SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
PROIECTUL TEMATIC
TEMA: TRADIŢII ŞI OBICEIURI DE PAŞTE!
                SUBTEMA: ,,HRISTOS A ÎNVIAT!”




I. ARGUMENT

      În preajma sărbătorii Paştelui trăim nostalgia desăvârşirii noastre
spirituale. Sărbătorile ne transpun pe un tărâm spiritual deosebit. Ne
împăcăm cu noi înşine şi cu semenii prin iubire, iertare şi prin bucuria de a fi
împreună.
      Copiii din grădiniţă locuiesc în oraş şi foarte puţini dintre ei au bunici
la ţară, unde ar avea ocazia să cunoască tradiţiile populare.
      Un rol important în decizia de alegere a temei l-au avut întrebările
copiilor: „De unde vine iepuraşul?”; „De unde are ouă?” De aceea, mi-am
propus să le vorbesc despre tradiţiile populare româneşti, legate de
Sărbătoarea de Paşti.
      Toţi copiii iubesc această sărbătoare, deoarece simbolul drag lor,
Iepuraşul, le aduce în dar multe cadouri şi ouă roşii.
      Implicarea în acest proiect le dă copiilor ocazia să-şi consolideze unele
cunoştinţe despre Sărbătoarea Paştelui, pe care le ştiau de la părinţii lor, să
dobândească altele noi privind obiceiurile specifice acestei sărbători.


                                       2
Implicarea copiilor de vârstă preşcolară în realizarea unor acţiuni de
încondeiere a ouălor, de participare la obiceiurile de Paşti va duce la
formarea unei conştiinţe privind datoria omului de a păstra tradiţiile
străbune.
      Când copilul este pus în contact direct cu tradiţiile străbune i se
formează deprinderea de a fi responsabil şi util, responsabilitate păstrată de -
a lungul vieţii.
      De asemenea, copiii sunt puşi în situaţii practice în care sunt
determinaţi intrinsec să experimenteze deprinderi şi capacităţi noi şi să le
consolideze pe cele deja dobândite.



                   II. DESCRIEREA PROIECTULUI

      GRUPUL ŢINTĂ : grupa mică
      RESURSE UMANE: -preşcolarii grupei mici;
                               -educatoarele grupei;
                               -părinţii copiilor;
                               -specialişti.
      RESURSE MATERIALE: consumabile, albume, aparat de
fotografiat, pliante, icoane, ouă, lucrări de specialitate, calculator
      DURATA: o săptămână
      Echipa de implementare: Oargă Daniela, Dupţa Rodica



                                        3
Metode: observaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia,
povestirea, etc;
   Material bibliografic: ,,Metoda proiectelor la vârstele
timpurii”, ed.Mirton, 2005, Timişoara,              ,,Programa activităţilor
instructiv educative în grădiniţa de copii”, Bucureşti, 2000.
   Scopul: însuşirea şi îmbogăţirea unor cunoştinţe referitoare tradiţiile şi
   obiceiurile pe care românii le practică cu ocazia sărbătoririi Învierii
   Domnului, prin realizarea unor materiale proprii;
   Obiective: - adunarea unor informaţii utile despre tradiţii şi obiceiuri;
                responsabilizarea membrilor echipelor;
            - culegerea informaţiilor cu referire la tradiţiile şi obiceiurile
                fiecărei zone;
            - cunoaşterea unor elemente religioase care definesc
                spiritualitatea poporului român;
            -       conştientizarea semnificaţiei şi a importanţei acestei
                sărbători;
            - argumentarea propriilor păreri şi susţinerea lor;
            - colaborarea, în vederea îndeplinirii sarcinilor propuse;
            - descrierea şi identificarea elementelor religioase specifice
                sărbătorilor pascale;
            - cunoaşterea unor obiceiuri creştineşti specifice sărbătorilor
               religioase ,,Duminica Floriilor,, şi ,,Paştele,,
            - cultivarea comportamentului moral religios.
   Lista de probleme:
   Ce ştiu copiii:
                     -   de Paşti se ciocnesc ouă roşii;
                     - iepuraşul aduce cadouri;
                     - se merge la biserică;


