬ ‫هي‬ ‫سان‬ ‫سهڪار‬ ‫مالي‬ ‫جي‬ ‫جنهن‬ ‫تنو‬ ‫شيخ‬ ‫ر‬ ‫احمد‬ ‫ير‬ ‫ايگزيڪيٽو‬ ‫(چيف‬ - ‫ايگزيڪيٽو‬ ‫(سينيئر‬ ‫خان‬ ‫اسلم‬ ‫محمد‬ ‫ڊاڪٽر‬ ،)‫هينڊز‬ - ،‫لٽريسي‬ ‫۽‬ ‫ايجوڪيشن‬ ‫ليڊر‬ ‫(ٽيم‬ ‫خان‬ ‫فيصل‬ ‫محترم‬ ،)‫ڊولپمينٽ‬ ‫انسٽيٽيوشنل‬ ‫۽‬ ‫ريسورس‬ ‫هيومن‬ - ‫ايم‬ ‫پي‬ ‫او‬ - ‫سينسا‬ ‫هر‬ ‫جي‬ ‫اسان‬ ‫۾‬ ‫ڪم‬ ‫هن‬ ‫جنهن‬ ‫آهيون‬ ‫ٿورائتا‬ ‫بيحد‬ ‫به‬ ‫جا‬ )‫ايڊ‬ ‫يوڪي‬ ،‫ڊي‬ ‫آِء‬ ‫ايف‬ ‫ڊي‬ ،‫پراجيڪٽ‬ ‫قدم‬ .‫ڪئي‬ ‫پڻ‬ ‫رهنمائي‬ ‫گڏ‬ ‫سان‬ ‫افزائيَء‬ ‫حوصال‬ ‫تي‬ ‫تعليم‬ ‫(ماهر‬ ‫الرحمان‬ ‫فضل‬ ‫عائشه‬ ‫محترمه‬ ‫۽‬ )‫تعليم‬ ‫(ماهر‬ ‫ڀٽو‬ ‫عطيه‬ ‫محترمه‬ ‫اسين‬ - ‫جا‬ )‫ايم‬ ‫پي‬ ‫او‬ ‫ڪتابي‬ ‫سان‬ ‫صالحيتن‬ ‫ماهرانه‬ ‫کي‬ ‫مواد‬ ‫درسي‬ ‫هن‬ ‫جنن‬ ‫آهيون‬ ‫گذار‬ ‫شڪر‬ ‫بيحد‬ ‫ڏئي‬ ‫شڪل‬ .‫ڪيو‬ ‫تعاون‬ ‫ڀرپور‬ ‫۾‬ ‫پهچائڻ‬ ‫تائين‬ ‫اوهان‬ ‫مرحلي‬ ‫هن‬ ‫اسين‬ ‫مينيجر‬ ‫(سينيئر‬ ‫اشفاق‬ ‫۾شبينه‬ - ‫سينسا‬ ‫مينيجر‬ /‫پروگرام‬ ‫لٽريسي‬ ،‫ايجوڪيشن‬ ‫ٻارڙن‬ ‫۽‬ ‫ٽيچرز‬ ‫کي‬ ‫ڪتاب‬ ‫۽‬ ‫ڇپائي‬ ،‫تياري‬ ‫جي‬ ‫ڪهاڻين‬ ‫۾‬ ‫نگراني‬ ‫جي‬ ‫جنهن‬ )‫هينڊز‬ ،‫پراجيڪٽ‬ .‫رهي‬ ‫اڳڀرو‬ ‫به‬ ‫۾‬ ‫ڪم‬ ‫هن‬ ‫جيان‬ ‫هميشه‬ ‫۾‬ ‫پهچائڻ‬ ‫تائين‬ ‫خصو‬ ‫ساٿين‬ ‫سڀني‬ ‫جي‬ ،‫هينڊز‬ ‫پروگرام‬ ‫ايڊوڪيسي‬ ‫۽‬ ‫ڪميونيڪشن‬ ‫اسين‬ ‫بدرالدين‬ ‫محترم‬ ‫صن‬ ‫پراجيڪٽ‬ ‫سينسا‬ ‫۽‬ )‫ايسوسيئيٽ‬ ‫(پروگرام‬ ‫صديقي‬ ‫سمون‬ ‫محسن‬ ‫منزا‬ ‫محترمه‬ ‫ميمبرن‬ ‫جي‬ ‫ٽيم‬ ‫ميربحر‬ ‫محمد‬ ‫دين‬ ،)‫(ٽرانسليٽر‬ )‫(ڪمپوزر‬ ‫ڪليار‬ ‫اقبال‬ ‫محمد‬ ‫۽‬ ‫۽‬ ‫عبد‬ ‫ال‬ ‫ح‬ ‫بلوچ‬ ‫ليم‬ ( ‫فيل‬ ‫ڊ‬ ‫مانيٽ‬ ‫ر‬ - ‫ڪرڻ‬ ‫گڏ‬ ‫مواد‬ ‫الِء‬ ‫ڪتاب‬ ‫هن‬ ‫جنهن‬ ‫آهيون‬ ‫ٿورائتا‬ ‫ئي‬ ‫نهايت‬ ‫به‬ ‫جا‬ )‫پراجيڪٽ‬ ‫سينسا‬ ،‫ايم‬ ‫پي‬ ‫او‬ ‫س‬ .‫ڪئي‬ ‫پوري‬ ‫۾‬ ‫انداز‬ ‫خوبصورت‬ ‫ذميواري‬ ‫واري‬ ‫ڊيزائننگ‬ ‫۽‬ ‫ترجمو‬ ‫گڏ‬ ‫ان‬ ‫جي‬ ‫ڪتاب‬ ‫هن‬ ‫ٻارڙا‬ ‫۽‬ ‫آڻيندو‬ ‫اضافو‬ ‫۾‬ ‫معلومات‬ ‫جي‬ ‫ٻارڙن‬ ‫ڪتاب‬ ‫هي‬ ‫ته‬ ‫ڪريون‬ ‫ٿا‬ ‫اميد‬ ‫اسين‬ .‫ٿيندا‬ ‫اندوز‬ ‫لطف‬ ‫مان‬ ‫ڪهاڻين‬ ‫دلچسپ‬ ‫بهراڻي‬ ‫بخش‬ ‫قلندر‬ ‫مينيجر‬ ‫جنرل‬ ‫سينيئر‬ ‫ڊائريڪٽر‬ ،‫پروگرام‬ ‫لٽريسي‬ ‫ايجوڪيشن۽‬ ‫پراجيڪٽ‬ ‫سينسا‬ - ‫هينڊز‬
  • 5. 5 ‫فهرست‬ ‫سيريل‬ ‫نمبر‬ ‫عنوان‬ ‫صفحو‬ ‫نمبر‬ 1 ‫رانديڪو‬ ‫جو‬ ‫ماروي‬ 50 2 ‫معني‬ ‫ڪٿي‬ ‫مطلب‬ ، ‫لڪل‬ .‫آھن‬ 15 3 ‫ڪم‬ ‫ڪجھ‬ ،‫انب‬ ‫ڪجھ‬ 10 4 ‫گهر‬ ‫جو‬ ‫جانورن‬ 11 0 ‫گهر‬ ‫ٻار‬ ‫۾‬ 20 6 ‫مام‬ ‫ي‬ ‫خط‬ ‫جو‬ ، ‫مامي‬ ‫َء‬ ‫جا‬ ‫ل‬ُ‫گ‬ 21 7 ‫حساب‬ ‫جو‬ ‫ميون‬ 33
  • 6. 6 ‫رانديڪو‬ ‫جو‬ ‫ماروي‬ ‫ماروي‬ ‫۾‬ ‫اڱڻ‬ ‫کيڏي‬ ‫رهي‬ ‫ن‬ُ‫ه‬ .‫هئي‬ ‫۾‬ ‫مٽي‬ ‫پوريل‬ ‫پيليون‬ ‫۽‬ ‫نيريون‬ ‫پٽيون‬ .‫ڏٺيون‬ ‫هي‬ ‫ڇا‬ ‫آهي؟‬ ‫ن‬ُ‫ه‬ .‫اهوسوچيو‬ ‫ڇا‬ ‫منهنجو‬ ‫ڪوئي‬ ‫وڃايل‬ ‫رانديڪو‬ ‫آهي؟‬ !‫نه‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ڇا‬ ‫ج‬ ‫و‬ ‫آهي؟‬ ‫بال‬ ‫ڪو‬ !‫نه‬ ‫هي‬ !‫او‬ ‫رشيده‬ ‫خاال‬ ‫جوڪانٽو‬ .‫آهي‬ ‫نه‬ ‫به‬ ‫هو‬ِ‫ا‬ ،‫نه‬ ‫آهي؟‬
  • 7. 7 ‫توهان‬ ‫جي‬ ‫هي‬ ‫۾‬ ‫خيال‬ ‫ڇا‬ ...........‫آهي؟‬ ‫ڀرسان‬ ‫وڃي‬ ‫پٽين‬ ‫واري‬ ‫شيَء‬ ‫کي‬ ‫ڪڍي‬ ‫مان‬ ‫مٽي‬ ‫ڪري‬ ‫ها‬ُ‫ا‬ ‫ته‬ ‫ڏٺو‬ ‫هڪ‬ ‫پينسل‬ !‫هئي‬ ‫ن‬ِ‫ه‬ !‫سان‬ ‫حيرت‬ ‫جي‬ ‫نوڪ‬ ‫ڊگهي‬ ‫۽‬ ‫صاف‬ ‫ايتري‬ .‫آهي‬ ‫ماروي‬ ‫مٽي‬ ‫تي‬ ‫پنهنجي‬ ‫نئين‬ ‫سان‬ ‫پينسل‬ ‫جبل‬ ‫ٺاهي‬ ‫ا‬ . ‫ھ‬ ‫ه‬ ‫ڪدم‬ ‫وَء‬ ‫اصلي‬ ‫جبل‬ ‫جي‬ ‫سامهون‬ ‫پهچي‬ ‫لڳي‬ ،‫وئي‬ !‫آهي‬ ‫جادو‬ ‫ڪو‬ ‫۾‬ ‫پينسل‬ ‫هن‬ ‫ته‬ ‫ٿو‬ ‫توهان‬ ‫ماروي‬ ‫جي‬ ‫جڳهه‬ ‫ه‬ ‫تي‬ ‫ھا‬ ‫جو‬ ‫ائين‬ ‫ته‬ ‫هڪدم‬ ‫جبلن‬ ‫جي‬ ‫سامهون‬ ‫پهچي‬ ‫ڇا‬ ‫ها؟‬ ‫ڪيو‬ ‫محسوس‬ ( 1 ‫ڊپ‬ ) ( 2 ‫خوشي‬ ) ( 3 ‫بيزاري‬ ) ‫ماروي‬ ‫کي‬ ‫ٿورو‬ ‫ڊپ‬ ‫ٿي‬ ‫به‬ ‫خوشي‬ ‫۽‬ ‫ٿيو‬ ‫به‬ ، ‫ن‬ُ‫ه‬ ‫جو‬ ‫ڇو‬ ‫سنڌ‬ ‫جي‬ ‫کيرٿر‬ ‫جبل‬ ‫بابت‬ ‫پڙهيو‬ ‫۾‬ ‫اسڪول‬ ‫انهن‬ ‫۽‬ ‫هيو‬ ‫کي‬ ‫جو‬ ‫ڏسڻ‬ .‫هيو‬ ‫شوق‬ ‫گهڻو‬ ‫اوچتو‬ ‫ماروي‬ ‫کي‬ ‫ياد‬ ‫آيو‬ ‫کيرٿر‬ ‫ته‬ ‫جبل‬ ‫جي‬ ‫پاسي‬ ‫آسي‬ .‫آهن‬ ‫به‬ ‫جانور‬ ‫هاڻي‬ ‫ڇا‬ ‫ماروي‬ !‫ٿيندو‬ ‫چيو‬ ‫۾‬ ‫خوف‬ ‫ٿورو‬ ‫کي‬ ‫ان‬ ‫پوِء‬ . ‫واري‬ ‫جادو‬ ‫پنهنجي‬ ‫پينسل‬ ‫ياد‬ .‫آئي‬ ‫ن‬ُ‫ه‬ ‫مٽي‬ ‫سان‬ ‫جلدي‬ ‫تي‬ ‫گهمائيندي‬ ‫پينسل‬ ‫مي‬ُ‫ڪ‬ ‫۽‬ ‫هرڻ‬ ،‫ٺاهي‬ ‫جو‬ ‫انڪري‬ ِ‫ا‬ ‫هي‬ ‫خطرناڪ‬ ‫ناهن‬ .‫هوندا‬
