SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Kesantrian
PonPes
Mardhiyatul
Qur'an
Klaten
Faa'izah Haaniif Suci Nurani
&
Nunung Amidah
Standart Kompetensi
 Mampu mengerti dan memahami eksistensi Tuhan sebagai Tuhan yang disembah dan Tuhan yang
menciptakan makhluk
 Mampu memahami dan melaksanakan aturan Allah dan rosulnya baik yang berkaitan antara hubungan
manusia dengan tuhan, manusia dengan manusia maupun manusia dengan sesama makhluk
 Mampu merefleksikan/ menjalankan prinsip-prinsip tauhid dan syariah dalam tata cara perilaku yang baik
 Memiliki etos untuk terus belajar dan mengembangkan diri
 Mampu mengembangkan cara berfikir kompleks
 Mampu berkomunikasi secara efektif
 Memiliki tanggung jawab sebagai bagian dari masyarakatnya
 Mampu bekerjasama dan membangun team work
Indikator
 Taat beribadah
 Memahami dan menjalankan rukun Islam dengan benar
 Memahami dan menjalankan mu’amalah dengan makhluk baik pada tataran dhoruri,
hajiyyi, tahsini
 Memiliki etos kerja yang tinggi (keras, cerdas dan ikhlas)
 Memiliki kepekaan dan mampu mengambil inisiatif terhadap lingkungannya
 Berperilaku yang sesuai dengan tata nilai agama dan masyarkat yang baik
 Memiliki sikap dan perilaku yang menjunjung tinggi prinsip kebenaran ilmiah dan
sekaligus menghindarkan diri dari semua bentuk kecurangan dalam meraih prestasi
akademik sesuai dengan nilai-nilai keIslaman
 Memiliki kemampuan untuk menyaring dan mengelola informasi secara
tepat dan benar
 Memiliki kecakapan untuk terus belajar secara mandiri
 Memiliki cita rasa estetis yang tidak lepas dari nilai-nilai Islami
 Memiliki kemampuan berfikir yang fariatif dan strategis dalam koridor
nilai-nilai Islami
 Mampu menggunakan metode yang tepat dalam berkomunikasi
 Mampu memahami pesan dan meresponya secara tepat ketika
melakukan komunikasi
 Mampu memposisikan diri dan perannya secara tepat dalam kelompok
 Mampu menggunakan sumberdaya secara efektif dan efisien
 Memiliki semangat untuk menghargai perbedaan dalam bekerjasama
dalam kelompok
 Memiliki kepedulian terhadap masyarakat
Ruang Lingkup
a) Program-program dalam kesantrian ini di
titikberatkan pada pembekalan pengetahuan
dan keterampilan
b) Titik berat lain adalah bahwa kesantrian adalah
bagian pendidikan untuk pembentukan karakter
santri baik melalui kegiatan harian, mingguan,
bulanan maupun tahunan
c) Program ini direncanakan, dilaksanakan dan
dievaluasi oleh santri dengan tetap didampingi
oleh pembina santri
d) Cakupan materi meliputi amaliah agama,
Bentuk Kegiatan
Organisasi Mardhiyatul Qur’an
Kegiatan di Pondok Pesantren Mardhiyatul Qur’an yang
dirancang untuk mengembangkan keterampilan santri
dalam organisasi adalah: OSMAQU (Organisasi Santri
Mardhiyatul Qur’an).
OSMAQU adalah organisasi santri yang mewadahi
aktualisasi diri, penyaluran bakat-minat dan bertugas
melakukan pengaturan aktivitas dan kebuuhan seluruh
santri. OSMAQU terbentuk atas prakarsa dari santriwati
Pondok Pesantren Mardhiyatul Qur’an Klaten. OSMAQU
terbentuk ketika jumlah santri mulai berambah dari yang
semula hanya lima orang. Bertambahnya jumlah santri ini
berarti juga semakin bertambah aktivitas keseharian,
kebutuhan yang menuntut adanya pengaturan, dan
perlunya media apresiasi terhadap minat dan bakat santri.
Seluruh kegiatan OSMAQU direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi oleh santri secara mandiri dalam
