SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Magandang
Umaga Grade 11
Mga Paalala
1.Umupo nang maayos at ilagay ang
inyong mga cellphone dito sa
harapan o sa loob ng inyong bag.
2.Makinig nang mabuti sa guro o
kung may nagsasalita sa harap.
3.Magsasalita lamang kapag
tinawag ang pangalan.
2
Ano ang Tinalakay Natin
Tekstong Impormatibo
Ang tekstong impormatibo ay isang uri ng
babasahing di-piksyon. Ito ay naglalayong
magbigay ng impormasyon o magpaliwanag nang
malinaw at walang pagkiling tungkol sa iba’t ibang
paksa. Ang mga impormasyon o kabatirang
inilalahad ng may-akda ay hindi nakabatay sa
kanyang opinyon kundi sa katotohanan at mga
datos kaya’t hindi nito masasalamin ang kanyang
pagpabor o pagkontra sa paksa.
3
SINETCH Itey?
Panuto: Kumuha muna kayo
ng kalahating papel at
ilarawan ang pisikal na
kaanyuan ng iyong katabi sa
upuan mula ulo hanggang
paa. Mayroon lamang
kayong sampung minuto.
“
1. Natutukoy ang kahulugan at
katangian ng mahalagang salitang
ginamit ng
tekstong deskriptibo (FIIPT-IIIa-88);
2. Naibabahagi ang katangian at
kalikasan ng tekstong deskriptibo
(FIIPS-IIIb-91);
5
6
3. Nakasusulat ng ilang
halimbawa ng tekstong tekstong
deskriptibo (F11PU –IIIb – 89);
4. Naiuugnay ang mga kaisipang
nakapaloob sa binasang tekstong
deskriptibo o sa sarili, pamilya,
komunidad, bansa at daigdig (
F11PB – IIId – 99);
SINETCH-Aralin
Ano nga ba ang tekstong naglalarawan
o Tekstong Deskriptibo?
Ang tekstong deskriptibo ay isang
pagpapahayag ng mga impresyon at
kakintalang likha ng pandama. Sa
pamamagitan ng pang-amoy, panlasa,
pandinig, paningin, at panlasa, itinatala ng
sumusulat ang paglalarawan ng mga
detalye na kanyang nararanasan. 7
Layunin
Ito ay naglalayong makapaglahad
ng kabuuang larawan ng isang
bagay, pangyayari o kaya naman ay
makapagbigay ng isang
konseptong biswal ng mga bagay,
pook, tao, o pangyayari.
SINETCH- Deskriptibo?
8
Mga Elemento (Dalawang Paraan ng Paglalarawan)
1. Karaniwang Paglalarawan
- tahasang inilalarawan ang
paksa sa pamamagitan ng
pagbanggit sa mga
katangian nito gamit ang
mga pang-uri at pang-abay.
Inilalahad sa tekstong ito
ang mga pisikal na
katangian ng inilalarawan
sa pamamagitan ng
obserbasyon.
2. Masining na Paglalarawan
– ito ang malikhaing
paggamit ng wika upang
makabuo ng kongkretong
imahe tungkol sa
inilalarawan. Tinatangka
nitong ipakita, iparinig,
ipaamoy, ipalasa at ipadama
ang isang bagay, karanasan o
pangyayari.
9
Paggamit ng Tayutay Upang Maging Malikhain
sa Paggamit ng Wika sa Masining na
Paglalarawan.
1. Simile o Pagtutulad
2. Metapora o Pagwawangis
3. Personipikasyon o Pagsasatao
4. Hayperboli o Pagmamalabis
5. Onomatopeya o Paghihimig
10
Simile o Pagtutulad
11
- Paghahambing ng dalawang
magkaibang bagay, tao at pangyayari
sa pamamagitan ng mga salitang tulad
ng, parang, kagaya, kasing, kawangis,
kapara, animo’y at katulad.
Metapora o Pagwawangis
12
- tuwirang paghahambing kaya’t
hindi na kailangang gamitan ng
mga salitang nagpapahayag ng
pagtutulad.
Personipikasyon o Pagsasatao
13
– tumutukoy sa paglalapat ng mga katangiang
pantao sa mga bagay na abstrakto o walang
buhay.
Hayperboli o Pagmamalabis
14
– eksaherado o sobra sa mahinahong
katotohanan at hindi dapat kunin ang
literal na pagpapakahulugan.
Onomatopeya o Paghihimig
– paggamit ng salitang may
pagkakatulad sa tunog ng bagay na
inilalarawan.
15
Uri ng Paglalarawan
16
1.Subhektibo
2. Obhektibo
Subhektibo
17
– ang manunulat ay nakabatay lamang sa
kanyang mayamang imahinasyon at hindi
nakabatay sa katotohanan.
Halimbawa:
Sa gulang na dalawampu ay maaaninag sa
binata ang kasipagan dahil sa matipunong
pangangatawan at magaspang na palad na