                                       4
Ce nu ştiu copiii:
                      - cine este iepuraşul?
                      - De unde are ouă?
                      - Ce se sărbătoreşte de Paşte?
Elaborarea hărţii proiectului:
Scrisoare de intenţie:
                          Dragi părinţi şi bunici,
      Pornind de la ideea că Sărbătoarea Luminii a avut asupra omului o
puternică influenţă, care a adus stabilitate şi lumină în viaţa lui, am selectat
metode şi demersuri metodice pentru a-i învăţa pe copii să cunoască, să
iubească şi să păstreze tradiţiile şi obiceiurile de Paşti.
      Copiii doresc să cunoască şi să păstreze obiceiuri de Paşti cunoscute
de la grădiniţă şi biserică,pentru că îi poate influenţa pe alţii şi poate găsi
argumente prin care să-i determine şi pe aceştia să creadă în „Lumină” şi să
păstreze datinile strămoşilor noştri, averea noastră păstrată din generaţie în
generaţie.
      De aceea vă rugăm să ne sprijiniţi cu orice material consideraţi că se
potriveşte acestei teme: ilustrate, reviste, casete audio, video, cd-uri, poze,
ouă încondeiate, felicitări, etc.
                                    Vă mulţumim! Copiii şi doamnele educatoare




                                         5
Crearea centrului tematic:
      Proiectul a fost lansat ca urmare a dorinţei copiilor de a cunoaşte mai
bine obiceiurile de Paşti. Am planificat activităţi prin care copiii să caute în
cărţi şi să „citească” imagini cu icoane şi importanţa lor asupra vieţii.
      Dorim ca activităţile desfăşurate să fie cunoscute şi apreciate de cei
din jur, ba mai mult, să atragem şi alţi copii în derularea unor astfel de
proiecte, care au ca obiective păstrarea obiceiurilor şi tradiţiilor de Paşti.


   Scrisoare de mulţumire
                           Dragi părinţi şi bunici,
   Vă mulţumim pentru sprijinul acordat în realizarea acestui proiect. Am
descoperit multe lucruri noi cu ajutorul dumneavoastră!


IMPACTUL: Lansarea ideii proiectului a avut un impact pozitiv asupra
copiilor. Aceştia cereau la biblioteca grupei cărţi despre Sărbătoarea
Paştelui. Împreună cu părinţii au pregătit mape şi coli pentru portofolii.
Doreau foarte mult să afle cât mai multe despre această sărbătoare.




                                        6
III. OBIECTIVE


   1. Cunoaşterea unor obiceiuri creştineşti specifice Paştelui;
   2. Descoperirea unor cunoştinţe despre tradiţiile şi obiceiurile de Paşti,
care au interes real pentru ei, care are relevanţă atât pentru experienţa lor
de viaţă, cât şi pentru contextul vieţii cotidiene;
   3. Formarea unei atitudini pozitive faţă de tradiţiile străbune, de
responsabilitate faţă de ele;
   4. Utilizarea cooperării ca modalitate de bază în atingerea scopurilor
individuale sau de grup;
   5. Formarea virtuţilor creştine şi cultivarea comportamentului moral –
religios.


                                    7
IV. ACTIVITĂŢI PLANIFICATE


 NR.                       ACTIVITATEA                                 TERMEN
CRT.
1.     Bibliotecă: „Citim imagini despre Sărbătoarea de Paşti”;
       Construcţii: „Cuiburi pentru ouă”;                            Luni
       Cunoaşterea mediului : „Coşul cu ouă roşii” – 2.04.2007
       observare;
       Activităţi complementare:„Ouăle roşii”(legendă) –
       lectura educatoarei; „Iepuraşii împart ouă”- joc de mişcare
2.     Artă: „Coşul cu ouă roşii” – desen;
       Ştiinţă: „Ouăle Iepuraşului” – mărime şi culoare;             Marţi
       Educarea limbajului : „Oul roşu” de Lucia Muntean 3.04.2007
       – memorizare;
       Educaţie fizică : „”; Joc „Iepuraşii veseli”
       Activităţi complementare: „Scrisoare către Iepuraş”;



                                         8
3.   Joc de rol: „Vine Iepuraşul”;
     Artă: „Ouă colorate” – modelaj                              Miercuri
     Activitate matematică : „Coşul cu ouă” – joc 4.04.2007
     didactic;
     Educaţie muzicală : „Hristos a Înviat” – predare;
     Activităţi complementare: -„Cum ciocnim ouăle de
     Paşti?”
4.   Bibliotecă: „Obiceiuri de Paşti”;
     Artă: „Felicitări de Paşti” - desen;                        Joi
     Educaţie plastică : „Oul încondeiat” – pictură;             5.04 2007
     Activităţi complementare: - Vizită la biserică
5.   Artă: „Şerveţele colorate pentru masa de Paşti”;
     Bibliotecă: „Mâncăruri tradiţionale” – convorbire;          Vineri
     Activitate practică : „Coşuleţe pentru ouă” – 6.04.2007
     confecţionare;
     Activităţi       complementare:         -    „Prezentarea
     proiectului”;
     - „Pregătim masa de Paşti” – activitate gospodărească