menjalankan tugas dan aktivitasnya, sementara Pembina (dewan kesantrian) berperan sebagai pendamping.
Melalui OSMAQU ini diharapkan akan terlatih dan terbina sikap-sikap antara lain: kepemimpinan, kreativitas,
inisiatif, dan keberanian para santri dengan tetap mengedepankan etika dan moral. Salah satu bentuk upaya
mewujudkan kepemimpinan dan kepengurusan yang dipilih secara demokratis melalui mekanisme RTA
(Rapat Tahunan Asatid) yang diselenggarakan sekali dalam satu tahun periode kepengurusan.
Yang akan menjadi pengurus OSMAQU ini dipilih secara acak dipilih sekiranya santri yang siap atau mampu
memimpin. Hal ini diharapkan akan terjadi terjadi proses kesiapan untuk memimpin sekaligus dipimpin
sebagaimana kondisi nyata di masyarakat. Seluruh santri baik senior maupun junior harus siap dipimpin
pengurus yang mungkin masih juniornya. Demikian juga akhirnya setelah menyelesaikan tugas
kepengurusannya, mantan pengurus harus kembali menjadi santri sebagai anggota yang harus siap
dipimpin oleh pengurus baru yang terpilih. Berikut ini daftar Ketua Umum OSMAQU mulai dari awal
terbentuk hingga saat ini.
DAFTAR NAMA KETUA UMUM OSMAQU :
2020/2021 : Ericha Yulia Dewi
2021/2022 : Hanif Widyastuti Nur Rohmah
2022/2023 : Salma Aulia Isnaini
2023/2024 : Shakila bunga
Kegiatan Ekstrakulikuler
Kegiatan ekstrakurikuler sebagai wadah pengembangan potensi santri. Kegiatan
ekstrakulikuler dari bagian kesantrian yaitu :
a. Berenang : Ekstra kulikuker berenang dilaksanakan setiap pekan ketiga
bertempat di Umbul Susuhan, dengan didampingi para asatidzah dan dengan
biaya Rp. 16.000/ santri.
b. Tata Boga : Ekstra kulikuker tata boga dilaksanakan setiap pekan keempat
bertempat di dapur umum Pondok Pesantren Mardhiyatul Qur’an dengan
biaya Rp. 8.000/ santri.
c. Camping / Mukhoyam : Ekstra Kulikuler camping atau mukhoyam kegiatan yg
rutin diadakan setiap satu tahun sekali bertempat di daerah dataran tinggi
atau pegunungan dengan tujuan untuk pembelajaran mental dan karakter
santri dengan biaya Rp. 400.000/ santri.
Muhadhoroh Ceria dan Cafétaria
Muhadhoroh ceria dilaksanakan setiap satu tahun sekali bertepatan pada
HUTRI 17 Agustus, yang dimana 3 hari sebelumnya telah diadakan berbagai
macam perlombaan dalam rangka memperingati hari kemerdekaan Indonesia.
Acara ini diadakan supaya santri dapat mengembangkan bakat, belajar percaya
diri ketika tampil didepan umum, dan mengasah kemampuan umtuk beribicara
dalam 3 bahasa yaitu Indonesia, Arab, Inggris.
Dan untuk memeriahkan kegiatan tersebut kami membutuhkan dukungan dan
partisipasi dari ketiga santri dan keempat ustadzah muda.
Cafetaria juga dilaksanakan setiap satu tahun sekali , untuk tahun ini
insyaAllah akan dilaksanakan pada tanggal 28 September yang mana
bertepatan pada hari Maulid Nabi, guna untuk mengasah ketrampilan memasak
dan mempelajari ilmu ekonomi dalam jual beli dan untung rugi pada santri.
Penialaian dan Evaluasi non Akademik
Penilain dan Evaluasi non Akademik dilakukan setiap bulan guna
menilai dan mengevaluasi prestasi santri non akademik,
diantaranya mengenai ubudiyah, kedisiplinan, kebersihan,
kerapihan, dan problem problem yg terjadi atau yang sedang
dialami oleh santri selama satu bulan serta memberikan solusi.
Sekian wa
Jazakumullah Khairan
Bag Kesantrian
Faa'izah Haaniif Suci Nurani
&
Nunung Amidah
Karena sesungguhnya sesudah
kesulitan ada kemudahan,
sesungguhnya sesudah kesulitan ada
kemudahan.
(Q,S Al Insyirah : 5-6)

