KKN merupakan program wajib bagi mahasiswa Unesa yang bertujuan untuk memberdayakan masyarakat. Dokumen ini menjelaskan tahapan pelaksanaan KKN Unesa tahun 2018 yang meliputi persiapan, pelaksanaan program di desa, pelaporan, dan evaluasi. KKN Unesa 2018 diselenggarakan dalam 4 gelombang dengan tema pemberdayaan masyarakat melalui pembentukan Posdaya.

1. PUSAT KULIAH KERJA NYATA DAN PEMBERDAYAAN
MASYARAKAT
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2018

2. PEMBUKAAN
 Mahasiswa mengisi presensi dan membawa presensi
untuk mengambil konsumsi di sekretariat panitia.
 Penlat merupakan salah satu aspek penilaian KKN,
setara dengan UTS.
 Mahasiswa yang tidak ikut KKN dicatat oleh DPL
untuk ditindaklanjuti dalam pemberian nilai akhir.

3. Dasar Hukum Pelaksanaan KKN
• KKN merupakan bagian integral dari pendidikan berdasarkan
Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945, UU Nomor 20 ahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dan PP No. 60 Tahun
1999 tentang Pendidikan Tinggi, khususnya mengenai Pengabdian
kepada Masyarakat.
• KKN merupakan cerminan pelaksanaan Garis-Garis Besar Haluan
Negara (GBHN), khususnya perguruan tinggi yang diusahakan
agar mampu menyelenggarakan pendidikan, melakukan penelitian,
dan pengkajian di bidang ilmu, pengetahuan, teknologi, dan
memberikan pengabdian kepada masyarakat yang bermanfaat bagi
kemanusiaan dan sesuai dengan kebutuhan pembangunan.
• KKN merupakan salah satu mata kuliah kerja lapangan yang ada
dalam kurikulum program S1 Unesa.

4. Hakikat KKN
 KKN: bagian sistem pendidikan tinggi yang menempatkan mhs di
tengah masyarakat untuk membantu dan mendampingi masyarakat
memanfaatkan potensi SDA dan SDM untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup
 KKN: salah satu program perkuliahan yang wajib ditempuh oleh
mahasiswa yang dilaksanakan di masyarakat, langsung berinteraksi
dengan masyarakat, dengan tujuan antara lain untuk membantu
memajukan dan memberdayakan masyarakat lewat program yang
secara sengaja dirancang untuk maksud itu
 KKN: salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang
dilakukan oleh perguruan tinggi via mahasiswa untuk menerapkan
berbagai hasil penelitian dan pengembangan teknologi tepat guna
kepada masyarakat

5. MODEL KKN UNESA 2018
 KKN BERKELANJUTAN, 4 GELOMBANG
 MENINGKATKAN TARAF HIDUP MASYARAKAT,
MELALUI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (PM)
 DILAKSANAKAN SECARA BERKESINAMBUNGAN
 MINIMAL SATU TAHUN DI SATU LOKASI YANG
SAMA
 JUMLAH MAHASISWA MERATA DAN SEIMBANG

6. JADWAL KKN 2018
GELOMBANG WAKTU
GELOMBANG I 26 Februari 2018 s/d
19 Maret 2018
GELOMBANG II 04 April 2018 s/d
25 April 2018
GELOMBANG III 04 September 2018
25 September 2018
GELOMBANG IV 17 Oktober 2018
06 November 2018

7. TAHAPAN
 Observasi Penyusunan Program
 Penyamaan persepsi DPL
 Observasi Ferivikasi Program
 Pendidikan Pelatihan
 Penerimaan Mahasiswa di lokasi
 Pembimbingan (online dan kunjungan)
 Penyusunan Laporan
 Seminar Hasil

8. Program KKN 2018
 Ada 5 tema KKN 2018
 Posdaya di Pacet dan Jatirejo, Mojokerto
 Kotaku di Gresik, Domas, Driyorejo,
 Literasi
 Difabel
 Revolusi Mental (mewadahi semua tema)

9. Penerimaan Mahasisiwa
 Mahasiswa diberangkatkan oleh Rektor dengan Upacara di halaman
Rektorat pada Jumat, 26 Februari 2018, pukul 7.30 tepat, di halaman
FIP. Mahasiswa berkumpul pada pukul 07.00. Setelah upacara,
mahasiswa wajib mengikuti kuliah, karena KKn berangkat terhitung
mulai 27-2-2018.
 Mahasisiwa mengenakan jaket almamater, bercelana/rok warna
hitam/gelap, dan topi KKN.
 Diterima di kabupaten/kecamatan pada pukul 08.00 di pendopo
kecamatan, tanggal 27 Februari 2108. Setiap desa diwakili oleh 3 orang
mahasiswa (pengurus).
 Dihadiri DPL , koordinator kecamatan, perwakilan pejabat Unesa,
Sekcam, Camat, Danramil, dan Kapolsek.
 Koordinator kecamatan sebagai ketua pelaksana penerimaan dan
seminar hasil KKN.
 Serah terima peserta dan program KKN berdasarkan teknis yang
ditentukan. Mahasiswa menuju lokasi