                                V. EVALUARE


                                        9
1. Prezentarea proiectului
2. Machetă – pregătirea mesei de Paşti




                             10
SEMNIFICA
                             Vopsitul                     Mâncarea
-ŢIA                          ouălor                      tradiţional
                                                               ă
PAŞTELUI




            SĂRBĂTOAREA
                                               OBICEIURI
             PAŞTELUI                          ŞI
                                               TRADIŢII




                                                               Salutul
SOSIREA                                 Biserică
IEPURAŞU-
LUI

                                        Cântece




                        11
Traditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuri

More Related Content

What's hot

4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.pptssuser45866c
 
43 druga geanina legume timpurii
43 druga geanina legume timpurii43 druga geanina legume timpurii
43 druga geanina legume timpuriidianagrama1
 
Otelea mihaela proiect didactic (1)
Otelea mihaela proiect didactic (1)Otelea mihaela proiect didactic (1)
Otelea mihaela proiect didactic (1)0766355779
 
Pr tematic toamna_gr_mica_2
Pr tematic toamna_gr_mica_2Pr tematic toamna_gr_mica_2
Pr tematic toamna_gr_mica_2laurasarbu88
 
Jocul logico matematic
Jocul logico  matematicJocul logico  matematic
Jocul logico matematicCauniac
 
Activitate integrata pe o zi povesti
Activitate integrata pe o zi  povestiActivitate integrata pe o zi  povesti
Activitate integrata pe o zi povestiMan Luc
 
Sfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiSfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiTundeLaudat
 
Problematizarea in didactica
Problematizarea in didactica Problematizarea in didactica
Problematizarea in didactica Sxr Suxir
 
prezentare Saptamana Verde.pptx
prezentare Saptamana Verde.pptxprezentare Saptamana Verde.pptx
prezentare Saptamana Verde.pptxScartuMarius
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”Daniela Munca-Aftenev
 
Limba română, clasa 1, Tainele cărții.
Limba română, clasa 1, Tainele cărții. Limba română, clasa 1, Tainele cărții.
Limba română, clasa 1, Tainele cărții. Daniela State
 
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana LunguDaniela Munca-Aftenev
 
Proiect mijloace de transport cu chenar
Proiect mijloace de transport cu    chenarProiect mijloace de transport cu    chenar
Proiect mijloace de transport cu chenarScoala 10
 
Tradiţii şi obiceiuri de iarnă
Tradiţii şi obiceiuri de iarnăTradiţii şi obiceiuri de iarnă
Tradiţii şi obiceiuri de iarnămihaelapirvulescu17
 
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptx
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptxEvaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptx
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptxDanielaMuncaAftenev
 
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...Daniela Munca-Aftenev
 

What's hot (20)

4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
 
In lumea povestilor
In lumea povestilorIn lumea povestilor
In lumea povestilor
 
43 druga geanina legume timpurii
43 druga geanina legume timpurii43 druga geanina legume timpurii
43 druga geanina legume timpurii
 
Otelea mihaela proiect didactic (1)
Otelea mihaela proiect didactic (1)Otelea mihaela proiect didactic (1)
Otelea mihaela proiect didactic (1)
 
Pr tematic toamna_gr_mica_2
Pr tematic toamna_gr_mica_2Pr tematic toamna_gr_mica_2
Pr tematic toamna_gr_mica_2
 
Jocul logico matematic
Jocul logico  matematicJocul logico  matematic
Jocul logico matematic
 
Activitate integrata pe o zi povesti
Activitate integrata pe o zi  povestiActivitate integrata pe o zi  povesti
Activitate integrata pe o zi povesti
 
Sfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiSfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţi
 
Problematizarea in didactica
Problematizarea in didactica Problematizarea in didactica
Problematizarea in didactica
 
prezentare Saptamana Verde.pptx
prezentare Saptamana Verde.pptxprezentare Saptamana Verde.pptx
prezentare Saptamana Verde.pptx
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
 
Carte 14 15
Carte 14 15Carte 14 15
Carte 14 15
 
Limba română, clasa 1, Tainele cărții.
Limba română, clasa 1, Tainele cărții. Limba română, clasa 1, Tainele cărții.
Limba română, clasa 1, Tainele cărții.
 
