Drepturi și responsabilități – expoziție virtuală de cărți pentru copii

1. 1 iunie – Ziua internațională a
drepturilor copiilor

2. Convenţia privind Drepturile Copilului pe înțelesul tuturor / Daniela Platon, Iosif Moldovanu. –
Chișinău, 2010.
Cartea a fost editată în cadrul proiectului „Copiii monitorizează propriile drepturi”, implementat de
Centrul de Informare şi Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova (CIDDC), cu sprijinul
Organizaţiei Suedeze „Salvaţi Copiii”, Guvernului SUA şi Reprezentanţei UNICEF în Moldova, dar și
prin contribuția a 26 de copii, membri ai Grupului de Lucru pentru Monitorizarea Drepturilor Copilului
în Moldova:
Alina Porombrica, Ana Tulgara, Ana-Maria Harea, Anastasia Codreanu, Cristina Chirilov, Cristina
Pulbere, Ecaterina Procopeţ, Elena Coniuhov, Elena Obleac, Eugen Ciolan, Gabriela Croitoru, Igor
Lai, Ina Creciun, Ion Coliban, Irina Guşan, Janna Kiseeva, Lidia Galus, Mihaela Cuschevici, Nicolae
Tabanschi, Robert Cinciuc, Sabin Cernogal, Sabina Guţan, Tatiana Rusu, Valeria Roşca, Vasile
Negară şi Victoria Lungu.
Eu, tu, fiecare : drepturi și responsabilități. Educație pentru drepturile omului în clasele
gimnaziale / Amnesty. md;
Această carte este parte componentă a unui program educaţional în domeniul drepturilor
omului, elaborat de iniţiativa LIFT OFF, care are ca scop promovarea educaţiei pentru
drepturile omului, în clasele primare şi gimnaziale. Oferă informaţie cu referire la educaţia
pentru drepturile omului şi beneficiile acesteia.

3. Drepturile copiilor pe înțelesul lor : Ediție ilustrată și comentată de copii / Anca Nedelcu, Crina
Moșneagu. – Chișinău : Centrul Educația, 2000;
Este o ediţie, în oare copiii au luat cuvântul exercitându-şi astfel dreptul la opinie,
menţionat în textul Convenţiei. Este o ediţie, care invită la dialog, copiii care o citesc,
fiind încurajaţi să îşi exprime propriile lor păreri în legătură cu drepturile pe care le au.
Şi, cel mai important, sperăm că este o lectură plăcută şi deloc anevoioasă pentru toţi cei
care au curiozitatea să deschidă paginile acestei broşuri!
Drepturile copilului pe înțelesul tuturor: Prezentare / Biblioteca științifică USARB. – Bălți, 2020;
Prezentarea include informații din istoria dezvoltării mișcării de stabilire a
Drepturilor copiilor, documente legislative, expoziție de carte și resurse
electronice despre responsabilitatea organelor de stat, care asigură
protecția drepturilor copiilor.

4. Cum sa recunosc un abuz? Carte pentru băieţi şi fete din clasele V-XII / CNPAC. – Chișinău,
2016;
Această carte despre abuzul faţă de copii este pentru tine!
Există foarte multe familii în care copiii și părinţii se înţeleg foarte bine,
la fel cum există și clase în care elevii și profesorii se respectă reciproc.
Totuşi, mulţi copii suferă din cauza abuzului din partea adulţilor sau
semenilor lor. Abuzul este des întâlnit în şcoli, în stradă, în familie,
aproape oriunde. Abuzul se întâmplă atunci când cineva îl răneşte pe un
copil, îl face să se simtă rău în mod intenţionat. Dacă te confrunţi cu o
astfel de problemă sau eşti îngrijorat(ă) în privinţa unui coleg sau prieten,
această carte te va ajuta să găseşti o soluţie.

5. Pentru a-ți ști cum să-ți protejezi drepturile, e bine să
cunoști legislația:
Constituția Republicii Moldova pe înțelesul copiilor. Publicație a Parlamentului Republicii
Moldova;
Documentul, elaborat cu ocazia Zilei Constituției Republicii Moldova, este
adresat preșcolarilor, elevilor din clasele primare și gimnaziale. Informația,
scrisă într-o formă accesibilă copiilor, este completată cu ilustrații colorate și
infografice, devenind mai atractivă și mai ușor de înțeles. În text sunt
explicate drepturile și îndatoririle oamenilor, este descrisă funcția de bază a
unor instituții ale statutului, precum este Parlamentul, Guvernul și Președinția.

