SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
TUTKIMUSTA TUTKIELMAAN -
ONKO TÄTÄ TUTKITTU AIEMMIN?
Turun yliopisto 18.9.2013
Anne Holappa
KURSSIN SISÄLTÖ
Päivä 1 / 18.9.2013
14:15 - 15:45 LK267
16:00 - 17:30 ATK266
Tiedon lajit:
tieteellinen tieto
Suunnitelmallisuus
tiedonhaussa
Perustyökaluna Boolen
logiikka
Nelliportaali tutuksi
Päivä 2 / 19.9.2013
12:15 - 13:45 LK268
14:00 - 15:30 ATK266
Hyvät tiedonlähteet:
kriittinen arviointi
Tiedonhakuprosessin
arviointi
Lopputehtävän anto ja
sen aloittaminen
Linkki dioihin tulee sähköpostiin
kurssin jälkeen!
OSAAMISTAVOITTEET /
TIEDONHANKINTATAIDOT
 Osaa määritellä tarvittavan tiedon luonteen ja
laajuuden
 Osaa käyttää olemassa olevia resursseja
 Osaa hakea tarvittavan tiedon tehokkaasti
 Osaa arvioida tietoa ja sen lähteitä kriittisesti
 Osaa liittää löytämänsä tiedon omaan
tietopohjaansa ja meneillään olevaan projektiinsa
 Osaa käyttää tiedonlähteitä ja tietoa eettisesti
ja laillisesti oikein.
MIKSI OPETTELEMME NÄITÄ?
1. Koska oman työsi TIETOPERUSTA rakentuu
aina aikaisemman tieteen päälle
2. Aikaisemman tieteellisen tiedon kautta
pystyt arvioimaan, käsittelemään,
vertailemaan ja perustelemaan omia
tutkimustuloksiasi
3. Asiantuntemuksesi aihepiiristä kasvaa
4. Koska Sinäkin kuulut tiedeyhteisöön.
Tieteen tekeminen on helppoa! Koska sen
tekemisellä on säännöt!
TIEDON LAJIT
 Ammatillinen tieto
 ammattilehdet, kokemustieto
 Virallistieto
 Julkishallinnon tuottama tieto
(voimassaoloaika!)
 Esim. lait, selvitykset, tilastot…
 Tieteellinen tieto
 Tieteen
 julkisuus
 Peer review -menettely
 itsestäänkorjaavuus
 Ensisijainen tieto / primäärilähde
 Toissijainen tieto / sekundaarilähde
 Sekundaarilähde johdattaa alkuperäislähteelle
-> AINA PYRITÄÄN LÖYTÄMÄÄN
PRIMÄÄRILÄHDE
 MIKSI?
…ONHAN GOOGLE
MITÄ GOOGLE EI LÖYDÄ?
 sivuja, joilta linkitys Googleen on kielletty ja
estetty
 sivuja tai tietokantoja, joihin pitää rekisteröityä,
vaikka ne olisivatkin maksuttomia
 kirjaston maksullisia palveluja, joita voit käyttää
vain yliopiston verkossa tai etänä kirjautumalla
sisään
MITÄ GOOGLE LÖYTÄÄ?
 Haku Google Scholarista
http://scholar.google.fi/
voi antaa uusia ideoita asiasanoista vaikka
käyttökelpoisia dokumentteja ei tulisikaan
 Voi antaa vinkkejä hyvistä artikkeleista, jotka
pitää hakea muuta kautta (esim. Nelliportaali)
kokoteksteinä
GOOGLE VS. LISENSIOITU TIETOKANTA
 löytää avoimen tiedon
 kokotekstinä vain open
access –julkaisut
 ei määrittele mikä on
tieteellistä tietoa;
tarjoaa muutakin
Academic Search Premier
 kirjautuminen/tunnistus
 kokotekstit
 luotettavuus
TEHTÄVÄN MÄÄRITTELY: MITÄ?
 Tiedonhaussa kyse kysymyksiin vastaamisesta
 Mitä haluat tietää?
 Mihin tarkoitukseen tarvitset tietoa?
 Millaista tietoa tarvitset?
 Mitä tiedät jo entuudestaan?
 Mistä näkökulmasta lähestyt aihetta?
 Mitä aiheeseen kuuluu, mitä ei?
 Mitkä ovat aiheen pää- ja sivukysymykset?
 Minkä ikäistä tietoa tarvitset?
 Miellekartta tai käsitekartta
 Olennaiset
 Kokonaisuudet
 Käsitteet
Tutkielman runko
Samalla kokoat itsellesi hakusanoja, joita
voit käyttää tiedonhaussa
Samalla voit miettiä hierarkioita ja
synonyymeja
KUVA TAI KÄSITEKARTTA
Tausta
• Aikaisempi tutkimus aihepiiristä
• Teoria ja/tai metodologia
Vertailu
• Samanlainen tutkimusaihe/-asetelma
• Teoria ja/tai metodologia
Eettisyys
• Yleisiä eettisiä ohjeistuksia