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 
Proiect mijloace de transport cu chenar
Proiect mijloace de transport cu    chenarProiect mijloace de transport cu    chenar
Proiect mijloace de transport cu chenar
 
Tradiţii şi obiceiuri de iarnă
Tradiţii şi obiceiuri de iarnăTradiţii şi obiceiuri de iarnă
Tradiţii şi obiceiuri de iarnă
 
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptx
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptxEvaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptx
Evaluare interactiva la Disciplina Istorie.pptx
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didactic
 
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
 
Jocuri copii
Jocuri copiiJocuri copii
Jocuri copii
 

Viewers also liked

Obiceiuri si traditii de Sf. Pasti
Obiceiuri si traditii de Sf. PastiObiceiuri si traditii de Sf. Pasti
Obiceiuri si traditii de Sf. PastiIonelia Serban
 
Proiect international.traditii si obiceiuri
Proiect international.traditii si obiceiuriProiect international.traditii si obiceiuri
Proiect international.traditii si obiceiuriaidarosianu
 
IRES - Obiceiuri de Paste - 2011
IRES - Obiceiuri de Paste - 2011IRES - Obiceiuri de Paste - 2011
IRES - Obiceiuri de Paste - 2011iresibc
 
Traditii si obiceiuri de Sf. Paste
Traditii si obiceiuri de Sf. PasteTraditii si obiceiuri de Sf. Paste
Traditii si obiceiuri de Sf. PasteIonelia Serban
 
Sa stim mai multe, sa fim mai buni 2013
Sa stim mai multe, sa fim mai buni 2013Sa stim mai multe, sa fim mai buni 2013
Sa stim mai multe, sa fim mai buni 2013Ionelia Serban
 
Obiceiuri si traditii in romania
Obiceiuri si traditii in romaniaObiceiuri si traditii in romania
Obiceiuri si traditii in romanialeo_dro
 
Sarbatori din anotimpul primavara
Sarbatori din anotimpul primavaraSarbatori din anotimpul primavara
Sarbatori din anotimpul primavaralivia10
 
Primavara ppt
Primavara pptPrimavara ppt
Primavara pptadinam77
 
Primavara copilariei 30nou
Primavara copilariei 30nouPrimavara copilariei 30nou
Primavara copilariei 30nouNicole France
 
Legenda Martisorului - 1 Martie 2012
Legenda Martisorului - 1 Martie 2012Legenda Martisorului - 1 Martie 2012
Legenda Martisorului - 1 Martie 2012Ionelia Serban
 
Cum se face o carte?
Cum se face o carte?Cum se face o carte?
Cum se face o carte?Alba Iulia
 
Proiect traditii populare
Proiect traditii populareProiect traditii populare
Proiect traditii popularecercelarum
 
Sarbatorile primaverii
Sarbatorile primaveriiSarbatorile primaverii
Sarbatorile primaveriiAle Alexe
 
Traditii Si Obiceiuri
Traditii Si ObiceiuriTraditii Si Obiceiuri
Traditii Si ObiceiuriIon George
 
Primavara copilariei nr 31 toamna iarna 2015 2016
Primavara copilariei  nr 31 toamna iarna 2015 2016Primavara copilariei  nr 31 toamna iarna 2015 2016
Primavara copilariei nr 31 toamna iarna 2015 2016Nicole France
 

Viewers also liked (18)

Obiceiuri si traditii de Sf. Pasti
Obiceiuri si traditii de Sf. PastiObiceiuri si traditii de Sf. Pasti
Obiceiuri si traditii de Sf. Pasti
 
Proiect international.traditii si obiceiuri
Proiect international.traditii si obiceiuriProiect international.traditii si obiceiuri
Proiect international.traditii si obiceiuri
 
IRES - Obiceiuri de Paste - 2011
IRES - Obiceiuri de Paste - 2011IRES - Obiceiuri de Paste - 2011
IRES - Obiceiuri de Paste - 2011
 
Traditii si obiceiuri de Sf. Paste
Traditii si obiceiuri de Sf. PasteTraditii si obiceiuri de Sf. Paste
Traditii si obiceiuri de Sf. Paste
 