  • 8. 8 ‫ا‬ ‫ڙ‬ ‫ڏسندي‬ !‫ي‬ ‫ئي‬ ‫ڏسندي‬ ‫ٻنهن‬ ‫ڪيو‬ ‫شروع‬ ‫هلڻ‬ ‫توهان‬ ‫جي‬ ‫ڪير‬ ‫مان‬ ‫هرڻ‬ ‫۽‬ ‫مي‬ُ‫ڪ‬ ‫۾‬ ‫خيال‬ ‫تيز‬ ‫هلندو‬ ‫آهي؟‬ ‫گهڻو‬ ‫تيز‬ ‫هرڻ‬ ‫هلندو‬ ‫۽‬ ‫آهي‬ ‫مي‬ُ‫ڪ‬ .‫آهستي‬ ‫ماروي‬ ،‫هرڻ‬ ‫جي‬ ‫ڀرسان‬ ‫چڪر‬ ‫لڳائيندي‬ ‫پينسل‬ ،‫چيو‬ ‫واري‬ ‫ڇوڪري‬ ! ‫دوست‬ ‫منهنجي‬ ‫چنڪارا‬ .‫گهرائي‬ ‫به‬ ‫کي‬ ‫توهان‬ ‫جي‬ ‫چنڪارا‬ ‫دوست‬ ‫جو‬ ‫هرڻ‬ ‫۾‬ ‫خيال‬ ‫جيڪو‬ ‫ڪهڙوآهي؟‬ ‫مان‬ ‫هنن‬ ‫سان‬ ‫هرڻ‬ .‫آهي‬ ‫به‬ ‫ملندو‬ ‫هي‬ ‫کيرٿر‬ ‫جانور‬ ‫سڀ‬ ‫جي‬ ‫جبلن‬ ‫جي‬ ‫ڀرسان‬ .‫آهن‬ ‫رهندا‬ ‫ماروي‬ ‫پينسل‬ ‫گهميائين‬ ‫چنڪارا‬ ‫هرڻ‬ ‫۽‬ ‫چنڪارا‬ ‫۽‬ ‫ٺاهيو‬ ‫گڏجي‬ ‫ٽپا‬ ‫ڏيڻ‬ .‫لڳا‬ ‫ماروي‬ ‫گهمي‬ ‫گهمي‬ ‫ٿڪجي‬ ‫پئي‬ ‫ھئي‬ ‫ن‬ُ‫ه‬ . ‫ان‬ ‫۽‬ ‫دروازو‬ ‫جو‬ ‫گهر‬ ‫پنهنجي‬ ‫سان‬ ‫پينسل‬ ‫تي‬ ‫لڳل‬ ‫گهنٽي‬ ‫و‬ُ‫ه‬ ‫۽‬ ‫ٺاهي‬ ‫پنهنجي‬ ‫جي‬ ‫گهر‬ ‫سامهون‬ ‫پهچي‬ .‫سان‬ ‫جادو‬ ‫جيئن‬ ،‫وئي‬ “ ‫ماروي‬ ! ‫ت‬ ‫نهنجي‬ ‫منهن‬ ‫تي‬ ‫مٽي‬ ‫لڳ‬ ‫ل‬ .‫آهي‬ ‫ته‬ ‫ٿو‬ ‫لڳي‬ ‫تو‬ ‫ن‬ ‫جبلن‬ ‫واپس‬ ‫کان‬ ‫آ‬ ‫ئي‬ ‫آهي‬ ‫ن‬ ‫؟‬ ” ‫لندي‬ِ‫ک‬ ‫امان‬ ‫چيو‬ . ‫چنڪارا‬ ‫نانگ‬ ‫مي‬ُ‫ڪ‬
  • 9. 9 ‫وارا‬ ‫گهر‬ ‫سڀ‬ ‫لڻ‬ِ‫ک‬ ‫ڪنهن‬ .‫لڳا‬ ‫کي‬ ‫ا‬ ‫نھي‬ ‫ماروي‬ ‫ته‬ ‫هئي‬ ‫نه‬ ‫خبر‬ ‫جي‬ ‫راز‬ ‫۾کيرٿر‬ ‫سچي‬ ‫جبلن‬ ‫ٿي‬ ‫مان‬ ‫آئي‬ ‫واري‬ ‫جادو‬ ‫پنهنجي‬ ،‫آهي‬ .‫سان‬ ‫پينسل‬ ‫ماروي‬ ‫وقت‬ ‫سمهڻ‬ ‫پينسل‬ ‫ميز‬ ‫تي‬ ‫پيليون‬ ‫۽‬ ‫نيريون‬ ‫جون‬ ‫پينسل‬ .‫رکي‬ ‫پٽيون‬ ‫مڪ‬ُ‫چ‬ ‫به‬ ‫۾‬ ‫اونداهائي‬ ‫ي‬ ‫ره‬ ‫يون‬ ‫هيون‬ . ‫ماروي‬ ‫سوچي‬ ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ته‬ ‫پئي‬ ‫سڀاڻي‬ ‫پنهنجي‬ ‫ڇا‬ ‫سان‬ ‫پينسل‬ ‫ڪو‬ ،‫ٺاهيندي‬ ‫ڍنڍ‬ ‫يا‬ .‫ٻيٽ‬
  • 10. 10 ‫شيٽ‬ ‫ورڪ‬ 1 ‫لفظ‬ ‫هي‬ ‫۾‬ ‫ڪهاڻي‬ . ‫ڪهڙين‬ ‫شين‬ ‫جي‬ ‫ٿي‬ ‫استعمال‬ ‫الِء‬ ‫ا‬ ‫آه‬ ‫ن‬ . ‫صاف‬ ________________ ________________ ‫ڊگهي‬ __________________ ‫تيز‬ ________________ ‫آهسته‬ 0 ‫۾‬ ‫سنڌ‬ . ‫نالو‬ ‫جو‬ ‫سلسلي‬ ‫جابلو‬ ___________________________________ .‫آهن‬ 3 ‫کيرٿر‬ . ‫آهن؟‬ ‫رهندا‬ ‫جانور‬ ‫چار‬ ‫ڪهڙا‬ ‫۾‬ ____________________________________________________________________________ 4 ‫ماروي‬ . ‫ن‬ِ‫ه‬ ‫ڪهڙا‬ ‫۾‬ ‫ڪهاڻي‬ ‫ڪهڙا‬ ‫ڪم‬ ‫ڪم‬ ‫چار‬ ،‫ڪيا‬ ‫ياد‬ ‫ڪري‬ ‫لکڻ‬ ‫جي‬ ‫ڪوشش‬ .‫ڪيو‬ ‫طور‬ ‫مثال‬ : 1 ‫ماروي‬ . ‫پينسل‬ ‫مان‬ ‫مٽي‬ ‫ڪڍي‬ . 2 _______________ ‫ماروي‬ . ____________________________________________________ 3 _ ‫ن‬ُ‫ه‬ . _ _________ ______________________________________________________ _____ 4 __ ‫ن‬ُ‫ه‬ . _ _____________ ______________________________________________________
  • 11. 11 ‫معني‬ ‫ڪٿي‬ ‫مطلب‬ ، ‫لڪل‬ .‫آھن‬ ‫ماروي‬ ‫۽‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫پنھنجي‬ ‫ڪاپين‬ ‫۽‬ ‫ڪتابن‬ ‫تي‬ ‫پنھنجو‬ ‫سان‬ ‫غور‬ ‫جھڪي‬ ‫ڪم‬ ‫ڪري‬ ‫رھيا‬ ‫ھ‬ ‫ئ‬ .‫ا‬ ‫ماروي‬ ‫ھرھر‬ ‫ڪجھ‬ ‫کي‬ ‫ان‬ ‫۽‬ ‫لکي‬ ‫مٽائي‬ .‫پئي‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ،‫پچيو‬ “ ‫ماروي‬ ‫توھان‬ ‫کي‬ ‫انگريزي‬ ‫جمال‬ ‫جا‬ ‫لفظن‬ ‫لکڻ‬ ‫ٺاهي‬ ‫نٿا‬ ‫اچن؟‬ ” “ ‫نه‬ ‫ڪري‬ ‫مان‬ ، ‫رھي‬ ،‫آھيان‬ ” ‫ماروي‬ ‫۾‬ ‫حقيقت‬ .‫چيو‬ ‫راجو‬ ‫صحيح‬ ‫اندازو‬ ‫لڳايو‬ .‫ھو‬ ‫ماروي‬ ‫کي‬ ‫ڌايل‬ُ‫ٻ‬ ‫جون‬ ‫استاد‬ ‫معني‬ ‫پئي‬ ‫نه‬ ‫۾‬ ‫سمجھ‬ ‫الِء‬ ‫ان‬ ،‫آيون‬ ‫پئي‬ ‫نه‬ ‫به‬ ‫جمال‬ ‫ٺاهي‬ ‫سگھي‬ . ‫ھوَء‬ ‫پنھنجي‬ ‫سان‬ ‫خاموشيَء‬ ‫واري‬ ‫جادو‬ ‫پنھنجي‬ ‫تان‬ ‫ميز‬ ‫۽‬ ‫وئي‬ ‫۾‬ ‫ڪمري‬ ‫پينسل‬ .‫کنئي‬ “ ‫شايد‬ ‫ھاڻي‬ ‫ڪجھ‬ ‫اچي‬ ‫۾‬ ‫سمجھ‬ ” ‫ھن‬ ‫کيرٿر‬ ‫پارڪ‬ ‫گهمڻ‬ ‫پوِء‬ ‫کان‬ ‫اڄ‬ ‫پھريون‬ ‫ڀيرو‬ ‫پينسل‬ ‫کنئي‬ .‫ھئي‬ ‫ياد‬ ‫کي‬ ‫توهان‬ ‫ڇا‬ ‫هئا؟‬ ‫ٺاهيا‬ ‫جانور‬ ‫ڪهڙا‬ ‫سان‬ ‫پينسل‬ ‫ماروي‬ ‫آهي‬ ____________________________________________________________________________ ‫ماروي‬ ‫پنھنجي‬ ‫ڪاپي‬ ‫سان‬ ‫پينسل‬ ‫تي‬ “ Dry ” ‫لکيو‬ ، ‫ڪرڻ‬ ‫انتظار‬ ‫۽‬ ‫ته‬ ‫لڳي‬ ‫ان‬ ‫لفظ‬ ‫معني‬ ‫جي‬ ‫ان‬ ‫سامھون‬ .‫ٿيو‬ ‫نه‬ ‫به‬ ‫ڪجھ‬ ‫پر‬ .‫اچي‬ ‫توھان‬ ‫جي‬ ‫پينسل‬ ‫۾‬ ‫خيال‬ ‫ھي‬ ‫جادو‬ ‫جو‬ ‫ن‬ ‫ئر‬ ‫ڪم‬ ‫پيو‬ ‫نه‬ ‫ڇو‬ ‫گڏوگڏ‬ ‫سان‬ ‫ماروي‬ ‫ڪري؟‬ .!‫سوچيو‬ ‫به‬ ‫اوھان‬ ____________________________________________________________________________ ‫ماروي‬ ‫گھڻو‬ ‫اتي‬ .‫وئي‬ ‫۾‬ ‫اڱڻ‬ ‫۽‬ ‫سوچيو‬ ‫هن‬ ‫مٽيَء‬ ‫تي‬ “ Dry ” ‫لکيو‬ .
