2. Clasa IV-a „A”
Disciplina : Educaţia plastică
Tipul lecţiei : formare de priceperi şi deprinderi
Timp alocat : 45 min.
Modulul : Elemente ale limbajului plastic
Tema plastică : Punctul-element de limbaj plastic
Subiectul : Fructe şi legume
Competen a:Valorificarea elementelor de limbaj plastic în exprimarea plasticăț
Subcompetenţa :
• Utilizarea punctului ca element constructiv în lucrările plastice
• Utilizarea în comunicare a termenilor specifice artelor plastice
Obiective operaţionale :
a) Cognitive:
- să utilizeze în comunicare limbajul plastic ;
- să definească punctul ;
- să explice rolul punctului ;
b) psiho-motorii :
- să realizeze o lucrare plastică respectînd tema plastică şi subiectul propus
3. c) afective :
- să evalueze lucrarea colegului de bancă conform criteriilor propuse de învăţător;
-să participe cu plăcere şi interes la toate etapele lecţiei .
STRATEGII DIDACTICE :
A) Metode şi procedee : brainstormingul , tehnica”Scaunul fierbinte”;explicaţia ,descoperirea,conversaţia,lucrul practic,textul lacunar ,jocul
didactic, jocul de rol etc
B) Mijloace de învăţămînt : -computer ,prezentare Power Point ,melodii de toamnă,manual,caiet;
C) Materiale de lucru :
acuarelă,guaş,pensule, carioci,hîrtie ,vas pentu apă,paletă,şerveţele umede;
D) Forme de lucru : individual ,frontal ,în grup.
Resurse bibliografice :
1.Curriculum pentru învăţămîntul primar , cl.I-IV,Chişinău,2010;
2.Ghid de implementare a curriculumului la educaţia plastică , 2010;
3.Ion Canţîru,Alexandru Vatavu,Olga Carauş,Educaţia plastică ,manual pentru clasele 3-4, editura ARC , 2012;
SCENARIUL LECŢIEI
4. Etapele
lecţiei
Activitatea Strategii didactice
învăţătorului elevilor
1.Evocare Prezintă : oaspeţii din spatele clasei dar şi
oaspetele neobişnuit”Zîna Toamnă”.
Ca să scăpăm de emoţii ne atingem vîrful
năsucului,întindem braţele în sus,batem
palmele de 5 ori şi ”Adio emoţii”.
Între timp scăunelele voastre s-au
înfierbîntat şi nu vă puteţi aşeza pînă cînd nu
spuneţi un cuvînt folosit la lecţiile de
educaţie plastică.
Cel care va spune cuvîntul îşi va alege de
pe rochia Zînei Toamnă o frunzuliţă.
(Frunzuli ele sînt de 4 culori)ț
Puneţi frunzuliţele la marginea băncii,căci o
să avem nevoie de ele mai tîrziu.
La lec iile precedente noi am studiatț
modulul”Materiale,instrumente i tehnici deș
lucru”
Astăzi la lecţia de educaţie plastică noi
începem să studiem un nou capitol care se
numeşte”Elemente ale limbajului plastic.”
Ce elemente de limbaj plastic cunoa te i ?ș ț
Pe parcursul acestui capitol veţi descoperi:
Elevii sînt în picioare ,ascultă cu atenţie.
Elevii îndeplinesc ce li se cere:
-ating nasul ;
-întind braţele,
-bat din palme de 5 ori
-flutură din mînă ;
Elevii pot spune : hîrtie ,suport
plastic,paletă,pensule, creioane colorate,
cariocă, creion, cu mînă de grafit,
acuarelă ,guaş ş.a.
După ce rostesc cuvîntul îşi aleg o frunzuliţă şi
se aşează.
