SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Потрібно, щоб усі учні вже із самого
початку ясно бачили мету з усіма
проміжними ланками
й прагнули досягти її.
Я. А. Коменський
Скільки мов
ти знаєш –
стільки
разів ти
ЛЮДИНА!
Let`s go!!!
ВИДИ МОТИВАЦІЇ ПРИ ВИВЧЕННІ І. Широка соціальна мотивація.
1.Кожна освічена людина повинна
АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ:

знати англійську мову
(для загального розвитку; її необхідно
знати як найпоширеніший у світі).
2. Мова знають мої батьки, а я хочу
бути як вони.
3. Вивчаю як програмний предмет,
хочу мати хорошу оцінку.
4. Не хочеться засмучувати шановного
мною вчителя.

Практичний мотив:
1.Без знання англійської неможливо
прочитати жодної іноземної вивіски,
реклами, пакувального ярлика.
2. Англійська подобається більше, ніж
українська, тому що в ній більше
цікавого, незнайомого.
3. Предмет подобається через вчителя.
ІІ. Мотивація пов'язана
з перспективним
розвитком особистості.

1.Вивчаю, так як це обов'язково
знадобиться в житті.

Практичний мотив:

2. Англійська мова може стати в нагоді
в інституті (у роботі, у житті),
може стати предметом гордості.
ІІІ. Комунікативна мотивація

. Подобається спілкування в класі на мові.
2. На уроці англійської цікаво.
про інші мотиви я не замислююся.
3. Англійська мова служить
засобом задоволення моїх позаурочних
нтересів (комп'ютер, електронний зв'язок ,
сучасна музика, відео).

Практичний мотив:

5. Хочу навчитися писати листи
англійською мовою.
6. Подобається, коли читаємо листи з
англомовних країн.
7. Хочу листуватися з
однолітками - іноземцями,
як сусід - старшокласник.
IV. Мотивація, породжувана
самою навчальною
діяльністю.
1.Цікавлюся англійською як
предметом: подобається
перекладати тексти, вивчати
нові слова, виконувати вправи,
відчувати успіх у навчанні.
Практичний мотив:
2. Подобається ,коли ми
граємо.
3. Я легко запам`ятовую
англійські слова.
4. Подобається вивчати вірші.
5. Люблю готувати картки до
уроку, малюнки
Роль вчителя у
мотивації учнів до
навчання:
Викликати і підтримувати
інтерес до мови
Орієнтувати на використання
вивченого матеріалу в житті
Об’єктивно оцінювати
знання

Використовувати
метод самоконтролю
Task 12

What time is it?
1

0

1

It’s one o’clock.

2

It’s nine o’clock.
0

0

task

12

3

It’s six o’clock.

4

It’s five o’clock.

Далее

19:43
Task 17
Make the dialogue. Put the sentences in the right
order. Tick the correct answer
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
0

1

1

2

task

1,3,2,6,8,4,5,7
3,5,2,4,7,8,1,6
17

Goodbye!
How are you?
Hello!
I am OK.
Hi!
Bye!
How are you?
I am fine,
thanks.
0

0

3

4

4,1,8,5,7,3,6,2
7,4,3,5,2,6,8,1
Далее
Task 16
Fill in the gaps with am, is, are:
1)You… clever.
2) Their address …. long.
3) I… in class 5.
4) These books … good.
5) You… nice.
1

0

1

task

16

1

are

2

am

3

is

Выберите все правильные ответы!

1

1

1

4

am

5

are

6

are

Далее ►
Створювати ситуації успіху
Враховувати можливості і бажання учнів
Вміти зняти напруження у класі
під час занять іноземною мовою
Зробити уроки цікавими
Психологи виділяють шість основних
мотивацій, які спонукають людей до
вивчення іноземної мови:
1. Кар’єрний зріст
Навіть будучи
висококласним спеціалістом
свого фаху, але без знання
мови, ви не отримаєте
роботу у проектах з
іноземними партнерами. Її
довірять менш досвідченим
вашим колегам тільки тому,
що вони володіють
іноземною мовою. Прикро
чи не так? На ринку праці
України кожна третя
компанія сьогодні вимагає
від своїх кандидатів знання
іноземної мови.
2. Навчання або
стажування за
кордоном
За останні п’ятнадцять
років стало престижним
та перспективним
отримувати освіту за
кордоном. Отже, слід
пам'ятати про те, що без
базових знань іноземної
мови підготуватися до
співбесіди буде майже
неможливо.
3.Закордонний відпочинок
4. Робота з іноземними партнерами.
5. Участь в
міжнародних
конференціях та
тренінгах.
Володіння іноземною
мовою дозволяє
отримати доступ до
іншомовної інформації у
Інтернет-просторі або
друкованих виданнях, що
сприяє професійному та
особистісному розвитку.
6. Закордонні
відрядження
Закордонні
відрядження – це нові
можливості для
розвитку вашого
бізнесу, зустрічі з
цікавими людьми та
можливість більш
глибоко та детально
познайомитись з
іномовною культурою
та менталітетом.
Вчитель англійської мови
ЗОШ №57
Новікова Катерина
Сергіївна