  • 12. 12 ‫ڏسندي‬ ‫ئي‬ ‫ڏسندي‬ ‫سامھون‬ ‫رسيَء‬ ‫تي‬ ‫به‬ ‫رنگ‬ ‫پيل‬ ‫رنگي‬ ‫ڪپڙا‬ ‫ھوا‬ ‫اڏامندا‬ ‫۾‬ ‫اچڻ‬ ‫نظر‬ .‫لڳا‬ ‫خشڪ‬ ‫۽‬ ‫سڪ‬ ‫ي‬ ‫ل‬ “ Dry ” . ‫هاڻي‬ ‫ماروي‬ ‫کي‬ ‫مطلب‬ ‫۽‬ ‫آيو‬ ‫۾‬ ‫سمجھ‬ ‫هن‬ ‫تاڙيون‬ ‫مان‬ ‫خوشيَء‬ .‫وڄايون‬ “ ‫ماروي‬ ‫تون‬ ، ‫ھتي‬ ‫ڇا‬ ‫پ‬ ‫ئي‬ ‫ڪري‬ ‫ن‬ ‫ھي‬ ‫؟‬ ‫ڇ‬ ‫ا‬ ‫ٿي‬ ‫رھيو‬ ‫آھي؟‬ ” ‫راجو‬ ‫حيرت‬ .‫پڇيو‬ ‫۾‬ ‫ماروي‬ ‫سوچيو‬ ‫ت‬ ‫ه‬ ‫راز‬ ‫جو‬ ‫پينسل‬ ‫ادا‬ ‫راجو‬ ‫کي‬ ‫ٻڌائي‬ ‫ڇڏڻ‬ ‫سموري‬ .‫گھرجي‬ ‫ڪھاڻي‬ ‫پوِء‬ ‫کان‬ ‫ٻڌڻ‬ ‫راجو‬ ‫کي‬ ‫ڪجھ‬ .‫آيو‬ ‫نه‬ ‫يقين‬ “ ‫تو‬ ‫ن‬ ‫ڪنھن‬ ‫جي‬ ‫لفظ‬ ‫ٻئي‬ ‫معني‬ ‫ڏيکار‬ ‫يقين‬ ‫مان‬ ‫ته‬ ،‫ڪندس‬ ” ‫راجو‬ ‫ادا‬ .‫چيو‬ “ ‫توھان‬ ‫پاڻ‬ ‫ئي‬ ‫لکي‬ ‫اھو‬ ‫شرط‬ ‫پر‬ ،‫ڏسو‬ .‫لکو‬ ‫۾‬ ‫مٽيَء‬ ‫ته‬ ‫آھي‬ ” ‫راجو‬ ‫ھي‬ ‫سکيو‬ ‫ھو‬ ‫ته‬ : ‫ھرھر‬ ‫ورجائڻ‬ ‫واري‬ ‫ڊيزائن‬ / ‫نمونو‬ ‫يا‬ ‫خاڪو‬ --- Pattern ‫کي‬ ‫ان‬ ‫پر‬ ‫ڪجھ‬ ‫وڌيڪ‬ ‫آيو‬ ‫نه‬ ‫۾‬ ‫سمجھ‬ ‫هو‬ . ‫راجو‬ ‫پينسل‬ ‫کڻي‬ ‫پھري‬ ‫کان‬ ‫لکڻ‬ ‫ن‬ ‫ماروي‬ ‫ڏي‬ ‫ڏسي‬ ‫کلندي‬ ‫جيڪڏھن‬ ،‫چيو‬ ‫اھو‬ ‫نه‬ ‫سچ‬ ‫ته‬ ‫ٿيو‬ ‫هفتي‬ ‫هن‬ ‫تنهنجا‬ ‫چاڪليٽ‬ ‫مان‬ .‫کائيندس‬ “ ‫جيڪڏھن‬ ‫۽‬ ‫سچ‬ ‫ٿ‬ ‫پورو‬ ‫ته‬ ‫يو‬ ‫ھفتو‬ ‫مان‬ ‫ت‬ ‫چاڪليٽ‬ ‫جا‬ ‫وھان‬ ،‫کائيندس‬ ” ‫به‬ ‫ماروي‬ ‫کلندي‬ .‫چيو‬ ‫راجو‬ ‫پينسل‬ ‫۾‬ ‫مٽيَء‬ .‫گھمائي‬ “ PATTERN ” ‫لکيو‬ .
  • 13. 13 ‫گڏوگڏ‬ ‫ٻنھي‬ ‫ٻارن‬ ‫جي‬ ‫قسم‬ ‫قسم‬ ‫سامھون‬ ‫جي‬ Patterns ‫فل‬ ‫ڄڻ‬ ‫جي‬ ‫م‬ ‫ھل‬ ‫ي‬ ‫رياضي‬ .‫وئي‬ ‫جا‬ Patterns ، ‫سنڌي‬ ‫جا‬ ‫ٿانون‬ Patterns. ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫جي‬ ‫حيرت‬ ‫کي‬ ‫ڏسي‬ ‫ماروي‬ ،‫چيو‬ ‫سان‬ ‫خوشي‬ “ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ڇو‬ ‫ڪيئن‬ .! ” “ ‫ھيَء‬ !‫اوھو‬ ‫تي‬ Pottery ‫يعني‬ ،‫آھي‬ ‫ٺھيل‬ ‫سان‬ ‫مٽيَء‬ ‫ڪمال‬ ‫ته‬ ‫ھيَء‬ ،‫شيون‬ ‫جي‬ ‫پينسل‬ ‫آھي‬ ‫ماروي‬ ! ” “ ‫اڇا‬ ‫ھاڻي‬ ‫سمجھيس‬ ”. ‫ماروي‬ ‫ڏس‬ ‫ھيَء‬ ‫بار‬ ‫بار‬ ‫شڪل‬ ‫اچي‬ ‫رھي‬ ‫ھ‬ ،‫آھي‬ ‫چئبو‬ ‫کي‬ ‫ن‬ ‫آھي‬ Pattern . “ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫اسان‬ ‫جي‬ ‫ت‬ ‫اجرڪ‬ ‫به‬ ‫ي‬ Pattern ‫ھوندا‬ ‫آھن؟‬ ” ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫لکيو‬ ‫سان‬ ‫پينسل‬ Ajrak Pattern ‫پوِء‬ ‫۽‬ ، ‫انھن‬ ‫ته‬ ‫ڏٺو‬ “ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ھي‬ ‫ھڪ‬ ‫جيترا‬ ‫وڏا‬ Pattern ‫حصا‬ ‫جا‬ ‫ٺاھڻ‬ ‫الِء‬ ‫رياضي‬ ‫ته‬ ‫جو‬ ‫ڪرڻ‬ ‫استعمال‬ ‫و‬ ‫پوند‬ ‫و‬ ‫آهي‬ ! ” ‫راجو‬ “ ‫ھا‬ !‫بلڪل‬ ‫ته‬ ‫ڇو‬ ‫ھر‬ ‫حصي‬ ‫جي‬ ‫ويڪر‬ ‫۽‬ ‫ڊيگھ‬ ‫۽‬ ‫برابر‬ ‫بلڪل‬ ‫درست‬ .‫لڳي‬
  • 14. 14 “ ‫ماروي‬ ‫ھي‬ ‫ڏس‬ ‫ج‬ ‫گل‬ ‫ھن‬ ، ‫ي‬ ‫ھر‬ ‫وڏي‬ ‫ٽي‬ ‫۾‬ ‫پن‬ ‫ننڍيون‬ ‫پتيون‬ ‫ڪل‬ ‫ته‬ ،‫آھن‬ ‫پتيون‬ ‫ڪيتريون‬ ‫ٿيون؟‬ “ ‫اس‬ ‫ان‬ ‫هن‬ ‫آھن‬ ‫چار‬ ‫وڏاپتا‬ ‫جا‬ ‫گل‬ .‫ڪنداسين‬ ‫ضرب‬ ‫کي‬ ”. ________________ 4 x 3 =
  • 15. 15 ‫ورڪ‬ ‫شيٽ‬ ‫ڇا‬ ‫توھان‬ ‫ڌائي‬ُ‫ٻ‬ ‫سگھو‬ ‫ٿا؟‬ 1 . ‫ٻارن‬ ‫ڪھڙن‬ ‫لفظن‬ ‫جي‬ ‫معني‬ ‫پينسل‬ ‫س‬ ‫ان‬ ‫ل‬ ‫کي؟‬ ____________________________________________________________ 2 . ‫توھان‬ ‫جي‬ ‫خيال‬ ‫ٻار‬ ‫جي‬ ‫مضمون‬ ‫ڪھڙي‬ ‫ڪتاب‬ ‫پڙھي‬ ‫رھيا‬ ‫ھئا؟‬ ____________________________________________________________ 3 . ‫ادا‬ ‫۽‬ ‫ماروي‬ ‫راجو‬ ‫کائڻ‬ ‫سان‬ ‫ھڪٻئي‬ ‫جي‬ ‫ڪھڙي‬ ‫شيَء‬ ‫بابت‬ ‫ڳالھ‬ ‫ڪري‬ ‫رھيا‬ ‫ھئا؟‬ ____________________________________________________________ 4 . ‫ھن‬ ‫رياضي‬ ‫جي‬ Pattern ‫کي‬ ‫مڪمل‬ .‫ڀريو‬ ‫رنگ‬ ‫ڪري‬ 5 . ‫ڏنل‬ ‫مٿي‬ Patterns ‫شڪلون‬ ‫جون‬ ‫قسم‬ ‫ڪيترن‬ ‫۾‬ ‫آھن؟‬ ________________________________________ 6 . ‫۽‬ ‫شڪل‬ ‫نالو‬ !‫ماليو‬ ‫۾‬ ‫پاڻ‬ ‫گول‬ ‫چوڪنڊو‬ ‫ٽڪنڊو‬
