SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Jak nauka i technologie wspomagają polską szkołę?
dr Agata Goździk – Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk
Leszek Lotkowski – Edukacja Pro Futuro
Tomasz Juoczyk – American Systems

Quo Vadis, cyfrowy nauczycielu?
Dobre praktyki projektu EDUSCIENCE
Konferencja upowszechniająca projekt EDUSCIENCE
30 stycznia 2014 r.

Projekt współfinansowany ze środków Unii
Europejskiej w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego
O EDUSCIENCE

Film z TVP Polonia
Partnerstwo
Lider Projektu:

Partner ponadnarodowy

Partnerzy:
Produkt finalny
Zabawy
matematyczne
Gry i materiały
interaktywne
Poradniki metodyczne
Portal przyrodniczy
Wycieczki dydaktyczne
Festiwale Nauki
Pikniki EDUSCIENCE

Film z pikniku EDUSCIENCE w Tarnowie
Korzyści dla użytkowników
i odbiorców
1)
2)
3)
4)

Bogate zasoby biblioteki SCIENCE na platformie
Urozmaicenie zajęd poprzez włączenie gier, quizów, lekcji on-line
Łączenie się z naukowcami Polskiej Akademii Nauk
Możliwośd tworzenia atrakcyjnych materiałów interaktywnych w łatwy sposób
(dostęp do narzędzia)
5) Nowoczesna metodyka nauczania, dostęp do konkretnych technik i sposobów
zwiększających skutecznośd uczenia, wykłady Colina Rose
6) Materiały metodyczne dla nauczycieli na portalu
7) Prowadzenie pomiarów dzięki zestawom monitoringu przyrodniczego
8) Udział w piknikach EDUSCIENCE i Festiwalach Nauki
9) Udział w wycieczce dydaktycznej
10) Konkursy dla uczniów i nauczycieli, w tym udział w wyprawie polarnej
11) Wykorzystanie tablicy interaktywnej
Więcej informacji o projekcie:
www.eduscience.pl

Dziękuję za uwagę

More Related Content

Viewers also liked

Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy RosiakQuo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Eduscience
 
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Magdalena Jankun
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Magdalena JankunQuo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Magdalena Jankun
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Magdalena Jankun
Eduscience
 
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Leszek Lotkowski
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Leszek LotkowskiQuo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Leszek Lotkowski
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Leszek Lotkowski
Eduscience
 
Quo Vadis, cyfrowy nauczycielu? - Izabela Romanowska
Quo Vadis, cyfrowy nauczycielu? - Izabela RomanowskaQuo Vadis, cyfrowy nauczycielu? - Izabela Romanowska
Quo Vadis, cyfrowy nauczycielu? - Izabela Romanowska
Eduscience
 
Formatic 2013 réseaux sociaux haeuw
Formatic 2013 réseaux sociaux haeuwFormatic 2013 réseaux sociaux haeuw
Formatic 2013 réseaux sociaux haeuw
Frédéric Haeuw
 
Formation des accompagnateurs scolaires
Formation des accompagnateurs scolairesFormation des accompagnateurs scolaires
Formation des accompagnateurs scolaires
Frédéric Haeuw
 
Poem - Africa
Poem - AfricaPoem - Africa
Poem - Africa
Kjx Xuan
 

Viewers also liked (12)

Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy RosiakQuo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Jerzy Rosiak
 
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Magdalena Jankun
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Magdalena JankunQuo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Magdalena Jankun
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Magdalena Jankun
 
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Leszek Lotkowski
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Leszek LotkowskiQuo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Leszek Lotkowski
Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Leszek Lotkowski
 
Quo Vadis, cyfrowy nauczycielu? - Izabela Romanowska
Quo Vadis, cyfrowy nauczycielu? - Izabela RomanowskaQuo Vadis, cyfrowy nauczycielu? - Izabela Romanowska
Quo Vadis, cyfrowy nauczycielu? - Izabela Romanowska
 
Ece su
Ece suEce su
Ece su
 
Formatic 2013 réseaux sociaux haeuw
Formatic 2013 réseaux sociaux haeuwFormatic 2013 réseaux sociaux haeuw
Formatic 2013 réseaux sociaux haeuw
 
Formation des accompagnateurs scolaires
Formation des accompagnateurs scolairesFormation des accompagnateurs scolaires
Formation des accompagnateurs scolaires
 
Landareak LH2
Landareak LH2Landareak LH2
Landareak LH2
 
Oeste
OesteOeste
Oeste
 
Fonts
FontsFonts
Fonts
 
Formatic 2013 haeuw
Formatic 2013 haeuwFormatic 2013 haeuw
Formatic 2013 haeuw
 
Poem - Africa
Poem - AfricaPoem - Africa
Poem - Africa
 

Similar to Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Agata Goździk

Propozycje dla_przyrodnikow_2011
Propozycje dla_przyrodnikow_2011Propozycje dla_przyrodnikow_2011
Propozycje dla_przyrodnikow_2011
edutikacja
 