Sa stim mai multe, sa fim mai buni 2013
Sa stim mai multe, sa fim mai buni 2013Sa stim mai multe, sa fim mai buni 2013
Sa stim mai multe, sa fim mai buni 2013
 
Obiceiuri si traditii in romania
Obiceiuri si traditii in romaniaObiceiuri si traditii in romania
Obiceiuri si traditii in romania
 
Sarbatori din anotimpul primavara
Sarbatori din anotimpul primavaraSarbatori din anotimpul primavara
Sarbatori din anotimpul primavara
 
Andersen
AndersenAndersen
Andersen
 
Primavara ppt
Primavara pptPrimavara ppt
Primavara ppt
 
Primavara copilariei 30nou
Primavara copilariei 30nouPrimavara copilariei 30nou
Primavara copilariei 30nou
 
Sarbatori de paste
Sarbatori de pasteSarbatori de paste
Sarbatori de paste
 
Legenda Martisorului - 1 Martie 2012
Legenda Martisorului - 1 Martie 2012Legenda Martisorului - 1 Martie 2012
Legenda Martisorului - 1 Martie 2012
 
Istoria cartii
Istoria cartiiIstoria cartii
Istoria cartii
 
Cum se face o carte?
Cum se face o carte?Cum se face o carte?
Cum se face o carte?
 
Proiect traditii populare
Proiect traditii populareProiect traditii populare
Proiect traditii populare
 
Sarbatorile primaverii
Sarbatorile primaveriiSarbatorile primaverii
Sarbatorile primaverii
 
Traditii Si Obiceiuri
Traditii Si ObiceiuriTraditii Si Obiceiuri
Traditii Si Obiceiuri
 
Primavara copilariei nr 31 toamna iarna 2015 2016
Primavara copilariei  nr 31 toamna iarna 2015 2016Primavara copilariei  nr 31 toamna iarna 2015 2016
Primavara copilariei nr 31 toamna iarna 2015 2016
 

Similar to Traditii si obiceiuri

Proiect tematic claudia si oana
Proiect tematic   claudia si oanaProiect tematic   claudia si oana
Proiect tematic claudia si oanamihaelapaduraru
 
Revista PHEONIX, nr 17 -2023.pdf
Revista PHEONIX, nr 17 -2023.pdfRevista PHEONIX, nr 17 -2023.pdf
Revista PHEONIX, nr 17 -2023.pdfssuser5555b81
 
Traditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriTraditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriManacVirgil
 
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptx
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptxPROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptx
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptxTatianaIahnova
 
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"Raportul proiectului "Ursuletii calatori"
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"VirginiaIoana
 
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteni
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteniOrizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteni
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteniRaluca Mariana Ciudin
 
Raport - Tradiții și Obiceiuri.pptx
Raport - Tradiții și Obiceiuri.pptxRaport - Tradiții și Obiceiuri.pptx
Raport - Tradiții și Obiceiuri.pptxDianaMihaelaRusu
 
Raport proiect Șendreni.pptx
Raport proiect Șendreni.pptxRaport proiect Șendreni.pptx
Raport proiect Șendreni.pptxSabinaMarian1
 
PROIECT TRANSNAȚIONAL: ,,TRADIȚII ȘI OBICEIURI POPULARE”
PROIECT TRANSNAȚIONAL: ,,TRADIȚII ȘI OBICEIURI POPULARE”PROIECT TRANSNAȚIONAL: ,,TRADIȚII ȘI OBICEIURI POPULARE”
PROIECT TRANSNAȚIONAL: ,,TRADIȚII ȘI OBICEIURI POPULARE”AndreiAntalovschi1
 
proiect de parteneriat
proiect de parteneriatproiect de parteneriat
proiect de parteneriatiullianas
 
Biblioteca Nicolae Titulescu – furnizor de idei noi și proiecte
Biblioteca Nicolae Titulescu – furnizor de idei noi și proiecte Biblioteca Nicolae Titulescu – furnizor de idei noi și proiecte
Biblioteca Nicolae Titulescu – furnizor de idei noi și proiecte Biblioteca Municipala "B.P. Hasdeu"
 
Dascalulde ieri si de azi, nr. 15, septembrie 2019
Dascalulde ieri si de azi, nr. 15, septembrie 2019Dascalulde ieri si de azi, nr. 15, septembrie 2019
Dascalulde ieri si de azi, nr. 15, septembrie 2019Nicole France
 