  • 17. 17 ‫انب‬ ‫ڪجھ‬ ‫ڪم‬ ‫ڪجھ‬ ، “ ‫راجو‬ ‫پٽ‬ ‫ڪ‬ ‫مدد‬ ‫منھنجي‬ ،‫اچو‬ ! ‫يو‬ ” .‫ڏني‬ ‫آواز‬ ‫تان‬ ‫دروازي‬ ‫بابا‬ ‫۾‬ ‫گاڏي‬ ‫آهن‬ ‫پيتيون‬ ‫ڪجهه‬ ‫الھ‬ ‫جيڪي‬ ‫رکڻيون‬ ‫ي‬ ‫آه‬ ‫ن‬ . “ ‫بابا‬ ‫مان‬ ‫ڪيئن‬ ‫ت‬ ‫ڪريان؟‬ ‫مدد‬ ‫جي‬ ‫وھان‬ ” ‫ماروي‬ ‫پڇ‬ ‫ي‬ .‫و‬ “ ‫سڀ‬ ‫ھي‬ ‫اسان‬ ‫جيئن‬ ،‫ٺاھيو‬ ‫حصا‬ ‫جيترا‬ ‫ھڪ‬ ‫جا‬ ‫ان‬ ‫پوِء‬ .‫ڳڻيو‬ ‫ميوا‬ ‫۽‬ ‫ڀاڄي‬ ‫توھان‬ ،‫پٽ‬ .‫سگھون‬ ‫ورھائي‬ ” “ ‫؟‬ ‫حصو‬ ‫جو‬ ‫اسان‬ ‫۽‬ ” ‫ماروي‬ .‫پڇيو‬ “ !‫ها‬ ‫ها‬ ‫اھو‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫رکندا‬ ،‫سين‬ ” .‫چيو‬ ‫ڪري‬ ‫کلي‬ ‫بابا‬ “ ‫ھي‬ ‫ماروي‬ ‫ورھائ‬ ‫۾‬ ‫گھرن‬ ‫چار‬ ‫ڪل‬ ‫جي‬ ‫پاڙي‬ ‫ڻ‬ ‫و‬ ‫آهي‬ . ” “ .‫ڪنداسين‬ ‫حساب‬ ‫جو‬ ‫انبن‬ ‫صرف‬ ‫اڄ‬ ،‫آ‬ ‫ٺيڪ‬ ” .‫چيو‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ج‬ ‫انب‬ ‫پيتي‬ ‫ي‬ .‫ڪڍيا‬ ‫انب‬ ‫سڀ‬ ‫ٻارن‬ ‫کولي‬ ‫ڳڻي‬ ‫توھان‬ ‫ڇا‬ ‫ته‬ ‫ٻڌائيندا‬ ‫آھن؟‬ ‫انب‬ ‫ڪيترا‬ ‫ڪل‬ ‫آھن؟‬ ‫خراب‬ ‫انب‬ ‫ڪيترا‬ ‫مان‬ ‫ان‬
  • 18. 18 ‫سڀ‬ ‫جيڪڏھن‬ ‫ني‬ ‫ت‬ ‫ڪڍنداسين‬ ‫انب‬ ‫خراب‬ ‫مان‬ ‫انبن‬ ‫ه‬ ‫بچندا؟‬ ‫انب‬ ‫ڪيترا‬ ‫قي‬‫با‬ 30 -4 = -------------- ‫پ‬ ،‫ر‬ “ ‫آھن؟‬ ‫ورھائڻا‬ ‫ڇو‬ ‫برابر‬ ‫۾‬ ‫گھرن‬ ‫چار‬ ‫ھي‬ ‫امان‬ ” “ ‫باقي‬ ‫؟‬ ” .‫چيو‬ ‫امان‬ “ ‫چاچا‬ ‫امان‬ ‫پر‬ ‫شوڪ‬ ‫و‬ ‫َء‬ ‫ت‬ ‫۾‬ ‫گھر‬ ‫جي‬ ‫ه‬ ‫چاچي‬ ‫۽‬ ،‫آھن‬ ‫ڀاتي‬ ‫پنج‬ ‫صبا‬ ‫۾‬ ‫گھر‬ ‫جي‬ ‫رڳو‬ ‫ٻ‬ ‫ه‬ ‫آھن‬ ”. “ ‫امان‬ ‫سان‬ ‫۽‬ ‫ناال‬ ‫جا‬ ‫سڀني‬ ،‫ٿو‬ ‫لکان‬ ‫سڀ‬ ‫آھن‬ ‫ڀاتي‬ ‫ڪيترا‬ ‫۾‬ ‫گھر‬ ” ‫اھا‬ ‫راجو‬ ‫لسٽ‬ .‫ٺاھي‬ ‫ڀاتي‬ ‫۾‬ ‫گھر‬ ‫گھر‬ ‫نمبر‬ ‫سيريل‬ 5 ‫شوڪ‬ ‫چاچا‬ ‫و‬ ‫گھر‬ ‫جو‬ 0 0 ‫چاچي‬ ‫صبا‬ 0 0 ‫ماما‬ ‫ارباب‬ 3 3 ‫عظمي‬ ‫۽‬ ‫نورل‬ 4 “ ‫ٻ‬ ‫کي‬ ‫ماڻھو‬ ‫ھر‬ ‫ه‬ ‫مل‬ ‫انب‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ه‬ ‫صحيح‬ ‫ٿي‬ ،‫ندو‬ ” ‫ماروي‬ ‫چيو‬ . “ ‫مطلب‬ ‫هر‬ ‫جي‬ ‫گھر‬ ‫ڀاتين‬ .‫ڪنداسين‬ ‫ضرب‬ ‫سان‬ ‫ٻن‬ ‫کي‬ ” ‫راجو‬ ‫هي‬ .‫ٺاھيو‬ ‫حساب‬ 5 x 2 = 10 ‫انب‬ ‫شوڪ‬ ‫چاچا‬ ‫و‬ ‫گھر‬ ‫جو‬ 2 x 2 = 4 ‫انب‬ ‫چاچي‬ ‫صبا‬ ‫گھر‬ ‫جو‬ 1 x 2 = 2 ‫انب‬ ‫ماما‬ ‫ارباب‬ ‫گھر‬ ‫جو‬ 3 x 2 = 6 ‫انب‬ ‫عظمي‬ ‫۽‬ ‫نورل‬
  • 19. 19 ‫ورھا‬ ‫انب‬ ‫ڪيترا‬ ‫ڪل‬ ‫سگھوٿا‬ ‫ٻڌائي‬ ‫توھان‬ ‫ڇا‬ ‫ئڻا‬ ‫آهن‬ ‫؟‬ 10 + 4 + 2 + 6 = ------------ sgnanaeM sdroM ‫انب‬ snaed ‫پيلو‬ wglldY ‫مٺو‬ tYggS ‫فروٽ‬ trunS ‫۾‬ ‫جملن‬ ‫ڏنل‬ ‫ھيٺ‬ ‫خال‬ ‫ڀريو‬ . .‫آھي‬ ‫ميوو‬ ‫ھڪ‬ ‫انب‬ Mango is a ________________________ ‫پيلو‬ ‫انب‬ ‫ٿي‬ .‫آھي‬ ‫ندو‬ Mango is _________________________ .‫آھي‬ ‫ھوندو‬ ‫مٺو‬ ‫ھي‬ It is ______________________________ ( Sweet , Fruit , Yellow )
  • 20. 20 ‫ڏڌ‬ ! ‫وقت‬ ‫جو‬ ‫ت‬ ‫ويا‬ ‫ٿي‬ ‫ڪم‬ ‫سڀ‬ ‫جڏھن‬ ‫ه‬ ‫انب‬ ‫امان‬ ‫جو‬ ‫ٺاهيو‬ ‫ڏڌ‬ . ‫طريقو‬ : ‫انب‬ 0 ‫عدد‬ ‫ڏھي‬ 0 ‫پيالي‬ ‫ون‬ ‫کنڊ‬ 0 ‫چم‬ ‫چا‬ ‫لوڻ‬ 0 ‫چٽڪي‬ ‫سوال‬ 0 : ‫ٻ‬ ‫ڪھڙيون‬ ‫۾‬ ‫لسي‬ ‫جي‬ ‫انب‬ ‫ه‬ ‫آھن‬ ‫شيون‬ ‫مٺيون‬ __________________ ‫؟‬ _ _____ ‫سوال‬ 0 : ‫؟‬ ‫آھي‬ ‫شئي‬ ‫نمڪين‬ ‫ھڪ‬ ‫ڪھڙي‬ ‫۾‬ ‫ھن‬ ____________ _______ _____ __ ______ ‫سوال‬ 3 : ‫؟‬ ‫آھي‬ ‫شئي‬ ‫ڪھڙي‬ ‫وڌيڪ‬ ‫کان‬ ‫سڀني‬ ‫۾‬ ‫ھن‬ _______________ _____ ________ ‫سوال‬ 4 : ‫؟‬ ‫گھٽ‬ ‫کان‬ ‫سڀن‬ ‫۽‬ _______________________ ‫س‬ ‫وال‬ 5 : ‫۾‬ ‫خيال‬ ‫جي‬ ‫توھان‬ ‫آھي؟‬ ‫۾‬ ‫باري‬ ‫جي‬ ‫موسم‬ ‫ڪھڙي‬ ‫ڪھاڻي‬ ‫ھي‬ _________ ( ‫آھن؟‬ ‫ايندا‬ ‫۾‬ ‫موسم‬ ‫ڪھڙي‬ ‫انب‬ )
  • 21. 21 ‫جو‬ ‫جانورن‬ ‫گهر‬ ‫سج‬ ‫لھڻ‬ ‫مھل‬ ‫جڏھن‬ ‫جهرڪي‬ ‫وڻ‬ ‫تي‬ ‫شاخ‬ ‫جي‬ ‫سمھڻ‬ ‫اوچتو‬ ‫ته‬ ‫لڳي‬ .‫آئي‬ ‫آواز‬ ‫ھڪ‬ ‫ھن‬ ‫ھيٺ‬ ‫ڏٺو‬ ‫ت‬ ‫ه‬ ‫ھڪ‬ ‫جنگلي‬ ‫شينھن‬ ‫ھيڏانھن‬ ‫ھوڏانھن‬ ‫دانھون‬ ‫۽‬ ‫ڦري‬ ،‫گھمي‬ ‫ڪري‬ ‫رھيو‬ .‫ھو‬ ‫ھ‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫ته‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫آ‬ ‫گهر‬ ‫جو‬ ‫نورن‬ ‫ھ‬ ‫ي‬ ! ‫جهرڪي‬ ‫اڏ‬ ‫ام‬ ‫ي‬ ‫ٻئي‬ ‫وڻ‬ ‫تي‬ ‫وڃي‬ ‫ھيٺ‬ ‫ته‬ ‫ويٺي‬ ‫جھنگلي‬ ‫ھڪ‬ ‫۾‬ ‫ٻيو‬ ‫جانور‬ ‫گهمندي‬ ‫نا‬ ‫رنگ‬ ‫جو‬ ‫جنھن‬ .‫آيو‬ ‫نظر‬ ‫س‬ ‫۽‬ ‫ي‬ ‫تي‬ ‫ان‬ ‫ڪار‬ ‫ا‬ ‫نشان‬ ‫پڻ‬ ‫نظر‬ ‫هئا‬ ‫رهيا‬ ‫اچي‬ ‫توھان‬ . ‫آھي‬ ‫خبر‬ ‫کي‬ ‫اھو‬ ‫آھي؟‬ ‫جانور‬ ‫ڪھڙو‬ ‫چيتو‬ ‫ھاٿي‬ ‫زيبرا‬
