Business sprint loot 20 maart ledenraad loot

269 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
269
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
10
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Business sprint loot 20 maart ledenraad loot

  1. 1. Business Sprint LOOT-scholen in kader van project Leerling 2020 Door Madelief Keyser
  2. 2. Generieke vraag initiatieven gepersonaliseerd leren CONTENT: Ontwikkeling van adaptief digitaal leermateriaal opgedeeld in kleine eenheden waarmee een gedifferentieerde en gepersonaliseerde leerroute kan worden gemaakt PLATFORM: Ontwikkeling van een platform waarin de leeromgeving en de verschillende onderdelen hierin kunnen worden gemanaged
  3. 3. Business Sprints DOEL: Inzicht krijgen in eisen vanuit onderwijsinstellingen aan een platform voor gepersonaliseerd leren OPBRENGST: Geprioriteerde wensenlijst voor platform op basis van onderwijsvisie
  4. 4. De ambitie van LOOT/ TTS-scholen is het ontwikkelen van een integraal onderwijsconcept waarbinnen recht gedaan wordt aan enerzijds de verschillende intensieve en wisselende trainingsprogramma’s én anderzijds aan de onderwijsprogramma’s. Als basis voor het concept gelden de volgende uitgangspunten:  We richten ons op de werkelijke onderwijspotentie van het talent en stellen de leerling centraal.  We organiseren flexibel, zelfsturend, plaats- en tijdonafhankelijk, naast reguliere trajecten.  We werken met kernprogramma’s en leerlingprofielen om efficiënter en effectiever maatwerk te kunnen leveren.  ICT toepassingen zijn zowel belangrijke technische hulpmiddelen als ook een bron voor onderwijsinnovatie. Ambitie en uitgangsprincipes LOOT
  5. 5. Aanleiding Business Sprint Valideren van aannames in een business case De business sprint identificeert deze aannames en zorgt ervoor dat het team en de stakeholders op een eenvoudige wijze inzicht krijgen in de kritische succesfactoren van de innovatieve business case.
  6. 6. Agile Scrum ProcesTRADITIONEEL
  7. 7. Agile Scrum ProcesAGILE SCRUM
  8. 8. ‘If you’re not embarrased about your first version, you waited too long’ MINIMUM VIABLE PRODUCT
  9. 9. Activiteiten Business Sprint Genereren Realiseren Valideren PROTOTYPE PRODUCT BACKLOG STORY MAPPING PRODUCT VISION
  10. 10. Genereren Realiseren Valideren PROTOTYPE PRODUCT BACKLOG STORY MAPPING PRODUCT VISION Activiteiten Business Sprint
  11. 11. Waarom en wanneer een Product Vision Board ?  Aan de start van de Business Sprint  Alles begint met een heldere productvisie  Waarom – Wat – Hoe  Waarom doen we wat we doen!  Een gemeenschappelijk punt aan de horizon  Product Vision Board is een vast baken tijdens het gehele proces
  12. 12. Tijd- en plaats onafhankelijk leren op maat Lootleerling Bovenbouw Studie Coach Vakdocent begeleiding Vakdocent Contentaanbieder Trainers Schoolleiding Tijd/Plaats onafhankelijk Leren op maat Monitor functie Gebruiksvriendelijk ICT Infra Uitwisselbaarheid Betaalbaar voor de school Gemetadateerde content Digitale toetsen Curriculum Adaptieve leermiddelen en Learning analytics Hulpfunctie Online interactie Platform + device onafhankelijk Kwaliteit onderwijs verbeteren Resultaten en rendement Tijdsbesparing Plaats- en tijd onafhankelijk kunnen werken Maatwerk Product Vision Board LOOT
  13. 13. Genereren Realiseren Valideren PROTOTYPE PRODUCT BACKLOG STORY MAPPING PRODUCT VISION Activiteiten Business Sprint
  14. 14. WAT IS STORY MAPPING ?  Brainstorm om vanuit gebruikers de functionele behoeften naar boven te halen  User stories: Als een… (rol) wil ik kunnen (handeling) zo dat…(doel)  Methode om te komen tot een geprioriteerde wensenlijst  High level. WAT willen we, nog niet HOE.  Nodig om een schets van gehele platform te krijgen ipv een gedetailleerde uitwerking van een onderdeel (Mona Lisa)  Aanpassingen zijn hierdoor nog gemakkelijk door te voeren (Agile)  Story map dus op hoog niveau. Detailleren kan later.
  15. 15. STORY MAPPING
  16. 16. STORY MAPPING
  17. 17. Activiteiten Business Sprint Genereren Realiseren Valideren PROTOTYPE PRODUCT BACKLOG STORY MAPPING PRODUCT VISION
  18. 18. Wat is een Product Backlog?  De geprioriteerde ‘to do list’  Deze prioriteiten continue afstemmen op ‘business value’  Niet statisch, maar ‘levend’ document.  To do’s worden continue herzien / herschat  De basis van een agile scrum project  Voornamelijk user stories: Als een… (rol) wil ik kunnen (handeling) zo dat…(doel)  Geprioriteerd van belangrijk naar minder belangrijk  Ingeschat, van specifiek naar algemeen  Flexibiliteit, transparantie en snelheid
  19. 19. Voorbeeld Product Backlog
  20. 20. Activiteiten Business Sprint Genereren Realiseren Valideren PROTOTYPE PRODUCT BACKLOG STORY MAPPING PRODUCT VISION
  21. 21. Maximale feedback, minimale kosten  Low Fidelity (na storymap) Prototyping  High Fidelity
  22. 22.  Conceptuele visualisatie van de MVP  Het prototype is opgebouwd uit de belangrijkste user stories van de MVP  Vertrekpunt voor design en development Nog geen interactie ontwerp, nog geen visueel ontwerp Prototype LOOT 1.0
  23. 23. Dashbord # als leerling wil ik direct een actueel overzicht met de planning, actuele taken en doelstellingen, communicatie en vorderingen kunnen zien
  24. 24. Proces # als vakdocent wil ik content kunnen invoeren
  25. 25. Proces # als leerling/coach/docent wil ik adaptiviteit op leerlingkenmerken, op niveau en op tempo
  26. 26. Proces # als leerling wil ik een agendafunctie
  27. 27. Individuele planning # als studiecoach wil ik een individuele leerroute kunnen plannen # als leerling wil ik een planning kunnen maken
  28. 28. Proces # als docent/studiecoach wil ik vorderingen kunnen volgen
  29. 29. Proces # als leerling wil ik vorderingen kunnen volgen
  30. 30. Conclusie  Informatie (product backlog en prototype) waarmee je met marktpartijen om tafel kan gaan  Prioriteiten maken snelle start mogelijk  Veel functionaliteiten aanwezig in bestaande producten, planning en adaptiviteit ontbreken
  31. 31. Vervolgstappen  Planning en adaptiviteit zijn aspecten die verder uitgewerkt moeten worden  Hoe hou je de product backlog up to date en wie beheert de product backlog?  Vervolgstappen project Leerling 2020 (door Pierre Deen)
  32. 32. Bedankt voor uw aandacht! Madelief Keyser programmamanager innovatie e-mail: m.keyser@kennisnet.nl Blog: innovatie.kennisnet.nl Twitter: @KN_innovatie

×