SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
«ЗИМНЕЕ КРУЖЕВО»
ГОСШ № 17 г. Орша
учащиеся и родители 2 «Б» класса
руководитель:
Шевчик-Виноградова
Наталья Николаевна
ПРОЕКТ
ПРОДУКТ ПРОЕКТА
ИТОГ ПРОЕКТА
урок трудового
обучения
Вырезание розетковой
вытинанки. Узор
«Снежинка».
ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ
1. Организовать для учащихся 2-4 классов факультативные
занятия по изучению языка программирования Scratch;
2. Проводить с учащимися начальных классов занятия по
робототехнике на основе Lego Education We Do .
3. Для учащихся 2 – 7 классов предложить изучение
аппаратной системы Arduino;
4. Учащихся старших классов заинтересовать занятиями
по 3 –D моделированию.
5. Принимать активное участие в конкурсах
организованных Ассоциацией «Образование для будущего»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

More Related Content

What's hot

анализ рк 2012 2013
анализ рк 2012 2013анализ рк 2012 2013
анализ рк 2012 2013
alenkagg
 
портфолио запорожец
портфолио запорожецпортфолио запорожец
портфолио запорожец
virtualtaganrog
 
неделя россии
неделя россиинеделя россии
неделя россии
bakirova
 
икт на уроках языка и литературы тв гр
икт на уроках языка и литературы тв грикт на уроках языка и литературы тв гр
икт на уроках языка и литературы тв гр
Юлия Лукьяненко
 
лучшее портфолио темирова санжара
лучшее портфолио темирова санжаралучшее портфолио темирова санжара
лучшее портфолио темирова санжара
oquzaman
 
Проектная деятельность в начальной школе во внеурочной деятельности в свете ...
Проектная деятельность в начальной школе  во внеурочной деятельности в свете ...Проектная деятельность в начальной школе  во внеурочной деятельности в свете ...
Проектная деятельность в начальной школе во внеурочной деятельности в свете ...
Татьяна Теплова
 
учебный сетевой проект по французскому языку
учебный сетевой проект по французскому языкуучебный сетевой проект по французскому языку
учебный сетевой проект по французскому языку
Irina Zabotina
 
второй конкурсный день учитель года дона 2017
второй конкурсный день учитель года дона 2017второй конкурсный день учитель года дона 2017
второй конкурсный день учитель года дона 2017
virtualtaganrog
 
занимательный русский язык»
занимательный русский язык»занимательный русский язык»
занимательный русский язык»
Alena Sergeeva
 
42
4242
42
anna
 
портфолио водолазская
портфолио водолазскаяпортфолио водолазская
портфолио водолазская
virtualtaganrog
 
Oznakomlenie s-istoriey-vov
Oznakomlenie s-istoriey-vovOznakomlenie s-istoriey-vov
Oznakomlenie s-istoriey-vov
aviamed
 
Проектная деятельность (д.с. №733)
Проектная деятельность (д.с. №733)Проектная деятельность (д.с. №733)
Проектная деятельность (д.с. №733)
nou-inesnec
 
презентация к конкурсу
презентация к конкурсупрезентация к конкурсу
презентация к конкурсу
konkursnfrz
 
Rfltncrbt rkfccs
Rfltncrbt rkfccsRfltncrbt rkfccs
Rfltncrbt rkfccs
dalton1k
 
отчёт за сентябрь
отчёт за сентябрьотчёт за сентябрь
отчёт за сентябрь
virtualtaganrog
 

What's hot (20)

анализ рк 2012 2013
анализ рк 2012 2013анализ рк 2012 2013
анализ рк 2012 2013
 
портфолио запорожец
портфолио запорожецпортфолио запорожец
портфолио запорожец
 
неделя россии
неделя россиинеделя россии
неделя россии
 
студия лепки «русский сувенир»
студия лепки «русский сувенир»студия лепки «русский сувенир»
студия лепки «русский сувенир»
 
икт на уроках языка и литературы тв гр
икт на уроках языка и литературы тв грикт на уроках языка и литературы тв гр
икт на уроках языка и литературы тв гр
 
лучшее портфолио темирова санжара
лучшее портфолио темирова санжаралучшее портфолио темирова санжара
лучшее портфолио темирова санжара
 
Проектная деятельность в начальной школе во внеурочной деятельности в свете ...
Проектная деятельность в начальной школе  во внеурочной деятельности в свете ...Проектная деятельность в начальной школе  во внеурочной деятельности в свете ...
Проектная деятельность в начальной школе во внеурочной деятельности в свете ...
 