  • 22. 22 ‫جي‬ ‫چيتو‬ !‫ھا‬ ‫ھ‬ .‫و‬ ‫جهرڪي‬ ‫اڏامي‬ ‫ھڪ‬ ‫ٻئي‬ ‫وڻ‬ ‫تي‬ ‫وڃي‬ ‫ھيٺ‬ ‫پر‬ ‫ويٺي‬ ‫کيس‬ ‫۾‬ ‫جھنگلي‬ ‫ٿلھي‬ ‫رسي‬ ‫ڪا‬ ‫جهڙي‬ ‫اچي‬ ‫نظر‬ ‫شئي‬ ‫رھي‬ ‫جي‬ ‫ان‬ .‫ھئي‬ ‫ر‬ُ‫رپ‬ُ‫چ‬ ‫تي‬ ‫ھن‬ ‫اھو‬ ‫ته‬ ‫سوچيو‬ ‫ڇا‬ ‫آھي؟‬ ‫آھي‬ ‫خبر‬ ‫توھانکي‬ ‫آھي؟‬ ‫جانور‬ ‫اھوڪھڙو‬ ‫واڳون‬ ‫ڪمي‬ ‫نانگ‬ ‫جي‬ ‫اھونانگ‬ !‫ھا‬ .‫ھو‬ ‫جهرڪي‬ ‫مون‬ ‫ته‬ ‫سوچيو‬ ‫کي‬ ‫ڪٿي‬ ‫ٻئي‬ ‫جڳھ‬ ‫تي‬ ‫وڃي‬ ‫سمھڻ‬ ‫اڳ‬ !‫گھرجي‬ ‫يان‬ ‫ھوَء‬ ‫تالَء‬ ‫جي‬ ‫ويجھو‬ ‫وڻ‬ ‫تي‬ ‫وڃي‬ .‫ويٺي‬
  • 23. 23 ‫ٿوري‬ ‫ج‬ ‫بدڪن‬ ‫۾‬ ‫دير‬ ‫ا‬ ‫آوزاچڻ‬ ‫لڳ‬ ‫ا‬ . ‫ته‬ ‫وري‬ ‫اڏ‬ ‫ام‬ ‫ي‬ ‫وڃي‬ ‫ٻئي‬ ‫وڻ‬ ‫تي‬ ‫ويٺي‬ . ‫وڻ‬ ‫ان‬ ‫جي‬ ‫ھيٺيان‬ ‫وري‬ ‫شيشي‬ ‫جي‬ ‫ٺھيل‬ ‫۾‬ ‫ايڪيوريم‬ ‫کوڙ‬ ‫ساريون‬ ‫مڇيون‬ ‫تري‬ ‫رھيون‬ .‫ھيون‬ ‫۽‬ ‫تي‬ ‫پٽ‬ ‫ڪجھ‬ ‫ڏيڏر‬ ‫آوازون‬ ‫جون‬ ‫ٽرٽر‬ ‫ڪڍ‬ ‫ندا‬ .‫آيا‬ ‫نظر‬ ‫جهرڪي‬ ‫اتان‬ ‫اڏ‬ ‫ام‬ ‫ي‬ ‫ڪا‬ ‫ٻي‬ ‫جڳھ‬ ‫ڳولهڻ‬ .‫لڳي‬ ‫ڀولن‬ ‫جي‬ ‫جھنگلي‬ ‫وٽان‬ ‫گذرندي‬ ‫ڀولن‬ ‫کي‬ ‫ٽپا‬ ‫ڏي‬ ‫ندي‬ ‫ڏسي‬ ‫رھي‬ ‫ھئي‬ . ‫ڪ‬ ‫و‬ ‫ڇت‬ ‫ڪو‬ ‫ته‬ ،‫تي‬ ‫مٿي‬ ‫وري‬ ‫چ‬ ‫نظر‬ ‫لھندي‬ ‫۽‬ ‫ڙھندي‬ .‫آيو‬ ‫جهرڪي‬ ‫اڏ‬ ‫ام‬ ‫ي‬ ‫ٻاھر‬ ‫کان‬ ‫گيٽ‬ ‫وڻ‬ ‫تي‬ ‫وڃي‬ .‫ويٺي‬
  • 24. 24 ‫ڇاتوھان‬ ‫پٺن‬ ‫جانور‬ ‫ڪجھ‬ ‫ته‬ ‫آھي‬ ‫خبر‬ ‫کي‬ ‫واري‬ ‫ٿا‬ ‫رکن‬ ‫ھڏي‬ ‫انھن‬ ‫کي‬ ‫ڪرنگھي‬ ‫وارا‬ ‫چوندا‬ ‫جانور‬ ‫آھن‬ ‫ته‬ ‫هڏي‬ ‫واري‬ ‫پٺن‬ ‫بنا‬ ‫ڪجهه‬ ‫وارا‬ ‫جانور‬ ‫کي‬ ‫انهن‬ ‫آهن‬ ‫هوندا‬ ‫بنا‬ ‫ڪرنگھي‬ ‫چوندا‬ ‫جانور‬ ‫وارا‬ ‫جيئن‬ .‫آھن‬ ‫ريڙھيون‬ ‫۽‬ ‫جانور‬ ‫پائيندڙ‬ ‫جڻ‬ ‫جيت‬ ‫ي‬ ‫ا‬ .‫وغيره‬ ‫ڪرنگھي‬ ‫وارن‬ ‫ريڙھيون‬ ،‫مڇيون‬ ،‫مماليا‬ ‫۾‬ ‫جانورن‬ ‫۽‬ ‫پکي‬ ،‫جانور‬ ‫پائيندڙ‬ ‫جڻيا‬ ‫جيت‬ ‫ھوندا‬ ‫شامل‬ ‫انھن‬ .‫آھن‬ ‫ب‬ ‫ابت‬ ‫پنھنجي‬ ‫معلومات‬ ‫وڌيڪ‬ ‫گھر‬ ‫پنھنجي‬ ‫۽‬ ‫وارن‬ ‫ٽيچر‬ ‫کان‬ .‫ڪريو‬ ‫حاصل‬
  • 25. 25 ‫ورڪ‬ ‫شيٽ‬ 1 . ‫ڪھڙن‬ ‫۾‬ ‫ڪھاڻيَء‬ ‫ناال‬ ‫جا‬ ‫جانورن‬ ‫آيا‬ ‫آھن؟‬ _________________________________________________________________________ 2 . ‫ڪرنگھي‬ ‫ڪھڙا‬ ‫جانور‬ ‫وارا‬ ‫ھوندا‬ ‫آھن؟‬ _________________________________________________________________________ 3 . ‫ڪرنگھي‬ ‫بنا‬ ‫ڪھڙا‬ ‫جانور‬ ‫وارا‬ ‫ھوندا‬ ‫آھن؟‬ _________________________________________________________________________ 4 . ‫ڪرنگھ‬ ‫ي‬ ‫َء‬ ‫وار‬ ‫ن‬ ‫ڪيترا‬ ‫جا‬ ‫جانورن‬ ‫گروپ‬ ‫آھن؟‬ _________________________________________________________________________ 5 . ‫ھن‬ ‫ڪرنگھي‬ ‫موجود‬ ‫۾‬ ‫ڪھاڻيَء‬ ‫وارن‬ ‫جانورن‬ ‫جي‬ ‫ناال‬ ‫جا‬ ‫گروھ‬ ‫سندن‬ ‫ڪالم‬ ‫جي‬ ‫ھيٺيان‬ .‫لکو‬ ‫مماليا‬ ‫مڇيون‬ ‫ريڙھيون‬ ‫جانور‬ ‫پائيندڙ‬ ‫پکي‬ ‫جڻيا‬ ‫جيت‬ 6 . ‫ڇا‬ ‫توھان‬ ‫ڪڏھن‬ ‫چڙيا‬ ‫گھر‬ ‫گھمڻ‬ ‫ويا‬ ‫آھيو؟‬ _________________________________________________________________________ 7 . ‫جيڪڏھن‬ ‫توھان‬ ‫ته‬ ‫ھا‬ ‫تي‬ ‫ڏٺا‬ ‫جانور‬ ‫ڪھڙا‬ ‫آھن؟‬ _________________________________________________________________________
  • 26. 26 ‫گهر‬ ‫ٻار‬ ‫۾‬ ‫جو‬ ‫ان‬ ‫۽‬ ‫ماروي‬ ‫ڀاُء‬ ‫راجو‬ ‫مٽي‬ ‫۾‬ ‫اڱڻ‬ ‫تي‬ ‫تيلين‬ ‫ٻ‬ ‫سان‬ ‫ڙي‬ ‫کيڏي‬ ‫راند‬ ‫ڪاٽو‬ ‫رھيا‬ .‫ھئا‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ھاڻي‬ ‫جي‬ ‫واري‬ .‫آھي‬ ‫توھان‬ ‫جي‬ ‫و‬ُ‫ھ‬ ‫۾‬ ‫خيال‬ ‫نشان‬ ‫جو‬ ‫ڪاٽو‬ ‫ڪ‬ ‫ٿي‬ ‫ڪھاڻي‬ ‫جواب‬ ‫(درست‬ ‫لڳائيندو؟‬ ‫جي‬ )‫آھي‬ ‫۾‬ ‫آخر‬ ‫اڃان‬ ‫تائين‬ ‫ڀاُء‬ ‫ڀيڻ‬ ‫جيڪا‬ ‫ٻڙي‬ ‫ڪاٽو‬ ‫کيڏي‬ ‫راند‬ ‫واري‬ ‫رھيا‬ ‫مان‬ ‫ان‬ .‫ھئا‬ 6 ‫راجو‬ ‫کٽي‬ ‫ون‬ ‫۽‬ 7 ‫ماروي‬ ‫کٽيون‬ ‫۽‬ 4 ‫ٿيون‬ ‫برابر‬ ‫هيون‬ . ‫ھاڻي‬ ‫ٻڌايو‬ ‫ت‬ ‫ه‬ ‫ٻنھ‬ ‫ي‬ ‫ل‬ُ‫ڪ‬ ‫ڪيتريون‬ ‫رانديون‬ ‫کيڏيون؟‬ 6 + 7 + 4 = _______________ .‫آئي‬ ‫آواز‬ ‫جي‬ ‫امان‬ ‫ماروي‬ ‫جلدي‬ ‫ف‬ ‫جو‬ ‫ماريا‬ ،‫چ‬‫ا‬ ‫و‬ ‫آيو‬ ‫ن‬ .‫آھي‬ ‫او‬ ‫هو‬ !‫ٻيھر‬ ، ‫ماروي‬ ، ‫ڪا‬ ‫کي‬ ‫خوش‬ ‫به‬ ‫ي‬ ‫ڪري‬ ‫فون‬ ‫روز‬ ‫ماريا‬ ،‫ٿي‬ ‫نه‬ ‫شڪايت‬ ‫ڪندي‬ ‫ھا‬ُ‫ا‬ ‫ته‬ ‫ھئي‬ ‫بيزار‬ ‫ٿ‬ ‫ئ‬ ‫ي‬ ‫آهي‬ ‫رهي‬ . “ ‫اسڪول‬ ‫نه‬ ‫کليل‬ ‫نه‬ ‫آھي‬ ‫پارڪ‬ ! ‫بيزار‬ ‫مان‬ !‫ڇاڪيان‬ ‫مان‬ ‫ت‬ ‫ي‬ .‫ٿيان‬ ” “ ‫پوِء‬ ‫ته‬ ‫ٻيو‬ ‫ڪجھ‬ ‫ڪري‬ .‫وٺ‬ ” ‫ماريا‬ .‫چيو‬ “ ‫گهڙي‬ ‫گھڙي‬ ‫ھٿ‬ ‫ڌوئڻ‬ ‫ا‬ ‫پون‬ ‫ٿا‬ ”. ‫ما‬ ‫ريا‬ .‫چيو‬ “ ‫سٺو‬ ‫اسان‬ ،‫نه‬ ‫آھي‬ ‫بيمار‬ ‫ن‬ ‫ه‬ .‫ٿينداسين‬ ” ‫ماروي‬ ‫کي‬ ‫ڪا‬ .‫ھئي‬ ‫نه‬ ‫پريشاني‬