Вчитель англійської мови
ЗОШ №57
Мацько Оксана
Олександрівна
Миколаїв - 2013

More Related Content

What's hot

Prezentacija aspekti klasnogo_kerivnika
Prezentacija aspekti klasnogo_kerivnikaPrezentacija aspekti klasnogo_kerivnika
Prezentacija aspekti klasnogo_kerivnikapr1nc1k
 
Попередження неуспішності учнів
Попередження неуспішності учнівПопередження неуспішності учнів
Попередження неуспішності учнівsukhoverkhova1
 
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистостіAndrey1977
 
форми виховної роботи в початковій школі
форми виховної роботи в початковій школіформи виховної роботи в початковій школі
форми виховної роботи в початковій школіСветлана Правдивая
 
форми та методи роботи з учнями які мають початковий рівень
форми та методи роботи з учнями які мають початковий рівеньформи та методи роботи з учнями які мають початковий рівень
форми та методи роботи з учнями які мають початковий рівеньАндррей Малахов
 
3.2. на уроках географії
3.2. на уроках географії3.2. на уроках географії
3.2. на уроках географіїAndrey1977
 
«Причини невисокої якості знань учнів і шляхи їх подолання»
«Причини  невисокої якості знань учнів і шляхи їх подолання» «Причини  невисокої якості знань учнів і шляхи їх подолання»
«Причини невисокої якості знань учнів і шляхи їх подолання» sasha884
 
презентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школипрезентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школиmetodistinf
 
1 клас 19.03.2014р.
1 клас 19.03.2014р.1 клас 19.03.2014р.
1 клас 19.03.2014р.metodistinf
 
розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроках української мов...
розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроках української мов...розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроках української мов...
розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроках української мов...Коваленко Ірина
 
3.1. на уроках в початковій школі
3.1. на уроках в початковій школі3.1. на уроках в початковій школі
3.1. на уроках в початковій школіAndrey1977
 
психолого педагогічний семінар
психолого педагогічний семінарпсихолого педагогічний семінар
психолого педагогічний семінарJoey Badass
 
мотивація навч. діяльності необхідна складова пед. впливу на розв. компетен...
мотивація навч. діяльності   необхідна складова пед. впливу на розв. компетен...мотивація навч. діяльності   необхідна складова пед. впливу на розв. компетен...
мотивація навч. діяльності необхідна складова пед. впливу на розв. компетен...ssuser389ffd
 
творча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класівтворча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класівorestznak
 
Інтерактивне навчання математиці
Інтерактивне навчання математиціІнтерактивне навчання математиці
Інтерактивне навчання математиціtetana38
 

What's hot (20)

Prezentacija aspekti klasnogo_kerivnika
Prezentacija aspekti klasnogo_kerivnikaPrezentacija aspekti klasnogo_kerivnika
Prezentacija aspekti klasnogo_kerivnika
 
Попередження неуспішності учнів
Попередження неуспішності учнівПопередження неуспішності учнів
Попередження неуспішності учнів
 
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості
2.мотивація навчання в структурі розвитку особистості
 
форми виховної роботи в початковій школі
форми виховної роботи в початковій школіформи виховної роботи в початковій школі
форми виховної роботи в початковій школі
 
форми та методи роботи з учнями які мають початковий рівень
форми та методи роботи з учнями які мають початковий рівеньформи та методи роботи з учнями які мають початковий рівень
форми та методи роботи з учнями які мають початковий рівень
 
3.2. на уроках географії
3.2. на уроках географії3.2. на уроках географії
3.2. на уроках географії
 
«Причини невисокої якості знань учнів і шляхи їх подолання»
«Причини  невисокої якості знань учнів і шляхи їх подолання» «Причини  невисокої якості знань учнів і шляхи їх подолання»
«Причини невисокої якості знань учнів і шляхи їх подолання»
 
презентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школипрезентація характеристика учня початкової школи
презентація характеристика учня початкової школи
 
вікові особливості5 6клас
вікові особливості5 6класвікові особливості5 6клас
вікові особливості5 6клас
 
О.Д.Обозова. Плекаємо обдаровану особистість (з досвіду роботи практичного пс...
О.Д.Обозова. Плекаємо обдаровану особистість (з досвіду роботи практичного пс...О.Д.Обозова. Плекаємо обдаровану особистість (з досвіду роботи практичного пс...
О.Д.Обозова. Плекаємо обдаровану особистість (з досвіду роботи практичного пс...
 
пед. такт.решетова е.в
пед. такт.решетова е.впед. такт.решетова е.в
пед. такт.решетова е.в
 
1 клас 19.03.2014р.
1 клас 19.03.2014р.1 клас 19.03.2014р.
1 клас 19.03.2014р.
 
педрада мотивація
педрада мотиваціяпедрада мотивація
педрада мотивація
 
розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроках української мов...
розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроках української мов...розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроках української мов...
розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроках української мов...
 
3.1. на уроках в початковій школі
3.1. на уроках в початковій школі3.1. на уроках в початковій школі
3.1. на уроках в початковій школі
 
психолого педагогічний семінар
психолого педагогічний семінарпсихолого педагогічний семінар
психолого педагогічний семінар
 
мотивація навч. діяльності необхідна складова пед. впливу на розв. компетен...
мотивація навч. діяльності   необхідна складова пед. впливу на розв. компетен...мотивація навч. діяльності   необхідна складова пед. впливу на розв. компетен...
мотивація навч. діяльності необхідна складова пед. впливу на розв. компетен...
 
творча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класівтворча група вчителів початкових класів
творча група вчителів початкових класів
 
презентация тренінг
презентация тренінгпрезентация тренінг
презентация тренінг
 
Інтерактивне навчання математиці
Інтерактивне навчання математиціІнтерактивне навчання математиці
Інтерактивне навчання математиці
 

Viewers also liked

01 карпенко
01 карпенко01 карпенко
01 карпенкоAndrey1977
 
03дубінка
03дубінка03дубінка
03дубінкаAndrey1977
 
Татарська
ТатарськаТатарська
ТатарськаAndrey1977
 
05клименко
05клименко05клименко
05клименкоAndrey1977
 
04 блакитна самар
04 блакитна самар04 блакитна самар
04 блакитна самарAndrey1977
 
3.3. на уроках філологічного спрямування
3.3. на уроках філологічного спрямування3.3. на уроках філологічного спрямування
3.3. на уроках філологічного спрямуванняAndrey1977
 
семiнар 25.11.13.
семiнар 25.11.13.семiнар 25.11.13.
семiнар 25.11.13.Andrey1977
 
проблеми формування мотивації навчальної діяльності школярів за сучасних умов
проблеми формування мотивації навчальної діяльності школярів за сучасних умовпроблеми формування мотивації навчальної діяльності школярів за сучасних умов
проблеми формування мотивації навчальної діяльності школярів за сучасних умовoseredok
 
держстандаот
держстандаотдержстандаот
держстандаотAndrey1977
 

Viewers also liked (10)

01 карпенко
01 карпенко01 карпенко
01 карпенко
 
03дубінка
03дубінка03дубінка
03дубінка
 
Татарська
ТатарськаТатарська
Татарська
 
05клименко
05клименко05клименко
05клименко
 
04 блакитна самар
04 блакитна самар04 блакитна самар
04 блакитна самар
 
3.3. на уроках філологічного спрямування
3.3. на уроках філологічного спрямування3.3. на уроках філологічного спрямування
3.3. на уроках філологічного спрямування
 
семiнар 25.11.13.
семiнар 25.11.13.семiнар 25.11.13.
семiнар 25.11.13.
 