• Aihepiiriin liittyviä eettisiä ohjeita
KUVA TAI KÄSITEKARTTA
KUVA TAI KÄSITEKARTTA
Teoria Metodit
Käsitteet
Aikaisempi
tutkimus
Etiikka
Nettideittailu:
Parisuhteet
netissä
Kieli
Sukupuoli-
järjestelmä
Tietoyht
eiskunta
Intertekstua
alisuus
Arjen
medioitu
minen
Aika ennen nettiä:
lehtien henk.koht.
Antropologia
Heteronormatii
visuus
Populaa
rikulttu
uri
Representaat
iot
Kulttuurinen
malliSisällönanalyys
i
Digi
Suomalaisuus
KUVASTA KYSYMYKSIKSI
 Tutkimuksen tausta
 Tietoyhteiskunta ja arjen medioituminen: onko tästä
aihepiiristä joku tehnyt tutkimusta johon voisin
viitata?
 Kulttuuriantropologia
 Kulttuurinen malli: kuka sitä on käyttänyt?
Missä(minkälaisessa) tutkimuksessa sitä on käytetty?
 Sukupuolijärjestelmä
 Heteronormatiivisuuden määritelmä? Onko jossain
yhteydessä yhdistetty sitä nettideittailuun?
 Sisällönanalyysi menetelmänä
 Onko sisällönanalyysiä käytetty vastaavissa töissä
(saisinko siitä vertailumateriaalia?)
HAKUSANOJA, HAKULAUSEITA
Esim. MOT- sanakirjat tarjolla Nelliportaalissa
Tietoyhteiskunta OR informaatioyhteiskunta OR Information
society
(Arki AND medioituminen) OR (Everyday life AND media)
Kulttuurinen malli OR Cultural model OR Schema OR Script OR
Skeema OR skripti
AND
Online dating OR Kumppaninhaku OR Match making OR Internet
dating
Sukupuolijärjestelmä OR Gender system
Heteronormatiivisuus OR Heteronormative
Sisällönanalyysi OR Content analysis
TEHOKKAAN TIEDONHAUN PERUSTEET
 Asiansanat/hakusanat ja niiden lyhentäminen
Katkaisu kannattaa tehdä siitä kohdasta, josta
sana lähtee taipumaan.
Tietoyhteisk*
Heteronorm*
 Katkaisumerkit ja niiden käyttö vaihtelevat
tietokannasta toiseen.
 TARKISTA TIETOKANNAN OHJEISTUS!
 YLEENSÄ * tai ?
 Kannattaako englanninkielistä asiasanaa
katkaista?
BOOLEN LOGIIKKA
 AND
 Gender AND Online
 kaikkien hakusanojen on löydyttävä tuloksesta:
tarkentaa hakua
 OR
 ”Cultural model theory” OR ”Schema theory”
 jomman kumman hakusanoista tulee löytyä tuloksesta:
laajentaa hakua. OR-operaattoria kannattaa käyttää
esim. yhdistämään sanan synonyymejä
 NOT
 ”Internet dating” NOT archaeology
 sulkee tietyn sanan pois tuloksesta: rajaa hakua.
GOOGLE ADVANCED SEARCH
http://www.google.com/advanced_search
 Hakuoperaattorit (AND/OR/NOT)
 Lisäksi suodattimet:
 kieli
 alue
 viimeisin päivitys
 sivusto tai verkkotunnus
 hakusanojen sijainti sivulla
 SafeSearch-suodatin päällä tai poissa päältä
 lukutaitotaso
 tiedostotyyppi
 käyttöoikeudet
FRAASIHAKU
 Useimmissa tietokannoissa voit tehdä
fraasihakuja eli sanajonohakuja (= kaksi tai
useampia sanoja, joiden täytyy esiintyä peräkkäin
annetussa järjestyksessä)
 Fraasihaku voidaan tehdä
 sijoittamalla sanajono lainausmerkkeihin,
esimerkiksi: "ympäristö ja estetiikka" tai
”suomalainen maisema”. Toimii myös Googlessa.
 valitsemalla tietokantaohjelman valikosta
hakukriteeriksi "fraasihaku”
 Fraasihaku: ”suomalainen maisema” antaa ihan eri
tuloksia kuin suomalainen maisema:
- MILLÄ TAVALLA ERILAISIA?
HAKULAUSEKKEET
 Yksi monimutkainen
 Vai monta yksinkertaista?
((”cultural model” OR ”schema model”) AND (”online
dating” OR mating) NOT archaeology)
OR
((”online dating” OR mating) AND preferences AND
(”cultural model” OR ”schema model”) )
”cultural model” OR ”schema model” AND dating
”online dating” AND preferences
JOSTAIN PITÄÄ ALOITTAA…
 Google scholar
 Melinda
 Nelliportaali