10. Pelaksanaan
 Mahasiswa di lokasi selama 21 hari. Mahasiswa harus tinggal di lokasi.
Kegiatan KKN dilaksanakan siang dan malam hari.
 Mahasiswa melakukan koordinasi dengan Kades, staf dan tokoh
masyarakat untuk menyampaikan program dengan memperhatikan
tata krama.
 Mahasiswa melaksanakan program dan mengunggah logbook dan foto
kegiatan di simkkn setiap hari. Setiap kelompok akan diberi nomor
akun untuk masuk ke Simkkn.
 Mahasiswa wajib mengenai atribut saat melakukan kegiatan. Di dalam
ruang mengenakan jas almater, di luar ruangan mengenakan topi
KKN. Ambil gambar/foto yang bagus (memakai atribut Unesa dan
posisi serta pencahayaan yang bagus).
 Dosen membimbing mahasiswa secara online di Simkkn melalui akun
SSO. Mengisi kolom saran DPL.
 Mahasiswa melaksanakan program sesuai program yang telah disusun
bersama DPL (Program utama: Tematik Posdaya)

11. Pelaksanaan
 Program tambahan tema Revolusi Mental (RM)
 Indonesia Melayani, membantu pelayanan publik di kantor
desa, sekolah, dan perpustakaan.
 Indonesia Bersih, kampanye dan aksi menjaga kebersihan
lingkungan dan penghijauan.
 Indonesia Tertib, kampanye ketertiban dan keamanan
lingkungan dan anti narkoba, membantu posyandu.
 Indonesia Mandiri, memberikan pelatihan ketrampilan dalam
rangka pemberdayaan masyarakat.
 Indonesia bersatu, terlibat dalam kegiatan karang taruna, TPA,
sanggar seni dan Bimbel, dll.
 Tema RM sebenarnya merupakan induk tema. Tema kotaku
merupakan bagian dari Indonesia Bersih, Tema Posdaya
merupakan bagian dari Indonesia Mandiri.Tema Literasi dan
Difabel merupakan bagian dari Indonesia Melayani/Bersatu.

12. Pelaporan
 Laporan dituangkan dalam bentuk hardcopy dan shoftcopy
 Laporan disertai foto-foto kegiatan yang bagus (memakai
atribud Unesa: jaket almamater dan atau topi)
 Laporan disusun sebelum mahasiswa melakukan seminar hasil
(sebelum KKN berakhir)
 Laporan ditandatangani oleh Kades dan DPL
 Lampiran laporan berupa: logbook dan daftar hadir
 Laporan cetak setelah ditandatangani Kades dan DPL diserahkan
ke Pusat KKN-PM (satu ekp) oleh mahasiswa. File dalam bentuk
word (jangan PDF) diemail ke lppm_pusat.kknpm@unesa.ac.id
 Penyerahan hardcopy laporan paling lambat satu minggu setelah
seminar hasil.

13. Sistematika Proposal
Halaman Judul, berlogo Unesa
Halaman Pengesahan DPL
A. Pendahuluan berisi analisis situasi (potensi desa yang
melatari program)
B. Masalah yang dihadapi
C. Rencana pemecahan masalah (jelaskan program yang
akan dikembangkan: utama dan tambahan)
D. Rencana pelaksanaan kegiatan (logbook)
E. Personalia (jelaskan anggota beserta keahlian sesuai
jurusan)
Lampiran: Uraian materi program utama

14. Sistematika Laporan
 COVER
 HALAMAN PENGESAHAN
 KATA PENGANTAR
 DAFTAR ISI
 DAFTAR GAMBAR
 BAB I PENDAHULUAN
 A. Potensi desa dan program yang akan dilaksanakan
 B. Permasalahan dan pemecahan masalahnya
 C. Pihak dan unsure yang mendukung pelaksanaan program.
 BAB II RENCANA PROGRAM
 Uraikan rencana beserta langkah-langkah kegiatan
 BAB III HASIL KEGIATAN
 Bab ini mengemukakan secara rinci deskripsi hasil pelaksanaan program disertai dokumentasi foto yang
mendukung dan bagus.
 BAB IV SIMPULAN DAN SARAN
 DAFTAR PUSTAKA
 DAFTAR LAMPIRAN :
 Logbook kegiatan yang diunduh dari simkkn
 Daftar Presensi Mahasisiwa

