SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«STEM CENTRE»
НА БАЗЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 13 Г. БРЕСТА ИМЕНИ В.И. ХОВАНА»
Брест, 15.01.2019
Обоснование выбора площадки реализации
• Географическое положение учреждения образования (центр областного города, удобная
транспортная логистика).
• На протяжении 17 лет ГУО «Средняя школа № 13 г. Бреста является базовым
учреждением для воспитанников Детского социального приюта г. Бреста.
• В 2018/2019 учебном году в Ленинском районе г. Бреста зарегистрировано: опекунских
семей – 55, приёмных семей – 8, открыты два дома семейного типа.
• В учреждении обучаются: 1 учащийся из опекунской семьи, 3 семьи со статусом
«малообеспеченные», неполных семей – 93, многодетных семей – 74, проживающих в
микрорайоне школы и прилегающей территории.
• Третий год в школе функционируют профильные классы педагогической
направленности, основанные на принципе «равный обучает равного», что способствует
сотрудничеству и взаимодействию учащихся различного возраста.
Цель проекта
• Стимулирование детей из детского социального
приюта, неблагополучных, опекунских, приёмных,
малообеспеченных и многодетных семей, к получению
высшего образования, развитие интереса к
инженерным, техническим специальностям,
профориентация и расширение представлений о мире
современных технологий и профессий.
Задачи проекта
• Научить учащихся приемам сборки и программирования
робототехнических устройств
• Способствовать развитию у учащихся интереса к технике,
конструированию, программированию, высоким технологиям.
• Выявлять одаренных детей, обеспечивать соответствующие условия
для их образования и творческого развития
• Сформировать у учащихся общенаучные и технологические навыки
конструирования и проектирования.
• Развивать у учащихся психофизиологические качества: память,
внимание, способность логически мыслить, анализировать,
концентрировать внимание на главном.
• Выявлять одаренных детей, обеспечивать соответствующие условия
для их образования и творческого развития.
Ожидаемый результат:
Сформировать в январе 2019 года 5 групп по 10
учащихся из детей, проживающих в социальном
приюте, неблагополучных, опекунских, приёмных
семьях Ленинского района, с которыми будут
проводиться занятия 1 раз в неделю, включая субботу, в
течение учебного года.
Stem-центр в Бресте

More Related Content

What's hot

Образовательная деятельность
Образовательная деятельностьОбразовательная деятельность
Образовательная деятельность
татьяна иванова
 
образовательная деятельность
образовательная деятельностьобразовательная деятельность
образовательная деятельность
татьяна иванова
 
1.кустовое методическое объединение на базе мбдоу
1.кустовое методическое объединение на базе мбдоу1.кустовое методическое объединение на базе мбдоу
1.кустовое методическое объединение на базе мбдоу
neznajka_25
 
содоклад а.р.протасевич
содоклад а.р.протасевичсодоклад а.р.протасевич
содоклад а.р.протасевич
sasalnikova
 

What's hot (16)

Внедрение ГОС дошкольного образования
Внедрение ГОС дошкольного образованияВнедрение ГОС дошкольного образования
Внедрение ГОС дошкольного образования
 
Плата ДС
Плата ДСПлата ДС
Плата ДС
 
Образовательная деятельность
Образовательная деятельностьОбразовательная деятельность
Образовательная деятельность
 
образовательная деятельность
образовательная деятельностьобразовательная деятельность
образовательная деятельность
 
Трудоустройство несовершеннолетних граждан от 14 до 17 лет в летний период
Трудоустройство несовершеннолетних граждан от 14 до 17 лет в летний периодТрудоустройство несовершеннолетних граждан от 14 до 17 лет в летний период
Трудоустройство несовершеннолетних граждан от 14 до 17 лет в летний период
 
дпу177
дпу177дпу177
дпу177
 
Объявление
ОбъявлениеОбъявление
Объявление
 
Объявление
ОбъявлениеОбъявление
Объявление
 
1.кустовое методическое объединение на базе мбдоу
1.кустовое методическое объединение на базе мбдоу1.кустовое методическое объединение на базе мбдоу
1.кустовое методическое объединение на базе мбдоу
 
содоклад а.р.протасевич
содоклад а.р.протасевичсодоклад а.р.протасевич
содоклад а.р.протасевич
 
текст краткой презентации ооп до
текст краткой презентации ооп дотекст краткой презентации ооп до
текст краткой презентации ооп до
 
Публичный доклад о результатах деятельности 2015-2016 уч. г.
Публичный доклад о результатах деятельности 2015-2016 уч. г.Публичный доклад о результатах деятельности 2015-2016 уч. г.
Публичный доклад о результатах деятельности 2015-2016 уч. г.
 
Русская изба
Русская избаРусская изба
Русская изба
 
Аналитическая справка о результатах деятельности 2015-2016 уч. г.
Аналитическая справка о результатах деятельности 2015-2016 уч. г.Аналитическая справка о результатах деятельности 2015-2016 уч. г.
Аналитическая справка о результатах деятельности 2015-2016 уч. г.
 