More Related Content

Similar to Tutkimusta tutkielmaan 1 onko tätä tutkittu aiemmin

Tutkimusaineistot ja niiden hallinta – erityisesti avoimuuden ja taidealojen ...
Tutkimusaineistot ja niiden hallinta – erityisesti avoimuuden ja taidealojen ...Tutkimusaineistot ja niiden hallinta – erityisesti avoimuuden ja taidealojen ...
Tutkimusaineistot ja niiden hallinta – erityisesti avoimuuden ja taidealojen ...Mikko Ojanen
 
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot - 2013
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot - 2013Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot - 2013
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot - 2013Heimo Hänninen
 
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinotTiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinotHeimo Hänninen
 
Tiedonhallintataitojen opetuksesta
Tiedonhallintataitojen opetuksestaTiedonhallintataitojen opetuksesta
Tiedonhallintataitojen opetuksestaHeidi Eriksson
 
Tiedonhaun työkalupakki (Kuortane)
Tiedonhaun työkalupakki (Kuortane)Tiedonhaun työkalupakki (Kuortane)
Tiedonhaun työkalupakki (Kuortane)Heidi Eriksson
 
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)Marko Teräs
 
Intro: tiedonhankinta 8.2.2010
Intro: tiedonhankinta 8.2.2010Intro: tiedonhankinta 8.2.2010
Intro: tiedonhankinta 8.2.2010PirjoPK
 
Tutkielman kirjoittaminen
Tutkielman kirjoittaminenTutkielman kirjoittaminen
Tutkielman kirjoittaminenMiia Kosonen
 
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Matleena Laakso
 
Ohjeet posterin laatimiseen
Ohjeet posterin laatimiseenOhjeet posterin laatimiseen
Ohjeet posterin laatimiseenMari Petrelius
 
Tiedonhallintataitojen opetuksesta (Kuortane)
Tiedonhallintataitojen opetuksesta (Kuortane)Tiedonhallintataitojen opetuksesta (Kuortane)
Tiedonhallintataitojen opetuksesta (Kuortane)Heidi Eriksson
 
Tutkimusdatakysely Helsingin yliopiston tutkijoille 2016
Tutkimusdatakysely Helsingin yliopiston tutkijoille 2016Tutkimusdatakysely Helsingin yliopiston tutkijoille 2016
Tutkimusdatakysely Helsingin yliopiston tutkijoille 2016Mari Elisa Kuusniemi
 