More Related Content

Similar to Kesantrian.pptx

Pembelajaran dan Asesmen Pada Pembelajaran Paradigma Baru.pdf
Pembelajaran dan Asesmen Pada Pembelajaran Paradigma Baru.pdfPembelajaran dan Asesmen Pada Pembelajaran Paradigma Baru.pdf
Pembelajaran dan Asesmen Pada Pembelajaran Paradigma Baru.pdf
TriMardiani2
 
Program kasek bagian 1
Program kasek bagian 1Program kasek bagian 1
Program kasek bagian 1
Mas Arifin
 
15. silabus pendidikan agama islam dan budi pekerti smp versi 120216
15. silabus pendidikan agama islam dan budi pekerti smp versi 12021615. silabus pendidikan agama islam dan budi pekerti smp versi 120216
15. silabus pendidikan agama islam dan budi pekerti smp versi 120216
manstap
 
vdocuments.mx_keorganisasian-osis.ppt
vdocuments.mx_keorganisasian-osis.pptvdocuments.mx_keorganisasian-osis.ppt
vdocuments.mx_keorganisasian-osis.ppt
REskieOza
 
fdokumen.com_keorganisasian-osis.ppt
fdokumen.com_keorganisasian-osis.pptfdokumen.com_keorganisasian-osis.ppt
fdokumen.com_keorganisasian-osis.ppt
MtsDarulhudaJabon
 
Sistem penjaminan mutu prodi pai
Sistem penjaminan mutu prodi paiSistem penjaminan mutu prodi pai
Sistem penjaminan mutu prodi pai
stitsasingkawang
 
Sistem penjaminan mutu prodi pai
Sistem penjaminan mutu prodi paiSistem penjaminan mutu prodi pai
Sistem penjaminan mutu prodi pai
stitsasingkawang
 
pendidikan karakter di sekolah
pendidikan karakter di sekolahpendidikan karakter di sekolah
pendidikan karakter di sekolah
emri ardi
 
Lampiran i permen nomor 63 th 2014
Lampiran i permen nomor 63 th 2014 Lampiran i permen nomor 63 th 2014
Lampiran i permen nomor 63 th 2014
boyhokage
 

Similar to Kesantrian.pptx (20)

Pembelajaran dan Asesmen Pada Pembelajaran Paradigma Baru.pdf
Pembelajaran dan Asesmen Pada Pembelajaran Paradigma Baru.pdfPembelajaran dan Asesmen Pada Pembelajaran Paradigma Baru.pdf
Pembelajaran dan Asesmen Pada Pembelajaran Paradigma Baru.pdf
 
Tugas dinamika kelompok 2
Tugas dinamika kelompok 2Tugas dinamika kelompok 2
Tugas dinamika kelompok 2
 
Model penilaian karakter 2019
Model penilaian karakter 2019Model penilaian karakter 2019
Model penilaian karakter 2019
 
LAMP 8. Buku Saku Taruna.pdf
LAMP 8. Buku Saku Taruna.pdfLAMP 8. Buku Saku Taruna.pdf
LAMP 8. Buku Saku Taruna.pdf
 
presentasi pai new.pptx
presentasi pai new.pptxpresentasi pai new.pptx
presentasi pai new.pptx
 
