2. Layunin:
1. Nahihinuha ang kahalagahan ng pag-aaral ng Florante
at Laura batay sa napakinggang mga pahiwatig sa akda
(F8PN-IVa-b-33); at
2. Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa
pamamagitan ng:
- pagtukoy sa kalagayan ng lipunan sa panahong nasulat
ito
- pagtukoy sa layunin ng pagsulat ng akda at pagkilala sa
talambuhay ni Francisco Balagtas.
- pagsusuri sa epekto ng akda pagkatapos itong isulat
(F8PB-IVa-b-33).
3. Pamamaraan
A. Panimulang Pagtataya / Drill
SUBUKIN
Panuto: Basahin at unawain ang mga katanungan sa ibaba. Isulat sa hiwalay na papel ang
letra ng tamang sagot.
1. Mahalagang pag-aralan ang Florante at Laura sapagkat _____________.
A. isinulat ng bayani
B. walang kamatayan ang sumulat
C. sumikat sa panahon ng Espanyol
D. maituturing na walang kamatayan
2. Dapat basahin ang Florante at Laura dahil ____________.
A. maganda sa pandinig
B. makasaysayan sa Pilipinas
C. madamdamin ang nilalaman
D. malaki ang ambag sa ekonomiya
4. 3. Mahalaga sa kasaysayan ng Pilipinas ang Florante at Laura dahil ito ay _____________.
A. nailimbag sa kasalukuyang panahon lamang
B. nalikha bago pa man ang pagdating ng mananakop
C. naisulat sa panahon ng pananakop ng mga Espanyol
D. nabuo sa panahon pagkatapos dumating ang mananakop
4.Mahalaga kay Apolinario Mabini ang Florante at Laura dahil ______________.
A. mabuti siyang bayani
B. naisulat niya ito sa papel
C. ipinasa sa kaniya ito ni Kiko
D. inihalimbawang kadakilaan ng Pilipino
5. Pinahahalagahan ang akda ni Francisco bilang _______________.
A. paborito ng kabataan
B. makasaysayan ang kuwento
C. taluktok ng panulaang Pilipino
D. simula ng panitikan sa Pilipinas
6. Noong panahong naisulat ang Florante at Laura, ang lagay ng lipunan ay _______________.
A. naaapi ang mahihirap
B. kawawa ang nakaaangat
C. namunini ang mahihirap
D. sunod-sunoran ang mayayaman
5. 7. Naisulat ang Florante at Laura ni Kiko dahil kay_______________.
A. Mariluz Anne Rivera C. Maria Asuncion Rivera
B. Maria Annaliza Ramos D. Magdalena Ana Ramos
8. Naisulat ang Florante at Laura dahil sa _______________.
A. galit C. paghihiganti
B. pananalig D. pagmamahal
9. Matapos maisulat ang Florante at Laura, matagal nang panahon ang nakaraan, nagdulot
ito sa kasalukuyan ng _______________.
A. kahirapan C. pagsalamin
B. kasamaan D. pagbalikwas
10. Ang naging epekto ng pagsulat ng Florante at Laura sa nakabasa ay
_______________.
A. pagsunod sa pamunuan
B. pagpumiglas sa mahihirap
C. pagsang-ayon sa kamalian
D. pagkagalit sa mga Espanyol
6. Balik-aral
BALIKAN
Sa nakaraang markahan, tinalakay ang mga panitikan sa makabagong
panahon o mga kontemporaryong babasahin. Iyo munang balikan ang
mahahalagang nilalaman ng ikatlong markahan.
Panuto: Dugtungan ang mga parirala sa ibaba upang mabuo ang katuturan
ng sumusunod na kontemporaryong panitikan. Isulat ang sagot sa hiwalay
na papel.
A. Tatangkilikin ko ang mga popular na babasahin dahil ____________.
B. Makikinig ako ng mga dulang panradyo sapagkat ____________.
C. Manonood ako ng mga pelikulang Pilipino upang ____________.
8. “Pinagdaanang Buhay ni FLORANTE at ni LAURA sa Kahariang Albanya: Kinuha sa madlang
‘cuadro historico’ o pinturang nagsasabi sa mga nangyayari nang unang panahon sa Imperyo ng
Gresya, at tinula ng isang matuwain sa bersong Tagalog” o kilala ng nakararami sa sikat na
pinaikling pamagat, ang Florante at Laura. Ito ay hitik sa magagandang kaisipan, matulaing
paglalarawan, at mga aral sa buhay.