15. SEMINAR HASIL KKN
 Dilaksanakan di pendopo Kecamatan, 19-03-2018.
 Mahasisiwa menyusun artikel/ringkasan hasil KKN
 Panjang artikel 5-7 halaman, disertai foto yang mendukung
 Seminar dihadiri oleh DPL, Kades, Muspika, dan Pejabat Unesa
 Peserta dari mahasiswa, setiap desa diwakili oleh 3 orang mahasiswa
 Mahasiswa wajib mengakomodir masukan dari peserta seminar
 Artikel berisi: pendahuluan, hasil pelaksanaan, kendala yang dihadapi
dan pemecahannya, rekomendasi/tindak lanjut kegiatan KKN
gelombang selanjutnya, penutup yang berisi simpulan dan saran
 Artikel digandakan 4X (Kades, DPL, Pejabat Unesa,
Camat/Danramil/Kapolsek)
 Artikel yang sudah diperbaiki berdasarkan saran peserta seminar
diemail bersama laporan ke alamat lppm_pusat.kknpm@unesa.ac.id
 Tanggal 20-02-2018, mahasiswa mengikuti kuliah di jurusan masing2.

16. KOMUNIKASI PESERTA KKN DI
LOKASI
 Peserta KKN dilarang menutup diri dengan masyarakat tempat KKN,
seperti banyak di kamar.
 Peserta KKN melakukan penjangkauan (outreach) dan menjaga sopan
santun saat berinteraksi dengan masyarakat (mengucapkan salam, banyak
senyum dan tegur sapa).
 Bagi Peserta KKN yang Muslim melakukan jama’ah sholat di Masjid,
Musholah/Langgar.
 Peserta KKN terlibat pada kegiatan keagamaan sesuai dengan kepercayaan.
Misalnya, ikut terlibat dalam TPA (Taman Baca Al Qur’an) bagi yang
Muslim.
 Ketika berkomunikasi dengan masyarakat, peserta KKN lebih banyak
mendengarkan dan empati.
 Peserta KKN perlu memahami sistem sosial masyarakat desa yang
mengutamakan relegiusitas, harmonis, komunalitas (kolektivitas).
 Mahasiswa harus menjaga kebersihan rumah dan kamar mandi
pemondokan.

17. STRATEGI MANAJEMEN
KEGIATAN
 SOSIALISASI
 Kerja sama dengan dinas terkait, misal Dinas Kepolisian
untuk sosialisasi Narkoba.
 Kolaborasi dengan organisasi di tingkat desa (PKK,
Karang Taruna, Pengajian) untuk menentukan waktu
dan tempat. Konsumsi bisa ikut kegiatan organisasi
tersebut.
 Mengajukan permohonan bantuan nara sumber ke
dinas Kepolisian

18. STRATEGI MANAJEMEN
KEGIATAN
 PELATIHAN
 Kerja sama dengan dinas terkait, misal Dinas
Kebersihan, pelatihan mengolah sampah
 Kolaborasi dengan organisasi di tingkat desa (PKK,
Karang Taruna, Pengajian) untuk menentukan waktu
dan tempat. Konsumsi bisa ikut kegiatan organisasi
tersebut.
 Mengajukan permohonan bantuan nara sumber ke
dinas Kebersihan
 Koordinasi dengan Ikatan Pemulung Jawa Timur (IPI)

19. STRATEGI MANAJEMEN
KEGIATAN
 KERJA SOSIAL
 Mahasiswa terlibat dalam berbagai bentuk kegiatan
kerja sosial (kerja bakti kebersihan, sanitasi,
pencahayaan rumah sehat, penangkal petir, kelayakan
jalan, taman desa, dll.)
 Mempelajari kondisi lingkungan desa terkait program
Posdaya
 Mendiskusikan dengan Kades tentang permasalahan
yang diamati dan menemukan solusinya
 Melakukan aksi kerja sosial bersama warga. Kades
sebagai penanggung jawab. Mahasiswa sebagai motor.

20. Materi Pendidikan dan
Pelatihan
 Membentuk struktur organisasi kelompok, terdiri dari
Ketua Kelompok, Sekretaris, dan Bendahara
 Menyusun proposal Program KKN bersama DPL
 Menyusun Logbook Kegiatan selama 21 hari
 Menyusun materi program utama yang akan
dilaksanakan
 Revisi Proposal

