rps metode penelitian

1. Keterangan:
1. CPPS : Capaian Pembelajaran Program Studi
2. CPMK : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
3. CPL (ST) : Capaian Pembelajaran (Sikap/Tata Nilai)
4. CPL (PP) : Capaian Pembelajaran (Penguasaan Pengetahuan)
5. CPL (KU) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Umum)
6. CPL (KK) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Khusus)
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP
FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2019/2020
PERGURUAN TINGGI : IAIN CURUP SKS : 2 SKS
PROGRAM STUDI : KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM SEMESTER : 5
MATA KULIAH : Metodologi Penelitian DOSEN : DITA VEROLYNA, M.I.Kom
KODE MATA KULIAH : NIP : 198512162019032004
MATA KULIAH PRASYARAT : NIDN : 2016118501
OTORISASI
Dosen Pengampu,
(Dita Verolyna, M.I.Kom)
Ketua Konsorsium,
(Dita Verolyna, M.I.Kom)
Curup, 15 September 2020
Dekan FUAD
(Dr. Idi Warsah, M.Pd.I)
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
PROGRAM STUDI (CPPS)
:
1. CPPS dari CPL I (ST) :Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;

2. Keterangan:
1. CPPS : Capaian Pembelajaran Program Studi
2. CPMK : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
3. CPL (ST) : Capaian Pembelajaran (Sikap/Tata Nilai)
4. CPL (PP) : Capaian Pembelajaran (Penguasaan Pengetahuan)
5. CPL (KU) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Umum)
6. CPL (KK) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Khusus)
Memiliki integritas akademik, antara lain kemampuan memahami arti plagiarisme, jenis-jenisnya, dan
upaya pencegahannya, serta konsekuensinya apabila melakukan plagiarisme.
2. CPPS dari CPL II (PP) :Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan kebangsaan
(nasionalisme) dan globalisasi;
Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalam perencanaan pembelajaran, penyelenggaraan
pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengelolaan pembelajaran.
3. CPPS dari CPL III (KU) :Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja;
Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
4. CPPS dari CPL IV (KK) :Mampu mengembangkan kurikulum bidang komunikasi penyiaran islam sesuai dengan prosedur dan
prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum;
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA
KULIAH (CPMK)
:
CPMK adalah rumusan capaian pembelajaran mata kuliah yang diperoleh dari hasil analisis CPL dan
bahan kajian. CPMK memuat unsursikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus, dan
pengetahuan.
1. Sikap:
(diambil dari CPL Bidang Sikap dan tata nilai)
a. Mahasiswa mampu menunjukan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius;
b. Mahasiswa mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika;
c. Mahasiswa mampu menunjukkan sikap kepemimpinan (leadership), bertanggungjawab
(accountability), dan responsibilitas (responsibility) atas pekerjaan di bidang penelitian
2. Pengetahuan:

3. Keterangan:
1. CPPS : Capaian Pembelajaran Program Studi
2. CPMK : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
3. CPL (ST) : Capaian Pembelajaran (Sikap/Tata Nilai)
4. CPL (PP) : Capaian Pembelajaran (Penguasaan Pengetahuan)
5. CPL (KU) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Umum)
6. CPL (KK) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Khusus)
(diambil dari CPL Bidang Pengetahuan)
a. Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep dalam penelitian
b. Mahasiswa mengetahui cara pembuatan proposal penelitian
c. Mahasiswa membuat laporan penelitian
3. Keterampilan:
(diambil dari CPL Bidang Keterampilan)
a. Mahasiswa membuat proposal yang orisinil
b. Mahasiswa mampu mengembangkan keprofesian dan keilmuan terkait dengan penelitian dalam era
literasi.
1. CPMK dari CPL I (ST) :Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan Menunjukkan sikap religius.
2. CPMK dari CPL II (PP) :Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme sertarasa
tanggung jawab pada negara dan bangsa.
3. CPMK dari CPL III (KU) :Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang penelitian secara mandiri.
4. CPMK dari CPL IV (KK) :Menguasai konsep dasar dalam membuat proposal dan laporan pentlitian
Minggu/
Pertemua
n Ke
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
Bahan Kajian/
Materi Pembelajaran
Metode
Pembelajara
n
Waktu
Belajar
Pengalaman Belajar
Indikator dan
Kriteria Penilaian
Bobot
Nilai
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ke-I Mahasiswa
memahami materi
perkuliahan secara
umum dan
menjalankan
perkuliahan sesuai
a. Silabus
b. Kontrak kuliah
Daring
Pendahuluan,
diskusi system
perkuliahan,
Ceramah
2 X 50
Menit
Mahasiswa memahami
silabus dan kontrak
kuliah.
Kehadiran,
responsifitas
5 %