учебный сетевой проект по французскому языку
учебный сетевой проект по французскому языкуучебный сетевой проект по французскому языку
учебный сетевой проект по французскому языку
 
второй конкурсный день учитель года дона 2017
второй конкурсный день учитель года дона 2017второй конкурсный день учитель года дона 2017
второй конкурсный день учитель года дона 2017
 
занимательный русский язык»
занимательный русский язык»занимательный русский язык»
занимательный русский язык»
 
42
4242
42
 
Vyrtvys poltavseva l.v.
Vyrtvys poltavseva l.v.Vyrtvys poltavseva l.v.
Vyrtvys poltavseva l.v.
 
профориетация в лозоплетении
профориетация в лозоплетениипрофориетация в лозоплетении
профориетация в лозоплетении
 
портфолио водолазская
портфолио водолазскаяпортфолио водолазская
портфолио водолазская
 
Oznakomlenie s-istoriey-vov
Oznakomlenie s-istoriey-vovOznakomlenie s-istoriey-vov
Oznakomlenie s-istoriey-vov
 
Проектная деятельность (д.с. №733)
Проектная деятельность (д.с. №733)Проектная деятельность (д.с. №733)
Проектная деятельность (д.с. №733)
 
презентация к конкурсу
презентация к конкурсупрезентация к конкурсу
презентация к конкурсу
 
Rfltncrbt rkfccs
Rfltncrbt rkfccsRfltncrbt rkfccs
Rfltncrbt rkfccs
 
отчёт за сентябрь
отчёт за сентябрьотчёт за сентябрь
отчёт за сентябрь
 
стартовая презентация
стартовая презентациястартовая презентация
стартовая презентация
 

More from Ассоциация "Образование для будущего"

Junior ignite camp-2019
Junior ignite camp-2019Junior ignite camp-2019

More from Ассоциация "Образование для будущего" (20)

Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
Конференция «ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ М...
 
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
Современные направления интеграции математики и информационных технологий как...
 
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки  в уч...
Внедрение модели STEAM-образования как средства допрофильной подготовки в уч...
 
STEAM-обучение: как создать STEAM урок
STEAM-обучение: как создать STEAM урокSTEAM-обучение: как создать STEAM урок
STEAM-обучение: как создать STEAM урок
 
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
Непрерывная система образования «Школа-Университет-Производство» на примере р...
 
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школеОбласти знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
Области знаний Computer Science и возможности по их изучению в школе
 
Тестирование web и мобильных приложений
Тестирование web и мобильных приложенийТестирование web и мобильных приложений
Тестирование web и мобильных приложений
 
"Мифы и лайфхаки IT"
"Мифы и лайфхаки IT""Мифы и лайфхаки IT"
"Мифы и лайфхаки IT"
 
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализацииSTEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
STEAM-подход в обучении: компоненты и практики реализации
 
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
Деятельность STEM-центра на базе "Учебно-педагогический комплекс ясли сад-сре...
 
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
Знакомство с LEGO Mindstorms EV3
 
Code Club и языки программирования
Code Club  и языки программированияCode Club  и языки программирования
Code Club и языки программирования
 
Junior ignite camp-2019
Junior ignite camp-2019Junior ignite camp-2019
Junior ignite camp-2019
 
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
Презентация Ассоциации "Образование для будущего"
 
Сравнение количества часов информатики
Сравнение количества часов информатикиСравнение количества часов информатики
Сравнение количества часов информатики
 
Интеграция информатики в другие учебные предметы
Интеграция информатики в другие учебные предметы Интеграция информатики в другие учебные предметы
Интеграция информатики в другие учебные предметы
 
Как продавать технологии как Про
Как продавать технологии как Про	Как продавать технологии как Про
Как продавать технологии как Про
 
Цифровые инструменты в контексте модели STEAM
Цифровые инструменты в контексте модели STEAMЦифровые инструменты в контексте модели STEAM
Цифровые инструменты в контексте модели STEAM
 
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
Реализация STEAM-подхода на занятиях объединения по интересам естественно-мат...
 
Невероятная жизнь Русаковича Витти
Невероятная жизнь Русаковича ВиттиНевероятная жизнь Русаковича Витти
Невероятная жизнь Русаковича Витти
 

Проект «Зимнее кружево»

  • 1. «ЗИМНЕЕ КРУЖЕВО» ГОСШ № 17 г. Орша учащиеся и родители 2 «Б» класса руководитель: Шевчик-Виноградова Наталья Николаевна
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 9. ИТОГ ПРОЕКТА урок трудового обучения Вырезание розетковой вытинанки. Узор «Снежинка».
  • 10.
  • 11. ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ 1. Организовать для учащихся 2-4 классов факультативные занятия по изучению языка программирования Scratch; 2. Проводить с учащимися начальных классов занятия по робототехнике на основе Lego Education We Do . 3. Для учащихся 2 – 7 классов предложить изучение аппаратной системы Arduino; 4. Учащихся старших классов заинтересовать занятиями по 3 –D моделированию. 5. Принимать активное участие в конкурсах организованных Ассоциацией «Образование для будущего»