21. KKN TEMATIK POSDAYA
 Posdaya: Pos Pemberdayaan Keluarga
 Posdaya: lembaga masyarakat yang berfungsi dan dapat
dimanfaatkan sebagai forum silaturahim, komunikasi, edukasi,
dan wadah kegiatan penguatan fungsi-fungsi keluarga secara
terpadu yang dilaksanakan dari, oleh, dan untuk keluarga dan
masyarakat
 Pemberdayaan masyarakat lewat Posdaya juga memunyai
sasaran meningkatkan:
 Human Development Index (HDI), Indeks Pembangunan Manusia
(IPM)
 Millenium Development Index (MDGs)
 Posdaya membantu masyarakat untuk memantapkan fungsi keluarga dan
masyarakat dan mampu mengatasi persoalan kehidupan sehari-hari

22. • Posdaya adalah forum silaturahmi,
komunikasi, advokasi dan wadah kegiatan
penguatan fungsi-fungsi keluarga secara
terpadu dan gotongroyong

24. LANGKAH PEMBENTUKAN POSDAYA
1. MENGUMPULKAN DATA DASAR
2. MENJAJAGI PENDAPAT TOKOH2
MASY.
3. MENYAJIKAN DLM PERTEMUAN
REMBUG DESA/MINI LOKAKARYA
4. PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA
POSDAYA
5. PEYUSUNAN RENCANA KERJA DAN
PELAKSANAAN

25. POSDAYA:
PEMENUHAN KEBUTUHAN DENGAN UPAYA NYATA
 MEMOTONG RANTAI KEMISKINAN
 MEWUJUDKAN IMPIAN DAN MEMENUHI
KEBUTUHAN
 EMPAT JALUR UTAMA POSDAYA:
 K ESEH ATA N
 PEN D ID IK A N
 W IR A U SA H A
 LIN GK U N GA N
 TIGA PRINSIP UTAMA:
 P E M B E R D AYA A N
 G O TO N G R O Y O N G
 K E M AN D I R I A N

26. SUBSTANSI BIDANG UPAYA POSDAYA

27. EKOMONI
• PELATIHAN KETRAMPILAN
• PENDAMPINGAN
• MENCIPTAKAN PRODUK DAN JASA
• DALAM RANGKA MEMBERDAYAKAN
MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN TARAF
HIDUP MASYARAKAT

28. PENDIDIKAN
 PAUD, Kejar Paket
 Bimbingan Belajar
 TPA/TPQ, Kelompok Pengajian
 Perpustakaan sekolah, desa (Taman Baca
Masyarakat)
 Keaksaraan Fungsional (PBA)

29. KESEHATAN
 Penyuluhan tentang Kesehatan Reproduksi Remaja (KRR),
 Penyuluhan tentang Sanitasi Lingkungan Sehat,
 Posdaya Posyandu (Pos Pelayanan Terpadu) bagi Ibu, Balita
dan Anak
 Posdaya Posbindu Lansia (Pos Binaan Terpadu bagi Lanjut
Usia),
 Posdaya Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak di Sekolah
Dasar,
 Posdaya Kesehatan Olahraga bagi Masyarakat. Meliputi:
Pembentukan kelompok Voli, Senam Jantung Sehat,
Senam Aerobik, dan lain-lain.

30. LINGKUNGAN
 Program-program pilihan yang berhubungan dengan
peningkatan Bidang Lingkungan antara lain sebagai
berikut.
 Pengelolaan sampah menjadi kompos, limbah plastik
menjadi produk kerajinan dan seni.
 Pemanfaatan lahan tidur untuk usaha ternak lele,dan
hidroponik.
 Pembuatan rumah kompos
 DLL

31. SENI, BUDAYA, AGAMA
 Masyarakat didorong untuk mencintai dan mengembangkan
seni tradisi yang sakral dan seni kreasi
 Masyarakat didorong untuk penciptaan budaya, antara lain
budaya sehat, budaya gotong royong, budaya mengaji dan
budaya kewirausahaan (enterpreuner).
 Program bidang Agama, meliputi : Posdaya berbasis
Masjid/Mushola, Pengajian, Yasinan, Diba’an, dan Peringatan
Hari Besar Keagamaan.
 Stakeholder pendukung untuk diajak kerjasama antara lain:
Dinas Pariwisata Kabupaten/Daerah, Komunitas seni seperti :
Sanggar, Padepokan, Depag, Ponpes, tokoh agama atau nara
sumber lain yang menguasai di bidang Seni Budaya dan Agama.

32. PENUTUP
 Mahasiswa menerima topi KKN, spanduk desa dan
umbul-umbul di sekretariat.
 Spanduk desa dipasang di dalam gedung pendopo desa.
 Umbul-umbul dikembalikan ke sekretariat pusat KKN
pada saat menyerahkan laporan KKN. Sedangkan
spanduk tetap ditinggal dalam keadaan terpasang di
pendopo
 Proposal (satu ekp) dikumpulkan setelah upacara
pemberangkatan, 26 Feb 2018

33. Terima Kasih