Luentotallenteiden käyttö matemaattisten aineiden opetuksessa
Luentotallenteiden käyttö matemaattisten aineiden opetuksessaLuentotallenteiden käyttö matemaattisten aineiden opetuksessa
Luentotallenteiden käyttö matemaattisten aineiden opetuksessaIlkka Kukkonen
 
Analytiikan avulla parempaa oppimista? Oppimisanalytiikka ja oppimisen suunni...
Analytiikan avulla parempaa oppimista? Oppimisanalytiikka ja oppimisen suunni...Analytiikan avulla parempaa oppimista? Oppimisanalytiikka ja oppimisen suunni...
Analytiikan avulla parempaa oppimista? Oppimisanalytiikka ja oppimisen suunni...Marko Teräs
 

Similar to Tutkimusta tutkielmaan 1 onko tätä tutkittu aiemmin (20)

Tutkimusaineistot ja niiden hallinta – erityisesti avoimuuden ja taidealojen ...
Tutkimusaineistot ja niiden hallinta – erityisesti avoimuuden ja taidealojen ...Tutkimusaineistot ja niiden hallinta – erityisesti avoimuuden ja taidealojen ...
Tutkimusaineistot ja niiden hallinta – erityisesti avoimuuden ja taidealojen ...
 
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot - 2013
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot - 2013Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot - 2013
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot - 2013
 
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinotTiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot
Tiedonhallinnan ongelmat ja semanttisen teknologian keinot
 
Tiedonhallintataitojen opetuksesta
Tiedonhallintataitojen opetuksestaTiedonhallintataitojen opetuksesta
Tiedonhallintataitojen opetuksesta
 
Tiedonhaun työkalupakki (Kuortane)
Tiedonhaun työkalupakki (Kuortane)Tiedonhaun työkalupakki (Kuortane)
Tiedonhaun työkalupakki (Kuortane)
 
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
 
Xamk 2017-avaus
Xamk 2017-avausXamk 2017-avaus
Xamk 2017-avaus
 
Tee toimiva hakemus ja CV
Tee toimiva hakemus ja CVTee toimiva hakemus ja CV
Tee toimiva hakemus ja CV
 
Intro: tiedonhankinta 8.2.2010
Intro: tiedonhankinta 8.2.2010Intro: tiedonhankinta 8.2.2010
Intro: tiedonhankinta 8.2.2010
 
Design-tutkimus
Design-tutkimusDesign-tutkimus
Design-tutkimus
 
Tutkielman kirjoittaminen
Tutkielman kirjoittaminenTutkielman kirjoittaminen
Tutkielman kirjoittaminen
 
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
 
Ohjeet posterin laatimiseen
Ohjeet posterin laatimiseenOhjeet posterin laatimiseen
Ohjeet posterin laatimiseen
 
Dbr johdanto 2012
Dbr johdanto 2012Dbr johdanto 2012
Dbr johdanto 2012
 
Tiedonhallintataitojen opetuksesta (Kuortane)
Tiedonhallintataitojen opetuksesta (Kuortane)Tiedonhallintataitojen opetuksesta (Kuortane)
Tiedonhallintataitojen opetuksesta (Kuortane)
 
Bmf2015
Bmf2015Bmf2015
Bmf2015
 
Tutkimusdatakysely Helsingin yliopiston tutkijoille 2016
Tutkimusdatakysely Helsingin yliopiston tutkijoille 2016Tutkimusdatakysely Helsingin yliopiston tutkijoille 2016
Tutkimusdatakysely Helsingin yliopiston tutkijoille 2016
 
Luentotallenteiden käyttö matemaattisten aineiden opetuksessa
Luentotallenteiden käyttö matemaattisten aineiden opetuksessaLuentotallenteiden käyttö matemaattisten aineiden opetuksessa
Luentotallenteiden käyttö matemaattisten aineiden opetuksessa
 
Some-työpaja Metroolia master´s -verkostolle
Some-työpaja Metroolia master´s -verkostolleSome-työpaja Metroolia master´s -verkostolle
Some-työpaja Metroolia master´s -verkostolle
 
Analytiikan avulla parempaa oppimista? Oppimisanalytiikka ja oppimisen suunni...
Analytiikan avulla parempaa oppimista? Oppimisanalytiikka ja oppimisen suunni...Analytiikan avulla parempaa oppimista? Oppimisanalytiikka ja oppimisen suunni...
Analytiikan avulla parempaa oppimista? Oppimisanalytiikka ja oppimisen suunni...
 