Ang akdang Florante at Laura ni Balagtas ay magpapakita na siya ay may kamalayang
panlipunan. Nangangahulugan ito na mulat siya sa mga nagaganap sa kaniyang lipunan.
Bagamat hindi siya nagmungkahi ng paraan kung paano babaguhin ang mga sistemang
tinutulan ng kaniyang Florante at Laura, ang kaniyang akda ay nakaimpluwensiya sa ibang
manunulat.
Naging inspirasyon ng dalawang bayaning Pilipino, sina Jose Rizal at Apolinario Mabini, ang
Florante at Laura. Laging dala-dala ni Rizal saan man siya makarating ang kaniyang sipi ng
Florante at Laura. Katunayan dito ang ilang linya mula sa Florante at Laura na mababasa sa Noli
Me Tangere at El FIlibusterismo. Samantalang, noong ipatapon si Apolinario Mabini sa Guam
noong 1901, hinamon siya ng isang kapitang Amerikano na magbigay ng halimbawa ng
kadakilaan ng mga Pilipino sa larangan ng panitikan. Kaya kumuha si Mabini ng papel at isinulat
ang buong Florante at Laura. Ang bersiyong ito ang isinalin naman ni Tarrosa Subido sa Ingles.
10. Isinilang si Francisco Balagtas sa Panginay, Bayan ng Bigaa (ngayo’y Balagtas),
Bulacan noong Abril 2, 1788. Ang mga magulang niya ay sina Juan Balagtas at Juana dela
Cruz. Kilala rin siya sa pangalang Francisco Baltazar o Kikong Balagtas. Ang kaniyang asawa
ay si Juana Tiambeng na taga-Orion, Bataan at nagkaroon ng pitong anak.
Bata pa si Kikong Balagtas ay naging utusan na siya ni Donya Trinidad, isang
mayaman at malayong kamag-anak, upang makapag-aral. Sa kabila nito, mahilig na talaga
siya sa kalikasan tulad ng pagmamasid sa mga luntiang kapaligiran, pakikinig sa mga
pagaspas ng mga dahon at awit ng mga ibon. Mahilig din siyang magkumpara ng mga
bituin sa mga alipato at apoy na nagmumula sa pagpapanday ng kaniyang ama, at ang
tunog ng sapatos ng mga kabayo na para sa kaniya ay inihambing niya sa musika.
Sa murang edad, hindi maikaila kay Kiko ang mga pagmamalupit ng mga Espanyol sa
kababayan niyang Pilipino. Hindi siya mapakali sa nararamdaman na may hindi magandang
nangyayari sa kaniyang bayan ngunit ‘di niya ito lubos na maunawaan.
Noong siya ay nag-aaral na sa Colegio de San Juan de Letran, naging guro niya sa
Pilosopiya si Padre Mariano Pilapil. Taong 1812 nang matapos siya sa pag-aaral ng Batas sa
Corones, Kastila, Latin, Pisika, Doctrina Cristiana, Humanidades, Teknolohiya at Pilosopiya.
11. Naging makulay ang buhay ni Balagtas noong siya ay magbinata na. Nananaludtod na
ng mga tula ng pananambitan at pagsamo. Dito niya nakilala ang unang nagpatibok sa
kaniyang puso, si Magdalena Ana Ramos. Dito siya humingi ng tulong sa pagsulat at
pagsasaayos ng tula kay Jose dela Cruz (Huseng Sisiw) na pinakabantog na makata sa Tondo.
At ‘di kalaunan, nahigitan ito ni Francisco sa larangan ng panulaan.
