Recommended
More Related Content
Similar to analisis keterkaitan KI KD DAN IPK.docx
Similar to analisis keterkaitan KI KD DAN IPK.docx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
analisis keterkaitan KI KD DAN IPK.docx
- 1. Analisis KI,KD dan IPK Bid.Studi Biologi Kelas XI IPA SMAN 7 Lhokseumawe. TP 2022/2023 Page 1 Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran Mata Pelajaran : Biologi Kelas : XI (Sebelas) Semester : Ganjil KI 1 dan 2 Kompetensi Sikap Spiritual :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya . Kompetensi Sikap Sosial : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 KI 4 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanproseduralpada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, menyaji, danmencipta dalamranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindaksecara efektif dan kreatif, danmampu menggunakanmetoda sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 3.1. Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan 3.1.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel 3.1.2 Menjelaskan kegiatan sel sebagai unit struktural dan fungsional makhluk hidup 3.1.3 Menjelaskan sel prokariotik dan eukaryotic 3.1.4 Menjelaskan struktur dan fungsi bagian- bagian sel hewan dan tumbuhan 3.1.5 Menyimpulkan tujuan makhluk hidup melakukan reproduksi sel dalam proses pertumbuhan dan perkembangan sel. Struktur Sel : - Komponen Kimiawi sel - Tipe Sel - Strukturl sel dan Fungsinya - Sistem endomembran - Perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan - Mekanisme transpor membran
- 2. Analisis KI,KD dan IPK Bid.Studi Biologi Kelas XI IPA SMAN 7 Lhokseumawe. TP 2022/2023 Page 2 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik 3.2. Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transpor membran, reproduksi, dan sistesis protein 3.2.1. Melakukan pengamatan proses difusi dan osmosis dengan menggunakan pipa gas difusi dan umbi kentang. 3.2.2. Mendiskusikan hasil pengamatan proses difusi dan osmosis. 3.2.3. Menyimpulkan hasil diskusi tentang proses difusi dan osmosis. 3.2.4. Menyimpulkan peran sintesa protein dalam menyusun sifat morfologis dan fisiologis sel. KI4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. 4.1 Menyajikan hasil pengamatan mikroskopik struktur sel hewan dan sel tumbuhan sebagai unit terkecil kehidupan 4.2 Membuat model tentang bioproses yang terjadi dalam sel berdasarkan studi literature dan percobaan 4.1.2 Menyajikan laporan hasil pengamatan mikroskopis dalam bentuk gambar, tabel, dan teks 4.2.1 Membuat dan menyajikan model sel dan menjelaskan tentang bioproses yang terjadi dalam sel berdasarkan studi literature dan percobaan KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 3.3. Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan 3.3.1. Mengidentifikasi ciri/struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan (epidermis, parenkim, pengangkut, meristem) melalui kegiatan pengamatan menggunakan mikroskop. 3.3.2. Menunjukkan letak macam-macam jaringan penyusun akar, batang dan daun tumbuhan monokotil dan dikotil melalui pengamatan mikroskopis. 3.3.3. Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun akar, batang dan daun tumbuhan monokotil dan dikotil melalui Struktur dan Fungsi Jaringan Pada Tumbuhan Jaringan Pada Tmbuhan Organ Pada tumbuhan Perbedaan anatomi tumbuhan monokotil dan dikotil Kultur jaringan
