تعليم التفكير من الأمور التي يجب التركيز عليها في عملية التعلم والتعليم. فكرة اليوم ستقدم لكم استراتيجية سهلة وممتعة تساعدكم على تعليم وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلبتكم، للتعرف على الفكرة بالتفصيل شاهدوا العرض التقديمي الآتي:

1. CADER©2022
SCAMPER

2. ‫كلمة‬
SCAMPER
‫معنى؟‬ ‫الكلمة‬ ‫لهذه‬ ‫هل‬
‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫القاموس‬ ‫في‬ ‫لنبحث‬
.
CADER©2022

3. ‫أهااا‬
‫أن‬ ‫ستجدون‬
SCAMPER
‫تعني‬
...
‫الجري‬ ‫أو‬ ‫العدو‬ ‫أو‬ ‫االنطالق‬
.
CADER©2022

4. ‫لحظة‬ ‫لكن‬
‫لحظة‬
...
SCAMPER
‫واحدة‬ ‫كلمة‬ ‫ليست‬ ‫نريد‬ ‫التي‬
!
‫كلمات‬ ‫لعدة‬ ‫األولى‬ ‫األحرف‬ ‫هي‬
.
CADER©2022

5. ‫استراتيجية‬
SCAMPER
CADER©2022

6. ‫استراتيجية‬ ‫تعتمد‬
SCAMPER
‫المعرفية‬ ‫العمليات‬ ‫تفاعل‬ ‫على‬
‫إبداعية‬ ‫بطريقة‬ ‫المشكالت‬ ‫وحل‬ ‫اإلبداع‬ ‫لتنمية‬ ‫والوجدانية‬
.
CADER©2022

7. ‫طلبتكم‬ ‫مع‬ ‫التطبيق‬ ‫وسهلة‬ ‫رائعة‬ ‫استراتيجية‬ ‫وهي‬
.
CADER©2022

8. ‫تطبيقه‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬
‫ا‬
‫؟‬
CADER©2022

9. ‫حرف‬
S
‫على‬ ‫يدل‬
‫االستبدال‬
(
Substitute
)
‫بدل‬ ‫معين‬ ‫شيء‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫لدور‬ ‫الشخص‬ ‫أداء‬ ‫يتضمن‬
‫آخر‬ ‫شيء‬
CADER©2022

10. ‫يتضمن‬
‫االستبدال‬
‫اآلتية‬ ‫التساؤالت‬
:
‫آخر؟‬ ‫مكان‬ ‫هنالك‬ ‫هل‬ ‫بعد؟‬ ‫ماذا‬
‫آخر؟‬ ‫وقت‬ ‫هنالك‬ ‫هل‬
CADER©2022

11. ‫حرف‬
C
‫على‬ ‫يدل‬
‫التجميع‬
(
Combine
)
ً‫د‬‫واح‬ ‫ًا‬‫ئ‬‫شي‬ ‫لتكون‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫األشياء‬ ‫تجميع‬ ‫يتضمن‬
‫ا‬
.
CADER©2022

12. ‫يتضمن‬
‫التجميع‬
‫اآلتية‬ ‫التساؤالت‬
:
‫المواد؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫األفكار؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫األهداف؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫تجمعه؟‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
CADER©2022

13. ‫حرف‬
A
‫على‬ ‫يدل‬
‫ف‬ّ‫ي‬‫التك‬
(
Adapt, Adjust
)
‫الترتيب‬ ‫إعادة‬ ‫أو‬ ‫الشكل‬ ‫تغيير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫محدد‬ ‫ظرف‬ ‫أو‬ ‫غرض‬ ‫مالئمة‬
‫الموافقة‬ ‫أو‬ ‫التشكيل‬ ‫أو‬
.
CADER©2022