pinanday ng kahirapan.
Obhektibo
18
-may pinagbabatayang katotohanan.
Halimbawa:
Ang perpektong kono ng Bulkang Mayon ay isang
tanawing binabalik-balikan ng mga turistang
nagmumula pa sa iba’t ibang panig ng bansa at
mundo. Itinuturing itong pinakaaktibong bulkan
sa bansa.
19
Lahat tayo ay may karanasang di
makakalimutan - karanasan sa pag-ibig, sa
kaibigan, at sa pamilya. Kailan nga ba tayo
unang umibig? Kailan ba tayo unang nasaktan?
Ano bang alaala ang lubos na nagdulot ng sakit
sa atin? Kailan ba tayo naging masaya? Naalala
mo pa ba? Sa dami ng mga bagay na aking
naranasan, kulang pa yata ang isang libro para
maikuwento ko nang buo ang simpleng buhay
Ang Karanasang ‘Di Ko Malilimutan
Jheru Alselmo Mendoza
Ang aking pamilya ay malaki pero simple lang ang aming
pamumuhay. Lagi kaming magkakasama noon. Nagtatawanan at
nag kukulitan kahit may problemang nararanasan. Kinakaya namin
anumang unos ang dumating dahil lagi kaming magkakasama. Sabi
pa ng aking mahal na ina noon, ayos lang daw maghirap kami at
magdildil ng asin basta kompleto at magkakasama kaming lahat.
Nasabi niya ito dahil maaga siyang nahiwalay sa kanyang pamilya
noon. Bata pa lamang siya ay naranasan na niyang mabuhay nang
mag-isa. Mahirap daw ang nag-iisa sa buhay. Malungkot daw.
Kaya para sa akin, siya ang pinakamagaling na ina sa buong
mundo kasi maayos niya kaming napalaki kahit nag-iisa na lamang
siya ngayon. Ang aking ama naman ay siyang mabait at mabuting
ama. Mahal na mahal ko siya kahit minsan napapalo niya ako dahil
nakakainom siya ng alak.
20
21
Lumipas ang ilang taon na palaging masaya ang aking
pamilya. Ngunit lingid sa aming kaalaman, isang
malaking problema ang parating sa aming buhay na
ganap na sumubok sa aming katatagan. Sampung taong
gulang pa lamang ako noon at nasa ikaanim na baitang,
nang malaman ng manggagamot na may kanser sa atay
ang aking ama. Nagulat kami sa nalaman naming balita.
Gayunpaman, pinilit naming maging masaya para sa
aming ama dahil ayaw naming makita niyang
nalulungkot kami para sa kaniya. Kahit paano ay
mabawasan ang nararanasan niyang paghihirap at
kalungkutan.
22
Ilang buwan na ang lumipas pero hindi namin siya
maipagamot dahil sa kakulangan sa pera. Lumala
nang lumala ang sakit niya at bumagsak ang dating
masigla niyang katawan dahil nangayayat siya nang
husto. Ika-tatlumpu ng Hunyo 2004, ipinagdiriwang
namin ang kaniyang kaarawan. Nagluto ang aking ina.
Kaunti lang ang handa, kami lang ang nagdiwang at
nagsalu-salo. Ang ama ko ay masaya noong araw na
iyon ngunit nararamdaman ko na parang malungkot
siya. Hindi niya pinapakita sa amin iyon dahil gusto
niyang maging masaya kami sa araw na iyon.
23
Ang saya talaga ng araw na iyon para sa akin
ngunit iyon na pala ang huling kaarawan ng
aking ama. Tatlong araw ang lumipas, iniwan na
niya kami. Wala na siya. Namatay na ang aking
ama. Napaluha na lang ako habang tinitingnan
ko ang bangkay niya. Pero naalala ko ang sabi
niya sa akin noon; “Anak, huwag kang iiyak
kapag nawala na ako, ha.” Kaya noong libing
niya ay hindi na ako umiyak at tinanggap ko na
lang na wala na siya at hindi na siya
mahihirapan dahil kung saan man siya naroon
ay masaya na siya sa piling ng Dakilang Ama.
Panuto: Gamit ang Venn Diagram, tukuyin ang pagkakaiba at
pagkakapareho ng mga uri at paraan ng paglalarawan batay sa
iyong naunawaan sa bagong aralin tungkol sa tekstong
deskriptibo.
SINETCH-Pagkakaiba at Pagkakatulad
24
SINETCH- Karaniwan O Malikhain
Muling balikan ang tekstong binasa, sumipi ng bahagi ng sanaysay na sa
tingin mo ay Karaniwan o Malikhain ang paraan ng paglalarawan.
Magbigay lamang ng isang halimbawa na may 3-5 pangungusap lamang.
25

