3. Mestres:
Tutora 2nA: Marta Rovira
Tutora 2nB: Montse Feliu
Educació Física: Dani Negre
Anglès: David Tordera
Religió : Gerard Mestre
Música: Eva Codinach
Plàstica i informàtica: Georgina Bofill
Educació Especial: Glòria Magem
Vetlladora: Laura de Jesús i Sandra Moragas
4. Objectius del Cicle:• Adquirir hàbits.
• Concentració (potenciar l’escolta).
• Comprensió i expressió de les tasques i consignes.
• Potenciar un bon ambient de treball (tranquil·litat).
• Capacitat de relació (respecte als companys i l’adult).
• Demanar ajuda quan els cal.
• Potenciar expressions com: bon dia, gràcies, si us plau… entre els
companys
i amb els adults.
• Potenciar l’ús de l’agenda i la carpeta.
5. Objectius generals del curs:
• Mostrar tolerància i respecte envers els companys.
• Aconseguir hàbits d’ordre i responsabilitat del material propi i comú.
• Fomentar hàbits personals i de treball al llarg de l'escolaritat.
• Treballar l'autonomia personal.
• Ser crítics amb el món i amb si mateixos valorant el propi progrés a
partir
de l'autoavaluació.
• Valorar la feina ben feta i el treball.
• Fomentar la lectura com a font de plaer i coneixement.
6. • Potenciar la manipulació, l’observació, l’experimentació, la
predicció i la reflexió.
• Treballar perquè siguin capaços d’ expressar les idees amb
claredat, ordre, cohesió i coherència.
• Aconseguir autonomia personal en tots els àmbits.
• Fomentar el respecte, la conservació i l’ús correcte de llibres i
materials.
7. Característiques generals del grup:
A nivell general són:
• Juganers i moguts.
• Participatius i alegres.
• Dependents de l’adult (tenen necessitat d’explicar-te moltes coses i que
estiguis
només per ells).
• Costa crear un clima de treball tranquil.
Aspectes a reforçar:
• Atenció, silenci quan cal, entendre consignes, evitar repeticions.
• Calma, parlar amb un to de veu fluixet.
• Importància de la feina ben feta.
• Autonomia, responsabilitat i respecte envers els altres i el material escolar .
• Aprendre a treballar en grup (compartir).
8. Àrees:
Llengua catalana:
• Lectura individual diària (30'). Poden portar llibres de casa.
• Lectura de la mestra (30' setmana). Lectura en veu alta de 2 llibres
(2n i 3r trimestre).
• Potenciar la lectura expressiva, en veu alta.
• Comprensió lectora: Avaluem Competències bàsiques, ed. Cruïlla.
• Quadern de comprensió lectora 4, 5 i 6, ed. Baula.
• Expressions escrites (lligades amb l’àrea de Medi).
• Treballs d’expressió oral (lligades amb l’àrea de Medi).
• Dictats.
• Biblioteca municipal.
• Representació de la Llegenda de Sant Jordi.
9. Matemàtiques:
• Llibre i quadernets. Editorial Cruïlla.
• Sèries de Problemes de càlcul global El Quinzet, de Lluís Segarra.
• Sèries de rapidesa de càlcul mental El Quinzet.
• Quadern Quinze són quinze, ed. La Galera. Cada alumne va al seu ritme.
• Estratègies de càlcul i material manipulatiu.
Medi:
• Animal amic: teixó i mostela.
• Arbre amic: avet.
• El poble.
• El cos humà.
• Matèria, energia i tecnologia (lligat amb les colònies).
• Sortides a l’entorn.
10. Llengua anglesa:
• Llibre INCREDIBLE Class and activity book ed. Oxford.
• Es treballa de manera molt oral per tal que els alumnes puguin
participar
de manera molt activa a partir de jocs, cançons, històries…
Llengua castellana:
• Quadern de comprensió lectora, Ed. Baula.
• Potenciar l’expressió oral i adquisició de lèxic.
• Lectures i representacions de contes.
11. Educació física: (recordeu portar una samarreta x canviar-
se i una tovallola i roba còmoda els dies que toca)
• Tenir cura del propi cos. Hàbits higiènics.
• Desplaçaments: carreres, salts, gatejar, arrastrar-se...
• Salts: un peu, dos peus, corda, des de l’alçada...