More from Anne Holappa

180914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
180914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus180914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
180914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimusAnne Holappa
 
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimusAnne Holappa
 
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimusAnne Holappa
 
Tuska open air metal festival 2014
Tuska open air metal festival 2014Tuska open air metal festival 2014
Tuska open air metal festival 2014Anne Holappa
 
Selvitys erikoiskirjastojen käyttämistä asiasanastoista ja luokituksista
Selvitys erikoiskirjastojen käyttämistä asiasanastoista ja luokituksistaSelvitys erikoiskirjastojen käyttämistä asiasanastoista ja luokituksista
Selvitys erikoiskirjastojen käyttämistä asiasanastoista ja luokituksistaAnne Holappa
 
Nelliportaaliohjeistus Tutkimusta tutkielmaan 18.-19.9.2013
Nelliportaaliohjeistus Tutkimusta tutkielmaan 18.-19.9.2013Nelliportaaliohjeistus Tutkimusta tutkielmaan 18.-19.9.2013
Nelliportaaliohjeistus Tutkimusta tutkielmaan 18.-19.9.2013Anne Holappa
 

More from Anne Holappa (6)

180914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
180914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus180914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
180914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
 
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
170914 Verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
 
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
160914 verkkoidentiteetti ja sen tutkimus
 
Tuska open air metal festival 2014
Tuska open air metal festival 2014Tuska open air metal festival 2014
Tuska open air metal festival 2014
 
Selvitys erikoiskirjastojen käyttämistä asiasanastoista ja luokituksista
Selvitys erikoiskirjastojen käyttämistä asiasanastoista ja luokituksistaSelvitys erikoiskirjastojen käyttämistä asiasanastoista ja luokituksista
Selvitys erikoiskirjastojen käyttämistä asiasanastoista ja luokituksista
 
Nelliportaaliohjeistus Tutkimusta tutkielmaan 18.-19.9.2013
Nelliportaaliohjeistus Tutkimusta tutkielmaan 18.-19.9.2013Nelliportaaliohjeistus Tutkimusta tutkielmaan 18.-19.9.2013
Nelliportaaliohjeistus Tutkimusta tutkielmaan 18.-19.9.2013
 

