SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Socializarea de-a lungul vieţii
Lungu Daniela
Velin AlexandraOglindă Elena
Trocin Vera
Grădinari Irina
Novacov Cristina Cojocaru Angela
Ciubanu Vasile
Erhan Ştefan
Grupa 103
Viața
• Stare caracteristică a organismelor ce au ca
trăsături specifice autodezvoltarea,
autoconservarea și autoreproducerea, sau, la
organismele superioare, cu posibilitatea de a
urmări un țel.
Viaţa
1.Copilărie
2.Adolescenţă
3.Tinereţe4.Maturitate
5.Bătrîneţe
Pe parcursul vieţii, dezvoltarea individului trece prin mai multe perioade
ce sesucced, fiecare dintre ele având caracteristici individuale. Copilăria este
vârsta naivităţii, a inocenţei, a jocului, adolescenţa este caracterizată de emoţii
puternice, de cele mai multe ori contradictorii,de experienţa primei iubiri.
Tinereţea înseamnă acţiune, energie,
impetuozitate,entuziasm, încrederea că lumea poate fi schimbată, dar şi naivitate.
Maturitatea aduce echilibru, responsabilitate, grija faţă de copii şi familie şi
acumulari pe toate planurile, iar bătrâneţea, dincolo
de înţelepciune, linişte, experienţă şi dragostea nepoţilor, inseamnă uneori şi
dezamăgire, singurătate şi suferinţă.
Copilăria
Un tărâm magic. Nu ştim când şi unde începe şi nu ştim
când şi unde se termină. Ne trezim doar că nu mai suntem
copii, că am ieşit din copilărie, uneori fără să o fi trăit pe
deplin...
Este vârsta la care suntem cel mai aproape
de Dumezeu şi de toate tainele existenţei.
Copilăria este o lume fermecată, duioasă, dulce,
lină, în care orice se poate întâmpla.
Singurul moment al vieţii în care trăim totul la
maximă intensitate. În care plângem şi râdem în
aceeaşi zi, în care ne supărăm şi iertăm după câteva
momente, în care suntem singuri şi totodată cu toată
lumea.
Ne putem întâlni
oricând cu balaurul cu
şapte capete, cu
zgripţuroaica cea haină,
putem fi vrăjitori, eroi
din filme sau benzi
desenate, putem vizita
orice loc din lume cu
ochii minţii şi să
credem cu tărie că am
fost acolo cu adevărat...
Adolescența - vârsta descoperirii propriei
identități!
Caracteristicile
adolescenţei
dezvoltarea
conștiinței
de sine
formarea
propriei
personalități
integrarea
treptată în
valorile vieții
Distingem 4 tipuri de adolescenţi
Sangvinicul (strălucitorul)
Pozitive: prietenos, responsabil,
apropiat, cald, comunicativ, spontan,
generos, impulsiv, fermecător,
înțelegător, tandru, impresionabil,
distractiv.
Negative: indisciplinat, voință slabă,
mulțumit de sine, nestatornic,
schimbător, imprevizibil, agitat,
neproductiv, dezorganizat,
superficial, capricios, lipsa de
concentrare
Colericul (liderul)
Pozitive: motivator, hotărât,
voință puternică, încrezător,
cutezător, îndrăzneț, energic,
practic, rapid în gândire, ferm,
insistent, credincios.
Negative: dominator,
încăpăţânat, răzvrătit, iritabil,
nechibzuit, violent, sarcastic,
arogant, viclean, răzbunator,
greu de mulţumit, neînţelegător.
Melancolicul (sensibilul)
Pozitive: cugetat, sensibil,
analitic, creativ, idealist,
perfecţionist, gata de sacrificiu,
onest, ordonat, credincios,
autodisciplinat, meticulos.
Negative: supărăcios, trist,
egoist, pesimist, negativist,
arogant, uşor de ofensat,
suspicios, răzbunător, neiertător,
nepractic, rareori mulţumit
Flegmaticul (comodul).
Pozitive: calm, imperturbabil,
paşnic, de încredere, adaptabil,
eficient, bun la suflet, echilibrat,
imparţial, diplomat, spiritual...
Negative: încet, leneş, uşor de
oprit, indiferent, pasiv, apatic, îi
displac inconvenientele, se
îndreptăţeşte singur, mândru,
arogant, dispreţuitor.
Maturizarea este un proces prin care fiecare individ trece de-a lungul
vieții.Aceasta contribuie la îmbunătățirea modului de viață, dar și
la dezvoltarea în ceea ce privește propia persoană.
în primul rand, un om matur este capabil de a coopera cu alți indivizi, de a-și
stăpînii emoțiile, de a-și planifca lucrurile și de a contribui la mai multe
activități,spre deosebire de un copil care obosește mai repede și nu iși poate
răspîndi atenția în locuri diferite.În al doilea rand, maturitatea pune accentul
și pe prezența fizică. Un om matur este un om serios care își creează o
imagine bună. Așadar, maturizare este un lucru bun pentru fiecare om .
Viaţa unui om reprezintă un lung şir de schimbări şi transformări care
cristalizează, în final, personalitatea şi caracterul unui om. Lucian Blaga surprinde
foarte bine această devenire a fintei umane:
Copilul râde: inţelepciunea şi iubirea mea e jocul.
Tânărul cântă: jocul şi înţelepciunea mea e iubirea.
Bătrânul tace:Iubirea şi jocul meu e înţelepciunea.
Prin urmare, fiecare vârstă are propriul ei moment de glorie, pe care îl apreciem
de obicei, după ce a trecut, prin perspectiva memoriei afective care tinde să
atenueze momentele neplăcute. Cu toate acestea, paradisul/ fiecărei vârste nu se
pierde în mod obligatoriu prin înaintarea în vârstă, ci capătă valenţe noi, findliantul
dintre etapele dezvoltării.
De aceea, consider că fecare vârstă are frumuseţea ei, pe care, însă, nu
trebuie neapărat să o piardă pe parcursul evoluţiei prin viaţă. Creativitatea şi
inocenţa, proprii copilării, pot însoţi un om până la senectute, pastrândusi
sufetul tânăr. Intuziasmul şi impetuozitatea tinereţii, împreună cu experienţa
de viaţă şi echilibrul maturităţii, sunt o combinaţie care poate asigura
succesul profesional şi familial.
Timpul se scurge diferit, la altitudini diferite
Veaţa trece, amintirile rămîn.
Amintirile - pe umerii timpului nasc nostalgii.

