1. Рассмотрено и принято УТВЕРЖДАЮ
на собрании трудового коллектива Директор МБОУ «Гимназия №166
МБОУ «Гимназия №166 г. г.Новоалтайска»
Новоалтайска» ____________ Н.А. Кукарева
протокол № 8 от 20 марта 2013г. "21" марта 2013г.
СОГЛАСОВАНО
СОГЛАСОВАНО Председатель УС
Председатель ПК ______________Ю.Б. Неволин
_____________Н.А. Анисимова "20" марта 2013г.
"___"__________2013г. протокол № 5
протокол №________
Положение
о распределении
фонда оплаты труда направленного на стимулирование
инновационной и методической деятельности
педагогических работников муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения
«Гимназия №166 г.Новоалтайска»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок рассмотрения общественным
органом управления гимназии, обеспечивающим демократический, государственно-
общественный характер управления совместно с администрацией вопроса о
стимулировании педагогов гимназии в части «Результативность методической и
инновационной деятельности учителя».
1.2. Данное Положение разработано на основании п.13 Постановления
Администрации Алтайского края от 18.11.2011 №13 (в редакции постановления от
27.04.2012 №216, от 21.01.2013 №19) «Об утверждении методики расчета в 2011-2013
годах нормативов бюджетного финансирования субвенций из краевого бюджета
бюджетам муниципальных районов и городских округов на обеспечение
государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и
бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего образования, а также дополнительного образования в
общеобразовательных учреждениях Алтайского края », приказа Главного управления
образования и молодежной политики Алтайского края от 23.01.2013 №206,
Постановления Администрации города Новоалтайска № от в целях стимулирования
инновационной и методической деятельности педагогических работников МБОУ
«Гимназия №166 г.Новоалтайска».
1.3. Основная цель предоставления вознаграждений – повысить качество
методической и инновационной деятельности, стимулировать повышение
профессионального уровня педагогов.

2. 1.4. Основанием для стимулирования инновационной и методической деятельности
педагога является оценка его профессиональной деятельности через оценочный лист по
оценке профессиональной деятельности учителей общеобразовательных учреждений
«Результативность методической и инновационной деятельности учителя» (приказ
Управления образования Алтайского края по образованию и делам молодежи от
07.05.2008 № 1757 «Об утверждении Примерного положения об оценке результативности
профессиональной деятельности учителей общеобразовательных учреждений Алтайского
края»).
2.Основания для стимулирования
№ Показатель Индикатор Оценка в баллах
п/п
1. Эффективная деятельность школьный уровень 1 балл
педагога в рамках
школьного округа, в том
числе руководство
методическим
объединением, творческой муниципальный уровень
группой.
2 балла
краевой уровень 3 балла
2. Участие педагога в развитии школьный уровень 1 балл
дистанционного обучения.
муниципальный уровень
2 балла
краевой
уровень 3 балла
3. Участие педагога в сетевых электронный журнал
формах взаимодействия (текущие и итоговые
(например: «Сетевой оценки для педагогов, 1 балл
город») работающих в 3-11
классах)
электронный журнал
(текущие и итоговые
оценки, темы уроков,
домашнее задание для
педагогов, работающих в 2 балла

3. 3-11 классах)
электронный дневник и 3 балла
электронный журнал
4. Участие педагога в участие педагога в 1 балл
реализации ФГОС разработке нормативных
начального общего документов для внедрения
образования ФГОС НОО
участие педагога в 2 балла
реализации ФГОС НОО
эффективное участие
педагога в реализации
ФГОС НОО
(представление своего 3 балла
опыта внедрения ФГОС
НОО на семинарах,
конференциях, мастер-
классах и др.)
5. Участие педагога в периодичность
разработке и ведении мониторинга:
мониторинга качества
образования (предметные, 1 балл
метапредмедные, 1 раз в полугодие
личностные)
1 раз в
2 балла
четверть
3 балла
непрерывный мониторинг
6. Участие педагога в муниципальный уровень
реализации краевых и
муниципальных пилотных 2 балла
проектов.
краевой 3 балла

4. уровень
7. Участие педагога в эффективность участия 2 балла
государственном педагога в ГОУ
общественном управлении.
3. Порядок стимулирования
3.1. Средства направленные на стимулирование являются частью фонда оплаты труда и
используются на ежемесячные выплаты за высокие результаты и качество
педагогической деятельности.
3.2. Для распределения данных средств создаётся специальная комиссия из числа
представителей администрации, педагогических работников и профсоюзного комитета по
приказу директора гимназии.
3.3. Для получения стимулирующей выплаты в части «Результативность методической и
инновационной деятельности педагогов» каждый педработник самостоятельно и
добровольно в указанный в приказе директора срок заполняет оценочный лист. Все
достижения подтверждаются письменными документами или ссылками Интернет-
ресурсов.
3.4. Стимулирующие выплаты по результатам труда работников согласовываются с
Управляющим советом, обеспечивающим демократический, государственно-
общественный характер управления, по представлению директора гимназии с учетом
мнения профсоюзного комитета (выборного органа работников гимназии,
представляющего их интересы).
3.5. Ежемесячные стимулирующие выплаты являются неотъемлемой частью заработной
платы работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Гимназия № 166 города Новоалтайска Алтайского края» и назначаются один раз в год, с
учетом показателей, приведённых в данном Положении
3.6. Решение об установлении стимулирующих выплат оформляется приказом директора
гимназии.
3.7. В случае уменьшения бюджетных средств, администрация гимназии имеет право
отменить установленные доплаты.
Снятие доплат определяется следующими причинами:
окончание срока действия;
снижение качества работы, за которое были определены;
за нарушение трудовой дисциплины (опоздание, отсутствие без уважительной
причины на рабочем месте, невыполнение должностных обязанностей,
приказов и распоряжений администрации гимназии), а также из-за
обоснованных жалоб родителей (законных представителей) на действия
классного руководителя может быть снята школьная доплата за классное
руководство сроком на месяц.
Дисциплинарное взыскание ( замечание -3 месяца, выговор -6 месяцев)
4. Порядок подачи и рассмотрения апелляций на результаты оценки деятельности
учителей

5. 4.1. В случае несогласия учителя с оценкой результативности его
профессиональной деятельности, данной экспертной группой, он вправе подать в
экспертную комиссию апелляцию.
4.2. Апелляция подаётся в письменном виде на имя председателя экспертной
комиссии с указанием конкретных критериев и баллов, по которым возникло разногласие.
4.3. На основании поданной апелляции председатель экспертной комиссии в срок
не позднее трёх рабочих дней со дня подачи созывает для её рассмотрения заседание
экспертной комиссии, на которое в обязательном порядке приглашаются члены
экспертной группы и учитель, подавший апелляцию.
4.4. В присутствии учителя, подавшего апелляцию, члены экспертной комиссии
проводят проверку правильности оценки, данной экспертной группой, по результатам
которой подтверждают данную ранее оценку, либо (если таковая признана
недействительной) выносят свою оценку.
4.5. Оценка, данная экспертной комиссией на основе результатов рассмотрения
апелляции, является окончательной и утверждается решением экспертной комиссии.