6. Justiţie pe înţelesul copiilor: Termeni cheie / European Union Agncy for fundamental rights;
Lucrarea dă răspuns la diferiți termeni din domeniul justiției: Ce sunt drepturile?
Ce înseamnă interesul superior al copilului? Ce înseamnă protecţia împotriva
discriminării?Ce este protecţia? Ce este dreptul la informare?Care sunt
responsabilităţile părinţilor? – și multe alte informații, care trebuie să le cunoști.
Învață să fii responsabil! Cunoaște legea! Creează o lume mai sigură! Carte ta de buzunar/
Viorica Afteni, Cezar Gavriliuc, Veaceslav Luca, Daniela Platon. – Chișinău, 2019;
Carte de buzunar adresată copiilor care vor învăța cum să nu intre în conflict cu
legea.
Cu toţii avem diferite necesităţi şi dorinţe, pe care le putem realiza fără a jigni alte
persoane şi a încălca legea. Este important să înţelegem că fiecare este responsabil
pentru consecinţele comportamentului său. Sandu ţi-a oferit şi modele de
comportament pozitiv. Alegerea însă rămâne a TA.

7. Legea pe înțelesul elevilor. Ghid practic de educație juridică pentru învățământul preuniversitar /
Cristi Danileț, Nadejda Hriptievschi, Viorica Grecu. – Chișinău, 2019;
Ghidul este adaptat legislației din Republica Moldova în vigoare la data apariției
sale. Drepturile sunt cele consacrate prin legi, iar acestea sunt obligatorii pentru
toți locuitorii țării. În Republica Moldova sunt în vigoare câteva mii de legi.
Încălcarea celor mai serioase prevederi cuprinse în ele atrage o sancțiune cu
amenda sau chiar cu închisoarea, dacă cel care le comite are 16 ani împliniți
(pentru unele infracțiuni chiar de la 14 ani).
Cititorul ghidului va avea un bagaj informațional elementar pentru a ști să se
descurce în societate și a fi un cetățean responsabil.

8. DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE COPILULUI
Articolul 1 - Copil înseamnă orice fiinţă umană sub vârsta de 18 ani.
Articolul 2 - Drepturile tuturor copiilor trebuie respectat, indiferent de rasa, etnia sau naţionalitatea fiecăruia,de culoarea
pielii, de limba vorbită,de religia practicată, indiferent dacă sunt fete sau băieţi. Copiii trebuie să fie protejaţi împotriva
oricărei forme de discriminare.
Articolele 3, 4 si 5 - Toate acţiunile care privesc copiii trebuie să ia în calcul interesele superioare ale acestora.
Articolul 6 - Orice copil are dreptul la o familie, supravieţuire, dezvoltare.
Articolele 7, 8 - Orice copil are dreptul la un nume, la o naţionalitate, are dreptul, în măsura posibilului, sa-şi cunoască părinţii
şi sa fie îngrijit de aceştia.Copiii au dreptul să-şi păstreze identitatea, inclusiv cetățenia, numele şi relaţiile de familie.
Articolele 9, 10, 11, 18 - Părinţii sau, după caz, reprezentanţii săi legali, sunt principalii responsabili de creşterea şi
dezvoltarea copilul. De aceea, nici un copil nu trebuie să fie separat de părinţii săi împotriva acestuia.
Articolele 12, 13, 14, 15 - Copilul capabil de discernământ are dreptul de a-şi exprima liber opinia asupra oricărei probleme
care il priveşte. Copiii au dreptul de a se informa, de a fi ascultaţi. Orice copil are dreptul la a gândi,de a avea o religie, de a
participa la întruniri paşnice care nu încalcă drepturile celorlalţi.
Articolul 16 - Orice copil are dreptul la protejarea vieţii personale, a familiei, a domiciliului ori a corespondenţei.
Articolul 17 - Copiii au dreptul la informaţie şi la a găsi în presă sau în cărţi materiale folositoare sau educative. Nevoile
copiilor care vorbesc o limbă minoritară trebuie respectate. Ei trebuie să aibă acces la educaţie şi la materiale educative în
limba lor.
Articolele 19, 34, 36, 37, 39 - Copiii trebuie protejaţi împotriva oricăror forme de exploatare, împotriva violenţei, abuzului,
abandonului şi a altor tratamente dăunătoare. Nici un copil nu trebuie supus la tortură, la pedepse sau la tratamente crude,
inumane sau degradante. Copiii nu trebuie să fie privaţi de libertate ilegal sau arbitrar.
Articolele 20, 21 - Copilul care este separat de părinți, temporar sau permanent, are dreptul la protecţie şi asistenţă specială
din partea statului. Dacă nu are familie, un copil poate fi plasat într-o instituţie specială sau poate fi adoptat. Aceste acţiuni
trebuie făcute în interesul copilului.