  • 27. 27 ‫ڪير‬ ‫مان‬ ‫ماروي‬ ‫۽‬ ‫ماريا‬ ‫بيزار‬ ‫رھي‬ ‫ٿي‬ ‫هئي‬ ‫؟‬ ____________________________________________________________ ‫راجو‬ ‫ماروي‬ ‫۽‬ ‫ڪجھ‬ ‫نه‬ ‫ڪجھ‬ ‫وقت‬ ‫ھر‬ ‫ڪندا‬ ‫رھندا‬ ‫اڄ‬ .‫ھئا‬ ‫ھو‬ ‫کان‬ ‫ھڪٻئي‬ ‫ڳجھارتون‬ ‫پيا‬ ‫پڇن‬ . ‫راجو‬ ‫ادا‬ : ‫ھڪ‬ ‫مان‬ ‫شيَء‬ ‫سوچي‬ ‫جيڪا‬ ،‫آھي‬ ‫زن‬ ‫هوندي‬ ‫دهه‬ .‫آھي‬ ‫ماروي‬ : ‫ڇا‬ ‫آھي؟‬ ‫جانور‬ ‫اھو‬ ‫ته‬ ‫نه‬ : ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫پوِء‬ ‫ته‬ :‫ماروي‬ ‫ڪو‬ ‫ٻوٽو‬ ‫آھي؟‬ ‫ھا‬ : ‫راجو‬ ‫ادا‬ .‫ھا‬ ‫کلندي‬ “ ‫ڪيان؟‬ ‫مدد‬ ‫تنھنجي‬ ‫مان‬ ،‫نه‬ ‫به‬ ‫اھو‬ ” ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ھا‬ :‫ماروي‬ :‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ھا‬‫ا‬ ‫شيَء‬ ‫اسان‬ ‫کي‬ ‫ناھي‬ ‫نظر‬ ‫ائين‬ .‫ايندي‬ ‫ماروي‬ ‫چپٽي‬ ‫وڄائيندي‬ ،‫چيو‬ “ ‫سمجھي‬ ‫مان‬ !‫وائرس‬ !‫ويس‬ ” :‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫صحيح‬ ‫ڪھڙو‬ ‫پر‬ ، ‫ڇا‬ ‫وائرس؟‬ ‫تون‬ ‫ڪنھن‬ ‫خطرناڪ‬ ‫نالو‬ ‫جو‬ ‫وائرس‬ ‫ٻڌائ‬ ‫ي‬ ‫سگه‬ ‫ي‬ ‫ٿ‬ ‫ي‬ ‫؟‬ ‫ماروي‬ :‫چيو‬ !‫ڪروناوائرس‬ ‫راجوتاڙيون‬ ‫ادا‬ ‫وڄائيندي‬ ،‫چيو‬ “ !‫جواب‬ ‫صحيح‬ ” ‫ٻنھ‬ ‫جو‬ ‫شام‬ ‫ي‬ ‫ڪرونا‬ ‫وائرس‬ ‫جي‬ ‫شڪل‬ ‫ٺاھي‬ ‫۽‬ .‫ڀريا‬ ‫رنگ‬
  • 28. 28 ‫ڀر‬ ‫رنگ‬ ‫ندي‬ ‫ماروي‬ ‫چيو‬ ‫ادا‬ ‫راجو‬ ‫جيڪڏهن‬ ‫وائرس‬ ‫ت‬ ‫نٿواچي‬ ‫نظر‬ ‫ه‬ ‫اسان‬ ‫کي‬ ‫ڪيئن‬ ‫پ‬ ‫خبر‬ ‫ئ‬ ‫جي‬ ‫ان‬ ‫ته‬ ‫ي‬ ‫شڪل‬ ‫اھڙي‬ ‫هوندي‬ !‫آھي‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ت‬ ‫چيو‬ ‫ه‬ ‫ھي‬ ‫خالي‬ ‫ناھن‬ ‫نظر‬ ‫سان‬ ‫اک‬ ‫ايندا‬ ‫انهن‬ ‫کي‬ ‫مشين‬ ‫خاص‬ ‫ھڪ‬ ‫ڏسي‬ ‫سان‬ ‫سگھج‬ ‫ي‬ ‫ٿ‬ ‫و‬ . ‫ا‬ ‫خوردبين‬ ‫نالو‬ ‫جو‬ ‫مشين‬ ‫ن‬ .‫آھي‬ ‫هتي‬ ‫توھان‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ڪورونا‬ ‫وائرس‬ ‫جي‬ ‫شڪل‬ .‫ٺاھيو‬ ‫ٻ‬ ‫ئي‬ ‫ڏينھن‬ ‫جڏھن‬ ‫کي‬ ‫امان‬ ‫ماروي‬ ‫۽‬ ‫آيو‬ ‫فون‬ ‫جو‬ ‫ماريا‬ ،‫چيو‬ ‫او‬ ‫ھو‬ ‫وري‬ ‫شڪايت‬ !‫ڪندي‬ ‫امان‬ ‫ته‬ ‫چئيس‬ ، “ ‫ماروي‬ ‫تو‬ ‫ن‬ ‫کان‬ ‫ماريا‬ ‫به‬ ‫اها‬ ‫ڳجھارت‬ ‫ڇ‬ُ‫پ‬ ‫زن‬ ‫ته‬ ‫دهه‬ ‫نالو‬ ‫جو‬ ‫شيِء‬ ‫ٻڌائي‬ ‫جيڪا‬ ‫خوردبين‬ ‫بنا‬ ‫جي‬ ‫ناھي‬ ‫نظر‬ .‫ايندي‬ ” ‫اھوصحيح‬ ،‫ھا‬ ‫ٿيندي‬ ‫خوش‬ ‫ماروي‬ !‫آھي‬ .‫چيو‬
  • 29. 29 ‫شيٽ‬ ‫ورڪ‬ 1 . ‫راجو‬ ‫۽‬ ‫ماروي‬ ‫۾‬ ‫ڪھاڻي‬ ‫ڪھڙا‬ ‫ٽي‬ ‫ڪم‬ ‫ملي‬ ‫ڪيا؟‬ 1 . _______________________ 2 . _______________________ 3 . _______________________ 2 . ‫وائرس‬ ‫کي‬ ‫اسان‬ ‫ڪھڙي‬ ‫ڏسندا‬ ‫سان‬ ‫مشين‬ ‫آھيون؟‬ _____________________________ 3 . ‫ماريا‬ ‫ڇو‬ ‫بيزار‬ ‫پئي‬ ‫ٿئي؟‬ _____________________________ 4 . ‫ماريا‬ ‫کي‬ ‫بيزار‬ ‫بچڻ‬ ‫کان‬ ‫ٿيڻ‬ ‫جي‬ ‫ترڪيب‬ ‫ڪنھن‬ ‫ٻڌائي؟‬ 1 . ‫ماروي‬ 2 ‫امان‬ . 3 ‫راجو‬ ‫ادا‬ . 5 . ‫توھان‬ ‫اڄڪلھ‬ ‫ڇا‬ ‫۾‬ ‫گھر‬ ‫ڪندا‬ ‫ڪھڙيون‬ ،‫آھيو‬ ‫رانديون‬ ‫کيڏندا‬ ‫آھيو؟‬ 1 . __________________ 2 . __________________ 3 . __________________
  • 30. 30 ‫مام‬ ‫ي‬ ‫خط‬ ‫جو‬ ، ‫مامي‬ ‫َء‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ل‬ُ‫گ‬ “ !‫ماروي‬ !‫راجو‬ ” !‫ٻارو‬ ‫توهان‬ ‫ٻنهن‬ ‫جي‬ ‫آيو‬ ‫خط‬ ‫جو‬ ‫ماما‬ ‫الِء‬ ‫آهي‬ . “ ‫بابا‬ ‫ها‬ ”! ‫ٻن‬ ‫ھي‬ ‫ٻارن‬ ‫کيڏيندي‬ ‫راند‬ ‫ڇڪي‬ .‫چيو‬ ‫ماروي‬ ‫کڻي‬ ‫خط‬ ‫ڪري‬ .‫کوليو‬ ‫توهان‬ ‫جي‬ ‫خيال‬ ‫۾‬ ‫ڇا‬ ‫۾‬ ‫خط‬ ‫ماما‬ ‫لکيو‬ ‫راجو‬ ‫هوندو؟ادا‬ ‫پڇيو‬ ‫ماما‬ ‫ضرور‬ ،‫چيو‬ ‫هوندو‬ ‫اسان‬ ‫ته‬ ‫پڙهائي‬ ‫ڪري‬ ‫رهيا‬ ‫آهيون‬ ‫نه؟‬ ‫يا‬ “ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫نه‬ ‫۾‬ ‫خط‬ ‫ٻو‬ ،‫آهن‬ ‫به‬ ‫تصويرون‬ ‫جون‬ ‫ٽن‬ ” ‫کوليندي‬ ‫خط‬ ‫ماروي‬ .‫چيو‬ “ ‫اڙي‬ ‫مونکي‬ ‫ڏيکار‬ . ” ‫ٻئي‬ ‫ڄڻا‬ ‫ملي‬ ‫پڙهڻ‬ ‫خط‬ ‫جو‬ ‫ماما‬ ‫ڪري‬ .‫لڳا‬ 22 ،‫آگسٽ‬ 2222 ‫حيدرآباد‬ ‫السالم‬ ‫عليڪم‬ ‫پيارا‬ ،‫ٻارو‬ ‫ڪهڙا‬ ‫اڙي‬ ‫آهن؟‬ ‫حال‬ ‫پٽ‬ ‫ن‬ ‫اچي‬ ‫ته‬ ‫توهان‬ ‫ٿا‬ ‫سگهو‬ ‫پر‬ ‫جيڪ‬ ‫ي‬ ‫ٻج‬ ‫توهان‬ ‫گهر‬ ‫جي‬ ‫اسان‬ ‫و‬ ‫لڳائي‬ ‫يا‬ ‫خيال‬ ‫جو‬ ‫ان‬ ،‫هئا‬ ‫ڪيئن‬ ‫رکڻو‬ ‫جيڪا‬ ‫۽‬ ‫آهي؟‬ ِ‫ل‬‫و‬ ‫لڳائي‬ ‫ن‬ُ‫ا‬ .‫هئي‬ ‫۾‬ ‫گهڻا‬ ‫پن‬ ‫ڦٽڻ‬ ‫لڳا‬ ‫ل‬ُ‫گ‬ ‫پر‬ ،‫آهن‬ ‫ٿا‬ ‫نه‬ ‫ڇو‬ ‫هي‬ ‫ڦٽن؟‬ ‫سڀ‬ ‫ٿورو‬ ‫پنهنجي‬ ‫سائنس‬ ‫واري‬ ‫ڏسي‬ ‫مان‬ ‫ڪتاب‬ ‫ڪري‬ ‫اسان‬ ‫کي‬ .‫ٻڌايو‬
