Kajian ini bertujuan meningkatkan penguasaan kemahiran menjawab soalan tolak murid tahun 3 dengan menggunakan aktiviti suluh dan litar pembilang mudah (EQ). Hasilnya, prestasi murid meningkat selepas rawatan klinikal dengan hanya dua orang murid yang masih lemah berbanding 36 orang sebelum rawatan. Model Kemmis dan McTaggert digunakan untuk proses kajian tindakan satu lingkaran.

1. SITI AMIATUNAIM BINTI ABD HAMID SIMAH BINTI SERAT TAJUK : MENINGKATKAN PENGUASAAN KEMAHIRAN MENJAWAB SOALAN TOLAK DENGAN MENGUMPUL SEMULA DARI RATUS KE PULUH DAN PULUH KE SA

7. AKTIVITI SULUH AKTIVITI LITAR EQ sa 13 3 6 pu 13 4 8 ra 6 7 3

9. JADUAL PERBANDINGAN UJIAN PRA DAN UJIAN POS 100 11 JUMLAH 100 11 JUMLAH 0 0 Salah semua 36 4 Salah semua 17 2 Betul 1 – 3 64 7 Betul 1 – 3 9 1 Betul 3 – 6 0 0 Betul 3 – 6 37 4 Betul 7 – 9 0 0 Betul 7 – 9 37 4 Betul Semua 0 0 Betul Semua % BIL SKALA % BIL SKALA Ujian Pos Ujian Pra

11. PROSES KAJIAN TINDAKAN Mengenalpasti Masalah Melakukan Refleksi Merancang Tindakan Melaksanakan Tindakan dan Pemerhatian

12. SEKIAN TERIMA KASIH