1. IKT i LÆRING
En rask oppsummering

2. Formativ vurdering - en case.

3. Hva går oppgaven ut på?
• Refleksjonsoppgave.
• Oppgave: Med utgangspunkt i Brian Solis figur
på forrige lysbilde så går oppgaven ut på å
skrive – enten i Etherpad eller i Google Docs –
en tekst om egen bruk av Web 2.0.
• Hvilke kanaler på internett bruker du?
• Tenk deg at du står i midten av Solis figur.
• Elever kan gis tilgang til hverandres
besvarelse.

4. Læringsteorier
• Behaviorisme- Pavlov og Skinner. Respons-
stimulus teorier.
• Kognitivisme – Fornuftsmessig syn med fokus
på mentale operasjoner. Piaget.
• Vygotsky- Den proksimale utviklingssonen –
konteksten som den lærende befinner seg i og
interaksjonen med omgvelsene.
Tilretteleggelse av kunnskap mot et høyere
kompetansenivå. …… IKT.

5. Konnektivisme
• Nettversksamfunnet – Manuell Castells
• Modul 7. åpent innhold- opphavsrett. Creative Commons.
• Modul 8. Formativ vurdering ved bruk av digitale tester.

6. • Modul 9. Pedagogisk bruk av video.
• Modul 10. Web 2.0 - Refleksjon rundt
nytenkning i undervisning og læring.

7. Blogginnlegg fra modulen
• http://espenfrank.blogspot.no/2015/01/web-
20.html
• http://espenfrank.blogspot.no/2014/12/arbei
dskrav-om-formativ-vurdering-av.html
• http://espenfrank.blogspot.no/2014/12/vokse
npedagogiskbruk-av-mooc-som-lms.html
• http://espenfrank.blogspot.no/2014/12/bruk-
av-fronter-tildigitale.html

8. • http://espenfrank.blogspot.no/2014/12/digita
l-vurderingved-bruk-av.html
• http://espenfrank.blogspot.no/2014/12/cc.ht
ml
• http://espenfrank.blogspot.no/2014/12/digita
l-vurdering-ien-pedagogisk.html
• http://espenfrank.blogspot.no/2014/12/mooc
-som-bidrag-til-lring.html