Pauta para realizar el análisis de caso "Invisible" 18/19

1. PAUTA PER A L’ANÀLISI DE
CAS INVISIBLE.
CURS 2018-2019

2. PROPOSTA DE LA INTERVENCIÓ:
A partir de la lectura individual del llibre INVISIBLE i el treball realitzat a classe de forma grupal,
és realitzarà una intervenció amb un col·lectiu a escollir pel grup de treball del diagnòstic,
amb la intenció de transmetre i desenvolupar el concepte INVISIBLE.
Seguidament, haurem d’evidenciar la intervenció i l’anàlisi posterior a un compte d’Instagram a
partir de les pautes que a continuació es presentaran en aquest Power point.
REQUISIT:
La durada de la intervenció ha de ser entre 1h o 1h 30 minuts aproximadament.

4. En el compte d’Instagram, i a l’hora de presentar les
evidències de la intervenció i el seu posterior anàlisi, entre
altres continguts, cal fer referència als següents (de manera
directe i/o indirecte):
•Intervenció socioeducativa
•Diagnòstic socioeducatiu
•Acompanyament educatiu
•La figura de l’educador social
•Resiliència
•Comunicació i relació educativa

5. TASQUES INDICADORS PUNTUACIÓ
Procés de treball S’han presentat les evidències i l’anàlisi de la mateixa
(tots els post i Stories d’instagram mínims exigits) dins
del temps establert. S’ha fet el feedback a un grup.
0,5
Presentació escrita del treball:
aspectes formals.
Les evidències i l’anàlisi de la intervenció té l’extensió
adequada, conté les dades identificatives de
l’assignatura, no conté errades ortogràfiques i la seva
sintaxi i presentació faciliten la lectura i la
comprensió.
1,5
Presentació escrita del treball.
Aspectes de contingut:
coherència i elements de valor
Entrades/Posts: Es destaquen els components
rellevants de la intervenció i l’anàlisi posterior, amb
exemples extrets de la pròpia intervenció com a
demostració de la seva presència i de la seva
importància en l’anàlisi, s’eviten elements
circumstancials o secundaris, i es manifesta una visió
global en la qual s’interrelacionen aspectes diversos
desenvolupats en l’assignatura.
4,5

6. Tasques Indicadors Puntuació
Presentació oral del treball:
Aspectes de contingut:
coherència i elements de valor
Stories: Es destaquen els components rellevants de la
intervenció i l’anàlisi posterior, amb exemples extrets
de la pròpia intervenció com a demostració de la seva
presència i de la seva importància en l’anàlisi, s’eviten
elements circumstancials o secundaris, i es manifesta
una visió global en la qual s’interrelacionen aspectes
diversos desenvolupats en l’assignatura.
4,5
Presentació visual del treball:
Aspectes visuals.
L’estructura visual és l’adequada per entendre el
procés general del treball realitzat. Les imatges
clarifiquen les entrades i els Stories si també
s’utilitzen pel mateix motiu.
2
Creativitat del treball: S’ha fet ús de la creativitat per aprofundir en relació
als continguts presentats.
2

7. Autoavaluació del
grup
Feedback dels
companys
Avaluació desl
professorxs
10 5 15
AVALUACIÓ DE LA INTERVENCIÓ I L’ANÀLISI DEL MATEIX A PARTIR
DEL COMPTE GRUPAL D’INSTAGRAM

8. 15 de novembre Novembre - desembre 14 de gener
• 3 Primers posts + 1
opcional (entre 300
i 500 paraules per
post)
• 1 Storie:
dinamitzadxs + 1
opcional (la sessió)
• Execució de la
intervenció
• Presentació
conjunta i valoració
+ feedback al grup,
test final.
DATES D’ENTREGA I SEGUIMENT

9. 15 DE NOVEMBRE
(obligatori)

10. 15 DE NOVEMBRE
(obligatori)

11. 15 DE NOVEMBRE
(obligatori)

12. 15 DE NOVEMBRE
(opcional)

13. 14 DE GENER
(obligatori)

14. 14 DE GENER
(obligatori)

15. 14 DE GENER
(obligatori)

16. 14 DE GENER
(obligatori)

17. 14 DE GENER
(obligatori)

18. 15 DE NOVEMBRE: OBLIGATORI DINAMIZADORXS

19. 15 DE NOVEMBRE: OPCIONAL LA SESSIÓ

20. 15 DE NOVEMBRE: OPCIONAL LA SESSIÓ

21. 14 DE GENER: OBLIGATORI DINAMIQUES

22. 14 DE GENER: OBLIGATORI CONCLUSIONS

23. 14 DE GENER: OBLIGATORI CONCLUSIONS

24. 14 DE GENER: OBLIGATORI BIBLIOGRAFIA