Telewizja dydaktyczna
Telewizja dydaktycznaTelewizja dydaktyczna
Telewizja dydaktyczna
Marta
 
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafię
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafięPrezentacja projektu wiem, umiem, potrafię
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafię
sp11bialystok
 

Similar to Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Agata Goździk (20)

SP32: Szkoła dobrych pomysłów
SP32: Szkoła dobrych pomysłówSP32: Szkoła dobrych pomysłów
SP32: Szkoła dobrych pomysłów
 
Jak i dlaczego przyroda z TIK
Jak i dlaczego przyroda z TIKJak i dlaczego przyroda z TIK
Jak i dlaczego przyroda z TIK
 
Propozycje dla_przyrodnikow_2011
Propozycje dla_przyrodnikow_2011Propozycje dla_przyrodnikow_2011
Propozycje dla_przyrodnikow_2011
 
Prezentacja 2 bez_filmu
Prezentacja 2 bez_filmuPrezentacja 2 bez_filmu
Prezentacja 2 bez_filmu
 
For a rest forest kopia
For a rest forest   kopiaFor a rest forest   kopia
For a rest forest kopia
 
Telewizja dydaktyczna
Telewizja dydaktycznaTelewizja dydaktyczna
Telewizja dydaktyczna
 
Edustation.pl na educamp
Edustation.pl na educampEdustation.pl na educamp
Edustation.pl na educamp
 
etwinning prezentacja programu
etwinning prezentacja programuetwinning prezentacja programu
etwinning prezentacja programu
 
Konferencja 2012
Konferencja 2012Konferencja 2012
Konferencja 2012
 
Polityka otwartego dostępu, Uniwersytet Gdański
Polityka otwartego dostępu, Uniwersytet GdańskiPolityka otwartego dostępu, Uniwersytet Gdański
Polityka otwartego dostępu, Uniwersytet Gdański
 
Otwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia się
Otwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia sięOtwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia się
Otwarte zasoby edukacyjne: zbudujmy kulturę dzielenia się
 
Nauka Mobilna
Nauka MobilnaNauka Mobilna
Nauka Mobilna
 
O projekcie "UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI - Lider przyszłości"
O projekcie "UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI - Lider przyszłości"O projekcie "UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI - Lider przyszłości"
O projekcie "UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI - Lider przyszłości"
 
My zawodowcy 01 2017
My zawodowcy 01 2017My zawodowcy 01 2017
My zawodowcy 01 2017
 
Edukacja jutra dzieje się dziś
Edukacja jutra dzieje się dziśEdukacja jutra dzieje się dziś
Edukacja jutra dzieje się dziś
 
e-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjneje-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjnej
 
A. galik program horizon 2020
A. galik program horizon 2020A. galik program horizon 2020
A. galik program horizon 2020
 
Strategia a intuicja- niezwykłe pomysły na nowe media
Strategia a intuicja- niezwykłe pomysły na nowe media Strategia a intuicja- niezwykłe pomysły na nowe media
Strategia a intuicja- niezwykłe pomysły na nowe media
 
Sin e -eduinspiracje
Sin e -eduinspiracjeSin e -eduinspiracje
Sin e -eduinspiracje
 
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafię
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafięPrezentacja projektu wiem, umiem, potrafię
Prezentacja projektu wiem, umiem, potrafię
 

Quo vadis, cyfrowy nauczycielu? - Agata Goździk

  • 1. Jak nauka i technologie wspomagają polską szkołę? dr Agata Goździk – Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk Leszek Lotkowski – Edukacja Pro Futuro Tomasz Juoczyk – American Systems Quo Vadis, cyfrowy nauczycielu? Dobre praktyki projektu EDUSCIENCE Konferencja upowszechniająca projekt EDUSCIENCE 30 stycznia 2014 r. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
  • 2. O EDUSCIENCE Film z TVP Polonia
  • 9.
  • 10.
  • 13. Pikniki EDUSCIENCE Film z pikniku EDUSCIENCE w Tarnowie
  • 14. Korzyści dla użytkowników i odbiorców 1) 2) 3) 4) Bogate zasoby biblioteki SCIENCE na platformie Urozmaicenie zajęd poprzez włączenie gier, quizów, lekcji on-line Łączenie się z naukowcami Polskiej Akademii Nauk Możliwośd tworzenia atrakcyjnych materiałów interaktywnych w łatwy sposób (dostęp do narzędzia) 5) Nowoczesna metodyka nauczania, dostęp do konkretnych technik i sposobów zwiększających skutecznośd uczenia, wykłady Colina Rose 6) Materiały metodyczne dla nauczycieli na portalu 7) Prowadzenie pomiarów dzięki zestawom monitoringu przyrodniczego 8) Udział w piknikach EDUSCIENCE i Festiwalach Nauki 9) Udział w wycieczce dydaktycznej 10) Konkursy dla uczniów i nauczycieli, w tym udział w wyprawie polarnej 11) Wykorzystanie tablicy interaktywnej
  • 15. Więcej informacji o projekcie: www.eduscience.pl Dziękuję za uwagę