презентація досвіду кузьмич в. в.

1. Презентація досвіду
Використання інтерактивних
технологій на уроках біології
як засіб підвищення
ефективності уроку та
результативності навчання
Кузьмич В. В.

2. Кузьмич Вікторія
Василівна
Народилася 27 грудня 1978 року у селі Дідичі
Ківерцівського району
У 1996-2001рр. навчалася у Волинському
державному університеті імені Лесі Українки
Спеціальність – хімік, викладач хімії
Посада – вчитель хімії та біології
Кваліфікаційна категорія - вища
Стаж роботи – 15 років
Кузьмич В. В.

3. Актуальність обраної теми
Зміни життя в сучасному світі
вимагають і змін мети та призначення
сучасної освіти. Інтерактивні методи
навчання, на відміну від традиційних,
базуються на активній взаємодії учасників
навчального процесу, при цьому основна
вага надається взаємодії слухачів між
собою. Такий підхід дозволяє активізувати
навчальний процес, зробити його більш
цікавим та менш втомлюваним для
учасників.
Кузьмич В. В.

4. Інтерактивне навчання - це
спеціальна форма організації
пізнавальної діяльності, яка має
конкретну, передбачувану мету -
створити комфортні умови
навчання, за яких кожен учень
відчуває свою успішність,
інтелектуальну спроможність.
Кузьмич В. В.

5. Інтерактивне
навчання
має на меті
створення умов для
залучення всіх слухачів до
процесу пізнання
розвиток
комунікативних якостей
і здібностей
вироблення
життєвих
цінностей
створення
атмосфери
співпраці,
взаємодії
надання можливості кожному
слухачеві розуміти і
рефлексувати з
приводу того, що він знає і
думає
створення комфортних
умов навчання
Кузьмич В. В.

6. Інтерактивні
методи навчання
Фронтальне навчання
«Мікрофон», незакінчені речення,
«Мозковий штурм», «Навчаючи —
вчуся», «Дерево рішень» та ін.
Навчання у грі
імітації, рольові ігри,
драматизація
Навчання у дискусії
«Метод ПРЕС», «Обери
позицію», «Зміни позицію»,
«Ток-шоу», «Дебати».
Групове навчання
роботу в парах, ротаційні трійки,
«Два — чотири — всі разом»,
роботу в малих групах, «Акваріум»
Кузьмич В. В.

7. Інтерактивне навчання
Як учасник
інтерактив
ного
навчання
має
навчитися
Учень
Вчитель
ставити перед собою
навчальні завдання,
планувати і
контролювати свою
діяльність, вибирати
найраціональніший
шлях досягнення
результату;
розвивати свою
навчальну активність;
визначати проблеми
та шляхи їх
розв’язання;
рефлексії;
разом працювати,
творити, завжди бути
готовим прийти на
допомогу іншому;
отримати
комунікативну
компетентність.
стати організатором
і керівником
навчальної
діяльності учнів;
виконувати
специфічні функції
в колективній
діяльності;
бути готовим до
критики, корекції
своєї діяльності;
здійснювати
підсумкове
оцінювання
діяльності учнів;
організовувати
діяльність кожного
учня так, щоб він
брав безпосередню
участь у контролі та
оцінюванні спільно
виконаної роботи.

8. Прийоми для підвищення ефективності
інтерактивного навчання
 давати завдання дітям для попередньої підготовки: прочитати, продумати,
виконати самостійні підготовчі завдання;
 відібрати для уроку або заняття такі інтерактивні вправи, які б дали «ключ» для
засвоєння теми;
 під час виконання самих вправ дати учням час подумати над завданням, щоб вони
його сприйняли серйозно, а не механічно, або «граючись» виконали його;
 на одному занятті використовувати одну (максимум – дві) інтерактивну вправу, а
не їх калейдоскоп;
 дуже важливим є проведення глибокого обговорення за підсумками інтерактивної
вправи, зокрема акцентування уваги й на іншому матеріалі теми;
 проводити швидкі опитування, самостійні домашні роботи з різноманітних
матеріалів теми, що не були пов'язані з інтерактивними завданнями.
Кузьмич В. В.

9. Робота в групах
Засідання творчої групи вчителів
біології округу
Окружне методоб’єднання
вчителів біології
Урок біології у 6 класі
Урок біології з використанням
ІКТ
Урок - презентація

10. Юні квітникарі
Екскурсія до краєзнавчого музею
Позакласний захід з біології
Осінній ярмарок
Операція «Наш квітник»
Виховний захід

11. Методична робота
 Учасник семінарів, засідань, педрад на базі
навчального закладу
 Участь у роботі вчителів методичного об’єднання
вчителів природничих наук
 Участь у роботі творчої групи вчителів біології
округу
 Член журі окружних та районних олімпіад з хімії
та біології
 Участь у панорамі творчих уроків
Кузьмич В. В.

12. Моніторинг знань
0
10
20
30
40
50
60
2015 рік 2016 рік
середній
достатній
високий
Кузьмич В. В.

13. Дякую за увагу
Кузьмич В. В.