Урок начальной военной подготовки «Отделение в обороне»

1. Отделение в обороне
(урок НВП в 10 классе)
Урок сопровождается слайдовой презентацией.
Цели и задачи (слайд 1):
1. Изучить структуру, управление и вооружение мотострелковой роты, взвода, отделения.
2. Закрепить знания по разделу «Вооруженные силы на страже суверенитета Республики
Казахстан».
3. Изучить основы обороны, действия солдата в обороне.
4. Развивать навыки применения средств индивидуальной защиты.
5. Воспитывать чувства воинского и гражданского долга будущих защитников Родины.
Тип урока: комбинированный.
Методы: лекция, демонстрация, работа в группах, самостоятельная работа, использование
ИКТ, практическая работа, технология критического мышления, работа с ТиО.
Ход урока:
1. Организационный момент
Построение, сдача рапорта, сообщение темы и целей урока, деление на группы.
2. Проверка домашнего задания.
2.1.Назовите воинские звания военнослужащих сержантского и офицерского состава
Вооруженных сил Республики Казахстан (слайд 2,3).
2.2.Дополнить структуру Вооруженных сил Республики Казахстан (слайд 4).
Учащиеся выполняют работу на компьютере.
1. Сухопутные войска
1.1. Мотострелковые части
1.2.
1.3. Ракетные войска и артиллерия
1.4. Специальные подразделения и части
1.4.1. Инженерные подразделения и части

2. 1.4.2. Подразделения РХБ-защиты
1.4.3.
1.4.4. Части технического обеспечения
1.4.5. Части и подразделения тыла
1.5.
2. Силы воздушной обороны
2.1. Войска противовоздушной обороны
2.1.1. Зенитно-ракетные войска
2.1.2.
2.2. Военно-воздушные силы
2.2.1. Фронтовая авиация
2.2.2.
2.2.3. Военно-транспортная авиация
3. Военно-морские силы
4. Пограничная служба КНБ РК
5.
6. Внутренние войска
Правильный ответ (слайд 5).
3. Изучение нового материала.
Слайд 6.
Мотострелковые и танковые подразделения предназначены для выполнения боевых
задач самостоятельно или во взаимодействии с подразделениями других родов войск,
авиацией, на приморских направлениях - силами и войсками флотов (флотилий), а также
подразделениями других войск.
Мотострелковые и танковые подразделения составляют основу мотострелковых
(танковых) соединений (частей) и выполняют задачи:

3. в наступлении - по прорыву обороны противника, разгрому его обороняющихся
подразделений, захвату важных районов, рубежей и объектов, форсированию водных
преград, преследованию отходящего противника, ведению встречных боев;
в обороне - пo отражению ударов противника и нанесению поражения его
наступающим войскам, удержанию занимаемых районов, рубежей и позиций.
Мотострелковая рота, взвод являются тактическими подразделениями.
Структура мотострелковой роты (слайд 7).
Управление мотострелковой роты (слайд 8).
 Командир роты (КР) – ПМ, АКС-74
 Заместитель командира роты по воспитательной работе (ЗКВР) – ПМ, АКС-74
 Старшина роты (СР) – ПМ, АКС-74
 Старший техник роты (СтТ) – ПМ, АКС-74
 Санитарный инструктор роты (СИ) – АК-74
 Оператор СБР-3 (ОпСБР) – АК-74
 Пулемётчик БТР (П БТР) – АК-74
 Старший водитель БТР (СтВ) – АКС-74
Структура мотострелкового взвода (слайд 9).
Управление мотострелкового взвода (слайд 10).
• Командир взвода (КВ) – ПМ, АКС-74
• Заместитель командира взвода (ЗКВ)–АК-74
• Снайпер (Сн) – СВД
• Наводчик ПК (НПК) – ПКМ
• Номер расчёта (НР) – АК-74
• Санитар-стрелок(СанС) – АК-74
Мотострелковое отделение (слайд 11).

4. • Командир отделения (КО) –АКС-74, ГП-25
• Старший стрелок (СС) – АК-74, ГП-25
• Пулемётчик (П) –РПК-74
• Стрелок гранатомётчик (СГ) – РПГ-7, АКС-74У
• Стрелок-помощник гранатомётчика (СПГ)-АК-74
• Стрелок (С) – АК-74
• Пулемётчик БТР (П БТР) – АК-74
• Старший водитель - (водитель) БТР (СТ В) - АКС-74
4. Доклады учащихся на тему «Автомат Калашникова», «Пистолет Макарова»,
«Снайперская винтовка Драгунова) (слайд 12, 13, 14).
5. Повторение пройденного материала (работа по карточкам) (слайд 15).
Покажите стрелками на рисунках виды огня и назовите особенности их применения в
организации системы огня.
6. Изучение нового материала (слайд 16).
Оборона должна быть устойчивой и активной, способной противостоять ударам
всех видов оружия превосходящих сил противника.
Устойчивость и активность обороны достигается:
- выдержкой, стойкостью и упорством обороняющихся подразделений при отражении
атак противника, их высоким моральным духом;
- искусно организованной обороной и системой огня;
- непрерывной разведкой местности;
- тщательной маскировкой занимаемой позиции, умелым использованием выгодных
условий местности, применением неожиданныхдля противника способов ведения
боевых действий;
- выполнением мероприятий по защите от оружия массового поражения и высокоточного

5. оружия противника;
- всесторонним обеспечением и подготовкой личного состава к длительному ведению
боевых действий, в том числе и в условиях полного окружения.
Рытье окопов для обороны (слайд 17, 18).
Слайд 19.
При переходе к обороне в условиях непосредственного соприкосновения с противником
отделение оборудует позицию вручную под прикрытием огня БТР (БМП).
На позиции отделения сначала роются одиночные окопы для пулеметчика, гранатометчика и
мотострелков, окоп для БТР (БМП), производится расчистка местности для улучшения
наблюдения и условий ведения огня.
Одиночные окопы солдаты соединяют в окоп для отделения.
На позиции отделения солдаты роют ниши для боеприпасов и ход сообщения в тыл, в
котором оборудуются стрелковые ячейки для ведения огня в сторону флангов.
По команде «Радиационная опасность!», Химическая тревога!» необходимо одеть ОЗК
(слайд 20).

6. Подготовленный ученик показывает правильную последовательность действий при одевании
ОЗК.
Слайд 21.
С переходом противника в атаку отделение по команде (сигналу) командира «Отделение к
бою!» быстро занимает свои места на позиции.
Отделение ведет сосредоточенный огонь по команде командира, а с подходом противника на
дальность действительного огня своего оружия – самостоятельно.
Наводчик-оператор и гранатометчик уничтожают танки и другие бронированные цели
противника.
Пулеметчик и мотострелки отсекают пехоту от танков и уничтожают её.
Наиболее интенсивный огонь отделение ведет по противнику во время преодоления им
заграждений по проходу.
Танки противника, прорвавшиеся на позицию отделения уничтожаются ручными
противотанковыми гранатами.
Подошедшую на 30-40 м к позиции пехоту противника отделение забрасывает ручными
осколочными гранатами и уничтожает огнем в упор.
7. Подведение итогов.
Вопросы учащимся:
- Расскажите о структуре мотострелковой роты, взвода.
- Перечислите, кто входит в состав мотострелкового отделения.
- Чем достигается устойчивость и активность обороны?
- Расскажите об устройстве окопа для стрельбы стоя.
- Как действует отделение по команде «Отделение к бою!»?
8. Рефлексия.
Заполнение Бортового журнала по итогам урока.
9. Суммативное оценивание.