14. ‫يتضمن‬
‫ف‬ّ‫ي‬‫التك‬
‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬
:
‫آخر؟‬ ‫لشيء‬ ‫مشابهة‬ ‫بطريقة‬ ‫الموجود‬ ‫الشكل‬ ‫نصنع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫أخرى؟‬ ‫وأشياء‬ ‫الموجود‬ ‫الشكل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
CADER©2022

15. ‫حرف‬
M
‫على‬ ‫يدل‬
‫التكبير‬
(
Magnify
)
‫التصغير‬
(
Minify
)
‫التعديل‬
(
Modify
)
CADER©2022

16. ‫التعديل‬
(
Modify
)
‫أو‬ ‫أخرى‬ ‫ألوان‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫أو‬ ‫الشكل‬ ‫تغيير‬ ‫يتضمن‬
‫أخرى‬ ‫حركة‬ ‫أو‬ ‫أخرى‬ ‫أصوات‬
.
CADER©2022

17. ‫يتضمن‬
‫التعديل‬
‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬
:
‫جديد؟‬ ‫شكل‬ ‫إلى‬ ‫التغيير‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬ ‫التعديل؟‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫خاصة؟‬ ‫تغييرات‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫الحركة‬ ‫أو‬ ‫الشكل‬ ‫أو‬ ‫اللون‬ ‫تغيير‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
CADER©2022

18. ‫التكبير‬
(
Magnify
)
‫عليه‬ ‫اإلضافة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫أو‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫التكبير‬ ‫يتضمن‬
.
CADER©2022

19. ‫يتضمن‬
‫التكبير‬
‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬
:
‫الشكل؟‬ ‫حجم‬ ‫تكبير‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫ارتفاعه؟‬ ‫أو‬ ‫قوته‬ ‫لزيادة‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫اإلضافة‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
CADER©2022

20. ‫التصغير‬
(
Minify
)
‫أ‬ ‫أو‬ ‫أخف‬ ‫جعله‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫أو‬ ‫أصغر‬ ‫ليكون‬ ‫الشكل‬ ‫تصغير‬ ‫يتضمن‬
‫بطأ‬
‫ا‬ً‫ث‬‫حدو‬ ‫أقل‬ ‫أو‬
.
CADER©2022

21. ‫يتضمن‬
‫التصغير‬
‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬
:
‫استبعاده؟‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫الشكل؟‬ ‫حجم‬ ‫تصغير‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫تبسيطه؟‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫السعر؟‬ ‫تخفيض‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
CADER©2022

22. ‫حرف‬
P
‫استخدامات‬
‫أ‬
‫خرى‬
(
Put to Other Uses.
)
ً
‫أصال‬ ‫أجلها‬ ‫من‬ ‫وضع‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫غير‬ ‫ألغراض‬ ‫الشيء‬ ‫استخدام‬ ‫يتضمن‬
.
CADER©2022

23. ‫تتضمن‬
‫األخرى‬ ‫االستخدامات‬
‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬
:
‫الجديدة؟‬ ‫االستخدامات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫االستخدام؟‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬
‫بها؟‬ ‫يستخدم‬ ‫التي‬ ‫األخرى‬ ‫األماكن‬ ‫هي‬ ‫ما‬
CADER©2022

24. ‫حرف‬
E
‫الحذف‬
(
Eliminate
)
‫التخلص‬ ‫أو‬ ‫اإلزالة‬ ‫يتضمن‬
.
CADER©2022

25. ‫يتضمن‬
‫الحذف‬
‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬
:
‫إزالته؟‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫منه؟‬ ‫التخلص‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫حذفنا‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬
‫؟‬
CADER©2022

26. ‫حرف‬
R
‫الترتيب‬ ‫وإعادة‬ ‫العكس‬
(
Reverse
&
Rearrange
)
‫التدوير‬ ‫أو‬ ‫العكسية‬ ‫الوضعية‬ ‫يتضمن‬
.
CADER©2022