Hanggang sa siya ay natutong umibig nang tunay kay Maria Asuncion Rivera o mas kilala
sa tawag na Celia. Ngunit ang pag-iibigang ito nina Kiko at Celia ang nagbigay ng gulo sa
kaniyang buhay. Siya ay ipinakulong nang walang kasalanan at katarungan ng kaniyang
karibal na Espanyol na si Nanong Kapule. Ito ay may mataas na katungkulan sa bayan noong
panahon ng Kastila. Doon niya naunawaan ang mga nangyayari at nararamdaman ng
kaniyang kababayan. At dahil dito, isinulat niya ang kaniyang tula na “Florante at Laura”. Ito
ang kaniyang obra maestra, na nagsisiwalat sa mga pang-aabuso at pagmamalupit ng mga
Espanyol sa mga Pilipino. Ang tulang ito ay naglalarawan kung ano ang tunay na nangyayari
sa kaniyang bayan, at mga aral sa pang-araw-araw ng buhay sa katarungan, sa pagmamahal,
sa paggalang sa mga nakakatanda, sa sipag at tiyaga sa disiplina at sa kabayanihan. At dahil
sa tanyag na tula, pinangalanan siyang “Hari ng Makatang Pilipino.” Si Francisco Balagtas ay
namatay noong Pebrero 20, 1862.
12. A. Hindi pula't dilaw tunay na magkalaban,
Ang kulay at tatak ay ‘di s’yang dahilan
Hangga't marami ang lugmok sa kahirapan At
ang hustisya ay para lang sa mayaman.
Habang may tatsulok at sila ang nasa tuktok,
‘Di matatapos itong gulo.
(Bahagi ng awit na “Tatsulok”)
B. Nang dahil sa pag-ibig, natutong magtiis, Nang
dahil sa pag-ibig, nagmahal nang lubos
Ang puso kong ito
Nang 'di umaasang tumbasan mo ang pag-ibig ko,
Nang dahil sa pag-ibig, sunod-sunuran ako sa lahat ng gusto mo
Nang dahil sa pag-ibig…
(Bahagi ng awit na “Nang Dahil sa Pag-ibig”)
13. Pag-unawa sa Binasa
1. Ano ang mahihinuha sa awit na Tatsulok?
2. Sa iyong palagay, ano o sino ang tinutukoy na “tatsulok at sila ang nasa
tuktok”?
3. Paano sumasalamin ang awit A sa kasalukuyang panahon?
4. Sa awit B, ano-ano ang magagawa nang dahil sa pag-ibig?
5. Bakit nagagawa ang mga ito dahil sa pag-ibig?
14. Gawain 1. #NuhaLaga (Hinuha at Halaga)
Panuto: Gamit ang tsart sa ibaba, bigyang hinuha ang kahalagahan ng
pagaaral ng Florante at Laura batay sa ipababasa sa kasama sa bahay o
sinomang makatutulong upang mapakinggan ang pahiwatig. Kopyahin at
gawin sa hiwalay na papel.
Ipabasa: Noong ipatapon si Apolinario Mabini sa Guam noong 1901, hinamon siya ng isang
kapitang Amerikano na magbigay ng halimbawa ng kadakilaan ng mga Pilipino sa larangan
panitikan. Kaya kumuha si Mabini ng papel at isinulat ang buong Florante at Laura.
May dala kaya siyang kopya? Kung mayroon, bakit? Katulad kaya siya ni Rizal na hindi
maiwan ang kopya ng Florante at Laura saan man siya magpunta? Kung wala naman siyang
kopya, ano ibig sabihin nito? (magkaroon lamang ng repleksyon sa mga tanong)
15. Mahalagang
pag -aralan ang
Florante at
Laura dahil…
Pag -aaralan ko
ang Florante at
Laura upang …
Dapat kong
unawain
ang Florante at
Laura dahil…
Dapat kong
isapuso ang
Florante at
Laura dahil…
FLORANTE
AT LAURA
16. PAGLALAPAT AT PAGLALAHAT
Panuto: Bumuo ng tatlong (3) hashtag (#) upang maipakita ang kahalagahan
ng pag-aaral ng Florante at Laura.
Halimbawa: #DakilangAkda
#FloranteAtLaura
#TaluktokNgPanulaangTagalog
17. PAGTATAYA
Panuto: Basahin at unawain ang mga katanungan. Isulat sa hiwalay na papel
ang letra ng tamang sagot.
1. Mahalagang pag-aralan ang Florante at Laura sapagkat ito ay maituturing na walang
kamatayan. Ito ay _________________.