- 3. Analisis KI,KD dan IPK Bid.Studi Biologi Kelas XI IPA SMAN 7 Lhokseumawe. TP 2022/2023 Page 3 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik pengamatan mikroskopis. 3.3.4. Menyimpulkan perbedaan struktur anatomi akar, batang dan daun tumbuhan monokotil dan dikotil melalui pengamatan mikroskopis. 3.3.5. Menjelaskan sifat totipotensi dan kultur jaringan KI4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. 4.3 Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada tumbuhan 4.3.1 Menyajikan data hasil pengamatan jaringan pada tumbuhan dalam bentuk laporan tertulis. KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 3.4. Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan 3.4.1. Mengidentifikasi jaringan hewan berdasarkan macam dan struktur sel peny usunny a 3.4.2. Membedakan berbagai struktur dan fungsi jaringan epitel,jaringan ikat, jaringan otot dan jaringan saraf y ang terdapat pada hewan v ertebrata 3.4.3. Menjelaskan hubungan antara jaringan, organ dan sy stem organ pada tubuh manusia Struktur dan Fungsi Jaringan Pada Hewan Jaringan pada hewan vertebrata Organ pada hewan System organ pada manusia Stemm cell Tumor dan kanker KI4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. 4.4 Meny ajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada hewan 4.4.1 Meny ajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada hewan
- 4. Analisis KI,KD dan IPK Bid.Studi Biologi Kelas XI IPA SMAN 7 Lhokseumawe. TP 2022/2023 Page 4 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 3.5.Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia 3.5.1. Menyebutkan fungsi rangka pada manusia 3.5.2. Menyebutkan bagian-bagian tulang penyusun rangka manusia 3.5.3. Menyebutkan macam – macam tulang 3.5.4. Menjelaskan macam-macam persendiaan 3.5.5. Menganalisis penyusun otot sebagai gerak aktif 3.5.6. Menjelaskan fungsi otot 3.5.7. Menjelaskan jenis otot 3.5.8. Membedakan gerak otot antagonis dan sinergis 3.5.9. Mengaitkan struktur , proses, dan kelainan penyakit yang dapat terjadi pada system gerak manusia melalui femur ayam 3.5.10. Menganalisis pengamatan gerak otot dengan konsep mekanisme kontraksi praktikum katak Sistem Gerak - Rangka Tubuh - Tulang - Persendian - Otot - Gangguan system gerak - Teknologi system gerak KI4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. 4.5. Menyajikan karya tentang pemanfaatan teknologi dalam mengatasi gangguan sistem gerak melalui studi literatur 4.5.1. Menyajikan karya tentang pemanfaatan teknologi dalam mengatasi gangguan sistem gerak melalui studi literature 4.5.2.Membuat kliping mengenai kelainan dan teknologi pemanfaatan pada system gerak KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada 4.6. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi manusia 4.6.1. Menjelaskan bagian-bagian darah: sel-sel darah dan plasma darah 4.6.2. Menjelaskan beberapa golongan darah 4.6.3. Menjelaskan tentang pembekuan darah 4.6.4. Menjelaskan struktur jaringan dan fungsi serta ruang dan katup jantung 4.6.5. Menganalisis proses peredaran darah 4.6.6. Mengidentifikasi kelainan dan gangguan SISTEM SIRKULASI Sistem peredaran darah Sistem limfa Gangguan sistem peredaran darah Teknologi sistem peredaran darah
- 5. Analisis KI,KD dan IPK Bid.Studi Biologi Kelas XI IPA SMAN 7 Lhokseumawe. TP 2022/2023 Page 5 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran / Topik / Subtopik bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. pada sistem peredaran darah 4.6.7. Menjelaskan teknologi yang berkaitan dengan kesehatan jantung 4.6.8. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi manusia KI4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. 4.7. Menyajikan karya tulis tentang kelainan pada struktur dan fungsi darah, jantung, pembuluh darah yang menyebabkan gangguan sistem sirkulasi manusia serta kaitannya dengan teknologi melalui studi literature 4.7.1. Menyajikan karya tulis tentang kelainan pada struktur dan fungsi darah, jantung, pembuluh darah yang menyebabkan gangguan sistem sirkulasi manusia serta kaitannya dengan teknologi melalui studi literature Mengetahui, Lhokseumawe, 15 Juli 2022 Kepala SMAN 7 Lhokseumawe Guru Mata Pelajaran Drs.Mukhtaruddin, M.Pd Dewi Mulyani, S.Pd, M.Pd NIP. 19660813 199512 1 001 NIP. 19850117 200904 2 008