Program kasek bagian 1
Program kasek bagian 1Program kasek bagian 1
Program kasek bagian 1
 
15. silabus pendidikan agama islam dan budi pekerti smp versi 120216
15. silabus pendidikan agama islam dan budi pekerti smp versi 12021615. silabus pendidikan agama islam dan budi pekerti smp versi 120216
15. silabus pendidikan agama islam dan budi pekerti smp versi 120216
 
vdocuments.mx_keorganisasian-osis.ppt
vdocuments.mx_keorganisasian-osis.pptvdocuments.mx_keorganisasian-osis.ppt
vdocuments.mx_keorganisasian-osis.ppt
 
fdokumen.com_keorganisasian-osis.ppt
fdokumen.com_keorganisasian-osis.pptfdokumen.com_keorganisasian-osis.ppt
fdokumen.com_keorganisasian-osis.ppt
 
Visi dan Misi SMAN 2 Amlapura
Visi dan Misi SMAN 2 AmlapuraVisi dan Misi SMAN 2 Amlapura
Visi dan Misi SMAN 2 Amlapura
 
Presentation1.pptx
Presentation1.pptxPresentation1.pptx
Presentation1.pptx
 
Pengarahan pembina jsit grand cempaka (fahmy alaydroes)
Pengarahan pembina jsit grand cempaka (fahmy alaydroes)Pengarahan pembina jsit grand cempaka (fahmy alaydroes)
Pengarahan pembina jsit grand cempaka (fahmy alaydroes)
 
Sistem penjaminan mutu prodi pai
Sistem penjaminan mutu prodi paiSistem penjaminan mutu prodi pai
Sistem penjaminan mutu prodi pai
 
Sistem penjaminan mutu prodi pai
Sistem penjaminan mutu prodi paiSistem penjaminan mutu prodi pai
Sistem penjaminan mutu prodi pai
 
Materi_Rangkuman_Panduan_Pembelajaran_dan_Asesmen_V3_.pdf
Materi_Rangkuman_Panduan_Pembelajaran_dan_Asesmen_V3_.pdfMateri_Rangkuman_Panduan_Pembelajaran_dan_Asesmen_V3_.pdf
Materi_Rangkuman_Panduan_Pembelajaran_dan_Asesmen_V3_.pdf
 
p 5 Kemenag.pptx
p 5 Kemenag.pptxp 5 Kemenag.pptx
p 5 Kemenag.pptx
 
P5 KEMENAG.pdf
P5 KEMENAG.pdfP5 KEMENAG.pdf
P5 KEMENAG.pdf
 
pendidikan karakter di sekolah
pendidikan karakter di sekolahpendidikan karakter di sekolah
pendidikan karakter di sekolah
 
Budaya(2)
Budaya(2)Budaya(2)
Budaya(2)
 
Lampiran i permen nomor 63 th 2014
Lampiran i permen nomor 63 th 2014 Lampiran i permen nomor 63 th 2014
Lampiran i permen nomor 63 th 2014
 

Recently uploaded

Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
Ceramah Antidadah SEMPENA MINGGU ANTIDADAH DI PERINGKAT SEKOLAH
Ceramah Antidadah SEMPENA MINGGU ANTIDADAH DI PERINGKAT SEKOLAHCeramah Antidadah SEMPENA MINGGU ANTIDADAH DI PERINGKAT SEKOLAH
Ceramah Antidadah SEMPENA MINGGU ANTIDADAH DI PERINGKAT SEKOLAH
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 