Что нам лето подарило
Что нам лето подарилоЧто нам лето подарило
Что нам лето подарило
 
лето 2015
лето 2015лето 2015
лето 2015
 

Similar to Stem-центр в Бресте

система воспитания
система воспитаниясистема воспитания
система воспитания
ninlitvi
 
программа мбдоу фгт
программа мбдоу фгтпрограмма мбдоу фгт
программа мбдоу фгт
himbaza
 
публичный доклад андронова
публичный доклад андроновапубличный доклад андронова
публичный доклад андронова
virtualtaganrog
 
публичный .д. 2014
публичный .д. 2014публичный .д. 2014
публичный .д. 2014
virtualtaganrog
 

Similar to Stem-центр в Бресте (9)

система воспитания
система воспитаниясистема воспитания
система воспитания
 
программа мбдоу фгт
программа мбдоу фгтпрограмма мбдоу фгт
программа мбдоу фгт
 
публичный доклад андронова
публичный доклад андроновапубличный доклад андронова
публичный доклад андронова
 
Устав. Приём в школу
Устав. Приём в школуУстав. Приём в школу
Устав. Приём в школу
 
дс № 8
дс № 8дс № 8
дс № 8
 
№ 267 об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)
№ 267  об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)№ 267  об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)
№ 267 об исполнении порядка и типового положения по учету подростков (1)
 
Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образовани...
Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образовани...Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образовани...
Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образовани...
 
презентация мадоу №8
презентация мадоу №8презентация мадоу №8
презентация мадоу №8
 
публичный .д. 2014
публичный .д. 2014публичный .д. 2014
публичный .д. 2014
 

More from Ассоциация "Образование для будущего"

Junior ignite camp-2019
Junior ignite camp-2019Junior ignite camp-2019

More from Ассоциация "Образование для будущего" (20)

Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
 
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
 
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...
 
STEAM-обучение: как создать STEAM урок
STEAM-обучение: как создать STEAM урокSTEAM-обучение: как создать STEAM урок
STEAM-обучение: как создать STEAM урок
 
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
 
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школеОбласти знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
 
Тестирование web и мобильных приложений
Тестирование web и мобильных приложенийТестирование web и мобильных приложений
Тестирование web и мобильных приложений
 
"Мифы и лайфхаки IT"
"Мифы и лайфхаки IT""Мифы и лайфхаки IT"
"Мифы и лайфхаки IT"
 
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализацииSTEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
 
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
 
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
 
Code Club и языки программирования
Code Club  и языки программированияCode Club  и языки программирования
Code Club и языки программирования
 
Junior ignite camp-2019
Junior ignite camp-2019Junior ignite camp-2019
Junior ignite camp-2019
 
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
 
Сравнение количества часов информатики
Сравнение количества часов информатикиСравнение количества часов информатики
Сравнение количества часов информатики
 
Интеграция информатики в другие учебные предметы
Интеграция информатики в другие учебные предметы Интеграция информатики в другие учебные предметы
Интеграция информатики в другие учебные предметы
 
Как продавать технологии как Про
Как продавать технологии как Про	Как продавать технологии как Про
Как продавать технологии как Про
 
Цифровые инструменты в контексте модели STEAM
Цифровые инструменты в контексте модели STEAMЦифровые инструменты в контексте модели STEAM
Цифровые инструменты в контексте модели STEAM
 
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
 
Невероятная жизнь Русаковича Витти
Невероятная жизнь Русаковича ВиттиНевероятная жизнь Русаковича Витти
Невероятная жизнь Русаковича Витти
 

Stem-центр в Бресте

  • 1. СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «STEM CENTRE» НА БАЗЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 13 Г. БРЕСТА ИМЕНИ В.И. ХОВАНА» Брест, 15.01.2019
  • 2.
  • 3.
  • 4. Обоснование выбора площадки реализации • Географическое положение учреждения образования (центр областного города, удобная транспортная логистика). • На протяжении 17 лет ГУО «Средняя школа № 13 г. Бреста является базовым учреждением для воспитанников Детского социального приюта г. Бреста. • В 2018/2019 учебном году в Ленинском районе г. Бреста зарегистрировано: опекунских семей – 55, приёмных семей – 8, открыты два дома семейного типа. • В учреждении обучаются: 1 учащийся из опекунской семьи, 3 семьи со статусом «малообеспеченные», неполных семей – 93, многодетных семей – 74, проживающих в микрорайоне школы и прилегающей территории. • Третий год в школе функционируют профильные классы педагогической направленности, основанные на принципе «равный обучает равного», что способствует сотрудничеству и взаимодействию учащихся различного возраста.
  • 5. Цель проекта • Стимулирование детей из детского социального приюта, неблагополучных, опекунских, приёмных, малообеспеченных и многодетных семей, к получению высшего образования, развитие интереса к инженерным, техническим специальностям, профориентация и расширение представлений о мире современных технологий и профессий.
  • 6. Задачи проекта • Научить учащихся приемам сборки и программирования робототехнических устройств • Способствовать развитию у учащихся интереса к технике, конструированию, программированию, высоким технологиям. • Выявлять одаренных детей, обеспечивать соответствующие условия для их образования и творческого развития • Сформировать у учащихся общенаучные и технологические навыки конструирования и проектирования. • Развивать у учащихся психофизиологические качества: память, внимание, способность логически мыслить, анализировать, концентрировать внимание на главном. • Выявлять одаренных детей, обеспечивать соответствующие условия для их образования и творческого развития.
  • 7.
  • 8. Ожидаемый результат: Сформировать в январе 2019 года 5 групп по 10 учащихся из детей, проживающих в социальном приюте, неблагополучных, опекунских, приёмных семьях Ленинского района, с которыми будут проводиться занятия 1 раз в неделю, включая субботу, в течение учебного года.