More Related Content

What's hot

01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
MichaelAngeloPar1
 
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikan
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikanIntroduksyon sa pananaliksik wika at panitikan
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikan
Emma Sarah
 

What's hot (20)

Pag unawa at komprehensyon
Pag unawa at komprehensyonPag unawa at komprehensyon
Pag unawa at komprehensyon
 
Tekstong Naratibo.pptx
Tekstong Naratibo.pptxTekstong Naratibo.pptx
Tekstong Naratibo.pptx
 
Pagbuo ng KOMIKS STRIP
Pagbuo ng KOMIKS STRIPPagbuo ng KOMIKS STRIP
Pagbuo ng KOMIKS STRIP
 
Pangangatwiran
PangangatwiranPangangatwiran
Pangangatwiran
 
Mga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling KwentoMga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
 
01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
01 Pangunahin at Pantulong na Kaisipang Nakasaad sa Binasa - Talakayan.pptx
 
tekstong impormatibo
tekstong impormatibotekstong impormatibo
tekstong impormatibo
 
Pagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Pagsulat ng Pangulong Tudling o EditoryalPagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Pagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
 
Elehiya Grade 9 lesson in Filipino
Elehiya Grade 9 lesson in FilipinoElehiya Grade 9 lesson in Filipino
Elehiya Grade 9 lesson in Filipino
 
kasaysayan-ng-pambansang-wika-sa-panahon-ng-mga-hapones.ppt
kasaysayan-ng-pambansang-wika-sa-panahon-ng-mga-hapones.pptkasaysayan-ng-pambansang-wika-sa-panahon-ng-mga-hapones.ppt
kasaysayan-ng-pambansang-wika-sa-panahon-ng-mga-hapones.ppt
 
Banghay aralin sa filipino for demo
Banghay aralin sa filipino for demoBanghay aralin sa filipino for demo
Banghay aralin sa filipino for demo
 
Sining ng pagsasalaysay
Sining ng pagsasalaysaySining ng pagsasalaysay
Sining ng pagsasalaysay
 
EKSPRESYON SA PAGPAPAHAYAG NG KONSEPTO O PANANAW.pptx
EKSPRESYON SA PAGPAPAHAYAG NG KONSEPTO O PANANAW.pptxEKSPRESYON SA PAGPAPAHAYAG NG KONSEPTO O PANANAW.pptx
EKSPRESYON SA PAGPAPAHAYAG NG KONSEPTO O PANANAW.pptx
 
PANITIKANG POPULAR.pptx
PANITIKANG POPULAR.pptxPANITIKANG POPULAR.pptx
PANITIKANG POPULAR.pptx
 
SANAYSAY.ppt
SANAYSAY.pptSANAYSAY.ppt
SANAYSAY.ppt
 
Kahulugan ng dayalek at idyolek
Kahulugan ng dayalek at idyolekKahulugan ng dayalek at idyolek
Kahulugan ng dayalek at idyolek
 