4. Keterangan:
1. CPPS : Capaian Pembelajaran Program Studi
2. CPMK : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
3. CPL (ST) : Capaian Pembelajaran (Sikap/Tata Nilai)
4. CPL (PP) : Capaian Pembelajaran (Penguasaan Pengetahuan)
5. CPL (KU) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Umum)
6. CPL (KK) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Khusus)
kontrak belajar
Ke-II Memahami jenis
penelitian dalam
ilmu pengetahuan
a. Penelitian
kualitatif
b. Penelitian
kuantitatif
Daring
Mind Maping,
Diskusi,
Presentasi,
Tanya Jawab
2 X 50
Menit
Mahasiswa memahami
detail tentang kedudukan
penelitian dalam ilmu
pengetahuan
Kehadiran,
responsifitas
10%
Ke-III Memahami langkah
awal dalam memulai
rancangan penelitian
a. Membaca
literatur
b. Mengamati
fenomena sosial
di masyarakat
c. Membuat outline
Daring,
Ceramah
Dan Diskusi
2 X 50
Menit
Mahasiswa mengetahui
bagaimana awal dalam
merancang penelitian
Kehadiran,
responsifitas
5%
Ke-IV Mampu menangkap
permasalahan untuk
diangkat sebagai
topik pembahasan
a. Menemukan
ketimpangan
antara teori dan
kenyataan di
lapangan
b. Menemukan
masalah yang
dicurigai pada
fenomena sosial
Daring
Ceramah,
Tanya Jawab,
Kuis dan
Penugasan.
2 X 50
Menit
Mahasiswa menganalisis
fenomena sosial
berdasarkan teori yang
diketahui
Kehadiran
responsifitas,
ketepatan menjawab
pertanyaan
10 %
Ke-V Menuangkan hasil
identifikasi masalah
kedalam sebuah
rumusan yang akan
a. Identifikasi
maslaah dalam
penelitian
b. Merumuskan
Daring
Ceramah,
Latihan dan
2 X 50
Menit
Mahasiswa membuat
permasalahan yang akan
diangkat dalam penelitian
Kehadiran, ketepatan
menjawab
pertanyaan
5 %

5. Keterangan:
1. CPPS : Capaian Pembelajaran Program Studi
2. CPMK : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
3. CPL (ST) : Capaian Pembelajaran (Sikap/Tata Nilai)
4. CPL (PP) : Capaian Pembelajaran (Penguasaan Pengetahuan)
5. CPL (KU) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Umum)
6. CPL (KK) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Khusus)
dicari
penyelesaiannya
masalah dalam
penelitian
Penugasan,
Kuis
Ke-VI Membuat pernyataan
penelitian dalam
bentuk hipotesa
a. Hipotesa dalam
penelitian
b. Rancangan
hipotesa
Daring
Presentasi,
Diskusi,
Latihan
2 X 50
Menit
Mahasiswa menentukan
hipotesis yang akan dicari
kebenarannya
Kehadiran,
responsifitas,
5 %
Ke-VII a.Mampu
merumuskan
ringkasan
penelitian dalam
pemaparan abstrak
b.Mampu menggali
semua
permasalahan yang
mendasari sebuah
penelitian
a. Membuat abstrak
penelitian
b. Membuat latar
belakang
penelitian secara
lengkap
Daring
Diskusi,Prese
ntasi
2 X 50
Menit
Mahasiswa membuat
abstrak penelitian
Kehadiran,
responsifitas, resume
10 %
Ke-VIII UJIAN TENGAH SEMESTER
Ke-IX a.Memahami proses
penelusuran
penelitian
terdahulu melalui
publikasi ilmiah,
jurnal atau karya
ilmiah
b.Memahami teori
dasar yang
mendasari sebuah
penelitian
c. Menemukan
penelitian
terdahulu yang
relevan dengan
rancangan
penelitian
d. Kegunaan teori
dalam sebuah
penelitian
e. Mencari teori
yang sesuai
Daring
Presentasi,
Diskusi,
Tanya Jawab,
Mind Maping,
Latihan
2 X 50
Menit
Mahasiswa mampu
menemukan penelitian
terdahulu sesuai dengan
rancangan penelitian dan
menemukan teori dasar yang
akan digunakan
Kehadiran,
responsifitas
5 %