проблеми формування мотивації навчальної діяльності школярів за сучасних умов
проблеми формування мотивації навчальної діяльності школярів за сучасних умовпроблеми формування мотивації навчальної діяльності школярів за сучасних умов
проблеми формування мотивації навчальної діяльності школярів за сучасних умов
 
держстандаот
держстандаотдержстандаот
держстандаот
 
презентація нова школа
презентація нова школапрезентація нова школа
презентація нова школа
 

Similar to 06новікова

Звичайні дроби і дії з ними
Звичайні дроби і дії з нимиЗвичайні дроби і дії з ними
Звичайні дроби і дії з нимиsveta7940
 
презентація циганенко н.і. варіант3
презентація циганенко н.і. варіант3презентація циганенко н.і. варіант3
презентація циганенко н.і. варіант3freedom_Z
 
Портфолио Т. Ю. Сергеевна
Портфолио Т. Ю. СергеевнаПортфолио Т. Ю. Сергеевна
Портфолио Т. Ю. СергеевнаObraski
 
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...vira2015
 
Конспекти уроків для 4 класу Українська мова (Вашуленко)
Конспекти уроків для 4 класу Українська мова (Вашуленко)Конспекти уроків для 4 класу Українська мова (Вашуленко)
Конспекти уроків для 4 класу Українська мова (Вашуленко)Ковпитська ЗОШ
 
6 кл не з іменниками
6 кл не з іменниками6 кл не з іменниками
6 кл не з іменникамиorestznak
 
За здоров’ям – до народної скарбниці. Здоров’я і родина. (технології)
За здоров’ям – до народної скарбниці.  Здоров’я і родина. (технології)За здоров’ям – до народної скарбниці.  Здоров’я і родина. (технології)
За здоров’ям – до народної скарбниці. Здоров’я і родина. (технології)Електронні книги Ранок
 
опис досвіду роботи русова н.і.
опис досвіду роботи русова н.і.опис досвіду роботи русова н.і.
опис досвіду роботи русова н.і.Nadia_Rusova
 
презентація досвіду роботи Пащенко Олени Володимирівни
презентація досвіду роботи Пащенко Олени Володимирівнипрезентація досвіду роботи Пащенко Олени Володимирівни
презентація досвіду роботи Пащенко Олени ВолодимирівниPashenko86Lena
 
виступ
виступвиступ
виступopitnaa
 
зміст та робота
зміст та роботазміст та робота
зміст та роботаCshkilniy
 
Портфоліо учителя німецької мови Большакової Ю. А.
Портфоліо учителя німецької мови Большакової Ю. А.Портфоліо учителя німецької мови Большакової Ю. А.
Портфоліо учителя німецької мови Большакової Ю. А.Yulia Bolshakova
 
брунда лілія миколаївна
брунда лілія миколаївнабрунда лілія миколаївна
брунда лілія миколаївнаyagilnytska
 

Similar to 06новікова (20)

Звичайні дроби і дії з ними
Звичайні дроби і дії з нимиЗвичайні дроби і дії з ними
Звичайні дроби і дії з ними
 
113
113113
113
 
презентація циганенко н.і. варіант3
презентація циганенко н.і. варіант3презентація циганенко н.і. варіант3
презентація циганенко н.і. варіант3
 
Портфолио Т. Ю. Сергеевна
Портфолио Т. Ю. СергеевнаПортфолио Т. Ю. Сергеевна
Портфолио Т. Ю. Сергеевна
 
Посібник
Посібник Посібник
Посібник
 
І.Юсипович. Методика оцінювання технологій групового навчання
І.Юсипович. Методика оцінювання технологій групового навчанняІ.Юсипович. Методика оцінювання технологій групового навчання
І.Юсипович. Методика оцінювання технологій групового навчання
 
363,23.docx
363,23.docx363,23.docx
363,23.docx
 
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ як засіб реалізації комунікативно-діяльнісного підхо...
 
Конспекти уроків для 4 класу Українська мова (Вашуленко)
Конспекти уроків для 4 класу Українська мова (Вашуленко)Конспекти уроків для 4 класу Українська мова (Вашуленко)
Конспекти уроків для 4 класу Українська мова (Вашуленко)
 
6 кл не з іменниками
6 кл не з іменниками6 кл не з іменниками
6 кл не з іменниками
 
За здоров’ям – до народної скарбниці. Здоров’я і родина. (технології)
За здоров’ям – до народної скарбниці.  Здоров’я і родина. (технології)За здоров’ям – до народної скарбниці.  Здоров’я і родина. (технології)
За здоров’ям – до народної скарбниці. Здоров’я і родина. (технології)
 
опис досвіду роботи русова н.і.
опис досвіду роботи русова н.і.опис досвіду роботи русова н.і.
опис досвіду роботи русова н.і.
 
презентація досвіду роботи Пащенко Олени Володимирівни
презентація досвіду роботи Пащенко Олени Володимирівнипрезентація досвіду роботи Пащенко Олени Володимирівни
презентація досвіду роботи Пащенко Олени Володимирівни
 
Mysluk t.s.
Mysluk t.s.Mysluk t.s.
Mysluk t.s.
 
