2. TAJUK :
PENCEMARAN ALAM SEKITAR
RPH
SET INDUKSI Hasil Pembelajaran
• Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami dan didengar
LANGKAH 1
dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
LANGKAH 2 • Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonansi yang betul dan memahami petikan yang dibaca.
LANGKAH 3
• Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan
LATIHAN penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
PENGUKUHAN
• Menyediakan perenggan dengan mengguna ayat tunggal
PENUTUP dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
3. Set Induksi
Pencemaran
Alam
Sekitar
Pencemaran Pencemaran
Sungai Udara
6. Langkah 1
i) murid dikehendaki untuk mengelik
salah satu pautan yang disediakan.
ii) murid diminta membaca petikan itu
secara individu dengan kuat dan
mengikut intonansi serta gaya yang betul.
iii) murid-murid yang lain dikehendaki
mendengar dan meneliti teks sambil
memahami petikan tersebut.
iv) kemudian guru menanyakan soalan
kepada murid berkaitan dengan petikan
tersebut.
8. Soalan Teks 1
1. Nyatakan punca pencemaran udara berlaku Jawapan
daripada aktiviti manusia.
Jawapan
2. Apakah simptom yang akan dihadapi oleh
manusia akibat daripada pencemaran udara ?
3. Berikan contoh bahan- bahan tercemar Jawapan
yang dibuang oleh manusia ?
9. Jawapan
soalan 1
1. Punca pencemaran udara berlaku daripada aktiviti
manusia ialah pengangkutan, perindustrian dan
pembakaran mahupun alam semulajadi seperti gunung
berapi dan sebagainya
10. Jawapan
soalan 2
2. Simptom yang akan dihadapi oleh manusia akibat daripada
pencemaran udara ialah sakit kepala, letih, iritasi mata dan
ruam kulit jikalau terdedah dengan merkuri, siklodiena,
organofosfat dan karmabat. Jikalau pada dos yang besar ia
bleh menyebabkan kematian
11. Jawapan
soalan 3
3. Contoh bahan- bahan tercemar yang dibuang oleh
manusia ialah logam berat, toksin organic, petrol, nutrient
dan sebagainya.
12. Soalan Teks 2
1. Apakah yang akan berlaku kepada sungai kita
sekiranya tiada rancangan berkesan memelihara
sungai ?
2. Apakah nama kempen yang dilancarkan oleh kerajaan ?
13. Jawapan Teks 2
1. Kedudukan kebanyakan sungai dalam negara akan
terus dilanda pencemaran sekiranya tiada rancangan
berkesan memelihara sungai.
2. ‘Sayangi Sungai’ nama kempen yang dilancarkan oleh
kerajaan.
14. Langkah 2
i) murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
ii) murid diminta untuk berada dalam
kumpulan dan membuat perbincangan.
iii) murid-murid dikehendaki membentangkan isi-
isi penting mengenai pencemaran udara dan
bandingkan dengan pengetahuan dan
pengalaman mereka
iv) guru menanyakan soalan yang
berkaitan dengan tajuk dan pengetahuan sedia
ada mereka.
15. Langkah 3
i) guru terlebih dahulu menanyakan
kepada murid sekiranya mereka masih tidak
memahami tajuk pengajaran pada hari
tersebut.
ii) guru memberi latihan kepada murid iaitu
membuat karangan pendek mengenai
perbezaan pencemaran udara dengan
mengambil isi-isi penting daripada petikan.
iii) guru membimbing kumpulan murid yang
memerlukan pemulihan dengan menyediakan
latihan yang perlu dilengkapkan dengan
mengisi tempat kosong
18. LATIHAN PENGUKUHAN
Isikan tempat kosong dalam ayat- ayat di bawah ini dengan kata
ganda seluruh yang paling sesuai.
1. hitam masih ada pada baju itu walaupun
sudah dibasuh.
2. Pengawas itu menulis murid yang
melanggar peraturan.
3. Bandar Taiping kelihatan dari puncak
Bukit Larut.
4. Halim memberikan makanan semalam
kepada ayam- ayam peliharaannya.
5. Sedikit sedikit jadi bukit.
6. penduduk kampung ini bekerja sebagai
petani.