A. walang namamatay na tauhan
B. nilikha ng taong walang kamatayan
C. buhay dahil buhay pa ang may-akda
D. sumasalamin sa lipunan mula noon hanggang ngayon
2. Binabasa ng mga Pilipino ang Florante at Laura magpasahanggang ngayon sapagkat
______________.
A. narito ang lahat ng katotohanan
B. malaki ang bayad sa pagpapalimbag
C. narito ang kaisipan at kasaysayan ng Pilipinas
D. malaki ang ambag nito sa ekonomiya ng Pilipinas
18. 3. Ang akdang Florante at Laura ay mahalaga kaugnay sa kasaysayan ng Pilipinas dahil ito ay
______________.
A. nailimbag sa kasalukuyang panahon lamang
B. nalikha bago pa man ang pagdating ng mananakop
C. naisulat sa panahon ng pananakop ng mga Espanyol
D. nabuo sa panahon pagkatapos dumating ang mananakop
4. Mahihinuhang mahalaga ang Florante at Laura kay Apolinario Mabini dahil
______________.
A. saulado niya ito C. ipinagbibili niya ito
B. mabuti siyang bayani D. ipinasa sa kaniya ito ni Kiko
5. Ipinagmamalaki at pinahahalagahan ang akda ni Francisco bilang _______________.
A. pinakabasahing kuwento
B. pinakapaborito ng lahat ng Pilipino
C. pinakataluktok ng panulaang Tagalog
D. pinakamaraming naimprenta sa panulaang Tagalog
19. 6. Ang lagay o antas ng lipunan ng mahihirap sa panahong naisulat ang Florante at
Laura ay _______________ ng mayayaman.
A. mas angat sa lahat ng larangan
B. kapantay na kapantay ang antas
C. ‘di nahuhuli sa antas ng edukasyon
D aping-api sa pag-aalipusta at pagpapahirap
7. Isinulat ni Kiko ang kaniyang walang kamatayang akda dahil sa pagmamahal
kay_______________.
A. Juaning Asuncion C. Maria Asuncion Rivera
B. Juana Tiambeng D. Magdalena Ana Ramos
8. Itinago ni Francisco ang tunay na kahulugan ng kaniyang isinulat na akda kaugnay
sa kalagayan ng Pilipinas upang _______________.
A. hindi ipagbawal ng mga Espanyol
B. maaliw ang mga Pilipinong nagbabasa
C. itago ang husay niya sa pagsulat ng tula
D. maidokumento ang kalagayan ng Pilipinas noon
20. 9. Noong maisulat ang akda ni Francisco, nagdulot ito ng epekto sa mga Pilipinong
nakabasa nito sa pamamagitan ng _____________.
A. paglaban sa pang-aapi ng mga Espanyol
B. pagpumiglas ng mayayaman sa mahihirap
C. pagsunod ng mga mahihirap sa pamunuan
D. pagsang-ayon sa kagustuhan ng mayayaman
10. Sa kasalukuyan, sa pagsusuri ng akdang Florante at Laura matapos itong maisulat
daang taon na ang nakaraan, masasabing ito ay _______________.
A. kakaiba sa kasalukuyan
B. nagbago na sa kasalukuyan
C. hindi na makikita sa kasalukuyan
D. sumasalamin pa rin sa kasalukuyan
21. Kasunduan
Panuto: Talakayin ang mahahalagang pangyayari sa buhay ni Kiko ayon sa yugto ng kaniyang
buhay upang maipakita ang kaligirang kasaysayan nito. Gawin ito sa hiwalay na papel.
Yugto ng Buhay Mahalagang Pangyayari sa Buhay ni
Balagtas
1. Pagkabata ni Kiko Isinilang si Francisco Balagtas sa Panginay, Bayan ng
Bigaa (ngayo’y Balagtas), Bulacan noong Abril 2, 1788.
Bata pa si Kikong Balagtas ay naging utusan na siya ni
Donya Trinidad, isang mayaman at malayong kamag-
anak, upang makapag-aral.
2. Kaniyang Pag-aaral
3. Natutong Sumulat at
Bumigkas ng Tula
4. Buhay Pag-ibig
5. Kamatayan
