Ενδοσχολική Ημερίδα Διάχυση 22.12 3ο ΓΕΛ Πετρούπολης

1. ΜΙΑΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
XΑΛΑΡΩΣΤΕ ΚΑΙ EΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΤΕΙΤΕ
ΣΥSTEAMΑΤΙΚΑ
KEEP CALM AND GO FULL STEAM AHEAD
ΜΕ ΤΗ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ

2. 2 ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΕΣ
 Xαλαρώστε και EκσυγχρονιστεΙτε ΣυSTEAMατικΑ
Keep Calm and Go Full STEAM Ahead

4. SCIENCE, TECHNOLOGY,
ENGINEERING, ART, MATHEMATICS

6. ΓΙΑΤΙ STEAM;
Με την ενσωμάτωση της Τέχνης και του Σχεδιασμού με
θέματα STEM
 τα σχολεία μπορούν να ενισχύσουν τις ικανότητες
των μαθητών. Έτσι, οι μαθητές
 γίνονται δημιουργικοί και ευέλικτοι στην
επίλυση προβλημάτων,
 μπορούν να διερευνήσουν διάφορες ιδέες,
 μπορούν
να αναγνωρισουν τις ελλείψεις ως ευκαιρίες για ανα
κάλυψη,
 καταφέρνουν να επικοινωνούν καλά με τους άλλους.
 αποκτούν ενσυναίσθηση απέναντι στους άλλους

7. ΜΕ ΤΙ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ
 Βασικά χαρακτηριστικά των STEM και STEAM.
 θέματα STEM και Art & Design
 Αύξηση της συμμετοχής των μαθητών στη μάθηση.
 Σύνδεση και συσχέτιση διαφορετικών θεμάτων μέσω δημιουργικών
δραστηριοτήτων STEAM, με βάση σχετικά με την πραγματική ζωή
και τις συγκεκριμένες εμπειρίες.
 Δημιουργία ενός πρωτότυπου μαθήματος STEAM.
 Σημασία του παιχνιδιού, της διασκέδασης και της συμμετοχής στη
μάθηση.
 Ενσωμάτωση δεξιοτήτων που σχετίζονται με την τέχνη και το
design στο υπάρχον αναλυτικό πρόγραμμα.
Click to add text

15. https://padlet.com/effievla/steam

16. Stress Management and Recognition: Key
Strategies for Teachers

18. ΜΕ ΤΙ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΑΜΕ
 Χρήση πρακτικών εργαλείων για τη διαχείριση του
άγχους σε εκπαιδευτικό περιβάλλον.
 Ενίσχυση της ανθεκτικότητας και αντιμετώπιση των
καταστάσεων άγχους στον χώρο εργασίας
 Ενσωμάτωση δεξιοτήτων συναισθηματικής
νοημοσύνης στο πρόγραμμα σπουδών.
 Βοήθεια προς τους μαθητές ώστε να αντιμετωπίσουν
το σχολικό άγχος.
 Χρήση των καταλληλότερων τεχνικών χαλάρωσης
για εκπαιδευτικούς και μαθητές.

19. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΓΧΟΥΣ

24. ΜΕ ΤΗ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ
Ευχαριστούμε!