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Daniela Munca-Aftenev
 
2009.08.10 - Maini talentate in slujba sfintilor
2009.08.10 - Maini talentate in slujba sfintilor2009.08.10 - Maini talentate in slujba sfintilor
2009.08.10 - Maini talentate in slujba sfintilorInfoReligie
 
Mâini talentate în slujba sfinților
Mâini talentate în slujba sfințilorMâini talentate în slujba sfinților
Mâini talentate în slujba sfințilorInfoReligie
 
Invatam sa fim generosi gradinita raza de soare 2013
Invatam sa fim generosi gradinita raza de soare 2013Invatam sa fim generosi gradinita raza de soare 2013
Invatam sa fim generosi gradinita raza de soare 2013Antoneta Anica Oruna
 

Similar to Traditii si obiceiuri (20)

Raport Proiect.pptx
Raport Proiect.pptxRaport Proiect.pptx
Raport Proiect.pptx
 
Proiect tematic claudia si oana
Proiect tematic   claudia si oanaProiect tematic   claudia si oana
Proiect tematic claudia si oana
 
Revista PHEONIX, nr 17 -2023.pdf
Revista PHEONIX, nr 17 -2023.pdfRevista PHEONIX, nr 17 -2023.pdf
Revista PHEONIX, nr 17 -2023.pdf
 
Traditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriTraditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuri
 
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptx
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptxPROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptx
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptx
 
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"Raportul proiectului "Ursuletii calatori"
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"
 
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteni
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteniOrizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteni
Orizonturi culturale revista nr 3 scoala gimnaziala petru poni cucuteni
 
Raport - Tradiții și Obiceiuri.pptx
Raport - Tradiții și Obiceiuri.pptxRaport - Tradiții și Obiceiuri.pptx
Raport - Tradiții și Obiceiuri.pptx
 
Traditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriTraditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuri
 
Traditii 2
Traditii 2Traditii 2
Traditii 2
 
Raport proiect Șendreni.pptx
Raport proiect Șendreni.pptxRaport proiect Șendreni.pptx
Raport proiect Șendreni.pptx
 
PROIECT TRANSNAȚIONAL: ,,TRADIȚII ȘI OBICEIURI POPULARE”
PROIECT TRANSNAȚIONAL: ,,TRADIȚII ȘI OBICEIURI POPULARE”PROIECT TRANSNAȚIONAL: ,,TRADIȚII ȘI OBICEIURI POPULARE”
PROIECT TRANSNAȚIONAL: ,,TRADIȚII ȘI OBICEIURI POPULARE”
 
proiect de parteneriat
proiect de parteneriatproiect de parteneriat
proiect de parteneriat
 
Traditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuriTraditii si obiceiuri
Traditii si obiceiuri
 
Biblioteca Nicolae Titulescu – furnizor de idei noi și proiecte
Biblioteca Nicolae Titulescu – furnizor de idei noi și proiecte Biblioteca Nicolae Titulescu – furnizor de idei noi și proiecte
Biblioteca Nicolae Titulescu – furnizor de idei noi și proiecte
 
Dascalulde ieri si de azi, nr. 15, septembrie 2019
Dascalulde ieri si de azi, nr. 15, septembrie 2019Dascalulde ieri si de azi, nr. 15, septembrie 2019
Dascalulde ieri si de azi, nr. 15, septembrie 2019
 
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
 
2009.08.10 - Maini talentate in slujba sfintilor
2009.08.10 - Maini talentate in slujba sfintilor2009.08.10 - Maini talentate in slujba sfintilor
2009.08.10 - Maini talentate in slujba sfintilor
 
Mâini talentate în slujba sfinților
Mâini talentate în slujba sfințilorMâini talentate în slujba sfinților
Mâini talentate în slujba sfinților
 
Invatam sa fim generosi gradinita raza de soare 2013
Invatam sa fim generosi gradinita raza de soare 2013Invatam sa fim generosi gradinita raza de soare 2013
Invatam sa fim generosi gradinita raza de soare 2013
 