27. ‫يتضمن‬
‫العكس‬
‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬
:
‫عقب؟‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫س‬‫رأ‬ ‫قلبه‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫الخارج؟‬ ‫إلى‬ ‫أو‬ ‫الداخل‬ ‫إلى‬ ‫قلبه‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
CADER©2022

28. ‫ي‬
‫تضمن‬
‫الترتيب‬ ‫إعادة‬
‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬
:
‫التنظيم؟‬ ‫إعادة‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫التصميم؟‬ ‫أو‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫تغيير‬ ‫إحداث‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
CADER©2022

29. ‫اآلن‬ ‫من‬
‫ف‬
‫لطلب‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫وتنمية‬ ‫تعليم‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫ا‬ً‫د‬‫صاع‬
‫باألمر‬ ‫تكم‬
‫الصعب‬
.
CADER©2022

30. ‫وحل‬ ‫اإلبداع‬ ‫لتنمية‬ ‫سهلة‬ ‫استراتيجية‬ ‫أيديكم‬ ‫بين‬ ‫أصبح‬ ‫فقد‬
‫المشكالت‬
‫إبداعية‬ ‫بطريقة‬
.
CADER©2022

31. ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تحقيقه‬ ‫يمكنكم‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬
:
CADER©2022

32. ‫من‬ ‫بتصرف‬ ‫الفكرة‬
:
https://blog.scientix.eu/
CADER©2022

33. ‫جربوها‬
CADER©2022

34. ‫جميع‬
‫التعليم‬ ‫وتحديث‬ ‫لتطوير‬ ‫العربي‬ ‫للكادر‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬
‫ال‬
‫يسمح‬
‫بإصدار‬
‫هذا‬
‫المحتوى‬
‫أو‬
‫تخزينه‬
‫في‬
‫نطاق‬
‫استعادة‬
‫المعلومات‬
‫أو‬
‫نقله‬
‫بأي‬
ٍ
‫شكل‬
‫من‬
‫األشكال‬
‫دون‬
‫إذن‬
ٍ
‫خطي‬
ٍ
‫مسبق‬
‫من‬
‫المؤلف‬
.
‫المؤلف‬
:
‫الكادر‬
‫العربي‬
‫لتطوير‬
‫وتحديث‬
‫التعليم‬
All Rights Reserved.© No Part of this content may be reproduced, stored in all retrieval systems or transmitted in any form or by any means
without prior permission in writing of the author.
Author: ChangeAgent for Arab Development and Education Reform (CADER)
‫بيان‬
‫المسؤولية‬
‫تم‬
‫نشر‬
‫المعلومات‬
‫في‬
‫هذا‬
‫المحتوى‬
‫على‬
“
‫طبيعتها‬
”
‫وبدون‬
‫ضمان‬
.
‫وعلى‬
‫الرغم‬
‫من‬
‫اتخاذ‬
‫كافة‬
‫االحتياطات‬
‫في‬
‫إعداد‬
‫هذا‬
،‫المحتوى‬
‫فإن‬
‫كادر‬
‫ال‬
‫تتحمل‬
‫أية‬
‫مسؤولية‬
‫تجاه‬
‫أي‬
‫شخص‬
‫أو‬
‫كيان‬
‫فيما‬
‫يتعلق‬
‫بأية‬
‫خسارة‬
‫أو‬
‫ضرر‬
‫وقع‬
‫أو‬
‫ّعى‬‫د‬ُ‫ي‬
‫أنه‬
‫وقع‬
‫بشكل‬
‫مباشر‬
‫أو‬
‫غير‬
‫مباشر‬
‫نتيجة‬
‫للتعليمات‬
‫الواردة‬
‫في‬
‫العرض‬
‫أو‬
‫نتيجة‬
‫استخدام‬
‫برامج‬
‫الحاسوب‬
‫أو‬
‫أجهزته‬
‫الوارد‬
‫وصفها‬
‫في‬
‫العرض‬
.
CADER©2022