Системний і компетентісний підхід впровадження Державних стандартів
1. Системний і компетентнісний підхід
впровадження Державних
стандартів початкової, базової та повної
загальної середньої освіти – передумова
реалізації виховних і розвивальних
можливостей учнів школи
2. формувати у педагогів розуміння Державного
стандарту початкової, базової та повної загальної
середньої освіти, як норм, гарантуючих
доступність, якість та ефективність освіти;
об’єктивно оцінити результати впровадження
Державного стандарту початкової, середньої та
старшої школи
скласти план дій адміністрації та педагогічного
колективу школи, який необхідно виконати для
завершення введення Державного стандарту освіти
3. 1.З’ясувати істотні характеристики нової якості освіти
та особливості її досягнення в умовах школи.
2. Виявити проблемні питання усіх суб’єктів
навчального процесу в реаліях впровадження
Державного стандарту освіти.
3. Визначити шляхи досягнення нової якості освіти у
відповідності до особливостей і традицій навчально-
виховного процесу у школі.