Traditii si obiceiuri

  • 2. TEMA: TRADIŢII ŞI OBICEIURI DE PAŞTE! SUBTEMA: ,,HRISTOS A ÎNVIAT!” I. ARGUMENT În preajma sărbătorii Paştelui trăim nostalgia desăvârşirii noastre spirituale. Sărbătorile ne transpun pe un tărâm spiritual deosebit. Ne împăcăm cu noi înşine şi cu semenii prin iubire, iertare şi prin bucuria de a fi împreună. Copiii din grădiniţă locuiesc în oraş şi foarte puţini dintre ei au bunici la ţară, unde ar avea ocazia să cunoască tradiţiile populare. Un rol important în decizia de alegere a temei l-au avut întrebările copiilor: „De unde vine iepuraşul?”; „De unde are ouă?” De aceea, mi-am propus să le vorbesc despre tradiţiile populare româneşti, legate de Sărbătoarea de Paşti. Toţi copiii iubesc această sărbătoare, deoarece simbolul drag lor, Iepuraşul, le aduce în dar multe cadouri şi ouă roşii. Implicarea în acest proiect le dă copiilor ocazia să-şi consolideze unele cunoştinţe despre Sărbătoarea Paştelui, pe care le ştiau de la părinţii lor, să dobândească altele noi privind obiceiurile specifice acestei sărbători. 2
  • 3. Implicarea copiilor de vârstă preşcolară în realizarea unor acţiuni de încondeiere a ouălor, de participare la obiceiurile de Paşti va duce la formarea unei conştiinţe privind datoria omului de a păstra tradiţiile străbune. Când copilul este pus în contact direct cu tradiţiile străbune i se formează deprinderea de a fi responsabil şi util, responsabilitate păstrată de - a lungul vieţii. De asemenea, copiii sunt puşi în situaţii practice în care sunt determinaţi intrinsec să experimenteze deprinderi şi capacităţi noi şi să le consolideze pe cele deja dobândite. II. DESCRIEREA PROIECTULUI GRUPUL ŢINTĂ : grupa mică RESURSE UMANE: -preşcolarii grupei mici; -educatoarele grupei; -părinţii copiilor; -specialişti. RESURSE MATERIALE: consumabile, albume, aparat de fotografiat, pliante, icoane, ouă, lucrări de specialitate, calculator DURATA: o săptămână Echipa de implementare: Oargă Daniela, Dupţa Rodica 3
  • 4. Metode: observaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, povestirea, etc; Material bibliografic: ,,Metoda proiectelor la vârstele timpurii”, ed.Mirton, 2005, Timişoara, ,,Programa activităţilor instructiv educative în grădiniţa de copii”, Bucureşti, 2000. Scopul: însuşirea şi îmbogăţirea unor cunoştinţe referitoare tradiţiile şi obiceiurile pe care românii le practică cu ocazia sărbătoririi Învierii Domnului, prin realizarea unor materiale proprii; Obiective: - adunarea unor informaţii utile despre tradiţii şi obiceiuri; responsabilizarea membrilor echipelor; - culegerea informaţiilor cu referire la tradiţiile şi obiceiurile fiecărei zone; - cunoaşterea unor elemente religioase care definesc spiritualitatea poporului român; - conştientizarea semnificaţiei şi a importanţei acestei sărbători; - argumentarea propriilor păreri şi susţinerea lor; - colaborarea, în vederea îndeplinirii sarcinilor propuse; - descrierea şi identificarea elementelor religioase specifice sărbătorilor pascale; - cunoaşterea unor obiceiuri creştineşti specifice sărbătorilor religioase ,,Duminica Floriilor,, şi ,,Paştele,, - cultivarea comportamentului moral religios. Lista de probleme: Ce ştiu copiii: - de Paşti se ciocnesc ouă roşii; - iepuraşul aduce cadouri; - se merge la biserică; 4