6. Keterangan:
1. CPPS : Capaian Pembelajaran Program Studi
2. CPMK : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
3. CPL (ST) : Capaian Pembelajaran (Sikap/Tata Nilai)
4. CPL (PP) : Capaian Pembelajaran (Penguasaan Pengetahuan)
5. CPL (KU) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Umum)
6. CPL (KK) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Khusus)
dengan ruang
lingkup penelitian
f. Menyusun kajian
pustaka
Ke-X Memahami cara
penulisan kutipan
dari berbagai sumber
pustaka
a. Cara mengutip
sumber pustaka
b. Aplikasi
mendeley
Daring
Ceramah,
Latihan dan
Penugasan
2 X 50
Menit
Mahasiswa menonton
secara virtual bagaimana
mengutip sumber pustaka
dengan menggunakan
aplikasi mendeley
Kehadiran,
responsifitas
10 %
Ke-XI Memahami jenis dan
bentuk variabel
penelitian Variabel
Penelitian
a. Definisi variable
b. Jenis- jenis
variable
c. Indicator dalam
variabel
Daring
Mind Maping,
Presentasi,
Diskusi,
Tanya Jawab,
Latihan dan
Penugasan
2 X 50
Menit
Mahasiswa menentukan
jenis variabel yang
digunakan dalam penelitian
Kehadiran,
responsifitas, resume
5 %
Ke-XII Memahami metode
yang digunakan
dalam proses
penumpulan data
a. Pengertian
metode
pengumpulan
data
b. Teknik-teknik
dalam
pengumpulan
data
Daring
Mind Maping,
Ceramah,
Demonstrasi,
Penugasan
2 X 50
Menit
Mahasiswa mengetahui
dengan detail bagaimana
menggunakan teknik
dalam pengumpulan data
Kehadiran,
responsifitas
5 %
Ke-XIII Memahami teknik-
teknik yang
a. Teknik dalam
menulis karya
Daring
Diskusi,
2 X 50
Menit
Mahasiswa belajar
menyajikan hasil penelitian
Kehadiran,
responsifitas
10 %

7. Keterangan:
1. CPPS : Capaian Pembelajaran Program Studi
2. CPMK : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
3. CPL (ST) : Capaian Pembelajaran (Sikap/Tata Nilai)
4. CPL (PP) : Capaian Pembelajaran (Penguasaan Pengetahuan)
5. CPL (KU) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Umum)
6. CPL (KK) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Khusus)
digunakan dalam
penulisan karya
ilmiah
ilmiah
b. Menyusun hasil
penelitian pada
pembahasan
Presentasi secara sistematis
Ke-XIV Memahami proses
penarikan
kesimpulan dan
rekomendasi
penelitian
a. Penarikan
kesimpulan dalam
penelitian
b. Rekomendasi
yang diberikan
dalam penelitian
Daring
Demonstrasi,
Mind Maping,
Latihan
2 X 50
Menit
Mahasiswa mengetahui
bagaimana cara menarik
kesimpulan dan membuat
rekomendasi dalam
penelitian
Kehadiran,
responsifitas, resume
10 %
Ke-XV a.Memahami
keseluruhan materi
metode penelitian
b.Memahami proses
penyusunan
proposal penelitian
Review dari seluruh
materi sebelumnya
Daring
Mind Maping,
Presentasi,
Diskusi dan
Tanya Jawab,
Latihan dan
Penugasan.
2 X 50
Menit
Mahasiswa mengulang
kembali keseluruhan
materi yang telah di
paparkan sebelumnya
Kehadiran,
responsifitas,
resume.
5 %
Ke-XVI UJIAN AKHIR SEMESTER
Daftar Referensi :
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV.
Burhan bungin. Metode Penelitian Kuantitatif, Komunikasi, Ekonomi, dan kebijakan Publik serta Ilmu-ilmu sosisal lainnya, Jakarta: Kencana, 2009
Miles, M.B & Huberman,A.M. 2009. Analisis Data Kualitatif. Universitas Indonesia Press. Moeleong, Lexy. 2013. Metodologi Penelitian kualitatif. Bandung
Penerbit. PT. Remaja Rosdakarya, Bandung. Nana Syaodih Sukmadinata. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

8. Keterangan:
1. CPPS : Capaian Pembelajaran Program Studi
2. CPMK : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
3. CPL (ST) : Capaian Pembelajaran (Sikap/Tata Nilai)
4. CPL (PP) : Capaian Pembelajaran (Penguasaan Pengetahuan)
5. CPL (KU) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Umum)
6. CPL (KK) : Capaian Pembelajaran (Keterampilan Khusus)
Curup, 15 Maret 2021
Dosen Pengampu Ketua Konsorsium Keilmuan
Dita Verolyna, M.I.Kom Dita Verolyna, M.I.Kom
Mengetahui,
Dekan FUAD
Dr. Idi Warsah, M.Pd.I
Note
Lampiran RPS :
1. Kontrak Perkuliahan
2. Materi Perkuliahan
3. Rencana Penugasan
4. Istrumen dan Kriteria Penilaian