More Related Content

What's hot

Sfaturi pentru o alimentatie sanatoasa
Sfaturi pentru o alimentatie sanatoasaSfaturi pentru o alimentatie sanatoasa
Sfaturi pentru o alimentatie sanatoasaAmeliaPrimm
 
Calciu şi compuşii lui
Calciu şi compuşii luiCalciu şi compuşii lui
Calciu şi compuşii luialexcurbet
 
Circuitul apei in natura
Circuitul apei in naturaCircuitul apei in natura
Circuitul apei in naturamonicampan2015
 
Ecosistemul unei paduri de foioase
Ecosistemul unei paduri de foioaseEcosistemul unei paduri de foioase
Ecosistemul unei paduri de foioaseKar Gayee
 
Personalitatea adolescentului
Personalitatea adolescentuluiPersonalitatea adolescentului
Personalitatea adolescentuluiPopescu Floriana
 
Gestionarea-conflictelor-in-organizatii
 Gestionarea-conflictelor-in-organizatii Gestionarea-conflictelor-in-organizatii
Gestionarea-conflictelor-in-organizatiibubuta
 
Scheletul Apendicular la om
Scheletul  Apendicular la omScheletul  Apendicular la om
Scheletul Apendicular la omangelachirilov1
 
Boala alzheimer (1)
Boala alzheimer (1)Boala alzheimer (1)
Boala alzheimer (1)stefanmoraru
 
2.3. microbiologia. morfologia,ultrastructura bacteriilor. metoda microscopica
2.3. microbiologia. morfologia,ultrastructura bacteriilor. metoda microscopica2.3. microbiologia. morfologia,ultrastructura bacteriilor. metoda microscopica
2.3. microbiologia. morfologia,ultrastructura bacteriilor. metoda microscopicaEugen Tabac
 

What's hot (20)

Sfaturi pentru o alimentatie sanatoasa
Sfaturi pentru o alimentatie sanatoasaSfaturi pentru o alimentatie sanatoasa
Sfaturi pentru o alimentatie sanatoasa
 
Calciu şi compuşii lui
Calciu şi compuşii luiCalciu şi compuşii lui
Calciu şi compuşii lui
 
Manual psihologie clasa a x a
Manual psihologie clasa a x aManual psihologie clasa a x a
Manual psihologie clasa a x a
 
Stresul
StresulStresul
Stresul
 
Vestimentația
VestimentațiaVestimentația
Vestimentația
 
EGALITATE DE GEN.ppt
EGALITATE DE GEN.pptEGALITATE DE GEN.ppt
EGALITATE DE GEN.ppt
 
Circuitul apei in natura
Circuitul apei in naturaCircuitul apei in natura
Circuitul apei in natura
 
