PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
Pembelajaran Masteri
1. Pembelajaran Masteri
Berfokus kepada penguasaan murid dalam sesuatu perkara yang dipelajari.
Murid diberi peluang untuk maju mengikut kebolehan dan kadar pembelajaran mereka
sendiri.
Pendekatan ini memerlukan proses pengajaran dan pembelajaran yang terancang dan
berkualiti serta berpandukan penguasaan murid.
2. Ciri-ciri Pembelajaran Masteri
Hasil pembelajaran perlu ditentukan dan disusun mengikut hierarki atau unit
pembelajaran.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran hendaklah bermakna, berkesan, menarik dan
menggembirakan.
Keupayaan dan pencapaian murid dinilai semasa aktiviti pembelajaran.
Semua murid perlu menguasai 80% aras masteri yang ditetapkan setiap
unit pembelajaran sebelum berpindah ke unit pembelajaran yang baharu.
4. Aplikasi pembelajaran masteri ke dalam bidang
seni (menggambar)
Bahan-bahan:
- Kertas warna
- Gunting
- Gam
- Gam uhu
- Pensel
- Kad manila (hitam)
5. Langkah-langkah
1. Murid membuat garisan
memanjang berukuran 1 cm.
2. Murid menggunting garisan-
garisan tersebut.
3. Murid menggulung garisan
tersebut mengikut kreativiti dan
kebolehan masing-masing.
6. Langkah-langkah
4. Murid melukis corak-corak
bunga di atas kertas warna
mengikut kreativiti dan kebolehan
masing-masing.
5. Murid menampal kertas yang
digulung tadi di atas gambar yang
dilukis.