  • 5. Ce nu ştiu copiii: - cine este iepuraşul? - De unde are ouă? - Ce se sărbătoreşte de Paşte? Elaborarea hărţii proiectului: Scrisoare de intenţie: Dragi părinţi şi bunici, Pornind de la ideea că Sărbătoarea Luminii a avut asupra omului o puternică influenţă, care a adus stabilitate şi lumină în viaţa lui, am selectat metode şi demersuri metodice pentru a-i învăţa pe copii să cunoască, să iubească şi să păstreze tradiţiile şi obiceiurile de Paşti. Copiii doresc să cunoască şi să păstreze obiceiuri de Paşti cunoscute de la grădiniţă şi biserică,pentru că îi poate influenţa pe alţii şi poate găsi argumente prin care să-i determine şi pe aceştia să creadă în „Lumină” şi să păstreze datinile strămoşilor noştri, averea noastră păstrată din generaţie în generaţie. De aceea vă rugăm să ne sprijiniţi cu orice material consideraţi că se potriveşte acestei teme: ilustrate, reviste, casete audio, video, cd-uri, poze, ouă încondeiate, felicitări, etc. Vă mulţumim! Copiii şi doamnele educatoare 5
  • 6. Crearea centrului tematic: Proiectul a fost lansat ca urmare a dorinţei copiilor de a cunoaşte mai bine obiceiurile de Paşti. Am planificat activităţi prin care copiii să caute în cărţi şi să „citească” imagini cu icoane şi importanţa lor asupra vieţii. Dorim ca activităţile desfăşurate să fie cunoscute şi apreciate de cei din jur, ba mai mult, să atragem şi alţi copii în derularea unor astfel de proiecte, care au ca obiective păstrarea obiceiurilor şi tradiţiilor de Paşti. Scrisoare de mulţumire Dragi părinţi şi bunici, Vă mulţumim pentru sprijinul acordat în realizarea acestui proiect. Am descoperit multe lucruri noi cu ajutorul dumneavoastră! IMPACTUL: Lansarea ideii proiectului a avut un impact pozitiv asupra copiilor. Aceştia cereau la biblioteca grupei cărţi despre Sărbătoarea Paştelui. Împreună cu părinţii au pregătit mape şi coli pentru portofolii. Doreau foarte mult să afle cât mai multe despre această sărbătoare. 6
  • 7. III. OBIECTIVE 1. Cunoaşterea unor obiceiuri creştineşti specifice Paştelui; 2. Descoperirea unor cunoştinţe despre tradiţiile şi obiceiurile de Paşti, care au interes real pentru ei, care are relevanţă atât pentru experienţa lor de viaţă, cât şi pentru contextul vieţii cotidiene; 3. Formarea unei atitudini pozitive faţă de tradiţiile străbune, de responsabilitate faţă de ele; 4. Utilizarea cooperării ca modalitate de bază în atingerea scopurilor individuale sau de grup; 5. Formarea virtuţilor creştine şi cultivarea comportamentului moral – religios. 7
  • 8. IV. ACTIVITĂŢI PLANIFICATE NR. ACTIVITATEA TERMEN CRT. 1. Bibliotecă: „Citim imagini despre Sărbătoarea de Paşti”; Construcţii: „Cuiburi pentru ouă”; Luni Cunoaşterea mediului : „Coşul cu ouă roşii” – 2.04.2007 observare; Activităţi complementare:„Ouăle roşii”(legendă) – lectura educatoarei; „Iepuraşii împart ouă”- joc de mişcare 2. Artă: „Coşul cu ouă roşii” – desen; Ştiinţă: „Ouăle Iepuraşului” – mărime şi culoare; Marţi Educarea limbajului : „Oul roşu” de Lucia Muntean 3.04.2007 – memorizare; Educaţie fizică : „”; Joc „Iepuraşii veseli” Activităţi complementare: „Scrisoare către Iepuraş”; 8
  • 9. 3. Joc de rol: „Vine Iepuraşul”; Artă: „Ouă colorate” – modelaj Miercuri Activitate matematică : „Coşul cu ouă” – joc 4.04.2007 didactic; Educaţie muzicală : „Hristos a Înviat” – predare; Activităţi complementare: -„Cum ciocnim ouăle de Paşti?” 4. Bibliotecă: „Obiceiuri de Paşti”; Artă: „Felicitări de Paşti” - desen; Joi Educaţie plastică : „Oul încondeiat” – pictură; 5.04 2007 Activităţi complementare: - Vizită la biserică 5. Artă: „Şerveţele colorate pentru masa de Paşti”; Bibliotecă: „Mâncăruri tradiţionale” – convorbire; Vineri Activitate practică : „Coşuleţe pentru ouă” – 6.04.2007 confecţionare; Activităţi complementare: - „Prezentarea proiectului”; - „Pregătim masa de Paşti” – activitate gospodărească V. EVALUARE 9
  • 10. 1. Prezentarea proiectului 2. Machetă – pregătirea mesei de Paşti 10
  • 11. SEMNIFICA Vopsitul Mâncarea -ŢIA ouălor tradiţional ă PAŞTELUI SĂRBĂTOAREA OBICEIURI PAŞTELUI ŞI TRADIŢII Salutul SOSIREA Biserică IEPURAŞU- LUI Cântece 11