De Hogeschool Utrecht werkt aan de Leerplanner, een applicatie waarmee studenten een flexibele leerroute kunnen plannen. Daarbij is het onderwijs leidend om flexibiliteit mogelijk te maken en sturen zij het ontwikkelproces. In deze sessie laten we zien hoe we als ontwikkelteam de input van studenten, onderwijs en medewerkers omzetten in een werkbare tool.

1. Leerplanner
De gebruikers centraal in de Digitale Leer Omgeving.
Casper Zuidwijk
Product Owner

2. Korte geschiedenis…
2008 – 2015
docent/ontwikkelaar/coördinator
2014 – 2017
docent/ontwikkelaar/coördinator
2017 – heden
product owner experience

3. Aanleiding
https://giphy.com/gifs/technology-monkey-frustrates-KiXiO1iR3fFhC

4. Aanleiding
2014

6. Aanleiding (behoefte)
Curriculum bouwen
 Opleidingen maken ingewikkelde Excel sheets voor borging & overzicht.
 Moeilijk om curriculum ontwikkeling (herontwerp) in te zien en wijzigingen bij te houden.
 Moeilijk om leeruitkomst gericht onderwijs en toetsen te organiseren.
Leerroute plannen
 Studenten hebben weinig tot geen over/inzicht in hun curriculum.
 Moeilijk inzicht in studieroute (leerpad) en eventuele keuzes.
 Relevante vakken en/of leeruitkomsten zoeken/vergelijken.
 Geen inzicht wanneer LOT of LAT te kiezen is (Leerweg Onafhankelijk / Afhankelijk
Toetsen).

7. https://giphy.com/gifs/nehumanesociety-xUA7bjSfizVAqDSWWc

8. Hackathon
https://husite.nl/wijvolgenjou/hu-hackathon/

9. Hackathon

10. Conceptueel
LOT
Start
Curriculum bouwen Leerroute plannen

11. Wie?
Gebruikers & stakeholders
 Opleidingen & studenten
 Diensten in de organisatie
Agile Scrum Ontwikkelteam
 Programmeurs (x2)
 UX design
 Business analist
 Product Owner
 Onderwijs Logistieke expert
 Scrum Master

12. Hoe? Docent & student centraal!
https://www.manengenius.nl/nieuws/actueel/manengenius-scrum-proof-workshop

13. Hoe? Docent & student centraal!

14. Wie?

15. Van ontwerp naar realisatie
Elke 2 weken opnieuw.

16. Prioriteren van features
Door de gebruikers

17. Waar staan we nu, wat kan je ermee?
 Leeruitkomsten beheren
 Cursussen flexibiliseren
 Leeruitkomsten koppelen
 LOT/LAT/LOB inrichten
 Examenprogramma onderdelen structureren
 Voorgesteld leerplan inrichten voor student
In ontwikkeling:
 Studenten uitnodigen voor hun leerplan
 Student oriëntatie op keuzes (vorm en inhoud)
 Aanpassen en accorderen samen met studiecoach

18. Problemen?
https://giphy.com/gifs/funny-reaction-JWF7fOo3XyLgA

19. Problemen?
https://giphy.com/gifs/right-opportunity-IrloDDbIDIQmc

20. Doorontwikkeling
https://giphy.com/gifs/future-qKgwRH8hyp6py

21. wijvolgenjou.hu.nl
casper.zuidwijk@hu.nl
linkedin.com/in/casperzuidwijk