أنشطة تعليمية

2. ‫كلمة‬ ‫لنتأمل‬
‫اللعب‬
‫وما‬
‫كلمات‬ ‫من‬ ‫دائرتها‬ ‫في‬ ‫تضم‬
.
‫اللعب‬
CADER©2022

3. ‫بلعبة‬ ‫سمعتم‬ ‫هل‬ ‫المعلمين‬ ‫أعزاءنا‬
(
Pop It
)
‫قبل؟‬ ‫من‬
CADER©2022

4. ‫لعبة‬
(
Pop It
)
‫وطلبتكم‬ ‫أبنائكم‬ ‫بين‬ ‫المنتشرة‬ ‫المشهورة‬ ‫األلعاب‬ ‫من‬
‫التعلم‬ ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫تساعد‬ ‫تعليمية‬ ‫كوسيلة‬ ‫استخدامها‬ ‫ويمكن‬
.
CADER©2022

5. ‫اللعبة‬ ‫ماهية‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫الفكرة‬ ‫مشاركتكم‬ ‫قبل‬ ‫ولكن‬
‫جاهزون؟‬ ‫أنتم‬ ‫هل‬
CADER©2022

6. ‫السيلكون‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫اللعبة‬
,
‫عليها‬ ‫الضغط‬ ‫يمكن‬ ‫فقاعات‬ ‫لها‬
.
CADER©2022

7. ‫من‬
‫اللعبة؟‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫أين‬
‫الخاصة‬ ‫التجارية‬ ‫والمحالت‬ ‫األسواق‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫متوفرة‬ ‫اللعبة‬
‫رمزية‬ ‫وبأسعار‬ ‫باأللعاب‬
.
CADER©2022

8. ‫أمر‬ ‫على‬ ‫نتفق‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫ولكن‬
....
‫والتعلم؟‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫األلعاب‬ ‫توظيف‬ ‫يضيفه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
CADER©2022

9. ‫يساعد‬ ‫التعليمة‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫واستخدامها‬ ‫األلعاب‬ ‫توظيف‬ ‫أن‬
‫وأكثر‬ ‫تنسى‬ ‫ال‬ ‫تعلم‬ ‫تجربة‬ ‫وتوفير‬ ‫للتعلم‬ ‫جاذبة‬ ‫بيئة‬ ‫إيجاد‬ ‫على‬
‫ديمومة‬
.
CADER©2022

10. ‫اللعبة‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنكم‬
‫الهجائية‬ ‫الحروف‬ ‫الطلبة‬ ‫لتعليم‬
.
‫اطلبوا‬ ‫ثم‬ ‫اللعبة‬ ‫في‬ ‫حرف‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫والضغط‬ ‫بالغناء‬ ‫قوموا‬ ‫فقط‬
‫بذلك‬ ‫القيام‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬
.
CADER©2022

11. ‫اللعبة‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنكم‬ ‫كما‬
‫الصوتية‬ ‫المقاطع‬ ‫لتعليم‬
‫بالنقر‬ ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫الكلمة‬ ‫تقطيع‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫الطلب‬ ‫فيمكنكم‬
‫الفقاعات‬ ‫عد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المقاطع‬ ‫عدد‬ ‫تحديد‬ ‫ثم‬ ‫الفقاعات‬ ‫على‬
.
‫كيف؟‬ ‫ولكن‬
CADER©2022

12. ‫لكم‬ ‫أعددته‬ ‫الذي‬ ‫المقطع‬ ‫هذا‬ ‫شاهدوا‬
!
CADER©2022

13. ‫ًا‬‫ي‬‫صوت‬ ‫الكلمات‬ ‫لتقطيع‬ ‫اللعبة‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنكم‬ ‫أنه‬ ‫الحظتم‬
‫للكلمة‬ ‫المقاطع‬ ‫عدد‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
.
CADER©2022
َ‫ق‬
‫مَـ‬
ُ
‫ر‬
2 1
3

14. ‫اللعبة‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنكم‬ ‫كما‬
‫الكلمات‬ ‫تهجئة‬ ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫لمساعدة‬
‫المناسب‬ ‫بالحرف‬ ‫الخاصة‬ ‫الفقاعة‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
.
CADER©2022

15. ‫واآلن‬
...
‫معها؟‬ ‫اللعبة‬ ‫هذه‬ ‫توظيف‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫أو‬ ‫الصفوف‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫اللعبة؟‬ ‫هذه‬ ‫لتوظيف‬ ‫المناسبة‬ ‫الدراسية‬ ‫المواد‬ ‫هي‬ ‫ما‬
CADER©2022

16. ‫تعلمهم‬ ‫تربطوا‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫الطلبة‬ ‫لتعليم‬ ‫طريقة‬ ‫أفضل‬ ‫أن‬ ‫تذكروا‬
‫بهم‬ ‫قوية‬ ‫عالقة‬ ‫ببناء‬ ‫كفيل‬ ‫وهذا‬ ‫بواقعهم‬
.
CADER©2022

17. ‫جربوها‬
.
CADER©2022

18. ‫جميع‬
‫التعليم‬ ‫وتحديث‬ ‫لتطوير‬ ‫العربي‬ ‫للكادر‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬
‫ال‬
‫يسمح‬
‫بإصدار‬
‫هذا‬
‫المحتوى‬
‫أو‬
‫تخزينه‬
‫في‬
‫نطاق‬
‫استعادة‬
‫المعلومات‬
‫أو‬
‫نقله‬
‫بأي‬
ٍ‫ل‬‫شك‬
‫من‬
‫األشكال‬
‫دون‬
‫إذن‬
ٍ‫ي‬‫خط‬
ٍ‫ق‬‫مسب‬
‫من‬
‫المؤلف‬
.
‫المؤلف‬
:
‫الكادر‬
‫العربي‬
‫لتطوير‬
‫وتحديث‬
‫التعليم‬
All Rights Reserved.© No Part of this content may be reproduced, stored in all retrieval systems or transmitted in any form or
by any means without prior permission in writing of the author.
Author: ChangeAgent for Arab Development and Education Reform (CADER)
‫بيان‬
‫المسؤولية‬
‫تم‬
‫نشر‬
‫المعلومات‬
‫في‬
‫هذا‬
‫المحتوى‬
‫على‬
“
‫طبيعتها‬
”
‫وبدون‬
‫ضمان‬
.
‫وعلى‬
‫الرغم‬
‫من‬
‫اتخاذ‬
‫كافة‬
‫االحتياطات‬
‫في‬
‫إعداد‬
‫هذا‬
،‫المحتوى‬
‫فإن‬
‫كادر‬
‫ال‬
‫تتحمل‬
‫أية‬
‫مسؤولية‬
‫تجاه‬
‫أي‬
‫شخص‬
‫أو‬
‫كيان‬
‫فيما‬
‫يتعلق‬
‫بأية‬
‫خسارة‬
‫أو‬
‫ضرر‬
‫وقع‬
‫أو‬
‫ّعى‬
‫د‬ُ
‫ي‬
‫أنه‬
‫وقع‬
‫بشكل‬
‫مباشر‬
‫أو‬
‫غير‬
‫مباشر‬
‫نتيجة‬
‫للتعليمات‬
‫الواردة‬
‫في‬
‫العرض‬
‫أو‬
‫نتيجة‬
‫استخدام‬
‫برامج‬
‫الحاسوب‬
‫أو‬
‫أجهزته‬
‫الوارد‬
‫وصفها‬
‫في‬
‫العرض‬
.
CADER©2022