  • 31. 31 ‫توهان‬ ‫۽‬ ‫جي‬ ‫مامي‬ ‫پڇي‬ ‫رهي‬ ‫اسان‬ ‫ته‬ ‫آهي‬ ‫لن‬ُ‫گ‬ ‫وارا‬ ‫ٻوٽا‬ ‫ڪيئن‬ ‫ن‬ُ‫ه‬ ‫جو‬ ‫ڇو‬ .‫لڳايون‬ ‫کي‬ ‫ل‬ُ‫گ‬ .‫آهن‬ ‫پسند‬ ‫ڏاڍا‬ ‫۽‬ ،‫به‬ ‫مدد‬ ‫جي‬ ‫بابا‬ ‫امان‬ ‫۽‬ ‫ڪيو‬ ‫به‬ ‫۾پڙهائي‬ ‫گهر‬ ‫ڪرونا‬ ( COVID ) ‫بچڻ‬ ‫کان‬ ‫الِء‬ ‫دوستن‬ ‫۽‬ ‫و‬ِ‫ل‬‫م‬ ‫نه‬ ‫به‬ ‫سان‬ ‫جيڪڏهن‬ ‫ملڻو‬ ‫ماسڪ‬ ‫ته‬ ‫پوئي‬ ‫پائي‬ ‫ملو‬ . ‫ٺيڪ‬ ‫آھي؟‬ ‫گهڻن‬ ‫سار‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫سان‬ ‫دعائن‬ ‫جو‬ ‫توهان‬ ‫مام‬ ‫و‬ ‫حنيف‬ ‫توهان‬ ‫جي‬ ‫ٻارن‬ ‫۾‬ ‫خيال‬ ‫کي‬ ‫ٻ‬ ‫وٽن‬ ‫جي‬ ‫مام‬ ‫۾‬ ‫باري‬ ‫ي‬ ‫ڪ‬ ‫وڌيڪ‬ ‫کان‬ ‫يئن‬ ‫هئي؟‬ ‫خبر‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ماروي‬ ‫۽‬ ‫ڪ‬ ‫صالح‬ ‫ڪجهه‬ ،‫ئي‬ ‫پوِء‬ ‫۽‬ ‫ڪاغذ‬ ‫سائنس‬ ‫۽‬ ‫پينسل‬ ‫جي‬ ‫ڪتاب‬ ‫کڻي‬ ‫رکڻ‬ ‫خط‬ ‫ڪري‬ ‫وي‬ ‫ھي‬ .‫رهيا‬ 22 ‫آگسٽ‬ ، - 2222 ‫السالم‬ ‫حنيف‬ ‫ماما‬ ‫عليڪم‬ ‫اسان‬ ‫سڀ‬ ‫ٺيڪ‬ ‫پڙهي‬ ‫خط‬ ‫جو‬ ‫توهان‬ ‫۽‬ ‫آهيون‬ ‫خوش‬ ‫تمام‬ ‫ڪري‬ ‫ٿياسين‬ ‫؟‬ ‫پهريان‬ ‫مامي‬ ‫جيڪ‬ : ‫جواب‬ ‫جو‬ ‫سوال‬ ‫جي‬ ‫ي‬ ‫ٻج‬ ‫اسان‬ ‫لڳاي‬ ‫ا‬ ‫هئا‬ ‫هو‬ُ‫ا‬ ، ‫ج‬ ‫گينڊي‬ ‫جا‬ ‫گل‬ ‫ي‬ ‫آه‬ ‫ن‬ ‫جڏهن‬ ، ‫ٻج‬ ‫وارا‬ ‫ٻوٽا‬ ‫ٿورا‬ ‫وڏا‬ ‫وڏا‬ ‫مان‬ ‫ان‬ ‫ته‬ ‫ٿيندا‬ ‫پيال‬ ،‫وڏا‬ ‫پيال‬ ‫ل‬ُ‫گ‬ ‫ڦٽندا‬ ‫توهان‬ ‫کي‬ .‫ايندا‬ ‫پسند‬ ‫ڏاڍا‬ ‫هو‬ِ‫ا‬ ‫سبب‬ ‫جو‬ ‫اچڻ‬ ‫نه‬ ‫ل‬ُ‫گ‬ ‫۾‬ ِ‫ل‬‫و‬ ‫ماما‬ ‫هي‬ ‫ته‬ ‫آهي‬ ‫لن‬ُ‫گ‬ ‫بنا‬ ‫وارو‬ ‫ٻوٽو‬ ‫ڪجهه‬ .‫آهي‬ ‫ٻوٽا‬ ‫لن‬ُ‫گ‬ ‫وارا‬ ‫جيئن‬ ‫آهن‬ ‫هوندا‬ ‫يا‬ ‫گالب‬ ،‫گينڊا‬ ‫ڀاڄين‬ ‫جا‬ ‫ٻوٽا‬ ‫ڪجهه‬ ‫۽‬ ‫ٻوٽا‬ ‫بنا‬ ‫گلن‬ ‫وارا‬ .‫ل‬‫و‬ ‫ته‬ ‫جيئن‬ ‫خيال‬ ‫جو‬ ‫ٻجن‬ ‫رکڻ‬ ‫الِء‬ ‫و‬ُ‫ڪ‬ ‫ن‬ ‫ڊن‬ ‫کي‬ ‫پاڻي‬ ‫ڏيندا‬ ‫واري‬ ‫اس‬ ‫۽‬ ‫هوا‬ .‫رهو‬ ‫جڳهه‬ ‫تي‬ ‫جڏهن‬ ‫۽‬ ‫رکو‬ ‫۾‬ ‫انهن‬ ‫ل‬ُ‫گ‬ ‫اسان‬ ‫ته‬ ‫ڦٽن‬ ‫کي‬ ‫تصوير‬ ‫ضرور‬ ‫موڪل‬ ‫ج‬ .‫و‬
  • 32. 32 ‫مامي‬ ‫َء‬ ‫کي‬ ‫سالم‬ ‫حافظ‬ ‫خدا‬ ‫توهان‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫راجو‬ ‫۽‬ ‫ماروي‬ ‫جڏهن‬ ‫لکي‬ ‫خط‬ ‫ٻار‬ ‫ڪا‬ُ‫چ‬ ‫ماروي‬ ‫ته‬ ‫هئا‬ ‫ڪتاب‬ ‫ڏسندي‬ ‫اسان‬ ،‫اڙي‬ ،‫چيو‬ ‫ت‬ ‫ه‬ ‫۾‬ ‫ان‬ ‫هو‬ِ‫ا‬ ‫ٻڌايو‬ ‫۾‬ ‫پوٽن‬ ‫ته‬ ‫نه‬ ‫ئي‬ “ ‫ڪلوروفل‬ ” ‫به‬ ‫هوندو‬ ‫جيڪو‬ ،‫آهي‬ ‫حاصل‬ ‫توانائي‬ ‫مان‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫ڪري‬ ‫کاڌو‬ ‫ٺاهيندو‬ .‫آهي‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫چيو‬ “ ‫وضاحت‬ ‫ان‬ ‫جيڪو‬ ‫بس‬ .‫ناهي‬ ‫ضرورت‬ ‫جي‬ ‫لکيو‬ ‫هو‬ُ‫ا‬ .‫آهي‬ ‫صحيح‬ ‫آ‬ . ‫کي‬ ‫خط‬ ‫ٿورو‬ ‫امان‬ ‫ڏسي‬ .‫وٺو‬ ” ‫پڙهندي‬ ‫خط‬ ‫امان‬ ،‫چيو‬ “ ‫هي‬ ‫ها‬ ‫صحيح‬ ‫گينڊي‬ ‫بس‬ ،‫آهي‬ ‫جي‬ ‫لن‬ُ‫گ‬ ‫جي‬ ،‫ٺاهيو‬ ‫به‬ ‫تصوير‬ ‫انهن‬ ‫ته‬ ‫جيئن‬ ‫ڪهڙا‬ ‫ته‬ ‫هجي‬ ‫خبر‬ ‫کي‬ ‫ل‬ُ‫گ‬ ‫ڦٽڻ‬ .‫آهن‬ ‫وارا‬ ” ‫ٻنه‬ ‫ي‬ ‫ٻارن‬ ‫تصوير‬ ‫ٺاهي‬ ‫کي‬ ‫خط‬ ‫۽‬ ‫وجهي‬ ‫۾‬ ‫لفافي‬ ‫لکي‬ ‫پتو‬ ‫بابا‬ .‫ڇڏيو‬ ‫خط‬ ‫ڪري‬ ‫موڪل‬ ‫ي‬ .‫ڇڏيو‬
  • 33. 33 ‫شيٽ‬ ‫ورڪ‬ ‫توهان‬ .‫ٻڌايو‬ 1 ‫ٻوٽا‬ . ‫ڪهڙن‬ ‫ٻن‬ ‫آهن؟‬ ‫هوندا‬ ‫جا‬ ‫قسمن‬ ( 1 ................... ) ..................... ........... ( 2 ) ................... ..................... ........... 2 ‫ڪهڙي‬ ‫۾‬ ‫ٻوٽن‬ . ‫شئي‬ ‫هوندي‬ ‫جيڪا‬ ،‫آهي‬ ‫س‬ُ‫ا‬ ‫ان‬ ‫سان‬ ‫مدد‬ ‫جي‬ ‫کي‬ ‫هن‬ ‫کاڌو‬ ‫تيار‬ ‫مدد‬ ‫۾‬ ‫ڪرڻ‬ ‫ڪندي‬ ‫آهي؟‬ 3 ‫تصويرکي‬ . ‫ڏسي‬ ‫ڪري‬ ‫ٻوٽي‬ ‫ناال‬ ‫جا‬ ‫حصن‬ ‫جي‬ .‫ٻڌايو‬ ( 1 .............................. ) ( 2 .............................. ) ( 3 .............................. ) ( 4 .............................. ) ( 5 .............................. ) 4 . ‫ماروي‬ ‫۽‬ ‫راجو‬ ‫ادا‬ ‫ن‬ِ‫ه‬ ( ‫تي‬ ‫جواب‬ ‫صحيح‬ ‫ڇاڪيو؟‬ ‫۾‬ ‫ڪهاڻي‬  ‫غلط‬ ‫۽‬ ‫نشان‬ ‫وارو‬ ) ( ‫تي‬ ‫جواب‬ x .‫لڳايو‬ ‫نشان‬ ‫وارو‬ ) 1 .‫پڙهيو‬ ‫خط‬ ) 4 ) ‫ج‬ِ‫ٻ‬ ‫لڳايا‬ 2 ‫ٻوٽن‬ ) ‫کي‬ ‫پاڻي‬ .‫ڏنو‬ 5 .‫کيڏي‬ ‫راند‬ ‫ي‬ِ‫ڪ‬‫ڇ‬ ) 3 ) ‫ل‬ُ‫گ‬ ‫جي‬ ‫تصوير‬ .‫ٺاهي‬ 6 ) ‫کاڌي‬ ‫ماني‬ 7 ) ‫پڙهي‬ ‫ڪتاب‬ ‫جي‬ ‫سائنس‬