Algele verzi
Algele verziAlgele verzi
Algele verzi
 
Ecosistemul unei paduri de foioase
Ecosistemul unei paduri de foioaseEcosistemul unei paduri de foioase
Ecosistemul unei paduri de foioase
 
Personalitatea adolescentului
Personalitatea adolescentuluiPersonalitatea adolescentului
Personalitatea adolescentului
 
Importanta grasimilor
Importanta grasimilorImportanta grasimilor
Importanta grasimilor
 
Gestionarea-conflictelor-in-organizatii
 Gestionarea-conflictelor-in-organizatii Gestionarea-conflictelor-in-organizatii
Gestionarea-conflictelor-in-organizatii
 
Preadolescenta
PreadolescentaPreadolescenta
Preadolescenta
 
Scheletul Apendicular la om
Scheletul  Apendicular la omScheletul  Apendicular la om
Scheletul Apendicular la om
 
Proiect de grup
Proiect de grupProiect de grup
Proiect de grup
 
Proiect: Conflictul
Proiect: ConflictulProiect: Conflictul
Proiect: Conflictul
 
Tesuturi Vegetale
Tesuturi VegetaleTesuturi Vegetale
Tesuturi Vegetale
 
Boala alzheimer (1)
Boala alzheimer (1)Boala alzheimer (1)
Boala alzheimer (1)
 
2.3. microbiologia. morfologia,ultrastructura bacteriilor. metoda microscopica
2.3. microbiologia. morfologia,ultrastructura bacteriilor. metoda microscopica2.3. microbiologia. morfologia,ultrastructura bacteriilor. metoda microscopica
2.3. microbiologia. morfologia,ultrastructura bacteriilor. metoda microscopica
 
Spune nu violentei
Spune nu violenteiSpune nu violentei
Spune nu violentei
 

Similar to Socializarea de-a lungul vieţii

Comunicarea intre parinti si adolescenti
Comunicarea intre parinti si adolescentiComunicarea intre parinti si adolescenti
Comunicarea intre parinti si adolescenticecisromania
 
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”Transilvania Biblioteca
 
Stefan andreea etape ale dezvoltarii personalitatii
Stefan andreea etape ale dezvoltarii personalitatiiStefan andreea etape ale dezvoltarii personalitatii
Stefan andreea etape ale dezvoltarii personalitatiiPetrunova Olga
 
0perioada Adolescentei
0perioada Adolescentei0perioada Adolescentei
0perioada Adolescenteikalrak
 
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...Crina Vîlcu
 
Eseu diversitate
Eseu  diversitateEseu  diversitate
Eseu diversitateRomanoButiQ
 
Eseu diversitate
Eseu  diversitateEseu  diversitate
Eseu diversitateRomanoButiQ
 
25849181 comunicare-nonverbala
25849181 comunicare-nonverbala25849181 comunicare-nonverbala
25849181 comunicare-nonverbalaluhian2
 
Caracteristicile temperamentului
Caracteristicile temperamentului Caracteristicile temperamentului
Caracteristicile temperamentului Lenutsa Lozovan
 
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umane
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umaneSocietatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umane
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umaneMaria ŢUCA
 
Consilierea biblica-a-adolescentului
Consilierea biblica-a-adolescentuluiConsilierea biblica-a-adolescentului
Consilierea biblica-a-adolescentuluiAndrei Ghidion
 
sentimentul maturitatii.pdf
sentimentul maturitatii.pdfsentimentul maturitatii.pdf
sentimentul maturitatii.pdfCiubreiAna
 
Sa ne cunoastem! copilul in sc. speciala
Sa ne cunoastem!  copilul in sc. specialaSa ne cunoastem!  copilul in sc. speciala
Sa ne cunoastem! copilul in sc. specialascmargineni
 
Program de dezvoltare a increderii in sine
Program de dezvoltare a increderii in sineProgram de dezvoltare a increderii in sine
Program de dezvoltare a increderii in sineNina Iordan
 
96 100 socializarea copiilor cu autism
96 100 socializarea copiilor cu autism96 100 socializarea copiilor cu autism
96 100 socializarea copiilor cu autismGabriela Valentina
 
Un viitor pentru_tineret - aivanhov
Un viitor pentru_tineret - aivanhovUn viitor pentru_tineret - aivanhov
Un viitor pentru_tineret - aivanhovMarius Vancioc
 