Tutkimusta tutkielmaan 1 onko tätä tutkittu aiemmin

  • 1. TUTKIMUSTA TUTKIELMAAN - ONKO TÄTÄ TUTKITTU AIEMMIN? Turun yliopisto 18.9.2013 Anne Holappa
  • 2. KURSSIN SISÄLTÖ Päivä 1 / 18.9.2013 14:15 - 15:45 LK267 16:00 - 17:30 ATK266 Tiedon lajit: tieteellinen tieto Suunnitelmallisuus tiedonhaussa Perustyökaluna Boolen logiikka Nelliportaali tutuksi Päivä 2 / 19.9.2013 12:15 - 13:45 LK268 14:00 - 15:30 ATK266 Hyvät tiedonlähteet: kriittinen arviointi Tiedonhakuprosessin arviointi Lopputehtävän anto ja sen aloittaminen Linkki dioihin tulee sähköpostiin kurssin jälkeen!
  • 3. OSAAMISTAVOITTEET / TIEDONHANKINTATAIDOT  Osaa määritellä tarvittavan tiedon luonteen ja laajuuden  Osaa käyttää olemassa olevia resursseja  Osaa hakea tarvittavan tiedon tehokkaasti  Osaa arvioida tietoa ja sen lähteitä kriittisesti  Osaa liittää löytämänsä tiedon omaan tietopohjaansa ja meneillään olevaan projektiinsa  Osaa käyttää tiedonlähteitä ja tietoa eettisesti ja laillisesti oikein.
  • 4. MIKSI OPETTELEMME NÄITÄ? 1. Koska oman työsi TIETOPERUSTA rakentuu aina aikaisemman tieteen päälle 2. Aikaisemman tieteellisen tiedon kautta pystyt arvioimaan, käsittelemään, vertailemaan ja perustelemaan omia tutkimustuloksiasi 3. Asiantuntemuksesi aihepiiristä kasvaa 4. Koska Sinäkin kuulut tiedeyhteisöön. Tieteen tekeminen on helppoa! Koska sen tekemisellä on säännöt!
  • 5. TIEDON LAJIT  Ammatillinen tieto  ammattilehdet, kokemustieto  Virallistieto  Julkishallinnon tuottama tieto (voimassaoloaika!)  Esim. lait, selvitykset, tilastot…  Tieteellinen tieto  Tieteen  julkisuus  Peer review -menettely  itsestäänkorjaavuus
  • 6.
  • 7.  Ensisijainen tieto / primäärilähde  Toissijainen tieto / sekundaarilähde  Sekundaarilähde johdattaa alkuperäislähteelle -> AINA PYRITÄÄN LÖYTÄMÄÄN PRIMÄÄRILÄHDE  MIKSI?
  • 9. MITÄ GOOGLE EI LÖYDÄ?  sivuja, joilta linkitys Googleen on kielletty ja estetty  sivuja tai tietokantoja, joihin pitää rekisteröityä, vaikka ne olisivatkin maksuttomia  kirjaston maksullisia palveluja, joita voit käyttää vain yliopiston verkossa tai etänä kirjautumalla sisään
  • 10. MITÄ GOOGLE LÖYTÄÄ?  Haku Google Scholarista http://scholar.google.fi/ voi antaa uusia ideoita asiasanoista vaikka käyttökelpoisia dokumentteja ei tulisikaan  Voi antaa vinkkejä hyvistä artikkeleista, jotka pitää hakea muuta kautta (esim. Nelliportaali) kokoteksteinä
  • 11. GOOGLE VS. LISENSIOITU TIETOKANTA  löytää avoimen tiedon  kokotekstinä vain open access –julkaisut  ei määrittele mikä on tieteellistä tietoa; tarjoaa muutakin Academic Search Premier  kirjautuminen/tunnistus  kokotekstit  luotettavuus
  • 12. TEHTÄVÄN MÄÄRITTELY: MITÄ?  Tiedonhaussa kyse kysymyksiin vastaamisesta  Mitä haluat tietää?  Mihin tarkoitukseen tarvitset tietoa?  Millaista tietoa tarvitset?  Mitä tiedät jo entuudestaan?  Mistä näkökulmasta lähestyt aihetta?  Mitä aiheeseen kuuluu, mitä ei?  Mitkä ovat aiheen pää- ja sivukysymykset?  Minkä ikäistä tietoa tarvitset?
  • 13.  Miellekartta tai käsitekartta  Olennaiset  Kokonaisuudet  Käsitteet Tutkielman runko Samalla kokoat itsellesi hakusanoja, joita voit käyttää tiedonhaussa Samalla voit miettiä hierarkioita ja synonyymeja
  • 14. KUVA TAI KÄSITEKARTTA Tausta • Aikaisempi tutkimus aihepiiristä • Teoria ja/tai metodologia Vertailu • Samanlainen tutkimusaihe/-asetelma • Teoria ja/tai metodologia Eettisyys • Yleisiä eettisiä ohjeistuksia • Aihepiiriin liittyviä eettisiä ohjeita