Kasaysayan ng wikang filipino
Kasaysayan ng wikang filipinoKasaysayan ng wikang filipino
Kasaysayan ng wikang filipino
 
Lathalain
LathalainLathalain
Lathalain
 
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikan
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikanIntroduksyon sa pananaliksik wika at panitikan
Introduksyon sa pananaliksik wika at panitikan
 
PAG-UNAWANG LITERAL AT INTERPRETASYON
PAG-UNAWANG LITERAL AT INTERPRETASYONPAG-UNAWANG LITERAL AT INTERPRETASYON
PAG-UNAWANG LITERAL AT INTERPRETASYON
 

Similar to Tekstong Deskriptibo.pptx

Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdf
Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdfNang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdf
Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdf
AndreaBobis
 
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
LalainGPellas
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
ShefaCapuras1
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
ShefaCapuras1
 

Similar to Tekstong Deskriptibo.pptx (20)

Tekstong deskripribo
Tekstong deskripriboTekstong deskripribo
Tekstong deskripribo
 
Tayutay
TayutayTayutay
Tayutay
 
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ekModyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
 
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismoModyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
 
Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdf
Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdfNang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdf
Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdf
 
Iba't Ibang Uri ng Tayutay at Idyoma.pptx
Iba't Ibang Uri ng Tayutay at Idyoma.pptxIba't Ibang Uri ng Tayutay at Idyoma.pptx
Iba't Ibang Uri ng Tayutay at Idyoma.pptx
 
g9 filipino.pptx
g9 filipino.pptxg9 filipino.pptx
g9 filipino.pptx
 
g9 filipino.pptx
g9 filipino.pptxg9 filipino.pptx
g9 filipino.pptx
 
g9 filipino.pptx
g9 filipino.pptxg9 filipino.pptx
g9 filipino.pptx
 
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxFIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
 
TEKSTONG DESKRIPTIBO.ppt
TEKSTONG DESKRIPTIBO.pptTEKSTONG DESKRIPTIBO.ppt
TEKSTONG DESKRIPTIBO.ppt
 
Anyo Ng Pakikipagtalastasan
Anyo Ng PakikipagtalastasanAnyo Ng Pakikipagtalastasan
Anyo Ng Pakikipagtalastasan
 
Pang-uri.pptx
Pang-uri.pptxPang-uri.pptx
Pang-uri.pptx
 
Naratibo.pdf
Naratibo.pdfNaratibo.pdf
Naratibo.pdf
 
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
 
Unang araw para sa unang aralin
Unang araw para sa unang aralinUnang araw para sa unang aralin
Unang araw para sa unang aralin
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
 
Sandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptxSandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptx
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q2_W1_Pang-uri.pptx
 

Recently uploaded

Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
RonalynGatelaCajudo
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
MaamCle
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
RICXIE1
 
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
FatimaCayusa2
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
JoseIsip3
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
RuvyAnnClaus
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
RosemarieGaring
 

Recently uploaded (20)

Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
 
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 

Tekstong Deskriptibo.pptx

  • 2. Mga Paalala 1.Umupo nang maayos at ilagay ang inyong mga cellphone dito sa harapan o sa loob ng inyong bag. 2.Makinig nang mabuti sa guro o kung may nagsasalita sa harap. 3.Magsasalita lamang kapag tinawag ang pangalan. 2
  • 3. Ano ang Tinalakay Natin Tekstong Impormatibo Ang tekstong impormatibo ay isang uri ng babasahing di-piksyon. Ito ay naglalayong magbigay ng impormasyon o magpaliwanag nang malinaw at walang pagkiling tungkol sa iba’t ibang paksa. Ang mga impormasyon o kabatirang inilalahad ng may-akda ay hindi nakabatay sa kanyang opinyon kundi sa katotohanan at mga datos kaya’t hindi nito masasalamin ang kanyang pagpabor o pagkontra sa paksa. 3
  • 4. SINETCH Itey? Panuto: Kumuha muna kayo ng kalahating papel at ilarawan ang pisikal na kaanyuan ng iyong katabi sa upuan mula ulo hanggang paa. Mayroon lamang kayong sampung minuto.
  • 5. “ 1. Natutukoy ang kahulugan at katangian ng mahalagang salitang ginamit ng tekstong deskriptibo (FIIPT-IIIa-88); 2. Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng tekstong deskriptibo (FIIPS-IIIb-91); 5
  • 6. 6 3. Nakasusulat ng ilang halimbawa ng tekstong tekstong deskriptibo (F11PU –IIIb – 89); 4. Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa binasang tekstong deskriptibo o sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig ( F11PB – IIId – 99);
  • 7. SINETCH-Aralin Ano nga ba ang tekstong naglalarawan o Tekstong Deskriptibo? Ang tekstong deskriptibo ay isang pagpapahayag ng mga impresyon at kakintalang likha ng pandama. Sa pamamagitan ng pang-amoy, panlasa, pandinig, paningin, at panlasa, itinatala ng sumusulat ang paglalarawan ng mga detalye na kanyang nararanasan. 7
  • 8. Layunin Ito ay naglalayong makapaglahad ng kabuuang larawan ng isang bagay, pangyayari o kaya naman ay makapagbigay ng isang konseptong biswal ng mga bagay, pook, tao, o pangyayari. SINETCH- Deskriptibo? 8
  • 9. Mga Elemento (Dalawang Paraan ng Paglalarawan) 1. Karaniwang Paglalarawan - tahasang inilalarawan ang paksa sa pamamagitan ng pagbanggit sa mga katangian nito gamit ang mga pang-uri at pang-abay. Inilalahad sa tekstong ito ang mga pisikal na katangian ng inilalarawan sa pamamagitan ng obserbasyon. 2. Masining na Paglalarawan – ito ang malikhaing paggamit ng wika upang makabuo ng kongkretong imahe tungkol sa inilalarawan. Tinatangka nitong ipakita, iparinig, ipaamoy, ipalasa at ipadama ang isang bagay, karanasan o pangyayari. 9
  • 10. Paggamit ng Tayutay Upang Maging Malikhain sa Paggamit ng Wika sa Masining na Paglalarawan. 1. Simile o Pagtutulad 2. Metapora o Pagwawangis 3. Personipikasyon o Pagsasatao 4. Hayperboli o Pagmamalabis 5. Onomatopeya o Paghihimig 10
  • 11. Simile o Pagtutulad 11 - Paghahambing ng dalawang magkaibang bagay, tao at pangyayari sa pamamagitan ng mga salitang tulad ng, parang, kagaya, kasing, kawangis, kapara, animo’y at katulad.
  • 12. Metapora o Pagwawangis 12 - tuwirang paghahambing kaya’t hindi na kailangang gamitan ng mga salitang nagpapahayag ng pagtutulad.
  • 13. Personipikasyon o Pagsasatao 13 – tumutukoy sa paglalapat ng mga katangiang pantao sa mga bagay na abstrakto o walang buhay.
  • 14. Hayperboli o Pagmamalabis 14 – eksaherado o sobra sa mahinahong katotohanan at hindi dapat kunin ang literal na pagpapakahulugan.
  • 15. Onomatopeya o Paghihimig – paggamit ng salitang may pagkakatulad sa tunog ng bagay na inilalarawan. 15
  • 17. Subhektibo 17 – ang manunulat ay nakabatay lamang sa kanyang mayamang imahinasyon at hindi nakabatay sa katotohanan. Halimbawa: Sa gulang na dalawampu ay maaaninag sa binata ang kasipagan dahil sa matipunong pangangatawan at magaspang na palad na pinanday ng kahirapan.