• Equilibris: dinàmics, estàtics, en grup, amb material...
• Girs: en tots els eixos, tombarelles...
• Manipulació de mòbils: amb diferents tipus de pilotes, freesbe,
cordes...
• Pallassos: treball d’expressió corporal i no verbal.
• Jocs d’ahir: jocs populars i tradicionals.
• Quinzenalment natació a partir d’octubre. GRAELLA.
12. Plàstica: (en anglès)
• Es treballen diferents tècniques i materials.
• Creativitat i expressió .
• Concepte d’espai, volum, forma i color.
• Autors: Mondrian i Pollock.
La plàstica i la informàtica es fa en anglès.
Música:
• L'objectiu del treball de la música a CI és l'enriquiment i creixement personal
a través d'experiències musicals.
• Santa Cecília: tallers participatius de percussió.
• Concert de Nadal: dimecres 20 de desembre sota el títol “Cantem la marató”.
•Teatre de la Llegenda de Sant Jordi (amb cançons).
- Taller de percussió de Santi Carcasona.
13. Deures:
• Donarem deures de forma regular: un cop per setmana.
• Alternarem matemàtiques, llengua, medi...
• Llegir una estona cada dia en veu alta. Marcar en un calendari.
• Feines pendents que no acabin a la classe.
Agenda:
•És important fer una lectura dels primers fulls de l’agenda.
• L’agenda sempre viatja dins la motxilla.
• Hi anotarem deures, comunicats, autoritzacions i sol·licituds
d’entrevista.
• Cal que cada dia la mireu conjuntament amb els vostres fills.
• Haureu de signar l’agenda cada vegada que hi hagi una nota.
14. DIES FESTIUS• 13 d’octubre
• 7 de desembre
• 12 de febrer
• 30 d’abril
• 21 de maig
• Horari intensiu : 22 de desembre
del 5 al 22 de juny
Festes a l’escola
• La castanyada.
• Santa Cecília.
• Concert de Nadal (20 de desembre). Aquest any anirà
relacionat amb les cançons de la Marató.
• Pastorets.
• Sant Jordi
• Festa de fi de curs
15. PROJECTE SIGUES TU
S’inicia aquest any a l’escola i se’ns proporciona tot un material per
treballar amb
els alumnes tota una sèrie de valors, hàbits, potenciar autoestima…
Altres aspectes:
• Control diari d’assistència. Aviseu si no vénen a l’escola (agenda
o correu). Si marxen en horari lectiu, haureu de signar.
•WhatsApp.
16. Sortides i colònies :
• Colònies: Vilanova de Sau, 15 i 16 de
març (fraccionat en dos pagaments).
• Concert Nadal: 20 de desembre.
• Circ cric : 25 d'abril.
• Sortides a l’entorn.
17. Entrevistes amb les famílies:
Com les concertem?
MARTA ROVIRA (2n A): Dilluns de 12,15 a 13.
MONTSE FELIU (2n B): Dijous de 12.15 a 13.
• Cada mestra disposa d’una adreça de correu electrònic per
poder-nos comunicar amb totes les famílies.
2nA : guilleriestutoria2a@escolaguilleries.cat
2nB: guilleriestutoria2b@escolaguilleries.cat
. Les entrevistes del mes de gener i febrer, continuaran com el curs
passat. Disposarem de tot un dia per poder fer-les, quan sigui el
moment penjarem una graella amb les diferents hores i us
podreu anar apuntant.
• Enguany els finals de trimestres seran diferents: el 1r trimestre
acabarà el 22 de desembre, el 2n acabarà el 23 de març i el 3r a
final de curs.
• PARE DELEGAT: Per millorar i fomentar la relació família-escola.
• Graella piscina.
18. PROJECTE D’ESCOLA VERDA
Treball de l’entorn proper lligat amb l’àrea de medi.
Animal i arbre amic de la classe:
La mostela i el teixó.
L’avet.
Comitè ambiental.
Dimarts: DIA DE LA FRUITA.
Esmorzars saludables.
Camí segur.
19. BLOC DE CICLE INICIAL
WEB: http://xtec.cat/escolaguilleries/
BLOG: http://inicialguilleries.blogspot.com.es/
20. Observar és conèixer,
conèixer és estimar,
i estimar és respectar i
protegir
Gràcies per la vostra
assistència i...
BON CURS 2017-18!