Ascultă cu aten ieț
-punctul,linia,forma,culoarea
Explicaţia
Jocul didactic
”Scăpăm de emoţii”
Tehnica „Scaunul
fierbinte”
Explica iaț
Conversa ia euristicăț
5. 2.Realizarea
sensului
-care este specificul utilizării elementelor de
limbaj plastic în artă;
-cum se obţin formele plane şi volumetrice;
-cum să utilizezi gamele cromatice pentru a
reda anumite stări sufleteşti;
La lec ia de astăzi noi:ț
-vom realiza o lucrare plastică respectînd
tema plastică şi subiectul propus
-vom vorbi în limbaj plastic
-vom lucra în grup
-ne vom juca.
Că să descoperim tema plastică vă propun să
rezolvăm un careu:
A
p e n s u l a
a c u a r e l a
c r e i o n u l
a s c u ţ i t o a r e
g r a f i t
s c u l p t o r i l o
p a l e t a
B
1.Instrument cu ajutorul căruia colorăm
imaginile ...
2.Vopsea transparentă uşor solubilă în apă...
3.Drept ,înalt şi subţirel
Ascultă cu aten ieț
Ascultă cu aten ieț
Răspund la întrebări:
-pensula
-acuarela
Explica iaț
Prezentare PP
Careul
Prezentare PP
6. Cu veşmînt de lemn pe el
Are vîrful de cărbune
Pe hîrtie lasă urme...
4.Creionul se ascute cu ...
5.Creion cu mînă de ...
6.Modelarea şi cioplirea sînt metode de
lucru a ...
7.Suport pe care pictorul amestecă culorile
Care este cuvîntul descoperit ?
Tema plastică pe care o vom studia astăzi
este :
Punctul –element de limbaj plastic
(vă rog să scrieţi în caiete).
Ce este punctul ?
La ce lecţie am mai întîlnit acest cuvînt ?
Care sînt punctele cardinale?
Bravo ! Dar acum vă rog să deschideţi
manualele la p.60 şi să ne îmbogăţim
cunoştinţele despre punctul ca element al
limbajului plastic.
Totodată veţi lucra în grup şi veţi completa
fişele primite.
Anexa 2.3.4.5
Bravo! Sunteţi demn de laudă şi Zînei
Toamnă i-au plăcut răspunsurile voastre.Dar
cum credeţi de ce ea a venit la noi cu coşul
-creionul
-ascuţitoarea
-grafit
-sculptorilor
-paletă.
-punctul
Scriu în caiete
Răspund la întrebări:
La Limba romană –punctul este un semn de
punctuaţie,
La Matematică-punct de plecare,
La ştiinţe – punct cardinal.
– N,S,E,V
Citesc informa ia din manual,apoi completeazăț
fi ele primite în grup.ș
Eleviipot răspunde a a:ș
Deja e toamnă tîrzie i nu mai are roade.ș
Prezentare PP
Prezentare PP
Conversa ia euristicăț
Lucrul în grup,
lucrul cu manualul,
observa ia,textulț
lacunar,jocul didactic,
descoperirea.
Brainstorming
7. gol ?
Adevărat,sunteţi curioşi ce vom desena azi ?
Subiectul lecţiei ne va fi sugerat de Zîna
Toamnă,care v-a pregătit nişte ghicitori .O
să vă rog să închideţi manualul şi să reveniţi
la frunzuliţele primite la începutul
lecţiei.Pentru elevii care au ales frunze de
culoare galbenă ,fiţi atenţi la ecran şi
ghiciţi ghicitoarea:
-Balon un pic dezumflat
Galben colorat
Are mustăcioară
Şi se cheamă ...
Scrieţi în caiet care este subiectul lec ieiț
pentru voi
Frunza oranj:
Are pleată verde moşu’
Nasul lung,hazliu şi roşu
Nasu’roşu e-n pămînt
Pleata flutură în vînt.
Frunza cafenie :
Acest fruct rotungit
E-n livadă găzduit
Verde,galben sau roș’
Îl culeg i-l pun în co .ș ș
Eu cred că vrea să-l umple cu lucrări realizate
de noi .
Ascultă cu aten ie i răspund la ghicitori:ț ș
pară
Notează în caiet subiectul lec iei.ț
Morcovul
Mărul
Jocul didactic
”Ghici,ghicitoarea
mea!”