9. Articolul 23 - Copiii cu nevoi fizice şi mentale speciale au dreptul la îngrijiri medicale adecvate; de asemenea au dreptul la
educaţie, la dezvoltare, la activităţi recreative, la integrare socială şi pregătire pentru ocuparea unui loc de muncă.
Articolul 24 - Copiilor trebuie să li se asigure condiţii pentru a se bucura de cea mai bună stare de sănătate posibilă şi de a
beneficia de servicii medicale şi de recuperare. Părinţii lor vor fi informaţi cu privire la avantajele alăptării, ale igienei şi
curăţeniei mediului înconjurător, despre modalităţile de prevenire a accidentelor şi a practicilor dăunătoare sănătăţii copiilor.
Articolele 28, 29 - Copiii au dreptul la o educaţie de calitate care să le asigure egalitatea de şanse şi dezvoltarea personalităţii
lor.Ei au dreptul la învăţământ primar obligatoriu şi gratuit, la asigurarea accesului la liceu şi facultate, la servicii de
informare şi orientare şcolară şi profesională.
Disciplina şcolară va fi aplicată luând în calcul demnitatea şi toate drepturile copilului ca fiinţă umană. De asemenea, copiii
vor fi încurajaţi să meargă cu regularitate la şcoală, sa nu lipsească sau sa părăsească şcoala.
Orice copil va fi educat în spiritul respectului faţă de părinţii săi, faţă de limba sa, de identitatea şi valorile sale culturale, faţă
de valorile naţionale ale ţării, în care acesta locuieşte, ale tării în care s-a născut,precum şi faţă de civilizaţii diferite de a sa.
Articolul 30 - Copilul care are altă etnie, religie, vorbeşte altă limbă decât majoritatea are dreptul la viaţă culturală proprie,
are dreptul să-şi declare apartenența religioasă şi să practice propria religie. Are, de asemenea, dreptul de a folosi limba
proprie.
Articolul 31 - Dreptul copilului la odihnă şi la vacanţă, la activităţi recreative proprii vârstei sale trebuie respectat. Acestuia
trebuie să i se pună la dispoziţie mijloacele adecvate de petrecere a timpului liber şi de desfăşurare a activităţilor recreative,
artistice şi culturale.
Articolul 32 - Copilul nu trebuie să fie constrâns la vreo munca dăunătoare, care sa-i compromită educaţia, sănătatea sau
dezvoltarea.
Articolul 33 - Pentru a feri copiii de droguri vor fi luate măsuri speciale. Copiii nu trebuie implicaţi în producerea sau
distribuţia acestor substanţe.
Articoul 35 - Răpirea, vânzarea şi traficul de copii în orice scop şi sub orice formă trebuie împiedicate.
Articolul 38 - Copiii care nu au împlinit vârsta de 15 ani nu pot fi implicaţi direct în conflicte armate.

10. RESPONSABILITĂȚILE COPIILOR:
 să înţeleagă şi să respecte regulile de convieţuire socială;
 să cunoască şi să respecte valorile general-umane şi tradiţiile naţionale;
 să capete cunoştinţe, deprinderi, dexterităţi,
 să se pregătească pentru o activitate utilă;
 să aibă o atitudine grijulie faţă de părinţi, mediul
înconjurător, pentru proprietatea privată şi publică.