  • 34. 34 ‫حساب‬ ‫جو‬ ‫ميون‬ ‫تان‬ ‫دڪان‬ ‫ئي‬ ‫جيئن‬ ‫اسلم‬ ‫چاچو‬ ‫اڄ‬ ‫سمير‬ ‫۽‬ ‫احمد‬ ‫ته‬ ‫آيو‬ ‫واپس‬ ‫ا‬ ‫مون‬ ‫ته‬ ‫چيائين‬ ‫کي‬ ‫حساب‬ ‫هي‬ ‫ويهي‬ ‫گڏ‬ ‫سان‬ .‫ڏيو‬ ‫ڪري‬ ‫مان‬ ‫اڄ‬ ‫ته‬ ‫چيو‬ ‫هن‬ 5 ‫ته‬ ‫جڏهن‬ ،‫کپايا‬ ‫ڪيال‬ ‫درجن‬ 8 ‫درجن‬ ‫مو‬ ‫سميون‬ ‫به‬ ‫کپايون‬ ‫ته‬ ‫ٻڌايو‬ ‫کپايا؟‬ ‫ميوا‬ ‫ڪيترا‬ ‫ل‬ُ‫ڪ‬ ‫ته‬ ‫ڏنو‬ ‫جواب‬ ‫ترت‬ ‫احمد‬ 5 ‫۽‬ 8 ‫ته‬ ‫ڪنداسين‬ ‫گڏ‬ ‫۾‬ ‫پاڻ‬ ‫کي‬ 03 .‫ٿا‬ ‫ٿين‬ ‫سمير‬ ‫ا‬ ‫ته‬ ‫ٿو‬ ‫چوي‬ ‫چاچو‬ ‫ته‬ ‫چيو‬ 5 ‫۽‬ 8 ‫ته‬ ‫مطلب‬ ‫جو‬ ‫ان‬ ‫درجن‬ 03 ‫درجن‬ ، ‫کي‬ ‫اسان‬ ‫هاڻي‬ ‫الِء‬ ‫ڪرڻ‬ ‫معلوم‬ ‫ميوا‬ ‫ڪل‬ ‫پهريان‬ ‫کان‬ ‫سڀ‬ 5 ‫کي‬ 00 .‫پوندي‬ ‫ڪرڻي‬ ‫ضرب‬ ‫سان‬ ‫ڪيال‬ 5 x 12 ‫جواب‬ 61 ‫پوِء‬ ‫۽‬ 8 ‫کي‬ 12 ‫ڏيڻ‬ ‫ضرب‬ ‫سان‬ ‫تي‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫سميون‬ 8 x 12 ‫جواب‬ 14
  • 35. 35 ‫۽‬ ‫کي‬ ‫ٻنھي‬ ‫هاڻي‬ ‫جوڙ‬ ‫ته‬ ‫ڪنداسين‬ 61 + 14 ‫جواب‬ 054 = “ ‫ل‬ُ‫ڪ‬ ‫چاچي‬ ‫ته‬ ‫مطلب‬ ‫جو‬ ‫ان‬ 054 .‫کپايا‬ ‫ميوا‬ ” .‫چيو‬ ‫سميرا‬ ‫چاچ‬ ‫و‬ ‫سمير‬ ‫ته‬ ‫آيو‬ ‫واپس‬ ‫ڌوئي‬ ‫منهن‬ ‫هٿ‬ ‫اسلم‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ‫چاچا‬ ‫ته‬ ‫ٻڌايو‬ ‫کي‬ ! ‫ل‬ُ‫ڪ‬ ‫اڄ‬ ‫توهان‬ 054 .‫کپايا‬ ‫ميوا‬ ‫چيو‬ ‫اسلم‬ ‫چاچي‬ : “ ‫وا‬ ‫اڙي‬ ‫ھ‬ .‫آهين‬ ‫وئين‬ ‫ٿي‬ ‫هوشيار‬ ‫ته‬ ‫تون‬ ! ‫ڀال‬ ‫ٻڌا‬ ‫هاڻي‬ ‫يو‬ ‫ته‬ ‫ڪيال‬ ‫جيڪڏهن‬ 61 ‫۾‬ ‫روپين‬ ‫ڪيترن‬ ‫ڪيلو‬ ‫هڪ‬ ‫کي‬ ‫مون‬ ‫ته‬ ‫آهن‬ ‫درجن‬ ‫روپيه‬ ‫ڏيڻ‬ .‫گهرجي‬ ” ‫چيو‬ ‫سميرا‬ : “ ‫اسان‬ ‫جيڪڏهن‬ ‫چاچا‬ 61 ‫کي‬ 00 ‫جي‬ ‫ڪيلي‬ ‫هڪ‬ ‫ته‬ ‫ڪنداسين‬ ‫ونڊ‬ ‫سان‬ .‫ويندي‬ ‫ٿي‬ ‫معلوم‬ ‫قيمت‬ ” 00 ÷ 61 ‫جواب‬ 5 ‫روپيا‬ ‫ڪيلو‬ ‫هڪ‬ ‫کي‬ ‫اوهان‬ 5 ‫گهرجي‬ ‫کپائڻ‬ ‫۾‬ ‫روپين‬ ‫صحيح‬ ‫مان‬ ‫ٿي‬ ‫چوان‬ ‫نه؟‬ ‫سميرا‬ .‫پڇيو‬ ‫ٿيندي‬ ‫خوش‬ ‫شاباس‬ ‫کي‬ ‫ن‬ُ‫ه‬ ‫چاچي‬ ‫ي‬ ‫ڏني‬ ‫۽‬ ‫ته‬ ‫چيو‬ ‫ھاڻي‬ ‫منھنجي‬ ‫الِء‬ .‫اچ‬ ‫کڻي‬ ‫ماني‬ ‫ته‬ ‫ٿا‬ ‫سگهو‬ ‫ٻڌائي‬ ‫کي‬ ‫اسان‬ ‫توهان‬ ‫ڇا‬ ‫جيڪڏھن‬ ‫۾‬ ‫ڪلو‬ ‫هڪ‬ 3 ‫ته‬ ‫ٿا‬ ‫ملن‬ ‫انب‬ 5 ‫ڪلو‬ ‫۾‬ ‫اھڙا‬ ‫گهڻا‬ ‫ملندا‬ ‫انب‬ ‫؟‬
  • 36. 36 ‫شيٽ‬ ‫ورڪ‬ ‫تي‬ ‫جواب‬ ‫صحيح‬  .‫لڳايو‬ ‫نشان‬ ‫جو‬ 1 . 5 ‫چاڪليٽن‬ ‫جي‬ ‫قيمت‬ 25 ‫روپيا‬ ‫ته‬ ‫آھي‬ ‫ا‬ ‫ھڙن‬ 9 ‫چاڪليٽن‬ ‫جي‬ ‫قيمت‬ ‫ڪيتري‬ ‫ٿيندي؟‬ )‫(الف‬ 5 ‫روپيا‬ )‫(ب‬ 9 ‫روپيا‬ )‫(ج‬ 25 ‫روپيا‬ )‫(د‬ 45 ‫روپيا‬ 2 . 5 ‫ڪتاب‬ 125 ‫اھڙا‬ ‫ته‬ ‫آھن‬ ‫جا‬ ‫روپين‬ 12 ‫ٿيندا؟‬ ‫جا‬ ‫ڪيتري‬ ‫ڪتاب‬ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3 . ‫قيمت‬ ‫جي‬ ‫وي‬ ‫ٽي‬ ‫ھڪ‬ 15222 ‫اھڙين‬ ‫ته‬ ‫آھي‬ ‫روپيا‬ 3 ‫ڇا‬ ‫قيمت‬ ‫جي‬ ‫وين‬ ‫ٽي‬ ‫ٿيندي؟‬ )‫(الف‬ 15222 ‫روپيا‬ )‫(ب‬ 32222 ‫روپيا‬ )‫(ج‬ 45222 ‫روپيا‬ )‫(د‬ 62222 ‫روپيا‬ 4 . ‫ڪاپي‬ ‫جي‬ ‫ايڊيشن‬ ‫جي‬ ‫آچر‬ ‫جي‬ ‫اخبار‬ ‫ھڪ‬ 32 ‫۾‬ ‫رپين‬ ‫آهي‬ ‫ايڊيشن‬ ‫چار‬ ‫جا‬ ‫ان‬ ‫ته‬ .‫ملندا‬ ‫۾‬ ‫ڪيتري‬ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5 . ‫۾‬ ‫ڪار‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ 5 .‫وجھرايو‬ ‫پئٽرول‬ ‫ليٽر‬ ‫جيڪڏهن‬ ‫قيمت‬ ‫جي‬ ‫ليٽر‬ ‫ھڪ‬ 90 ‫آھي‬ ‫روپيا‬ ‫پوندا؟‬ ‫ڏيڻا‬ ‫پئسا‬ ‫ڪيترا‬ ‫کي‬ ‫ان‬ ‫ته‬ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6 . 5 ‫۾‬ ‫قطارن‬ 15 ‫اھڙن‬ ‫ته‬ ‫آھن‬ ‫بيٺل‬ ‫ٻار‬ 01 ‫بيھندا؟‬ ‫ٻار‬ ‫ڪيترا‬ ‫۾‬ ‫قطارن‬ _______________ ________________________________________________________ _______________________________________________________________________
  • 37. 37