виступ
виступвиступ
виступ
 
зміст та робота
зміст та роботазміст та робота
зміст та робота
 
Портфоліо учителя німецької мови Большакової Ю. А.
Портфоліо учителя німецької мови Большакової Ю. А.Портфоліо учителя німецької мови Большакової Ю. А.
Портфоліо учителя німецької мови Большакової Ю. А.
 
портфоліо
портфоліопортфоліо
портфоліо
 
брунда лілія миколаївна
брунда лілія миколаївнабрунда лілія миколаївна
брунда лілія миколаївна
 
92
9292
92
 

More from Andrey1977

про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освітипро створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освітиAndrey1977
 
педрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьпедрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьAndrey1977
 
презентация 01.06
презентация 01.06презентация 01.06
презентация 01.06Andrey1977
 
06 про розвиток творчих здібностей на нестандартних уроках літератури (пімахова
06 про розвиток творчих здібностей  на нестандартних уроках літератури (пімахова06 про розвиток творчих здібностей  на нестандартних уроках літератури (пімахова
06 про розвиток творчих здібностей на нестандартних уроках літератури (пімаховаAndrey1977
 
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатикиAndrey1977
 
03 про технології організації групової навчальної діяльності на уроках украї...
03 про технології організації групової навчальної діяльності  на уроках украї...03 про технології організації групової навчальної діяльності  на уроках украї...
03 про технології організації групової навчальної діяльності на уроках украї...Andrey1977
 
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...Andrey1977
 
00 план педради
00 план педради00 план педради
00 план педрадиAndrey1977
 
07 профілактика стресів
07 профілактика стресів07 профілактика стресів
07 профілактика стресівAndrey1977
 
04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зно04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зноAndrey1977
 
03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гри03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гриAndrey1977
 
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
організація роботи  з обдарованими дітьми  карабуторганізація роботи  з обдарованими дітьми  карабут
організація роботи з обдарованими дітьми карабутAndrey1977
 
креативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистостікреативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистостіAndrey1977
 
корсун а.м
корсун а.мкорсун а.м
корсун а.мAndrey1977
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укрAndrey1977
 
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування ікт учнів на уроках анг.мовиAndrey1977
 

More from Andrey1977 (20)

про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освітипро створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
 
педрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьпедрада шаюк креативність
педрада шаюк креативність
 
презентация 01.06
презентация 01.06презентация 01.06
презентация 01.06
 
06 про розвиток творчих здібностей на нестандартних уроках літератури (пімахова
06 про розвиток творчих здібностей  на нестандартних уроках літератури (пімахова06 про розвиток творчих здібностей  на нестандартних уроках літератури (пімахова
06 про розвиток творчих здібностей на нестандартних уроках літератури (пімахова
 
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
 
03 про технології організації групової навчальної діяльності на уроках украї...
03 про технології організації групової навчальної діяльності  на уроках украї...03 про технології організації групової навчальної діяльності  на уроках украї...
03 про технології організації групової навчальної діяльності на уроках украї...
 
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
 
00 план педради
00 план педради00 план педради
00 план педради
 
07 профілактика стресів
07 профілактика стресів07 профілактика стресів
07 профілактика стресів
 
06 роз~1
06 роз~106 роз~1
06 роз~1
 
05 ств~1
05 ств~105 ств~1
05 ств~1
 
04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зно04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зно
 
03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гри03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гри
 
02 об'~1
02 об'~102 об'~1
02 об'~1
 
01 рол~1
01 рол~101 рол~1
01 рол~1
 
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
організація роботи  з обдарованими дітьми  карабуторганізація роботи  з обдарованими дітьми  карабут
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
 
креативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистостікреативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистості
 
корсун а.м
корсун а.мкорсун а.м
корсун а.м
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укр
 