Similar to Socializarea de-a lungul vieţii (20)

Comunicarea intre parinti si adolescenti
Comunicarea intre parinti si adolescentiComunicarea intre parinti si adolescenti
Comunicarea intre parinti si adolescenti
 
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”
Expoziție virtuală: „Umbrele colorate ale Adolescenței”
 
Stefan andreea etape ale dezvoltarii personalitatii
Stefan andreea etape ale dezvoltarii personalitatiiStefan andreea etape ale dezvoltarii personalitatii
Stefan andreea etape ale dezvoltarii personalitatii
 
0perioada Adolescentei
0perioada Adolescentei0perioada Adolescentei
0perioada Adolescentei
 
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...
 
Eseu diversitate
Eseu  diversitateEseu  diversitate
Eseu diversitate
 
Eseu diversitate
Eseu  diversitateEseu  diversitate
Eseu diversitate
 
Copilăria
CopilăriaCopilăria
Copilăria
 
25849181 comunicare-nonverbala
25849181 comunicare-nonverbala25849181 comunicare-nonverbala
25849181 comunicare-nonverbala
 
Caracteristicile temperamentului
Caracteristicile temperamentului Caracteristicile temperamentului
Caracteristicile temperamentului
 
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umane
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umaneSocietatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umane
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umane
 
Consilierea biblica-a-adolescentului
Consilierea biblica-a-adolescentuluiConsilierea biblica-a-adolescentului
Consilierea biblica-a-adolescentului
 
sentimentul maturitatii.pdf
sentimentul maturitatii.pdfsentimentul maturitatii.pdf
sentimentul maturitatii.pdf
 
Adolescenta
Adolescenta Adolescenta
Adolescenta
 
Sa ne cunoastem! copilul in sc. speciala
Sa ne cunoastem!  copilul in sc. specialaSa ne cunoastem!  copilul in sc. speciala
Sa ne cunoastem! copilul in sc. speciala
 
Cite 40 citate
Cite 40 citateCite 40 citate
Cite 40 citate
 
Program de dezvoltare a increderii in sine
Program de dezvoltare a increderii in sineProgram de dezvoltare a increderii in sine
Program de dezvoltare a increderii in sine
 
96 100 socializarea copiilor cu autism
96 100 socializarea copiilor cu autism96 100 socializarea copiilor cu autism
96 100 socializarea copiilor cu autism
 
Un viitor pentru_tineret - aivanhov
Un viitor pentru_tineret - aivanhovUn viitor pentru_tineret - aivanhov
Un viitor pentru_tineret - aivanhov
 