  • 18. Obhektibo 18 -may pinagbabatayang katotohanan. Halimbawa: Ang perpektong kono ng Bulkang Mayon ay isang tanawing binabalik-balikan ng mga turistang nagmumula pa sa iba’t ibang panig ng bansa at mundo. Itinuturing itong pinakaaktibong bulkan sa bansa.
  • 19. 19 Lahat tayo ay may karanasang di makakalimutan - karanasan sa pag-ibig, sa kaibigan, at sa pamilya. Kailan nga ba tayo unang umibig? Kailan ba tayo unang nasaktan? Ano bang alaala ang lubos na nagdulot ng sakit sa atin? Kailan ba tayo naging masaya? Naalala mo pa ba? Sa dami ng mga bagay na aking naranasan, kulang pa yata ang isang libro para maikuwento ko nang buo ang simpleng buhay Ang Karanasang ‘Di Ko Malilimutan Jheru Alselmo Mendoza
  • 20. Ang aking pamilya ay malaki pero simple lang ang aming pamumuhay. Lagi kaming magkakasama noon. Nagtatawanan at nag kukulitan kahit may problemang nararanasan. Kinakaya namin anumang unos ang dumating dahil lagi kaming magkakasama. Sabi pa ng aking mahal na ina noon, ayos lang daw maghirap kami at magdildil ng asin basta kompleto at magkakasama kaming lahat. Nasabi niya ito dahil maaga siyang nahiwalay sa kanyang pamilya noon. Bata pa lamang siya ay naranasan na niyang mabuhay nang mag-isa. Mahirap daw ang nag-iisa sa buhay. Malungkot daw. Kaya para sa akin, siya ang pinakamagaling na ina sa buong mundo kasi maayos niya kaming napalaki kahit nag-iisa na lamang siya ngayon. Ang aking ama naman ay siyang mabait at mabuting ama. Mahal na mahal ko siya kahit minsan napapalo niya ako dahil nakakainom siya ng alak. 20
  • 21. 21 Lumipas ang ilang taon na palaging masaya ang aking pamilya. Ngunit lingid sa aming kaalaman, isang malaking problema ang parating sa aming buhay na ganap na sumubok sa aming katatagan. Sampung taong gulang pa lamang ako noon at nasa ikaanim na baitang, nang malaman ng manggagamot na may kanser sa atay ang aking ama. Nagulat kami sa nalaman naming balita. Gayunpaman, pinilit naming maging masaya para sa aming ama dahil ayaw naming makita niyang nalulungkot kami para sa kaniya. Kahit paano ay mabawasan ang nararanasan niyang paghihirap at kalungkutan.
  • 22. 22 Ilang buwan na ang lumipas pero hindi namin siya maipagamot dahil sa kakulangan sa pera. Lumala nang lumala ang sakit niya at bumagsak ang dating masigla niyang katawan dahil nangayayat siya nang husto. Ika-tatlumpu ng Hunyo 2004, ipinagdiriwang namin ang kaniyang kaarawan. Nagluto ang aking ina. Kaunti lang ang handa, kami lang ang nagdiwang at nagsalu-salo. Ang ama ko ay masaya noong araw na iyon ngunit nararamdaman ko na parang malungkot siya. Hindi niya pinapakita sa amin iyon dahil gusto niyang maging masaya kami sa araw na iyon.
  • 23. 23 Ang saya talaga ng araw na iyon para sa akin ngunit iyon na pala ang huling kaarawan ng aking ama. Tatlong araw ang lumipas, iniwan na niya kami. Wala na siya. Namatay na ang aking ama. Napaluha na lang ako habang tinitingnan ko ang bangkay niya. Pero naalala ko ang sabi niya sa akin noon; “Anak, huwag kang iiyak kapag nawala na ako, ha.” Kaya noong libing niya ay hindi na ako umiyak at tinanggap ko na lang na wala na siya at hindi na siya mahihirapan dahil kung saan man siya naroon ay masaya na siya sa piling ng Dakilang Ama.
  • 24. Panuto: Gamit ang Venn Diagram, tukuyin ang pagkakaiba at pagkakapareho ng mga uri at paraan ng paglalarawan batay sa iyong naunawaan sa bagong aralin tungkol sa tekstong deskriptibo. SINETCH-Pagkakaiba at Pagkakatulad 24
  • 25. SINETCH- Karaniwan O Malikhain Muling balikan ang tekstong binasa, sumipi ng bahagi ng sanaysay na sa tingin mo ay Karaniwan o Malikhain ang paraan ng paglalarawan. Magbigay lamang ng isang halimbawa na may 3-5 pangungusap lamang. 25