3. Defenisi
Adapun relevansi di dalam yaitu ada
kesesuaian antara komponen-komponen
kurikulum, yaitu antara tujuan, isi, proses
penyampaian dan penilaian. Relevansi ini
menunjukkan suatu keterpaduan kurikulum.
4. defenisi
Prinsip relevansi
Dalam
Pembelajaran
conto
Menyajikan materi yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari siswa,membuat kegiatan
belajar mengajar yang menyenangkan dan
menantang, serta memberikan kesempatan
kepada siswa untuk mengembangkan ide-ide
mereka sendiri dan berpartisipasi aktif dalam
proses pembelajaran.
Prinsip relevansi dalam pembelajaran adalah
prinsip yang menekankan pentingnya
menyajikan materi yang relevan dengan
kebutuhan dan minat siswa. Hal ini bertujuan
agar siswa dapat mengerti dan tertarik dengan
materi yang diajarkan sehingga mereka dapat
lebih mudah menyerap dan mengingat
informasitersebut.
5. Prinsip relevansi
Dalam
Kurikulum
Dua macam
relevansi
Kurikulum merupakan relnya pendidikan untuk
membawa siswa agar dapat hidup sesuai dengan nilai-
nilai yang ada di masyarakatserta membekalisiswa baik
dalam bidang pengetahuan, sikap maupun keterampilan
sesuai dengan tuntutan dan harapan masyarakat.Oleh
sebab itu, pengalamanpengalamanbelajar yang disusun
dalam kurikulum harus relevan dengan kebutuhan
masyarakat.Inilah yang disebut dengan prinsip
relevansi.Prinsiprelevansiadalah prinsip kesesuaian.
Relevansi internal
Relevansi internal adalah bahwa setiap kurikulum harus memiliki
keserasian antara komponen-komponennya, yaitu keserasian
antara tujuan yang harus dicapai, isi, materi atau pengalaman
belajar yang harus dimiliki siswa, strategi atau metod yang
digunakan serta alat penilaian untuk melihat ketercapaian
tujuan.Relevansi internal ini menunjukkan keutuhan suatu
kurikulum.
Relevansi eksternal
Relevansi eksternal berkaitan dengan keserasian antara tujuan, isi,
dan proses belajar siswa yang tercakup dalam kurikulum dengan
kebutuhan dan tuntutan masyarakat.
6. Pengembangan kurikulum dapatdisesuaikan dari2faktor yaitu faktor Internal dan faktor eksternal.
Faktor Eksternal, pengembangan
kurikulum disesuaikan oleh 3 aspek,
Yaitu: a). Epistemologis: bahwa
pengembangan Kurikulum disesuaikan
dengan Perkembangan ilmu
pengetahuan dan Perkembangan
teknologi.b). Psikologi, bahwa
pengembangan kurikulum disesuaikan
dengan Potensi peserta didik.c).
Sosiologis, Bahwa pengembanga
kurikulum disesuaikan dengan kebutuhan
dan perkembangan Masyarakat.
Faktor internal, pengembanga kurikulum
disesuaikan dengan Tujuan, bahan,
strategi, organisasi dan evaluasi.
7. Contoh
"Di sekolah kami, kami percaya bahwa
kurikulum yang relevan adalah kurikulum
yang dapat memenuhi kebutuhan dan minat
contoh rumusan prinsip relevansi kurikulum
di sekolah adalah
siswa, menyajikan materi yang
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari siswa,
serta memberikan kesempatan
sebagai berikut:
kepada siswa untuk mengembangkan
kemampuan dan potensi mereka secara
maksimal