Dragonul innaripat
Dragonul innaripatDragonul innaripat
Dragonul innaripat
 

Socializarea de-a lungul vieţii

  • 1. Socializarea de-a lungul vieţii Lungu Daniela Velin AlexandraOglindă Elena Trocin Vera Grădinari Irina Novacov Cristina Cojocaru Angela Ciubanu Vasile Erhan Ştefan Grupa 103
  • 2. Viața • Stare caracteristică a organismelor ce au ca trăsături specifice autodezvoltarea, autoconservarea și autoreproducerea, sau, la organismele superioare, cu posibilitatea de a urmări un țel. Viaţa 1.Copilărie 2.Adolescenţă 3.Tinereţe4.Maturitate 5.Bătrîneţe
  • 3. Pe parcursul vieţii, dezvoltarea individului trece prin mai multe perioade ce sesucced, fiecare dintre ele având caracteristici individuale. Copilăria este vârsta naivităţii, a inocenţei, a jocului, adolescenţa este caracterizată de emoţii puternice, de cele mai multe ori contradictorii,de experienţa primei iubiri. Tinereţea înseamnă acţiune, energie, impetuozitate,entuziasm, încrederea că lumea poate fi schimbată, dar şi naivitate. Maturitatea aduce echilibru, responsabilitate, grija faţă de copii şi familie şi acumulari pe toate planurile, iar bătrâneţea, dincolo de înţelepciune, linişte, experienţă şi dragostea nepoţilor, inseamnă uneori şi dezamăgire, singurătate şi suferinţă.
  • 4. Copilăria Un tărâm magic. Nu ştim când şi unde începe şi nu ştim când şi unde se termină. Ne trezim doar că nu mai suntem copii, că am ieşit din copilărie, uneori fără să o fi trăit pe deplin...
  • 5. Este vârsta la care suntem cel mai aproape de Dumezeu şi de toate tainele existenţei. Copilăria este o lume fermecată, duioasă, dulce, lină, în care orice se poate întâmpla. Singurul moment al vieţii în care trăim totul la maximă intensitate. În care plângem şi râdem în aceeaşi zi, în care ne supărăm şi iertăm după câteva momente, în care suntem singuri şi totodată cu toată lumea.
  • 6. Ne putem întâlni oricând cu balaurul cu şapte capete, cu zgripţuroaica cea haină, putem fi vrăjitori, eroi din filme sau benzi desenate, putem vizita orice loc din lume cu ochii minţii şi să credem cu tărie că am fost acolo cu adevărat...
  • 7. Adolescența - vârsta descoperirii propriei identități! Caracteristicile adolescenţei dezvoltarea conștiinței de sine formarea propriei personalități integrarea treptată în valorile vieții
  • 8.
  • 9.
  • 10. Distingem 4 tipuri de adolescenţi Sangvinicul (strălucitorul) Pozitive: prietenos, responsabil, apropiat, cald, comunicativ, spontan, generos, impulsiv, fermecător, înțelegător, tandru, impresionabil, distractiv. Negative: indisciplinat, voință slabă, mulțumit de sine, nestatornic, schimbător, imprevizibil, agitat, neproductiv, dezorganizat, superficial, capricios, lipsa de concentrare Colericul (liderul) Pozitive: motivator, hotărât, voință puternică, încrezător, cutezător, îndrăzneț, energic, practic, rapid în gândire, ferm, insistent, credincios. Negative: dominator, încăpăţânat, răzvrătit, iritabil, nechibzuit, violent, sarcastic, arogant, viclean, răzbunator, greu de mulţumit, neînţelegător. Melancolicul (sensibilul) Pozitive: cugetat, sensibil, analitic, creativ, idealist, perfecţionist, gata de sacrificiu, onest, ordonat, credincios, autodisciplinat, meticulos. Negative: supărăcios, trist, egoist, pesimist, negativist, arogant, uşor de ofensat, suspicios, răzbunător, neiertător, nepractic, rareori mulţumit Flegmaticul (comodul). Pozitive: calm, imperturbabil, paşnic, de încredere, adaptabil, eficient, bun la suflet, echilibrat, imparţial, diplomat, spiritual... Negative: încet, leneş, uşor de oprit, indiferent, pasiv, apatic, îi displac inconvenientele, se îndreptăţeşte singur, mândru, arogant, dispreţuitor.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Maturizarea este un proces prin care fiecare individ trece de-a lungul vieții.Aceasta contribuie la îmbunătățirea modului de viață, dar și la dezvoltarea în ceea ce privește propia persoană. în primul rand, un om matur este capabil de a coopera cu alți indivizi, de a-și stăpînii emoțiile, de a-și planifca lucrurile și de a contribui la mai multe activități,spre deosebire de un copil care obosește mai repede și nu iși poate răspîndi atenția în locuri diferite.În al doilea rand, maturitatea pune accentul și pe prezența fizică. Un om matur este un om serios care își creează o imagine bună. Așadar, maturizare este un lucru bun pentru fiecare om .
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Viaţa unui om reprezintă un lung şir de schimbări şi transformări care cristalizează, în final, personalitatea şi caracterul unui om. Lucian Blaga surprinde foarte bine această devenire a fintei umane: Copilul râde: inţelepciunea şi iubirea mea e jocul. Tânărul cântă: jocul şi înţelepciunea mea e iubirea. Bătrânul tace:Iubirea şi jocul meu e înţelepciunea. Prin urmare, fiecare vârstă are propriul ei moment de glorie, pe care îl apreciem de obicei, după ce a trecut, prin perspectiva memoriei afective care tinde să atenueze momentele neplăcute. Cu toate acestea, paradisul/ fiecărei vârste nu se pierde în mod obligatoriu prin înaintarea în vârstă, ci capătă valenţe noi, findliantul dintre etapele dezvoltării.
  • 22. De aceea, consider că fecare vârstă are frumuseţea ei, pe care, însă, nu trebuie neapărat să o piardă pe parcursul evoluţiei prin viaţă. Creativitatea şi inocenţa, proprii copilării, pot însoţi un om până la senectute, pastrândusi sufetul tânăr. Intuziasmul şi impetuozitatea tinereţii, împreună cu experienţa de viaţă şi echilibrul maturităţii, sunt o combinaţie care poate asigura succesul profesional şi familial.
  • 23. Timpul se scurge diferit, la altitudini diferite Veaţa trece, amintirile rămîn. Amintirile - pe umerii timpului nasc nostalgii.