Kesantrian.pptx

  • 2. Standart Kompetensi  Mampu mengerti dan memahami eksistensi Tuhan sebagai Tuhan yang disembah dan Tuhan yang menciptakan makhluk  Mampu memahami dan melaksanakan aturan Allah dan rosulnya baik yang berkaitan antara hubungan manusia dengan tuhan, manusia dengan manusia maupun manusia dengan sesama makhluk  Mampu merefleksikan/ menjalankan prinsip-prinsip tauhid dan syariah dalam tata cara perilaku yang baik  Memiliki etos untuk terus belajar dan mengembangkan diri  Mampu mengembangkan cara berfikir kompleks  Mampu berkomunikasi secara efektif  Memiliki tanggung jawab sebagai bagian dari masyarakatnya  Mampu bekerjasama dan membangun team work
  • 3. Indikator  Taat beribadah  Memahami dan menjalankan rukun Islam dengan benar  Memahami dan menjalankan mu’amalah dengan makhluk baik pada tataran dhoruri, hajiyyi, tahsini  Memiliki etos kerja yang tinggi (keras, cerdas dan ikhlas)  Memiliki kepekaan dan mampu mengambil inisiatif terhadap lingkungannya  Berperilaku yang sesuai dengan tata nilai agama dan masyarkat yang baik  Memiliki sikap dan perilaku yang menjunjung tinggi prinsip kebenaran ilmiah dan sekaligus menghindarkan diri dari semua bentuk kecurangan dalam meraih prestasi akademik sesuai dengan nilai-nilai keIslaman
  • 4.  Memiliki kemampuan untuk menyaring dan mengelola informasi secara tepat dan benar  Memiliki kecakapan untuk terus belajar secara mandiri  Memiliki cita rasa estetis yang tidak lepas dari nilai-nilai Islami  Memiliki kemampuan berfikir yang fariatif dan strategis dalam koridor nilai-nilai Islami  Mampu menggunakan metode yang tepat dalam berkomunikasi  Mampu memahami pesan dan meresponya secara tepat ketika melakukan komunikasi  Mampu memposisikan diri dan perannya secara tepat dalam kelompok  Mampu menggunakan sumberdaya secara efektif dan efisien  Memiliki semangat untuk menghargai perbedaan dalam bekerjasama dalam kelompok  Memiliki kepedulian terhadap masyarakat
  • 5. Ruang Lingkup a) Program-program dalam kesantrian ini di titikberatkan pada pembekalan pengetahuan dan keterampilan b) Titik berat lain adalah bahwa kesantrian adalah bagian pendidikan untuk pembentukan karakter santri baik melalui kegiatan harian, mingguan, bulanan maupun tahunan c) Program ini direncanakan, dilaksanakan dan dievaluasi oleh santri dengan tetap didampingi oleh pembina santri d) Cakupan materi meliputi amaliah agama,
  • 6. Bentuk Kegiatan Organisasi Mardhiyatul Qur’an Kegiatan di Pondok Pesantren Mardhiyatul Qur’an yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan santri dalam organisasi adalah: OSMAQU (Organisasi Santri Mardhiyatul Qur’an). OSMAQU adalah organisasi santri yang mewadahi aktualisasi diri, penyaluran bakat-minat dan bertugas melakukan pengaturan aktivitas dan kebuuhan seluruh santri. OSMAQU terbentuk atas prakarsa dari santriwati Pondok Pesantren Mardhiyatul Qur’an Klaten. OSMAQU terbentuk ketika jumlah santri mulai berambah dari yang semula hanya lima orang. Bertambahnya jumlah santri ini berarti juga semakin bertambah aktivitas keseharian, kebutuhan yang menuntut adanya pengaturan, dan perlunya media apresiasi terhadap minat dan bakat santri.