Prezentare PP
Prezentare PP
8. 3.Reflec ieț
Frunza ro ieș :
Sînt o legumă frumoasă,
Sînt iubită-n orice casă
Sînt ro ie i frumoasăș ș
i sînt foarte sănătoasă.Ș
Deci,elevii ce i-au ales:ș
frunzuli a galbenăț vor desena cu ajutorul
punctelor o pară,
frunzuli a oranjț -un morcov,
frunzuli a ro ieț ș -o ro ie,ș
frunzuli a cafenieț -un măr.
Fi i aten i: eleviiț ț
• din rîndul de la fereastră vor ob ineț
puncte cu ajutorul cariocelor,
• din rîndul din mijloc vor ob ineț
puncte cu ajutorul pensulei
• din rîndul de la perete vor ob ineț
puncte cu ajutorul degetelor.
Vă reamintesc că fructul sau leguma pe care
o desena i trebuie să fie în centrul foii,iarț
desenul trebuie să fie îngrijit i estetic.ș
Eu vă urez succes.
Vă rog să schimba i lucrările cu colegul deț
Ro iaș
Ascultă cu aten ie i pregătescț ș
materialele necesare
Elevii lucrează ,între timp răsună un colaj de
melodii.
Elevii schimbă lucrările cu colegul de
Prezentare PP
Explica iaț
Explica iaț
Lucrul individual
Lucrul în perechi
9. bancă,analiza i -le după algoritmul de peț
ecran:
• Realizarea temei plastice
• Amplasarea în pagină
• Aspectul estetic.
Eu am să analizez împreună cu Zîna
Toamnă aceste lucrări i o să vă notez peș
to i conform algoritmului de la tablă.ț
Tema pentru acasă:
De realizat o lucrare din puncte cu
subiectul”Fructul preferat”.
O să vă rog să face i o scurtă relatare despreț
lec ia de astăzi cu ajutorul acestuiț
microfon,a a ca ni te reporteri adevăra i:ș ș ț
• Astăzi,la lec ia de educa ie plasticăț ț
am...
• Cel mai mult mi-a plăcut...
• Mi-a fost mai greu să...
• Pentru dumneavoastră de la lec ia deț
educa ie plastică..ț
i Zîna Toamnă are un mesaj pentru voi.VăȘ
rog să-l descoperi i:ț
I etnîs i anunim!Ovarb!ț ț
Ridicăm ambele mîini în sus,o salutăm pe
Zîna Toamnă în semn de mul umire,iarț
acum lăsăm mîinile pe cap i ne mîngîiemș
bancă.Le analizează după algoritmul de la
tablă.
Cî iva elevi analizează lucrarea colegului oral.ț
Ascultă cu aten ie.ț
Înseamnă în agende.
Relatează despre lec ia de astăziț
Sînte i minuna i !Bravo!ț ț
Ridică mîinile în sus,le flutură,se mîngîie pe
cap.
Analiza
Prezentare PP
Explica iaț
Jocul de rol:”Micii
reporteri”
Prezentare PP
Jocul didactic
”Descoperă mesajul”
Jocul didactic
”Bravo!”
10. pentru că am fost Bravo!La sfîr itul acesteiș
lec ii vă îndemn să învă a i de la Toamnăț ț ț
generozitatea,dărnicia a a că vă propun săș
lua i co ule ele i să servi i oaspe ii cuț ș ț ș ț ț
cîteva din bogă iile toamnei.ț
Servesc oaspe ii cu mereț
Anexa1
11.
12. Dacă ve i răspunde corect la întrebări, ve i descoperi tema plastică:ț ț
1.Instrument cu ajutorul căruia colorăm imaginile 2.Vopsea transparentă uşor solubilă în apă
3.Drept ,înalt şi subţirel
Cu veşmînt de lemn pe el
Are vîrful de cărbune
Pe hîrtie lasă urme
4.Creionul se ascute cu
5.Creion cu mînă de
6.Modelarea şi cioplirea sînt metode de lucru a
7.Suport pe care pictorul amestecă culorile