  • 16. KUVA TAI KÄSITEKARTTA Teoria Metodit Käsitteet Aikaisempi tutkimus Etiikka
  • 17. Nettideittailu: Parisuhteet netissä Kieli Sukupuoli- järjestelmä Tietoyht eiskunta Intertekstua alisuus Arjen medioitu minen Aika ennen nettiä: lehtien henk.koht. Antropologia Heteronormatii visuus Populaa rikulttu uri Representaat iot Kulttuurinen malliSisällönanalyys i Digi Suomalaisuus
  • 18. KUVASTA KYSYMYKSIKSI  Tutkimuksen tausta  Tietoyhteiskunta ja arjen medioituminen: onko tästä aihepiiristä joku tehnyt tutkimusta johon voisin viitata?  Kulttuuriantropologia  Kulttuurinen malli: kuka sitä on käyttänyt? Missä(minkälaisessa) tutkimuksessa sitä on käytetty?  Sukupuolijärjestelmä  Heteronormatiivisuuden määritelmä? Onko jossain yhteydessä yhdistetty sitä nettideittailuun?  Sisällönanalyysi menetelmänä  Onko sisällönanalyysiä käytetty vastaavissa töissä (saisinko siitä vertailumateriaalia?)
  • 19. HAKUSANOJA, HAKULAUSEITA Esim. MOT- sanakirjat tarjolla Nelliportaalissa Tietoyhteiskunta OR informaatioyhteiskunta OR Information society (Arki AND medioituminen) OR (Everyday life AND media) Kulttuurinen malli OR Cultural model OR Schema OR Script OR Skeema OR skripti AND Online dating OR Kumppaninhaku OR Match making OR Internet dating Sukupuolijärjestelmä OR Gender system Heteronormatiivisuus OR Heteronormative Sisällönanalyysi OR Content analysis
  • 20. TEHOKKAAN TIEDONHAUN PERUSTEET  Asiansanat/hakusanat ja niiden lyhentäminen Katkaisu kannattaa tehdä siitä kohdasta, josta sana lähtee taipumaan. Tietoyhteisk* Heteronorm*  Katkaisumerkit ja niiden käyttö vaihtelevat tietokannasta toiseen.  TARKISTA TIETOKANNAN OHJEISTUS!  YLEENSÄ * tai ?  Kannattaako englanninkielistä asiasanaa katkaista?
  • 21. BOOLEN LOGIIKKA  AND  Gender AND Online  kaikkien hakusanojen on löydyttävä tuloksesta: tarkentaa hakua  OR  ”Cultural model theory” OR ”Schema theory”  jomman kumman hakusanoista tulee löytyä tuloksesta: laajentaa hakua. OR-operaattoria kannattaa käyttää esim. yhdistämään sanan synonyymejä  NOT  ”Internet dating” NOT archaeology  sulkee tietyn sanan pois tuloksesta: rajaa hakua.
  • 22. GOOGLE ADVANCED SEARCH http://www.google.com/advanced_search  Hakuoperaattorit (AND/OR/NOT)  Lisäksi suodattimet:  kieli  alue  viimeisin päivitys  sivusto tai verkkotunnus  hakusanojen sijainti sivulla  SafeSearch-suodatin päällä tai poissa päältä  lukutaitotaso  tiedostotyyppi  käyttöoikeudet
  • 23.
  • 24. FRAASIHAKU  Useimmissa tietokannoissa voit tehdä fraasihakuja eli sanajonohakuja (= kaksi tai useampia sanoja, joiden täytyy esiintyä peräkkäin annetussa järjestyksessä)  Fraasihaku voidaan tehdä  sijoittamalla sanajono lainausmerkkeihin, esimerkiksi: "ympäristö ja estetiikka" tai ”suomalainen maisema”. Toimii myös Googlessa.  valitsemalla tietokantaohjelman valikosta hakukriteeriksi "fraasihaku”  Fraasihaku: ”suomalainen maisema” antaa ihan eri tuloksia kuin suomalainen maisema: - MILLÄ TAVALLA ERILAISIA?
  • 25. HAKULAUSEKKEET  Yksi monimutkainen  Vai monta yksinkertaista? ((”cultural model” OR ”schema model”) AND (”online dating” OR mating) NOT archaeology) OR ((”online dating” OR mating) AND preferences AND (”cultural model” OR ”schema model”) ) ”cultural model” OR ”schema model” AND dating ”online dating” AND preferences
  • 26. JOSTAIN PITÄÄ ALOITTAA…  Google scholar  Melinda  Nelliportaali