  • 7. Seluruh kegiatan OSMAQU direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi oleh santri secara mandiri dalam menjalankan tugas dan aktivitasnya, sementara Pembina (dewan kesantrian) berperan sebagai pendamping. Melalui OSMAQU ini diharapkan akan terlatih dan terbina sikap-sikap antara lain: kepemimpinan, kreativitas, inisiatif, dan keberanian para santri dengan tetap mengedepankan etika dan moral. Salah satu bentuk upaya mewujudkan kepemimpinan dan kepengurusan yang dipilih secara demokratis melalui mekanisme RTA (Rapat Tahunan Asatid) yang diselenggarakan sekali dalam satu tahun periode kepengurusan. Yang akan menjadi pengurus OSMAQU ini dipilih secara acak dipilih sekiranya santri yang siap atau mampu memimpin. Hal ini diharapkan akan terjadi terjadi proses kesiapan untuk memimpin sekaligus dipimpin sebagaimana kondisi nyata di masyarakat. Seluruh santri baik senior maupun junior harus siap dipimpin pengurus yang mungkin masih juniornya. Demikian juga akhirnya setelah menyelesaikan tugas kepengurusannya, mantan pengurus harus kembali menjadi santri sebagai anggota yang harus siap dipimpin oleh pengurus baru yang terpilih. Berikut ini daftar Ketua Umum OSMAQU mulai dari awal terbentuk hingga saat ini. DAFTAR NAMA KETUA UMUM OSMAQU : 2020/2021 : Ericha Yulia Dewi 2021/2022 : Hanif Widyastuti Nur Rohmah 2022/2023 : Salma Aulia Isnaini 2023/2024 : Shakila bunga
  • 8. Kegiatan Ekstrakulikuler Kegiatan ekstrakurikuler sebagai wadah pengembangan potensi santri. Kegiatan ekstrakulikuler dari bagian kesantrian yaitu : a. Berenang : Ekstra kulikuker berenang dilaksanakan setiap pekan ketiga bertempat di Umbul Susuhan, dengan didampingi para asatidzah dan dengan biaya Rp. 16.000/ santri. b. Tata Boga : Ekstra kulikuker tata boga dilaksanakan setiap pekan keempat bertempat di dapur umum Pondok Pesantren Mardhiyatul Qur’an dengan biaya Rp. 8.000/ santri. c. Camping / Mukhoyam : Ekstra Kulikuler camping atau mukhoyam kegiatan yg rutin diadakan setiap satu tahun sekali bertempat di daerah dataran tinggi atau pegunungan dengan tujuan untuk pembelajaran mental dan karakter santri dengan biaya Rp. 400.000/ santri.
  • 9. Muhadhoroh Ceria dan Cafétaria Muhadhoroh ceria dilaksanakan setiap satu tahun sekali bertepatan pada HUTRI 17 Agustus, yang dimana 3 hari sebelumnya telah diadakan berbagai macam perlombaan dalam rangka memperingati hari kemerdekaan Indonesia. Acara ini diadakan supaya santri dapat mengembangkan bakat, belajar percaya diri ketika tampil didepan umum, dan mengasah kemampuan umtuk beribicara dalam 3 bahasa yaitu Indonesia, Arab, Inggris. Dan untuk memeriahkan kegiatan tersebut kami membutuhkan dukungan dan partisipasi dari ketiga santri dan keempat ustadzah muda. Cafetaria juga dilaksanakan setiap satu tahun sekali , untuk tahun ini insyaAllah akan dilaksanakan pada tanggal 28 September yang mana bertepatan pada hari Maulid Nabi, guna untuk mengasah ketrampilan memasak dan mempelajari ilmu ekonomi dalam jual beli dan untung rugi pada santri.
  • 10. Penialaian dan Evaluasi non Akademik Penilain dan Evaluasi non Akademik dilakukan setiap bulan guna menilai dan mengevaluasi prestasi santri non akademik, diantaranya mengenai ubudiyah, kedisiplinan, kebersihan, kerapihan, dan problem problem yg terjadi atau yang sedang dialami oleh santri selama satu bulan serta memberikan solusi.
  • 11. Sekian wa Jazakumullah Khairan Bag Kesantrian Faa'izah Haaniif Suci Nurani & Nunung Amidah Karena sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan. (Q,S Al Insyirah : 5-6)