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
 

06новікова

  • 1.
  • 2. Потрібно, щоб усі учні вже із самого початку ясно бачили мету з усіма проміжними ланками й прагнули досягти її. Я. А. Коменський
  • 3. Скільки мов ти знаєш – стільки разів ти ЛЮДИНА!
  • 5. ВИДИ МОТИВАЦІЇ ПРИ ВИВЧЕННІ І. Широка соціальна мотивація. 1.Кожна освічена людина повинна АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ: знати англійську мову (для загального розвитку; її необхідно знати як найпоширеніший у світі). 2. Мова знають мої батьки, а я хочу бути як вони. 3. Вивчаю як програмний предмет, хочу мати хорошу оцінку. 4. Не хочеться засмучувати шановного мною вчителя. Практичний мотив: 1.Без знання англійської неможливо прочитати жодної іноземної вивіски, реклами, пакувального ярлика. 2. Англійська подобається більше, ніж українська, тому що в ній більше цікавого, незнайомого. 3. Предмет подобається через вчителя.
  • 6. ІІ. Мотивація пов'язана з перспективним розвитком особистості. 1.Вивчаю, так як це обов'язково знадобиться в житті. Практичний мотив: 2. Англійська мова може стати в нагоді в інституті (у роботі, у житті), може стати предметом гордості.
  • 7. ІІІ. Комунікативна мотивація . Подобається спілкування в класі на мові. 2. На уроці англійської цікаво. про інші мотиви я не замислююся. 3. Англійська мова служить засобом задоволення моїх позаурочних нтересів (комп'ютер, електронний зв'язок , сучасна музика, відео). Практичний мотив: 5. Хочу навчитися писати листи англійською мовою. 6. Подобається, коли читаємо листи з англомовних країн. 7. Хочу листуватися з однолітками - іноземцями, як сусід - старшокласник.
  • 8. IV. Мотивація, породжувана самою навчальною діяльністю. 1.Цікавлюся англійською як предметом: подобається перекладати тексти, вивчати нові слова, виконувати вправи, відчувати успіх у навчанні. Практичний мотив: 2. Подобається ,коли ми граємо. 3. Я легко запам`ятовую англійські слова. 4. Подобається вивчати вірші. 5. Люблю готувати картки до уроку, малюнки
  • 9. Роль вчителя у мотивації учнів до навчання:
  • 13. Task 12 What time is it? 1 0 1 It’s one o’clock. 2 It’s nine o’clock. 0 0 task 12 3 It’s six o’clock. 4 It’s five o’clock. Далее 19:43
  • 14. Task 17 Make the dialogue. Put the sentences in the right order. Tick the correct answer 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 0 1 1 2 task 1,3,2,6,8,4,5,7 3,5,2,4,7,8,1,6 17 Goodbye! How are you? Hello! I am OK. Hi! Bye! How are you? I am fine, thanks. 0 0 3 4 4,1,8,5,7,3,6,2 7,4,3,5,2,6,8,1 Далее
  • 15. Task 16 Fill in the gaps with am, is, are: 1)You… clever. 2) Their address …. long. 3) I… in class 5. 4) These books … good. 5) You… nice. 1 0 1 task 16 1 are 2 am 3 is Выберите все правильные ответы! 1 1 1 4 am 5 are 6 are Далее ►
  • 17.
  • 19. Вміти зняти напруження у класі під час занять іноземною мовою
  • 21. Психологи виділяють шість основних мотивацій, які спонукають людей до вивчення іноземної мови:
  • 22. 1. Кар’єрний зріст Навіть будучи висококласним спеціалістом свого фаху, але без знання мови, ви не отримаєте роботу у проектах з іноземними партнерами. Її довірять менш досвідченим вашим колегам тільки тому, що вони володіють іноземною мовою. Прикро чи не так? На ринку праці України кожна третя компанія сьогодні вимагає від своїх кандидатів знання іноземної мови.
  • 23. 2. Навчання або стажування за кордоном За останні п’ятнадцять років стало престижним та перспективним отримувати освіту за кордоном. Отже, слід пам'ятати про те, що без базових знань іноземної мови підготуватися до співбесіди буде майже неможливо.
  • 25. 4. Робота з іноземними партнерами.
  • 26. 5. Участь в міжнародних конференціях та тренінгах. Володіння іноземною мовою дозволяє отримати доступ до іншомовної інформації у Інтернет-просторі або друкованих виданнях, що сприяє професійному та особистісному розвитку.
  • 27. 6. Закордонні відрядження Закордонні відрядження – це нові можливості для розвитку вашого бізнесу, зустрічі з цікавими людьми та можливість більш глибоко та детально познайомитись з іномовною культурою та менталітетом.
  • 28.
  • 29. Вчитель англійської мови ЗОШ №57 Новікова Катерина Сергіївна Вчитель англійської мови ЗОШ №57 Мацько Оксана Олександрівна Миколаїв - 2013

Editor's Notes

  1. {}